網(wǎng)絡培訓心得
當我們對人生或者事物有了新的思考時，往往會寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編精心整理的網(wǎng)絡培訓心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡培訓心得1
這次我有幸參加了綿陽市遠程非學歷網(wǎng)絡培訓學習。雖然白天工作繁忙，晚上還要擠時間來學習和培訓，但幾月的學習對提高化學學習的興趣,教水平學和提升化學教學理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。
本次培訓使我深刻地認識到，本次培訓的初中化學的教學與傳統(tǒng)初中化學教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。同時也談談本人對教學的一點點想法，一個多月的學習讓我對教學有了新的思考。
一．知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略
1．注重學生基礎學習能力的提高�；A學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發(fā)展的基礎。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發(fā)展的基礎。
2．注重學生信息素質(zhì)的養(yǎng)成，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養(yǎng)。
3．注重學生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。教育應該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。
4．強調(diào)學生的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應更注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。
5．尊重學生學習經(jīng)驗，發(fā)展學生個性。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現(xiàn)因材施教。
二、體驗教師的職業(yè)樂趣
一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。
因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關系淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：
首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的.。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效循環(huán)。只有適應教育對象、環(huán)境、教師工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。
古人有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識，也要以德服人。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學生，讓學生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點，歐博士的敬業(yè)精神正是對“為人師表”最好的詮釋。所以說師德是為人師的靈魂所在。
此次網(wǎng)絡培訓為我們提供了一次很好地學習機會，為我們搭建成了一個開放自由的交流平臺。通過這次學習與交流，我們從專家哪里學到了很多專業(yè)理論和專業(yè)知識；也從各位同仁哪里學到了很多值得借鑒的經(jīng)驗。在綿陽市遠程非學歷平臺上，我們可以和全市的同仁們一起探討，大家交流經(jīng)驗、分解困惑、分享快樂。但愿以后再有機會參加此類培訓，以不斷提高自己！
網(wǎng)絡培訓心得2
網(wǎng)絡培訓是利用英特網(wǎng)對受教育者開展培訓，受訓者可通過網(wǎng)絡進行交流和學習，發(fā)表自己的觀點和看法，解決在學習中存在的問題，使我學到了很多知識和教育技術的實際應用能力，其表現(xiàn)在：
第一、有助于提高我們教師自身的計算機水平
如果教師沒有一定的計算機基礎，要在網(wǎng)上搞專題研究，顯然是行不通的。我們在指導老師的幫助下，通過多次演練，已經(jīng)能熟練地掌握并運用一些簡單地操作技巧，這對于我們今后的教學生涯有很大的助益。
第二、這種學習方法加強了我們與指導老師之間的交流
每次進入培訓平臺網(wǎng)站后，我們能在網(wǎng)上自由地向指導老師提問，并能盡快得到回復。我們無須像往常一樣考慮到老師是否在辦公室，而是隨時隨地都可以從網(wǎng)上得到答復。這種類似于面談，而比面談更方便，與自由的學習途徑，必定是加強師之間交流的橋梁，同時也加深了師生之間的友誼。
第三、學員和學員之間能真正地實現(xiàn)了心與心的.交流
這種交流不像面對面的交流那樣，在談自己的觀點和看法時還會想到別人的感受，這種交流能更地體現(xiàn)出對與錯的明辨。網(wǎng)絡學習拓寬了我們自身的知識面，開發(fā)了我們自身的思維能力，同時培養(yǎng)了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂于研究的良好習慣。
總之，我覺得此次培訓取得了預期的效果。組織較好、很正規(guī)，受益匪淺。
網(wǎng)絡培訓心得3
近些年，每個學期學校都會進行教師網(wǎng)絡培訓的活動，今年也不例外。這次我有幸參加了信息技術的培訓，感觸很深：深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術融合到教學之中，充分利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。
一、理念上應更新
在這次培訓中，各位專家和老師的講座，為我們一線教師提供了許多技術上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術在生活中的廣泛應用。讓我體會到教育對教師在專業(yè)知識方面的要求越來越高，進入21世紀，專業(yè)知識更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)知識的權威，今天就可能落伍。
所以說我體會到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。作為一名教師如果不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面發(fā)展，將跟不上不斷變化的教育發(fā)展的新形勢。
二、細節(jié)上的滲透
本次培訓中，教師注重細節(jié)上的教學滲透，他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家。
計算機輔助教學進入課堂，給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。
教師在授課時，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透各學科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。
三、技術融合教學
多媒體技術與課堂教學的有機結(jié)合，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的`主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。
同時，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反饋、個別指導和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學生成為學習的主人，做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來輔助教學，有助于提高學生學習興趣，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。
在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，改變自己的教學行為，并把這次培訓所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓學生快樂成長。
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