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在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的暢想未來的作文8篇，歡迎大家分享。
暢想未來的作文 篇1
未來世界會是什么樣子的呢？誰也不知道，只是等自己到哪里，才能知道。
未來世界的某一天，2222年，人們那時家家都會有車，中國人口大約在20億左右，大道上幾乎全是車，人來人往，川流不息。但是由于二氧化碳過多，許多綠化被破壞，和汽車的尾氣排放，許多人受病，家家戶戶都蓋房，都需要木，再加上農(nóng)村的人都搬進城市，鄉(xiāng)下幾乎沒有人了，沒有人種糧食，但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)直線下降，許多沿海國家極有可能被海水吞，地震市場有的事，火山爆發(fā)也是常有的。人們生活在這樣的環(huán)境下，十分害怕。
所以，最終科學家決定移民火星，可是由于人們不適應火星的環(huán)境，科學家有移民月球，但是月球的夜溫差太大，所以科學家又移民別的地方，就這樣來來復復，人們在一年的'時間內(nèi)移民10余次，最終又移回地球，可是對于地球的環(huán)境有布置可措，對于現(xiàn)在的人們只有后悔。
告訴我們，只有保護地球。如果地球毀壞了，沒有容下我們的第二個星球。
暢想未來的作文 篇2
在20xx年的今天，我將成為一名出色的幼兒園老師，穿著幼兒園老師服�？炜�，輕聲點，小朋友來上幼兒園了。
從門外走進來一位小女孩，她手里抱著一個洋娃娃，身穿連衣裙，長得很清秀。她羞羞地對我說：“老師好，我叫小美�！蔽覍χ⑿Γ骸澳愫�，小美，我姓羅，以后你叫我羅老師就行了，你真的很漂亮�！彼呅吶フ易涣恕＝又懤m(xù)進來了小朋友。我認識了好多個淘氣的'孩子。
上課時間到了。我坐在鋼琴椅上彈了幾個音。然后轉(zhuǎn)過頭來對他們說：“以后聽到這個音就是馬上坐坐好，記住了嗎？”他們異口同聲：“記住了�！蔽议_始教他們唱歌，我邊彈琴邊唱歌，他們也跟著我一句一句的唱：““排排坐，吃果果，幼兒園里朋友多�！卑雮�小時過去了。課上完了，他們一下課就圍了過來�！袄蠋�，老師，你彈的真好。羅老師教我唱另外一首歌好嗎？”。我對著眼前這些可愛的孩子們，說：“不要吵，不要吵。老師給你們吃糖�！币幌伦铀麄儼察o了，都喜滋滋的拿糖果，就在這時，我發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友板臉看著對方，我拿著兩顆糖，走過去，塞進他們嘴巴里。問他們：“糖甜嗎？”他們說：“甜”，“那你們?yōu)槭裁茨敲磧�？”“老師，他打我。”我問了另一位小朋友：“你打他了嗎？”“我不小心手一揮，打到他了�！闭f著他默默地流下了眼淚。我對他說：“別哭，你不小心打到他了要說“對不起”。懂了嗎？他點了點頭�！按蠹衣犗隆叭绻恍⌒呐蹌e人了要說“對不起”。說一遍“對不起！”那位小朋友對他說了聲“對不起”�！澳悄阒廊思覍φf對不起，你應該說什么？”他搖搖頭。我說是“沒關(guān)系”，大家聽一下。人家說了對不起，如果你原諒他了就得說“沒關(guān)系”�！皼]關(guān)系”說罷，他們兩個拉著小手去玩了。
婷婷，婷婷，我媽媽好像在叫我，我猛得睜開了眼晴，哦。原來是個夢�！澳阈褋砹�，嚇死我了，我還以為叫不醒你了呢！”“媽媽，我剛才做了一個夢，夢里我是名�！�
在夢里，我為個幼兒園教師還不錯吧？
暢想未來的作文 篇3
未來50年中，中國發(fā)生了巨大的改變。人們漸漸進入了綠色世界。
清晨，我漫步在街上，四周的空氣清新，綠樹遍滿周圍。馬路上，汽車十分稀少，代替它的是不會排除煙氣的自行車。一座座高樓大廈并沒有讓空氣受到一絲絲污染，反而讓空氣更清新，因為樓房的材料是樹木，天然沒有加工的數(shù)木做成的樓房不失壯觀的外表，還美化了環(huán)境。
回到家里，墻上的圖案是用：口香糖紙、廢紙、彩紙等東西制作而成。仔細一望，家中的裝修只要以綠色為主，桌子、椅子、衣柜、筷子、書櫥、床都是木制品。
塑料袋和電池也有相當?shù)奶幚�。沒有人再賣塑料袋，人們把以前用過的塑料袋存起來，或者使用小包、布袋來裝購買的物品。用過的電池也沒有人再亂扔，而是賣給電池廠，由電池廠在加以改造，再賣出去。這樣來回利用，可以省下多少資源��？
森林也增添了不少。人們也還會砍樹，不過每砍下一棵參天大樹，人們都會栽下一棵新苗。不會再出現(xiàn)亂開濫發(fā)的行為！
動物園里，沒有人再亂扔垃圾，沒有人再亂喂動物吃東西，因為他們早已認識出自己的錯誤。你看，游客們在與小猴子握手，小猴子也十分頑皮地沖游客們做了個“鬼臉”，把游客們弄得哈哈大笑。你瞧，那位游客十分自覺地把吃完東西的袋子扔進垃圾桶，給其他游客樹立了一個好榜樣！
由于人類的.悔不當初，所以50年后的今天才有了人類快樂健康的綠色生活。有了綠色，才有了人類和動物之間和諧相處的日子。雖然中國變化的50年中，人們吃了不少的苦，可是這辛苦的付出也得到了應有的回報。
希望50年后的中國真的是這樣！
暢想未來的作文 篇4
20xx年時，我已經(jīng)是一個舉世聞名的大科學家了，我的重大發(fā)明獲得的獎項也是數(shù)不勝數(shù)。這不，我的最新發(fā)明“漂浮式房屋”剛剛獲得了愛迪生發(fā)明獎，連評委會主席都連連贊揚，這是“創(chuàng)世紀的不朽之作”。
你撇嘴？你不信？哈！要是把我以前的偉大發(fā)明給你一一列舉出來，準保能讓你驚的連嘴巴都合不上！
說到我的發(fā)明，我就不得不向您介紹一下我前年剛剛研制出的“高效復活丹”。這種藥能讓死去的人迅速蘇醒，雖然以前也有人研發(fā)過，科副作用率高達百分之五十。而我發(fā)明的復活丹粒粒見效！僅這一發(fā)明，就獲得了七項大獎！
當然，“漂浮式房屋”也是我的力作。這種房屋平時在地面上，如果一遇到地震，只要級數(shù)在四級以上，房屋感到震感，就會漂浮在天空中，并且在空中形成安全氣囊，就算你從空中掉下來，氣墊也會兜住你，保證讓整個房屋和你安全著陸。別看現(xiàn)在級數(shù)很大的地震也時時發(fā)生發(fā)生，但再也沒有發(fā)生半個世紀前汶川、海地、玉樹的悲劇。
我不僅從事開發(fā)工作，還在努力的為人類尋找合適的居住地，畢竟地球上的人實在太多了。不過，我已經(jīng)找到了三個適合人類居住的星球。并且開發(fā)了海洋與陸地居住地，現(xiàn)在，移居別處的人類已經(jīng)達到了七十億！
當然，緊我一個人單槍匹馬地研究是不行的。我與其他九個國家的科學家組成了世界級科研隊，共同在一起開發(fā)有益于人類的發(fā)明。其中，“回收機器”便是我們的代表作。它使用也十分簡單：把廢品投進入口，再按下加工按鈕，兩分鐘后，廢品就變成了可用的物品了。這種機器大大減少了資源的`開發(fā)，環(huán)保組織甚至公布：家家都必須有這種機器。
我發(fā)明的東西實在太多啦！連自己都數(shù)不清。不過，凡是我發(fā)明的東西，我都要第一個“享用”，雖然我已經(jīng)是榮譽滿身了，但我還要更加努力的開發(fā)造福人類的發(fā)明，所以，我還是時時刻刻鉆在實驗室里�！岸ｂ忊彙�，電話響了，話筒傳來隊友的聲音：“今天咱們在“風仙酒樓”聚會，你怎么不來？”唉，把這事給忘了，于是，我乘坐著時速一萬公里的無污染車，來到了酒樓的門口。
暢想未來的作文 篇5
光陰似箭，歲月如梭。隨著歲月的腳步，才知道今年就要過去了，也就意味著今年即將來臨。今年的離去，給人帶來許多不舍。但我認為，一切都已經(jīng)成為過去，早已不復存在了。我更期待的是新的一年，我要把未完成心愿，在新的一年里實現(xiàn)。
在今年里，我當然會好好學習，不斷地為了目標努力奮斗。我相信，只有不斷地努力，不斷地奮斗，總會把愿望變成現(xiàn)實。光說不做，當然不會實現(xiàn)，我要用實際行動來證明我一定可以實現(xiàn)愿望。
在今年里，每個人都有自己的目標，都會為了目標不斷地努力，不斷地奮斗。我們就像在一個起跑線上，爭先恐后地奔跑著，為終點而沖刺，為終點而努力，為終點而奮斗，都希望通過自己的.努力，到達終點。在今年里，也許實現(xiàn)愿望是我最好的禮物。
這幾年年，我暢想著未來，我暢想著收獲，我暢想著希望……
暢想未來的作文 篇6
再探地球，真是叫我大吃一驚，地球上的一切都變了。剛剛著陸，有一個船員馬上報告：“報告司令，發(fā)現(xiàn)迎面走來了一幫身穿科學家服飾的人員，大約有二十人左右�！薄耙苍S他們是去別的地方吧，”另一名船員馬上插上嘴。“先別管�！蔽艺f：“馬上鑒定來人身份和來人用意。船員們馬上各自開工，準備鑒定，”還沒等我下命令，已經(jīng)有一個看起來是二十位科學家中代表樣子的人跑過來與我握手，我不知所措，我的其他船員也都驚呆了，但我還是照例，讓船員執(zhí)行剛才的命令。一會兒，一個船員跑過來告訴我：“報告司令，來人身份科學家，來人用意為善良狀態(tài)，無任何可疑跡象。”我聽完報告轉(zhuǎn)過身來，用無線視頻，命令所有船員留下兩人，其余人隨飛船升至5000米高空，啟用隱身裝置，科學家代表對我說“我們根據(jù)宇宙外線情況得到信息，今天將有外星艦隊來坊地球，所以我們來迎接你們。在這二十位地球科學家的帶領(lǐng)下，我和另兩名船員來到了一個諾大的宇宙城，在這里，能夠很清楚地觀察到距地球80000公里內(nèi)的任何信息。走出宇宙城，我們來到了一個非常大的天文臺上，在這里可以通過超技術(shù)，看到很多年前的地球，我與船員還有隨行的地球科學家，一起觀察了過去三十六億年前的地球，又一直看到現(xiàn)在，隨著時間的推移，地球的變化非常大，我們一起交流了各自的星球情況以后，突然被眼前的一窮龐大的飛機群吸引住了，它們不同一般，各個飛機都有著不一樣的功能，通過了解知道他們剛剛探索宇宙中的星球回來，還發(fā)現(xiàn)宇宙新氣象，他們準備再到地球上去平息地球危機，轟隆隆，一幫浩浩蕩蕩的.飛機從我們跟前飛過。我們從天文臺上放眼望去，地球以不再有磚起的樓，被工業(yè)污染的水……。到處都是科技制作出來的節(jié)能房，既環(huán)保又漂亮，還有千丈見底的河流，忙于發(fā)展科技人類，不再有污染。美好和諧，人類一片大發(fā)展的景象。
我們和地球的科學家共同研究出了從地球通往我們K星球的通道，從地球帶回來一些數(shù)據(jù)以后，準備返航，這時，一位科學家送給了我一個用紅外線中帶紫外線做成的多彩地球，我用激光盒裝起了多彩地球返回了我們的星球………“叮玲玲，叮玲玲，”下課領(lǐng)聲響了，我從睡夢中驚醒，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都沒有變，我依然坐在教室里，同學們照樣嬉笑，我明白了，但我渴望，從內(nèi)心深處發(fā)出渴望，渴望未來的一天，這一切都能夠變?yōu)楝F(xiàn)實，用科技造福全人類，造福宇宙！
暢想未來的作文 篇7
我想象中的未來非常美好，科技也很發(fā)達。
到了那時，人們發(fā)明了一種多功能的藥，這種藥可以讓盲人的眼睛重見光明，而且視力也很好，還可以讓年過花甲的老人回到青年時代，還可以讓一個聾啞人生活在有聲世界里，能張口說話，與人交談。
人們還發(fā)明了一種特別的`藥水，讓動物可以重新復活起來，讓森林、城市、草原、小溪邊、沙灘上，都充滿了動物的歡笑聲和鳴叫聲，還讓地球上充滿了綠色的植物，并且讓小鳥在空中自由地唱歌、飛翔，盡情地歡呼，還讓 食草恐龍展現(xiàn)在我們眼前，顯示我們的科技，不讓稀少的動物滅絕。
那時候的樓房比現(xiàn)在要好的多，它的樓頂上裝有防震針呢！你可別小瞧這防震針，它得作用可大著呢！它連十多級 的大地震都抵得住呢！住在樓房里的人用的電全都是用太陽發(fā)出的光芒轉(zhuǎn)化出的電哩！
這就是我想象中的科技發(fā)達的未來，但是，還需要一段時間我們?nèi)祟悎猿植恍傅呐Σ趴梢詫崿F(xiàn)這個夢想。
我們大家一起努力吧！
暢想未來的作文 篇8
人生、未來，多么重大的一個詞。什么是人生？這樣的問號和＂活著是為了什么＂一樣讓人迷茫。
人生，一個樸實而深刻的字眼，人生是一個為自己而創(chuàng)造的過程；人生是一個讓自己發(fā)光發(fā)熱的瞬間。人生如書，一本深沉厚重的書，一本一輩子才能寫完，讀完的但并非所有的人都能寫好，讀懂的書就像自己在寫這樣＜感悟人生，暢想未來＞的時候，很是時候的問自己什么是人生？在這慢長而遙遠的人生路程里，你會體會到由＂生活＂所連接的人生，這段＂生活＂的過程里，你又體會到許多你喜歡或者不喜歡的課程，生活里，我們有欲望，尊嚴，利益，愛心，光明，黑暗……我們在詞里掙扎著，乞求救贖。
它，豐富又殘忍，因為由不得自己選擇．比如：我們會對一件不屬于自己東西產(chǎn)生一種渴望；我們會為了保護自己的顏面而拒絕別人的施舍；我們會為了得到一些好處而去做某一些事情；我們看見別人的痛苦而奉獻一些東西……
人生的路程里，還有一條時間道路叫作＂未來＂因為對未來的思考和創(chuàng)造，而帶給了我們生命非凡的意義。它相對與過去和現(xiàn)在。
在這條通往未來的人生旅程里，我們永遠無法遇知前方是什么，是荊軻還是陽光大道。它，是神秘的。比如：我們喜歡那個平凡的男生，卻被家人給安排一個優(yōu)秀卻不相愛的人。在這些外面看起來完美的生活，只有我們自己清楚，我們的人生已經(jīng)被安排的體無完膚．說不上所謂的＂完美；比如我們想做個聰明的人，安排明天，卻沒有想到晚上睡覺之前接到一個電話，然后全盤計劃被打消。
在你走在人生的道路口中時，會有很多人告訴你要堅強，要勇敢，在你跌倒爬起來的時候應該是微笑著的。
因為聰明的人會善待生活，他們清楚知道怎么凈化生活中遇到的不可避免的瘴氣，然后達到夢想已久的幸福彼岸。
在這其中有過輝煌，也有暗淡，有成功的足跡，也有歪斜的腳印，歡愉跟淚水同在，激情與失落共存。
人生是旅程，當我們失去一個自己不喜歡的東西，我們并不覺得難過，反而覺得輕松了一點，可是當我們失去一件自己很喜歡的'東西，我們會突然對這段旅程充滿懷疑和疲憊。
是的，我們難過了，我們累了。可是誰若停滯不前，我們就會被落單，我們會成為一個別人不喜歡的人。
愛自己的我們。自私的我們，每個人都以為自己是了不起的，每個人都以為自己是善良的，偉大的我們，怎么又能忍心讓自己成為一個讓別人不喜歡的人呢？小時候，我們會想自己長大后成功的模樣，長大后我們記不起小時候的想法，或者是不愿意。
看到這里，你也許會疑問，為什么在人生的道路上有這么坎坷，這么多心酸，這么多委屈，為什么還要提起未來呢？我想說的是，未來是明亮的，因為它有希望。
未來的意義在于不曾被過去所經(jīng)歷，在于不斷地被更新未來，我要做一個可以完美寫出人生書本的人。
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