【推薦】愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)作文 篇1
在我家后面，有幾棵大樹(shù)，大樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥，有好多只鳥(niǎo)兒都在這棵大樹(shù)上安了家。每天放學(xué)都能看到它們，我可開(kāi)心了。
記得上學(xué)期的一次，我回到家正要去看小鳥(niǎo)，媽媽卻把我困在家里讀書(shū)。待我讀完了書(shū)，媽媽就讓我睡覺(jué)。我看看時(shí)間才七點(diǎn)半，心想：“這還早呢？”就和媽媽商量：“讓我再玩一會(huì)吧，半個(gè)小時(shí)行嗎？媽媽！”媽媽說(shuō)：“快去，十分鐘。”“成交！”
一來(lái)到大樹(shù)旁，我就沉醉其中，聽(tīng)到小鳥(niǎo)們都在嘰嘰喳喳鳴叫著，好像是對(duì)我訴說(shuō)什么。我站在樹(shù)下，抬頭看樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我情不自禁地跟著鳥(niǎo)鳴聲翩翩起舞……
從此，只要放學(xué)的'時(shí)間一到，我就背上書(shū)包趕回家，直接去大樹(shù)下看小鳥(niǎo)兒。啊——呀——！小鳥(niǎo)們不見(jiàn)了，它們?nèi)ツ膬毫耍?/p>
自從小鳥(niǎo)們不見(jiàn)以后，我就整天板著臉，媽媽也常安慰我說(shuō)：“鳥(niǎo)兒還會(huì)回來(lái)的�！毖劭粗禾炀鸵搅耍恢牢夷切┛蓯�(ài)的鳥(niǎo)兒們現(xiàn)在過(guò)得好不好呢？
因此，我想呼吁社會(huì)：設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，讓人人都愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，讓鳥(niǎo)兒成為人類的好朋友。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)作文 篇2
如果讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，因?yàn)轼B(niǎo)是人類的朋友。在這一天里，大家可以做一些愛(ài)鳥(niǎo)的事情，如幫助鳥(niǎo)兒們做一個(gè)溫暖的.家；給鳥(niǎo)兒們?nèi)鲆话衙�，讓它們吃個(gè)飽；把關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒放飛，讓它們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔；給鳥(niǎo)兒們……
什么要設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的一些人去捕鳥(niǎo)兒，把鳥(niǎo)兒拿到市場(chǎng)上去賣錢，還有的捕捉到鳥(niǎo)兒后，拿回家吃掉，還有人……
祝愿全天下的鳥(niǎo)兒都平安，幸福的歌唱，快樂(lè)的飛翔！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)作文 篇3
有一回早上，我和爸爸媽媽一起去外婆家玩。我和爸爸媽媽在外婆家休息的時(shí)候正好鄰居家的'小青叔叔拿著一張網(wǎng)往江邊走，我好奇地問(wèn)：“叔叔您這是要捕魚(yú)嗎？”叔叔神秘地笑了笑；“不，是捕鳥(niǎo)。晚上，請(qǐng)你吃麻雀�！�
到了傍晚，叔叔果真給我們家送來(lái)了一大碗的麻雀。叔叔還得意地告訴我：“這兩天，江邊的麻特別多，我每天都能捕到一大碗。”我吃驚地說(shuō)：“麻雀不是益蟲(chóng)嗎？怎么能濫殺濫捕呢？”叔叔不以為然地笑了：“小書(shū)呆子，那么多的麻雀，捕個(gè)幾只又有什么關(guān)系呢？”我看著桌子上的一大碗麻雀，心里很難過(guò)。我的感受是鳥(niǎo)是可以吃害蟲(chóng)的，如果鳥(niǎo)被人捕殺光了老百姓種的莊稼就會(huì)被害蟲(chóng)全吃光了。希望有一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)作文 篇4
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的感與愿望。
如果讓事實(shí)說(shuō)話按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)在7月20日設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我在樓下玩耍，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)小朋友拿了一個(gè)彈弓，正悄悄地瞄準(zhǔn)正在樹(shù)上覓食的小麻雀，我正想云阻止，然而說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“砰”的一聲，小麻雀的翅膀中彈了，從樹(shù)上墜落下來(lái)，小朋友飛快把它拾起一看翅膀受傷了，覺(jué)得不好玩就離開(kāi)了。我跑過(guò)去，看到它受傷流血的翅膀貼在上瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)到它痛苦的呻吟，我心如刀割，要是麻雀媽媽看到自己的孩子這樣，該有多擔(dān)心多痛心啊。于是我把它帶回家和媽媽一起醫(yī)治，等它恢復(fù)了，再將它放回自然。晚上我躺在床上，回顧今天所發(fā)生的.事，小鳥(niǎo)受傷的模樣和我與媽媽一同幫它包扎傷口的情景，不禁感到安慰。我突發(fā)奇想，為何不設(shè)一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)呢？以我的努力不足為道，如果大家都來(lái)關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類，那該多好！
我幻想著愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那一天，獵人，調(diào)皮的小孩放下手中的槍和彈弓，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱。飯桌上不再有鳥(niǎo)兒之類的菜肴；而像我們這樣的少先隊(duì)員則穿著校服走在人群中，呼吁著要保護(hù)鳥(niǎo)類，隨即腦海展現(xiàn)出人鳥(niǎo)和諧的畫(huà)面，那幅畫(huà)是多美啊！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)作文 篇5
如果還能設(shè)立一個(gè)節(jié)曰，那么我想要設(shè)立”愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，為什么呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
星期六，我到小明家玩。一進(jìn)門，我就看到一只受傷的小烏，我下解地問(wèn)：“小明，發(fā)生了什么事情，怎么無(wú)精打采的�！彼瘋卣f(shuō)：“這只小鳥(niǎo)居住在我們家樹(shù)上，今天早上來(lái)了幾個(gè)人，把樹(shù)上的鳥(niǎo)窩弄了下來(lái)，會(huì)飛的鳥(niǎo)沒(méi)事，可是這些不會(huì)飛的鳥(niǎo)，摔了下來(lái)，還被那些人弄斷了翅膀，我很生氣。”我輕聲說(shuō)道：“小明，我們把它們埋到前面的土里，用兩根小木棍做成一個(gè)十字做記號(hào)吧�！毙∶骱鴾I點(diǎn)點(diǎn)頭。從此以后，我們每天放學(xué)都來(lái)看它。
通過(guò)這件事，我想要設(shè)立“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，讓所有的'人來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒。節(jié)日當(dāng)天，人們可以用廢料做鳥(niǎo)窩，給鳥(niǎo)兒一個(gè)休息的地方;還可以把愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的事情做宣傳，要讓他們知道，鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑳](méi)有它們，大樹(shù)就會(huì)被害蟲(chóng)吃掉了，就沒(méi)有大樹(shù)給我們擋風(fēng)沙，阻止洪水……所以請(qǐng)保護(hù)鳥(niǎo)兒吧!
鳥(niǎo)兒的生命一樣寶貴，請(qǐng)讓這些小精靈生活下去吧!
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