實(shí)用的我們小學(xué)作文匯編六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我們小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們小學(xué)作文 篇1

　　我們生活在一個(gè)溫馨的校園，這里充滿了陽光，充滿著幸福。

　　學(xué)生的幸福，莫過于遇到一個(gè)好老師。沐浴著老師濃濃的關(guān)懷，我們的學(xué)習(xí)是多么幸福。

　　語文課上，老師讓我們每組的同學(xué)輪流來讀古詩，正巧，輪到我的同桌（學(xué)習(xí)成績(jī)特不好，上課從不吭聲的同學(xué)）讀了，可他毫無反應(yīng)。同學(xué)們都笑著叫他的名字，他卻一臉茫然。直到老師嚴(yán)肅地再次相請(qǐng)，他才無奈地慢悠悠地站起來，還是一副膽怯的樣子。我們等了半天，他卻愣是不開口。我想：老師會(huì)不會(huì)生氣呢？

　　老師微笑著鼓勵(lì)他說：“快讀吧，在課堂上朗讀的機(jī)會(huì)可是很難得的！”可他毫不為所動(dòng)。

　　老師想了想，又說：“要是你再不讀的話，這本新的語文書可就是我的了�！闭f著老師就要去拿書，同學(xué)們都笑了起來。他著急地說：“不，不要。”

　　“那你快讀吧，別怕，同學(xué)們不會(huì)嘲笑你的，讀不來的字老師可以教你。你們說是不是呀？”

　　“是——”同學(xué)們響亮地回答。

　　可他依然那么杵著，就是沒有勇氣張口，我真恨不得幫他一把，可就是使不上勁。

　　“他一定是怕自己讀不好，來讓我們來鼓勵(lì)他一下，給他點(diǎn)掌聲。”

　　老師的話音剛落，教室里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　終于，他張口了，可是只念了個(gè)題目，又停了下來。

　　老師仍然笑瞇瞇地說：“讀得很好，繼續(xù)呀！來，再來點(diǎn)掌聲�！�

　　掌聲結(jié)束，他鼓起了勇氣，雖然讀得很輕，像蚊子哼哼似的，但還是讀完了。

　　“你讀得真好，相信你再讀一次，一定能讀得更好！”

　　在我們第三次掌聲的鼓勵(lì)下，他終于有了膽量，第一次正確響亮地讀完了這首詩。這一回，好像有人在無聲地指揮，教室里又響起了一陣熱烈的掌聲。我看到，在掌聲里，他的臉紅了。

　　遇到這樣一位好老師，我們是多么幸福呀！

　　學(xué)生的.幸福，更在于生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。那絲絲暖人的春風(fēng)拂過，受傷的花兒也能綻開笑臉。

　　你看，小鵬同學(xué)的左腿骨折了，但為了不落下功課，他還是堅(jiān)持到校上課。老師說：“小鵬同學(xué)行動(dòng)很不方便，你們大家可得幫幫他。”

　　于是，同桌理所當(dāng)然成為了他的左膀右臂，隨時(shí)為他服務(wù)。下課了，總有同學(xué)圍在他身邊問：“你需要上廁所嗎？”如果需要，馬上有人會(huì)攙扶著他進(jìn)進(jìn)出出，耐心當(dāng)好他的拐杖。我們的作業(yè)常常要拿到老師那里面批，最先完成的同學(xué)總是跑到他的座位，等他把作業(yè)做好，幫他交給老師批改，又耐心地等他訂正好，一趟一趟地往回跑。要是正巧輪到他做值日，組長(zhǎng)則會(huì)主動(dòng)分擔(dān)他的任務(wù)，還安排同學(xué)為他拿凳子，扶著他到外面曬太陽……

　　這回，小鵬的父母不再擔(dān)心了，小鵬也能安心地學(xué)習(xí)了。

　　我們生活在這個(gè)美好又充滿生機(jī)的大家庭里，是多么幸福啊！

我們小學(xué)作文 篇2

　　今天，我們的校園格外熱鬧。原來，我們學(xué)校將舉行一年一度的拔河比賽。

　　原來的操場(chǎng)頓時(shí)便沸騰起來。有拉拉隊(duì)員；有參加比賽的隊(duì)員；還有裁判員、老師等。比賽還沒開始，拉拉隊(duì)就不停地喊：“小二班，加油！小二班，加油！在啦啦隊(duì)的'呼喊中，參加比賽的隊(duì)員個(gè)個(gè)摩拳擦腳，斗志昂揚(yáng)。“滴……”比賽正式開始了，麻繩“嗖”地一聲變得筆直筆直，雙方隊(duì)員緊緊的拽住麻繩，很快，他們便面紅赤耳，都使出吃奶的勁。再把目光轉(zhuǎn)向我們的重量級(jí)選手——某某某。他的表現(xiàn)可不一般。雙手緊握著麻繩，兩條腿站穩(wěn)了馬步，拼命往后蹬，連五官都變形了呢，他的那雙眼睛射出光芒，似乎要把對(duì)方吃掉�？删退闶沁@樣，麻繩上的紅繩卻還是往對(duì)方那兒移動(dòng)。

　　再看看拉拉隊(duì)，用熱鍋上的螞蟻來形容是一點(diǎn)也不過分。他們拍著手，嘴里還不停地喊著：“加油！加油！”老師也不甘心，在一旁指導(dǎo)著：“身體往后仰，重心往后倒！加油！”正在比賽的隊(duì)員受到了鼓舞，更使勁了，腦門上都急出了一層汗，麻繩上的那條紅繩也真頑皮，左右搖晃，好像在想：到底該讓哪隊(duì)贏了？”三，二一，嘿咻！”我們使出了全身的力氣，終于那條紅繩沒有再猶豫，把勝利投給了我們！對(duì)方知道我們贏了之后，垂頭喪氣，悶悶不樂的，就像泄了氣的皮球。而我們這邊則在熱烈的慶祝。拉拉隊(duì)們更扯著嗓子喊：“我們贏了！”仿佛要把這個(gè)消息告訴全世界的人們。我們激動(dòng)的抱在了一起，大聲地喊著：“我們贏了！”是�。　拔覀冓A了！”這聲音久久地蕩漾在賽場(chǎng)的上方。

我們小學(xué)作文 篇3

　　早晨，同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)的護(hù)送下來到我們美麗的校園，同學(xué)們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾穿著漂亮的校服排著整齊的隊(duì)走進(jìn)校園。

　　走進(jìn)校園，首先看到的是寬闊的操場(chǎng)和嶄新的教學(xué)樓，還有綠油油的草地和美麗的花壇。同學(xué)們走進(jìn)教室，拿出新發(fā)的書早讀�！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙鄙险n了， 和藹的老師走進(jìn)教室，老師帶同學(xué)們讀課文，那朗朗的讀書聲真好聽，同學(xué)們陶醉在美妙的.學(xué)習(xí)環(huán)境中。不一會(huì)兒，下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，三個(gè)一組，五個(gè)一群，有的下跳棋，有的拼地圖，還有的給花花草草澆水。同學(xué)們文明有序的在課間活動(dòng)，玩的很開心極了。

　　這就是我們的小學(xué)，一所文明、美麗、充滿朝氣的小學(xué)，我愛我的小學(xué)。

我們小學(xué)作文 篇4

　　說到我們班的“知名人士”，那可就是數(shù)不勝數(shù)了。小畫家“達(dá)芬奇”，校領(lǐng)導(dǎo)陳卓，“痣多星”孫少……讓我來給你一一介紹吧！

　　先說說“達(dá)芬奇”李理吧！他在我們班名氣可不小，一提到美術(shù)，首先想到的就是他。他的素描不僅快而且質(zhì)量很好，就像一個(gè)“人肉照相機(jī)”，嘩嘩揮幾下，作品就在紙上了。每次美術(shù)比賽他都是第一名。

　　再說說“小領(lǐng)導(dǎo)”陳卓。她是我們班的副班長(zhǎng)，個(gè)子矮矮的，胖胖的，領(lǐng)導(dǎo)能力特別強(qiáng)。那次班會(huì)課上，老師安排了同學(xué)表演節(jié)目，可他們并沒有表演，負(fù)責(zé)班會(huì)的陳卓知道后有些生氣，于是當(dāng)面批評(píng)了全班同學(xué)：“我們精心準(zhǔn)備好的班會(huì)，大家都沒有積極參與，如果是你們，你們心里怎么想？”全班同學(xué)都不敢說話，羞愧地低下了頭。

　　“痣多星”孫少在我們班算是最有名氣的人了。他其實(shí)叫孫智彬，可他是自戀狂，非要我們稱他為“孫少”。一次，老師讓用不僅而且造句，他就大膽的造了一句“我不僅帥，而且很酷”的'句子，弄得全班同學(xué)哄堂大笑，他還沒有害羞，只是在那用手整著頭發(fā)，用那詭異的眼神望著同學(xué)們。他可是我們班當(dāng)之無愧的“自戀狂”孫少。

　　“搗蛋大王”王紫濱可是我們班“搗蛋派”的“大王”。一次老師去開會(huì)，他就在班里開起了“Party”，邊跳騎馬舞邊喊道：“大家一起High起來！”那些“黑暗社會(huì)”的男生也跟著他們的“老大”喊著，全班就像菜市場(chǎng)，甚至比菜市場(chǎng)還要亂，連“董事會(huì)”的同學(xué)都招架不住了，只好無奈的站在門口等著老師回來。

　　哈哈！你聽了我們班“知名人士”的簡(jiǎn)歷是不是感到很驚訝？他們可是我們班最有名的人了。我早已熟悉了這樣的環(huán)境，也許外人看起來就很稀奇呢！

我們小學(xué)作文 篇5

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭的默默無聞，無私奉獻(xiàn)。他正如我們生活中的老師！

　　老師好似辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵，老師好似紅燭，照亮我們的生命，陪伴著我們成長(zhǎng)。

　　記得不久以前，我們班開隊(duì)會(huì)，同學(xué)們說了對(duì)老師的一些祝福，老師聽完后，也說了一些話，說完，我們感動(dòng)得流下了一顆顆淚珠，那些話只有和老師產(chǎn)生過深厚情誼的同學(xué)才懂。我也知道了老師們的艱辛，老師就像我們第二位母親，在學(xué)校里給予我們知識(shí)，呵護(hù)著我們，培育著我們，也陪伴著我們漸漸成長(zhǎng)起來

　　老師，我知道你每天都想給我們上好每一堂課，想讓我們開心度過每一節(jié)課，可這之前，您有要花費(fèi)很多的精力。還記得以前，您做好充分的'準(zhǔn)備來給我們上課，不料我們卻不好好配合您，您雖然很生氣，但仍著氣給我們上完了課。過了幾天，我們還是這樣，你實(shí)在忍不住了，大發(fā)雷霆，生氣的走了，我們坐在教室里想了一節(jié)課。在此我要說聲“老師，對(duì)不起”

　　老師的奉獻(xiàn)是無私的，是無法用時(shí)間衡量的。我們應(yīng)該尊師、知師，愛師，敬師，我要向全天下的老師說“老師們，您們辛苦了，感謝您們對(duì)我們呵護(hù)和照顧，我永遠(yuǎn)感激您們”

我們小學(xué)作文 篇6

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上？”我每每想起這段話，就會(huì)情不自禁的聯(lián)想到雷鋒叔叔。

　　雖然雷鋒叔叔已經(jīng)去世50多年了，但他那種種美好的精神卻依然留在人們的心里，慢慢萌生、發(fā)芽。他那永遠(yuǎn)堅(jiān)守在崗位上的釘子精神，在現(xiàn)在的老師身上也可以看到。老師們就像釘子一樣堅(jiān)守在自己的工作崗位上，默默奉獻(xiàn)，無私的教導(dǎo)一個(gè)個(gè)孩子，不向如山般的作業(yè)本屈服。夜深了，卻還在點(diǎn)點(diǎn)星火的辦公室一句一句地批改作業(yè)······

　　其實(shí)在生活中，也有許多像雷鋒一樣助人為樂的人值得我們學(xué)習(xí)。那是一個(gè)炎熱的中午，不知怎么的，天忽然變臉，晴朗的天空飄來幾朵烏云。霎時(shí)間，“沙沙，沙沙······”的雨聲響起，一串串晶瑩剔透的雨珠從天而降，地上全被打濕了。剛放學(xué)的孩子一個(gè)個(gè)卯足了勁兒往家跑。雨蒙蒙的大街上，一位年過花甲的老人全身被雨打得全濕透了，一個(gè)個(gè)拿著傘的青年人卻若無其事的從旁走過，老人無助極了，默默地走著�！翱瓤��！崩先丝人粤藥茁�，這時(shí)，一個(gè)路過的小女孩看到了這個(gè)可憐的老人后，走了兩三步，便停了下來，心想：快回家吃飯呀，爸媽都等急了呀！可她卻又轉(zhuǎn)念一想：哎，爸爸媽媽不是經(jīng)常教育我們要做好人，向雷鋒那樣樂于助人嗎？這位老人被雨水打濕了，又冷又餓，多可憐�。�

　　于是，善良的心驅(qū)使著她捏緊拳頭，轉(zhuǎn)身跑向老奶奶，把傘撐到老奶奶的.頭上，

　　幫老奶奶遮住了冰冷的雨水，這時(shí)的小女孩顯得異常高大、美麗。

　　老奶奶似乎發(fā)現(xiàn)有人在自己身后，慢慢轉(zhuǎn)了個(gè)身。老奶奶頓時(shí)怔住了，眼淚仿佛要從眼里跳出來似的。老奶奶激動(dòng)地說：“這個(gè)孩子真好心，將來肯定能為社會(huì)做出大貢獻(xiàn)，謝謝你幫我這個(gè)老婆婆遮雨�！薄安挥弥x，這是我作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的�！毙∨�孩有禮貌地說。小女孩話音剛落，便扶著老奶奶走向前方，慢慢，慢慢消失在雨幕中的地平線上······

　　“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h的日記中這樣寫道，他是多么有道德、有責(zé)任的一個(gè)好戰(zhàn)士��！因此，從現(xiàn)在開始，讓雷鋒成為我們?nèi)松�的航�?biāo)，讓我們向雷鋒刻苦學(xué)習(xí)吧！

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