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【精華】人描寫的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的人描寫的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人描寫的作文 篇1
請(qǐng)進(jìn)，這就是我的家。雖然不華麗，但家里有四位不同愛好的成員。貪吃的我。三個(gè)星期前，媽媽從表弟家拿來了一袋大桃子，我以為那綠綠的桃子不好吃，就不去吃了。這時(shí)，媽媽把桃子洗了洗，津津有味地吃了起來。我看著媽媽的樣子，也把桃子洗了洗，準(zhǔn)備開始吃，我才嘗了一小口，就發(fā)出了贊嘆的聲音“��！真甜。"今天媽媽又買來了一大袋花生，我迫不及待地跑過去，狼吞虎咽地吃了起來，這次吃可比三個(gè)星期前吃的更歷害了，一下子吃好多個(gè)呢！
愛看外國片的爸爸。爸爸看電視的時(shí)侯，只要按到餐國片，他就會(huì)聚精會(huì)神地看著電視。有一次，我叫他睡覺，可是，他把我的'話當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，我和他說話真是對(duì)牛彈琴。可是他也有大顯身手地時(shí)侯呀！他會(huì)把很平常的面做得更更好吃。愛干凈的媽媽。我的媽媽是一位非常愛干凈的媽媽，她總是把家里的衛(wèi)生搞得干干凈凈，一塵不染不。我可以在地上亂滾亂爬，衣服也不會(huì)臟。電腦迷舅舅。舅舅下班回來，除了電腦，還是電腦。叫他吃飯還愛不釋手地捧著電腦呢！我們這個(gè)家雖然四個(gè)人的愛好不同，可是，我們是一個(gè)溫馨，和諧的家庭。我覺得天底下最幸福的就是我的家。
我愛爸爸，媽媽和舅舅。
人描寫的作文 篇2
我們家又多了一個(gè)新植物，那就是人們說的身上長有刺的仙人球。
我家的仙人球跟其它的仙人球完全不一樣。我家的仙人球不是圓的，是橢圓形的。身上還分枝有四個(gè)像胳膊似的仙人球。只一個(gè)仙人球就像喜羊羊與灰太狼之什么的動(dòng)畫片里的仙人球。
仙人球是長在沙漠里的東西，所以每到夏天，仙人球長的非常快。而且喝水非常少 。仙人球的小刺實(shí)際上是它的葉子，他原來的葉子非常大，由于沙漠有太少的水，所以，它為了減少體內(nèi)水分的散發(fā)，所以，葉子才會(huì)慢慢的變成小刺。
仙人球跟人一樣也是有優(yōu)點(diǎn)的，比如：仙人球有吸收電磁輻射的作用。它也是天然的空氣清新器，還具有吸附塵土，凈化空氣的`作用。
仙人球最美麗的地方就是它那雪白的花兒。一開始長出幾條短短的莖，后來莖慢慢變長，就成了雪白的花骨朵兒。
我很喜歡仙人球，因?yàn)橄扇饲蚰茏屓藗冇薪】档纳眢w。
小朋友你們喜歡仙人球嗎？
人描寫的作文 篇3
每一天早晨，我都會(huì)聽到一句話，有時(shí)是一句問候，有時(shí)是一句鼓勵(lì)的話。
每每上學(xué)時(shí)總會(huì)有一個(gè)人對(duì)我說：“上課認(rèn)真點(diǎn)，作業(yè)要認(rèn)真寫，不要馬馬虎虎。”也許在別人的眼里是一句平凡的問候，但是久而久之就會(huì)形成一種依賴，怎么說呢，不管是爸爸還是媽媽，他們每天送我到學(xué)校后都會(huì)說學(xué)習(xí)或者是什么要照顧好自己，本人認(rèn)為這不足奇乎。
因?yàn)槊刻於悸爲(wèi)T了，還覺得都是廢話。是的，每一位父母都想要自己的兒女成才，可卻往往不能了解兒女的心思，我和家人也鬧過矛盾，但是不出兩三天又和好了，讀書的苦只有讀過書的人才了解可能父母小時(shí)候曾讀過，但是教育程度不同了，作業(yè)是我的煩惱，但是考試更加是，考得不好要挨批，考好了父母有說下次考得更好才是好呢，父母的心思是我們所不懂得，而我們的心父母也不懂，我和我父親很談得來，使得我和他更進(jìn)一步的了解對(duì)方，一直有一句話使我無法忘卻——“只有自己付出了，才有所回報(bào)�！�
小學(xué)時(shí)的我很無知，認(rèn)為自己，完成了老師布置的'作業(yè)就是有所付出了，但是我現(xiàn)在是一個(gè)初中生了，所有的想法都改變了，時(shí)間的緊迫感使我喘不，過氣，往往在早晨我卻出奇的有精神，很長一段時(shí)間我并不明白，但在日常生活中我察覺到了，關(guān)心我學(xué)習(xí)的并不是，只有老師一個(gè)，還有我的父母，他們默默的為我付出而我又能怎樣去回報(bào)他們呢?也只有用學(xué)習(xí)了，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)但是我進(jìn)入初中后又何時(shí)記得它是任務(wù)呢?甚至有時(shí)與它為伴，感覺是一種享受，enjoy?
也許吧，爸爸媽媽的愛已不能只屬于我了，我有時(shí)還會(huì)妒忌，那是因?yàn)槲乙央x不開這個(gè)家了，離不開念念叨叨的言語，離不開所有的一切，父母，為我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?
我愛這個(gè)家，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是家就是家，爭(zhēng)執(zhí)會(huì)忘卻，吵鬧會(huì)淡忘，出生在這個(gè)家庭中是我一生最開心的事，我愛我的家!
人描寫的作文 篇4
今天，我家買來了一盆刺是黃色的仙人掌，它好可愛呀！現(xiàn)在，就讓我來介紹一下我家美麗又可愛的彩色的超大號(hào)仙人掌吧！
我家的仙人掌通體綠色，只有刺是黃色的。它長得像人的.一個(gè)手掌，所以它叫作“仙人掌可耐旱了呢！你們聽說過嗎？據(jù)說仙人掌在一滴水都沒有的大沙漠里，還能活下來呢！即使你幾天不給它澆水，它也不會(huì)枯死的，在玩游戲的時(shí)候還能吸取輻射，保護(hù)我們的眼睛，不成近視眼，仙人掌雖然外觀不好看但是對(duì)我們有很大的作用，仙人掌的水都在內(nèi)部，如果把上面的刺拔掉上面的水就會(huì)留下來，仙人掌就會(huì)死掉。
仙人掌可厲害了！仙人掌不僅可以治病，還可以在沒水又渴的情況下，把它存的水?dāng)D出來當(dāng)水喝呢！
怎么樣？仙人掌的用處大吧？聽了我的介紹，你們是不是認(rèn)為仙人掌很耐旱很頑強(qiáng)呢？
人描寫的作文 篇5
大家都應(yīng)該知道我是誰吧�？纯次业臉幼泳椭牢沂窍扇饲颉�
我穿著一件碧綠色的緊身衣，為了保養(yǎng)身體，不能大吃大喝，所以我的身材凹凸有致，可羨慕死別人了。我還剪了當(dāng)下最流行的“爆炸頭”，別提多帥氣了！我的全身長滿了刺，好像蜷縮成一團(tuán)的刺猬。你們可不要惹我，要不然的話。我就是用我的必殺技“萬箭穿心功”。你們應(yīng)該看不見我的腳吧，我的`腳長在很深很深的土里呢。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在一望無際的大沙漠里，那里幾乎不下雨，沒有水分，我要我的腳吸取水分來供養(yǎng)自己。
我還有很多功能呢。比如可以用來解渴，古代有一個(gè)人在沙漠里走了很多天。他帶的水都喝完了，他渴的實(shí)在受不了了，就突發(fā)奇想，拔出來一把長長的匕首，把我切成兩半，喝我身體里的水，就這樣他在沙漠中奇跡般地活了下來。
我還有抗輻射功能呢，中午，我在電腦桌前呼呼大睡，突然，“叮咚”一聲，把我夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。原來是我的女主人來開電腦了。驟然間，輻射大軍源源不斷地從四面八方襲來。我可不想讓他們來傷害我女主人的身體。我立馬把他們打得落花流水。我累得也氣喘吁吁的，上氣不接下氣。但是，他們又來了一次猛烈的攻擊，我也不甘示弱，使出了我的必殺技，“萬箭穿心功”。他們終于舉起白旗投降了。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)終于以我的勝利告終了。
怎么樣，我是不是很厲害呢？
人描寫的作文 篇6
早晨，我剛想走進(jìn)教室，在擦瓷磚的項(xiàng)琦鑫叫住我說：“我扣分了。”我聽了喃喃自語：“唉，這星期又拿不到紅旗了�！闭l知，過了一會(huì)兒，他捧腹大笑：“哈哈，今天是愚人節(jié)，你被我愚了!”我這才恍然大悟。到了教室，歡笑聲、說話聲，充滿了整個(gè)教室。“我也要去愚愚別人�！蔽易匝宰哉Z�？墒�，我說的一句句話都被識(shí)破了�！拔覀冇夼幌吕蠋熀脝�?”當(dāng)王暢提出這個(gè)建議時(shí)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家七嘴八舌，有的提議：“告訴老師，我們班有人扣分了�！庇械墨I(xiàn)策：“很多同學(xué)家庭作業(yè)沒有做好。”更有甚者竟出謀：“有同學(xué)得手足口病了�！边@時(shí)教室里的興奮點(diǎn)已到了白熱化的'程度。左思右想，大家不敢開太大玩笑，“等老師來了，我們還是一起說我們班扣分了吧!”不知誰的提議，“好——!”大家一致通過。一陣歡聲笑語。
“何老師來了!”陳奕帆報(bào)告，又以閃電般的速度回到座位上，全班同學(xué)一本正經(jīng)地捧起語文書，一起朗讀起來。一會(huì)兒，何老師走進(jìn)教室，大家異口同聲地喊：“我們班扣分了!”沒有想到何老師笑了笑，說：“真的?今天可是愚人節(jié)呀!我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備了”沒有想到我們精心策劃的“詭計(jì)”這么輕易地被何老師看穿了，大家掃興地面面相覷。老師又說：“愚人節(jié)開個(gè)玩笑并不是不可以，不過不要過分哦!”老師還說了去年有人在愚人節(jié)開玩笑結(jié)果引起了一場(chǎng)車禍。我們聽得很投入時(shí)，老師掃視了大家，一本正經(jīng)地說：“言歸正傳。下面我們要準(zhǔn)備考第五單元!”什么?考試?同學(xué)們都緊張得嘴巴成了“0”型，反應(yīng)快的盧陽涵立馬提醒老師：“老師，第五單元還有兩篇課文沒有上呢!”老師不動(dòng)聲色：“沒上完怎么不能考?更能反映你們的真水平!”說完還裝模作樣到抽屜里拿試卷，正當(dāng)有些同學(xué)緊張地趕快準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時(shí)，老師神秘地問：“這么快忘了，今天是什么節(jié)?”“愚人節(jié)!”頓時(shí)，我們?nèi)嗔⒖堂靼走^來，我們被老師愚了。老師又補(bǔ)充了一句：“現(xiàn)在你們應(yīng)該明白了吧，什么叫‘姜還是老的辣’”!
我們?nèi)喑两谛β曋小?/p>
這就是愚人節(jié)的早晨，一個(gè)快樂無比的早晨。
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