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【精品】贊美的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的贊美的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美的作文 篇1
有一首詩，是這樣描繪老師的：“在天已經(jīng)很晚的時候，是老師的窗前還閃爍著燈光，在夜已經(jīng)很深的時候，老師也一夜未眠，老師，老師，我親愛的.老師！”
是的，我有許多老師，梅花一樣嚴厲又幽默的郁老師，百合一樣可親的馮老師，還有我們最尊敬的班主任—陶老師，像米蘭一樣，總散發(fā)出清香般的知識之光。陶老師，我們最敬愛的班主任老師。
在陶老師的語文課上，總是很活躍，陶老師妙語連珠，把知識春風化雨一般傾授給我們，她的話語是那么吸引人，以致使我們都忘了下課。我可以想象，陶老師花了多少心血去備課，才能把一篇普普通通的課文講得如此深動！
對于我們，陶老師也是像母親一樣無微不至的去關懷我們，殷涵飛住院了，陶老師組織我們去看望他；李禧元生病住院了，陶老師又托我給他送上關懷；我因肚子痛而去醫(yī)院時，陶老師不厭其煩的詢問我身體狀況……
陶老師，不普通的班主任老師，一個比親人還要親的人，您用自己的汗水澆灌我們，您是我們六（11）班同學共同的親人！
贊美的作文 篇2
“眼睛，棱角要分明，眼角涂黑，眼珠要帝，注意高光部分，這樣畫出來的才是最美的眼睛�！彼孛枥蠋煹慕虒Лh(huán)繞在我耳邊，我望著眼前畫板上那只所謂“最美的眼睛”，思緒卻如斷了線的風箏，不可抑制地想起另一雙眼睛。
那是她的眼睛，不大、單眼皮，也許因為年齡已不小了，眼皮總耷拉著。她的眼珠也不光澤，并非栗色的瞳仁，而是接近乳白的一種渾濁的顏色。我便是在這樣一雙眼睛的注視下成長的。小時候，偶爾在睡夢中醒來，便會看到她低著頭，目光緊瑣手中毛線衣，仔細地一針一針地穿過來串過去，為我織著毛衣。
至今仍記得那些毛衣的質感，穿在身上既合身又暖和漂亮，那傾注了她多少慈愛的.目光�。《迕鲿r節(jié)，她也常與親戚們一起去掃墓。山上的道路，曲折而荊棘密布，一個小不心便會被劃傷。而她，有著一副瘦弱的身子卻堅持走在我前面，用她模糊的雙眼為我探路，一路上披荊斬棘。
她視力不好，自己也常被雜草勾到，卻依然欣慰地笑著看著干干凈凈的我。也許她是慶幸吧，在慶幸我沒被劃傷。她從來就是這樣，心中裝滿了別人，卻不肯留一點點位置給自己。我便這么在她的呵護之下健康地成長。
后來，我上了初中，由于學習忙，便極少與她見面。一日，母親忽然問我要不要去看她，我點點頭。但我不曾料到，見面的地點竟是在醫(yī)院！她，發(fā)絲凌亂、骨瘦如柴，躺在醫(yī)院的病床上，見我來了，眼睛忽而放出光采。我默默走近她，她開心地抿著嘴笑，如同得到糖果的孩子。我輕聲喚她：“奶奶……”她也應我：“哎……”而后便扯些家常。我抬頭，望著病房外的三個粗體字：腫瘤科，忽然就有想哭的沖動，她不識字��！她很快就走了，記得見到到她的最后一面，我依然喚她：“奶奶……“但她卻無法回應。只是努力睜大她那患有嚴重白內瘴的雙眼，認真地看著我，許久地看著，似乎是想把我的臉深深烙進她的心底。我不知道一個白內瘴病人眼里的世界是什么樣子，但至少在她患白內瘴幾十年的日常生活中，她從未認錯過我，也從未把我的毛衣織錯過一針。
如今，她走了，但她那慈愛的目光卻未曾離開過�，F(xiàn)在的我若望向天空，還能看到她的眼睛：小小的、渾濁的，卻充滿關愛。也許這雙眼睛長得并不很完美，但在我心中，那是這世上最美的眼睛。
贊美的作文 篇3
今天早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節(jié)。是該送老師禮物的時候了。
昨天老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一個好點子�！拔摇边B忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那么安靜，老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的'物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候，老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道后，每天下午放學后都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當“我”拿著那枚寫了第一名的獎牌時，心里激動極了，要不是老師這么細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎?
老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會想到竟然會下這么大的雨。這時，正要回家的老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家�？上攵�，第二天上課時老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心里默默念到：老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂。
想象著老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
贊美的作文 篇4
空幽的山谷，一片荷池靜謐其中。馥郁的荷香撲鼻而來，優(yōu)雅的彩蝶蹁躚起舞。
荷池中，一株嬌美的荷花含苞玉立。它隨風而舞，每一次，山風都想將它狠狠壓下去，可風過后，荷花又倔強挺起。含苞的生命，含苞的美麗，卻要對抗山風的侵襲！
令人驚異的是，荷并未夭折，高潔的身軀挺立風中，它的潔白靚麗在單調的世界如一道動人的霞光，冰清玉潔，動人心弦。嬌弱的身軀在山風的猙獰中儼若美麗的仙女，奪目的花苞圓潤如玉，豐滿白皙中透著緋紅，好似可以捏出水來。
狂風起，暴雨至，豆大的雨珠兇猛地砸在羸弱的花苞上，凄厲地襲向嬌小的生命，好似一次次欲將荷連根拔起。可荷的花蕾依然傲立枝頭，等待綻放！
夜已深，滿天星斗閃爍。幽靜的山谷，緘默的山峰，荷池美麗至極。豐滿的荷苞隨風顫動，微微張開，淡幽的清香如水絲般慢悠悠地襲來。偶來的幾聲鳥鳴在空谷響徹、回蕩。荷憨憨地晃了晃，好似要擠出全身的力氣，那莖和葉也青翠之至，細看，道道純粹的綠光悄然流動。猛地，世界黯然下去，星空失去光澤。
嬌美的`花瓣如一道曙光點綴著黯淡下去的沉淪。荷仿佛長袖素衣的倩女，輕舒峨眉，悠然起舞，滿目流光，迎風盛開，嬌鮮欲滴，空氣中彌漫著醉人的荷香。忽地，一陣柔情的歌聲從遠方飄來，銀白的月光如紗般輕盈，給山谷帶來朦朧的詩意……
每一朵花都有獨屬自己的美麗，只要生命不息，永不言敗，就能讓美麗盛開，綻放自己的風采！
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