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關(guān)于幫助為題的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的幫助為題的作文4篇,歡迎大家分享。
幫助為題的作文 篇1
我家的旁邊住著一位慈祥、和藹可親的老奶奶,我經(jīng)常和她一起在院子外面聊聊天。
可是她的腳受傷了,只好坐在輪椅上,大家一定很想知道這位老奶奶是怎樣弄的吧!我就來(lái)告訴你們。是因?yàn)椤美夏棠套蛲,看著自己家的小狗進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),突然一聲小狗的叫把老奶奶驚醒了,老奶奶立刻穿上衣服,就跑到了她家的門口,老奶奶出去了以后一個(gè)黑影從旁瞬過(guò),老奶奶看到后尖叫一聲就暈了。我聽(tīng)到后立刻把喇叭拿出,一吹就把住在小區(qū)里的人吹醒了,我們像風(fēng)一樣跑到老奶奶家。掃視了一下四周后就把老奶奶叫醒,我們叫醒老奶奶后,就去了老奶奶的房間,老奶奶將事情的經(jīng)過(guò),一字不漏地說(shuō)了下來(lái)。我聽(tīng)了以后說(shuō)∶“天哪!這人的速度太驚人了。”老奶奶又看了看院子,老奶奶突然發(fā)現(xiàn)她家的小狗不見(jiàn)了,老奶奶火冒三丈,一腳踢在柱子上,腳出血了,大家立刻去叫救護(hù)車把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。
第二天,我去老奶奶家玩,順便把她推出外面吸一下空氣。我又去了哥哥家找小狗,突然,我看見(jiàn)了一條和老奶奶家一模一樣的`小狗,我立刻去把它帶走了。到了老奶奶家,老奶奶看了以后,高興得能走路了。
我終于知道幫助老人的快樂(lè),這樣我的心里也舒服多了。
幫助為題的作文 篇2
每一次幫助別人的時(shí)候,心里總是很溫暖。俗話說(shuō)的好,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。今天我就來(lái)講一講我?guī)椭鷦e人的一件小事吧!
在我六歲的那年,有一次我和媽媽急急忙忙的去外婆家。我們?cè)谲囌镜攘撕冒胩,終于等到一輛公共汽車,可是上面的位子差不多沒(méi)了,媽媽看到了這副情景,眉頭一皺,對(duì)我說(shuō):“我們不去吧,再等一輛車,好不好?”我一邊搖頭一邊說(shuō):“不好,要等下一輛車,不知道還要等多久!”就這樣我和媽媽擠上了車,值得慶幸的`是我們還在那人多擁擠的車上找到了兩個(gè)位子,我們坐了下來(lái)。
剛坐下沒(méi)多久,車上就出現(xiàn)了一位孕婦。我想:讓她一個(gè)人挺著個(gè)大肚子,我于心不忍,再說(shuō)老師說(shuō)過(guò)在車上遇到了孕婦、小孩、老人都要讓座的呀!如果我不讓座別人也不讓座的話,她會(huì)不會(huì)因此而暈車嘔吐,會(huì)不會(huì)……這一些問(wèn)題一直在我的小腦袋里縈繞。我覺(jué)得很不安,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,那邊有一位孕婦,我把我的位子讓給她,我跟你坐好嗎?”“好啊!”媽媽爽快地答應(yīng)了。
我跑去對(duì)那位孕婦說(shuō):“阿姨,你坐在我的位子上吧,我和我媽媽坐在一起!薄爸x謝你!痹袐D說(shuō),“熱心腸的小女孩!”聽(tīng)了這句話后,我感覺(jué)一股暖流直竄我的心田,我愣住了,媽媽推了我一下,對(duì)我說(shuō):“還不趕快說(shuō)不用謝!”“不用謝!”“你真是個(gè)懂禮貌的孩子!”我突然感覺(jué)那股暖流加強(qiáng)了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,終于到站了,我正準(zhǔn)備下車,可是一聲叫喊讓我停住了腳步!爸x謝你!痹袐D又在說(shuō),“你這個(gè)助人為樂(lè)的女孩!”我的心好象掉進(jìn)了蜜糖里,甜滋滋的。
我懷著愉悅的心情來(lái)到了外婆家,我把我在車上的所做所為告訴了外公、外婆,還有我那剛滿一歲的小表弟。外公外婆聽(tīng)完后都會(huì)心一笑,我那小表弟呢?他看著外公外婆都笑了,也傻兮兮的跟著笑。
我一定要多多幫助那些需要幫助的人,讓他們生活得幸福美好!
幫助為題的作文 篇3
人與人之間,總是要互相幫助的,在社會(huì)中,遇到困難,會(huì)尋求路人的幫助;在家里,爸爸媽媽總會(huì)幫助遇到困難的我們;在學(xué)校,有同學(xué)之間的互相幫助,也有老師對(duì)我們的幫助。其中,我印象最深的是老師給我的幫助。
記得有一次,老師在前一天上課就讓我們準(zhǔn)備好背一首古詩(shī),第二天上課的時(shí)候要檢查。可是直到要背的時(shí)候,我才想起來(lái),這下可怎么辦?老師進(jìn)了教室,讓我們一個(gè)個(gè)的按順序背誦。我趕緊翻開(kāi)課本,找到要背的那首古詩(shī),快速在心中默讀,希望可以有一點(diǎn)效果。漸漸的,前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都快背完了,馬上就要到我了,我的心里七上八下的,不知道最后會(huì)背成什么樣子。這時(shí),終于輪到我了,我忐忑不安的'站了起來(lái),一鼓作氣背下了前兩句,可是后面怎么也想不起來(lái),記在我快要放棄的時(shí)候,老師提醒了我兩個(gè)字,我一下子想起來(lái)了,接著背下去,就這樣,斷斷續(xù)續(xù)的終于背完了。
古詩(shī)背誦結(jié)束后,老師又讓大家把接下來(lái)要上的課文預(yù)習(xí)一下,同學(xué)們都開(kāi)始準(zhǔn)備了。這時(shí),老師來(lái)我我旁邊,對(duì)我說(shuō):“今天背古詩(shī)是不是之前沒(méi)有復(fù)習(xí)啊,以后可不能這樣了,一定要做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”,這樣才能對(duì)自己的學(xué)習(xí)有所幫助!“聽(tīng)了老師的話,我受益匪淺,以后一定要照老師的方法做,提升自己。
幫助為題的作文 篇4
每個(gè)人都有幫助別人和受別人幫助的經(jīng)歷,然而,有的人會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人而遭人埋怨或使人受到傷害。其原因就是因?yàn)闆](méi)有給予給予別人認(rèn)認(rèn)真真的幫助。不認(rèn)真的幫助,還不如不幫助。下面就是我經(jīng)歷的一件小事,同學(xué)們以后幫助別人可要小心哦。
星期二上午第四節(jié)課是體育課。第三節(jié)課的鈴聲一響,同學(xué)們像出圈的小雞,一窩蜂的來(lái)到操場(chǎng)上。在體育委員帶領(lǐng)下,我們做了各種運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備之后,體育老師讓我們進(jìn)行拔河比賽。
由于我身小力薄,所以大多數(shù)同學(xué)都不愿和我一隊(duì),無(wú)奈之下我只好答應(yīng)做一個(gè)啦啦隊(duì)長(zhǎng)。我的一位好友由于身強(qiáng)力壯,所以作為種子選手參加了并任命為改組小組長(zhǎng)。果然他不負(fù)眾望,他所帶的隊(duì)所向無(wú)敵,擊敗了一個(gè)有一個(gè)對(duì)手,終于登上了冠軍的寶座。不知為什么,為此我也高興得合不攏嘴,就是自己得冠軍也沒(méi)那么高興過(guò)。
由于我的朋友實(shí)在是太累了,下課的時(shí)候,他向我做了個(gè)替他上樓背書包的動(dòng)作。我很驕傲地接受了他的指使,把他的書包背了下來(lái)。還沒(méi)到他的面前,他把他的雙手放在胸前,稍微向上伸展著,身子也向前微傾,意思是讓我把書包扔給他。我抓住他的書包帶,向著他猛的用力一扔,只聽(tīng)“啪”的一聲,他的書包帶子被他沉重的書包墜斷了。而他的書包卻從他的頭頂上飛了過(guò)去,重重的落在了一個(gè)泥洼里。
我被眼前的情景嚇傻了,呆呆的站在那里不知如何是好。我的'好友惱怒的回過(guò)身,從泥洼里撿起書包,白了我一眼,怒氣沖沖的掂著書包回家了。
現(xiàn)在想想,我的幫助就是沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真。如果我當(dāng)時(shí)不是扔書包而是把書包親自遞到他的手里,就不會(huì)把他的書包帶子弄斷,把他的書包弄臟。這樣我才不會(huì)得到到他的埋怨,還能贏得他的感激。所以同學(xué)們幫助別人一定需要認(rèn)認(rèn)真真( ⊙o⊙)啊
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