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關(guān)于感謝為題的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的感謝為題的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感謝為題的作文 篇1
鮮花張開喇叭,感謝細(xì)雨。是你把我滋潤的這般俊俏,這般美麗。細(xì)雨閃著眸子說道,“如果說要感謝的話,先要感謝春風(fēng)媽媽,是她讓我這么做的。”。
生活中大自然給予了我們很多很多,感謝上蒼賦予了生命,感謝生命中的每一縷陽光,感謝所有幫助過我們的人。
感謝那一個(gè)曾經(jīng)在我失望無助時(shí)投來鼓勵(lì)的目光,感謝在我摔倒時(shí)伸出的那雙援助之手,感謝在深夜學(xué)習(xí)時(shí)送來的一杯清茶,感謝……。。
我感謝世間萬物,他們都曾帶給我?guī)追挚鞓放c享受,當(dāng)然,與此同時(shí)也帶給我考驗(yàn)與磨煉。人人都渴望快樂,人人都追求幸福,其實(shí)我們不是沒有值得自己驕傲的東西。相反,我們擁有很多不凡的東西,只是把它當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),不去在乎罷了。在以為追求自己想要得到的東西,這樣永遠(yuǎn)都不快樂。其實(shí)快樂就在身邊,只是不懂得感謝而已。
世界上沒有理所當(dāng)然的事情,哪怕是一個(gè)微不足道的幫助,也要懂得感恩,這是對(duì)他人的感謝與尊重。當(dāng)你覺得生活對(duì)你不公平時(shí),當(dāng)你認(rèn)為身邊沒有幸福時(shí),你是否留意身邊的愛與關(guān)懷。
我也要感謝生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,是這些考驗(yàn)使我更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢。是這些考驗(yàn)讓我感受到了困難之后的快樂與成就感。是這些考驗(yàn)讓我明白生存的意義,讓我擁有更多。很多人說快樂在于自己的.心態(tài)。我認(rèn)為快樂真正來自于痛苦與困難。一個(gè)不十分口渴的人,怎么會(huì)嘗到水的甘甜,真正享受到口渴時(shí)一碗水給予的快樂。在歷經(jīng)困難之后,我們才會(huì)感謝曾經(jīng)擁有的一切,才會(huì)真正的明白它們所具有的價(jià)值,才會(huì)去感謝,更加去珍惜。感受經(jīng)歷困難后從未有過的快樂與舒適。
我感謝生活給予我的所有,無論是陽光明媚的晴天,還是暴風(fēng)雨即將來臨時(shí)的雷雨天,這些都是生活的所有。人們都希望自己的一生都能夠一帆風(fēng)順,而這樣的生活又是那樣平淡無奇,每天過的幾乎相同的生活,總會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,這樣不就失去了生活的本質(zhì)與意義了嗎?
只有哭過,才會(huì)笑的更燦爛,沒有經(jīng)歷過痛苦,就不會(huì)享受到真正的快樂,不是嗎?
感謝為題的作文 篇2
上次我的數(shù)學(xué)資料上有一道題困擾了我半個(gè)小時(shí),正在我抓耳撓腮時(shí),好友小曹給我做了認(rèn)真地講解,使我茅塞頓開,我又給了好友一記感謝的目光。
真情和感謝是互動(dòng)的.,當(dāng)你得到幫助時(shí),應(yīng)該感謝別人;而當(dāng)你給予別人幫助使,別人也會(huì)一樣感謝你……
感謝為題的作文 篇3
在我的記億當(dāng)中有數(shù)不清的事,但最不能讓我忘記的還是他。
他,一個(gè)在我傷心的'時(shí)候來安慰我;在我絕望的時(shí)候來鼓勵(lì)我;在我開心的時(shí)候來陪我開心;在我受傷的時(shí)候來安慰我;在我痛苦的時(shí)候逗我笑;在我成績有了下降的時(shí)候來幫我補(bǔ)習(xí)的好哥哥。
他,總是喜歡幫助別人,我曾經(jīng)好奇地問過他為什么這么喜歡幫助人,他居然說是因?yàn)樗X得幫助人很快樂,當(dāng)時(shí)我并不懂這是什么意思,但我還是被哥哥感染了,從那以后,我對(duì)姐姐、妹妹、弟弟、朋友、家人、鄰居都是竭立相助,對(duì)他〔她〕們的求助,我總是毫不猶豫地就答應(yīng)。
哥哥到很遠(yuǎn)的地方去求學(xué)。這天,他終于回來了,他微笑著對(duì)我說:〝你現(xiàn)在成績?cè)趺礃�?有沒有什么不開心的煩惱呢?跟同學(xué)有沒有鬧矛盾?在家聽不聽話?生活快樂嗎?〞因?yàn)槲也幌朐僮屗麨槲覔?dān)心。這一次,我?guī)斡[了很多地區(qū),因?yàn)槲蚁敫兄x他,是他把我領(lǐng)上了光明的道路,是他無時(shí)不刻地關(guān)心我,引導(dǎo)我,是他給了我快樂。
現(xiàn)在,我長大了,終于悟出了這樣一個(gè)這樣一個(gè)道理:〝幫助別人的時(shí)候,不但他人快樂,自己也很快樂。〞
有一首歌是這樣唱的:〝感恩的心,感謝有你……〞我希望大家在感恩中成長能夠快樂。
感謝為題的作文 篇4
我感謝過去,過去讓我成就了今天,我感謝過去,我讓我的忍耐有所提升,我感謝過去,讓我有所回憶,雖然過去已經(jīng)過去,但是過去讓我有所回憶,讓我的音樂夢(mèng)更近了一步,我曾經(jīng)幻想,我成為了學(xué)校里有名的人物,可事與愿違,我又一次失敗了,敗得一沓糊涂,曾經(jīng)的幻想都變成了泡沫,煙消云散,我因?yàn)槲业木o張失去了一次又一次的機(jī)會(huì),明明可以卻……
啊~天氣真好,我不緊不慢的走著,嘴里哼著我喜歡的調(diào)調(diào),到了學(xué)校,慢悠悠的走到座位上,伸了一個(gè)懶腰,在迷糊中,度過了一個(gè)無聊的上午,鈴鈴鈴,下課了,沖啊,這時(shí),老班,走了過來,大聲喊了一嗓子:干嘛呢,都給我做好,同學(xué)們,今天有一件事宣布,學(xué)校決定舉行元旦文藝匯演(就是學(xué)生干活,老師看戲的活動(dòng)),選一個(gè)唱歌的,一個(gè)舞蹈,一個(gè)小品,大約十分鐘,舞蹈交給了幾個(gè)女生,小品交給了班長,還有一個(gè)唱歌,老班那個(gè)公鴨嗓說:還有一個(gè)唱歌,同學(xué)們說交給誰,同學(xué)們開始起哄,幾個(gè)壞男生喊起來我的名字,過了一會(huì)全班人聲鼎沸,從來沒見過那么齊的聲音,老班走了過來,臉上不懷好意的對(duì)我說:既然全班都那么支持你,就你了,你自己準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,下載好伴奏,我低著頭,心里五味陳雜。
在比賽的前一天,我在班里唱了一遍,表現(xiàn)的很好,老師連連稱贊,我開開心心的度過了一天,上課睡覺老師也不管,我上課戴著耳機(jī),老師說這叫適當(dāng)放松,到了比賽,我是17號(hào),當(dāng)主持人叫到我的名字,我心里像百蟲撕咬,我走上臺(tái),看著臺(tái)下一張一張陌生的面孔,當(dāng)伴奏響起,我跟著節(jié)奏唱,看著臺(tái)下的`人嘻嘻笑笑,對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn),有點(diǎn)還拍下來,忽然一群人闖了上來,用彩帶向我身上噴,我一時(shí)緊張,忘了詞,當(dāng)然下去,我忘了詞,站在臺(tái)上,傻傻的看著臺(tái)下的人,當(dāng)節(jié)奏停了下來,我尷尬的走下臺(tái),老班一臉怨恨的看向我,我坐到了觀眾區(qū),有聽到了同學(xué)的諷刺,我尷尬的一天度過了。
這是我過去一年最難忘的是,過去讓我們尷尬,傷心,開心,緊張,憎恨,可到了后來過去依然讓我們有所感慨,有了這些過去,我們?cè)倌苡兴删停兴貞�,�?dāng)我們老了,坐在椅子上和心愛的人一起回憶過去,互相了解自己的童年,少年,和婚后的幸福,悲傷,心酸。
所以20xx年,我的愿望是擁有美好的回憶,幸福的過去。
感謝為題的作文 篇5
感恩,我的父母。是你們哺育我成長,這么多年來,謝謝你們對(duì)我的種種關(guān)心與付出。讓我生活在這個(gè)充滿的家中。謝謝你們,給予我珍貴的生命,讓我看到這個(gè)世界。謝謝你們不辭辛苦地為我掙錢供我上學(xué)讀書,盡量使我吃好喝好,穿好,讓我每日都過著幸福的生活。爸爸媽媽,感謝你們。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答你們的養(yǎng)育之恩。
感恩,我的老師。是你上我遨游在知識(shí)的.海洋里,教我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),同時(shí)也教會(huì)了我判斷對(duì)與錯(cuò)。當(dāng)我落下一節(jié)課時(shí),你會(huì)利用你的休息時(shí)間為我補(bǔ)上那一節(jié)課,是你的使我們從一個(gè)不懂事的孩子成長為一名合格的少先隊(duì)員,是你日夜為我們認(rèn)真的批改作業(yè)讓我們?cè)鷮?shí)的掌握所學(xué)知識(shí)。當(dāng)我們生病時(shí),你會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。當(dāng)我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí),你又會(huì)像嚴(yán)父一樣教育我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。課后我們不認(rèn)真完成作業(yè)時(shí),你會(huì)耐心教育我們。雖然有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,但我們知道你做的這些都是為我們著想,為我們能走進(jìn)大學(xué)的校門,成為國家的棟梁。
感謝父母、感謝老師,感謝學(xué)校這片沃土,同時(shí)也感謝所有關(guān)愛的人。相信我不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望。
感謝為題的作文 篇6
三月是鄭州45中的學(xué)雷鋒活動(dòng)月,據(jù)悉,為了讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒、傳承雷鋒精神,團(tuán)委、政教處于2月底召開了“弘揚(yáng)雷鋒精神,自愿服務(wù)社會(huì)”的學(xué)習(xí)雷鋒動(dòng)員大會(huì),并在3月1日向全校學(xué)生發(fā)出倡議,號(hào)召大家以三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月為契機(jī),以雷鋒為榜樣,從身邊小事做起,關(guān)愛身邊每一個(gè)需要幫助的人。
經(jīng)過宣傳、倡議、發(fā)動(dòng)和組織學(xué)雷鋒活動(dòng),校園和諧、靚麗、文明了,在校園內(nèi)外說臟話的'少了,用文明用語多了,吵架拌嘴的少了,禮讓三分的多了,好人好事多了,而且校園內(nèi)衛(wèi)生死角的垃圾消失了,操場(chǎng)上、教學(xué)樓前后、小花園內(nèi)的紙屑有人默默彎腰拾起了……同學(xué)們還走出學(xué)校,走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)敬老院、孤兒院,關(guān)注弱勢(shì)群體,關(guān)心老弱病殘,許多同學(xué)在活動(dòng)中感慨,學(xué)習(xí)雷鋒,不僅幫助了大家,更重要的是讓自己感受到自身的價(jià)值,我們要把學(xué)雷鋒做好事、幫助人做為一種責(zé)任,并將它發(fā)揚(yáng)、傳承。
感謝為題的作文 篇7
感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí),她吃了一驚,他畫的是一只手。
是誰的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說:“這準(zhǔn)是上帝的手�!绷硪粋€(gè)說:“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞�!�
女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
“這是你的手, 老師�!� 孩子小聲答道。
她回想起來了,在放學(xué)后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個(gè)孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手�?蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的,其中不但有物質(zhì)上的給予,而且還有精神上的支持,諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計(jì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。
感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 小道格拉斯交上他的.畫時(shí),她吃了一驚,他畫的是一只手。 是誰的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說:“這準(zhǔn)是上帝的手�!绷硪粋€(gè)說:“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。” 女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了,在放學(xué)后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個(gè)孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手�?蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的,其中有物質(zhì)上的給予,還有精神上的支持,諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計(jì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。
感謝為題的作文 篇8
起床了!
在媽 媽的一聲聲叫喊中,我睜開了惺忪的睡眼,不情愿的起床,穿衣......在吃過幾口飯后,我急急忙忙的來到學(xué)校,開始了新一天的學(xué)校生活。
學(xué)校的生活充實(shí)有趣,卻不時(shí)會(huì)讓人感到忙碌緊張。于是在這樣令人心里充滿各種不同情感的環(huán)境下,我結(jié)束了一天的學(xué)校生活,拖著疲憊的身子,回到了家。 我走到書桌旁,打開書包,開始寫作業(yè)。正當(dāng)我為做一道數(shù)學(xué)題,焦頭爛額之際,一聲叫喊,打破了這種氛圍。吃飯了,寶貝兒。媽 媽在這種不合時(shí)候的'叫喊使我感到很不舒服,于是我沒有理她,繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會(huì),同樣的音調(diào)同樣的話又說了一遍。我不耐煩的用我最大的分貝朝媽 媽喊過去。 吃吃吃,一天到晚就知道吃,再吃就快成豬了! 我這一天所有不好的情緒隨著剛剛的叫喊一泄而出,可沒想到這話卻傷了媽 媽的一片好意,一份心。我有聽到媽 媽在客廳里,一個(gè)人默默的流淚。可是我沒有說什么,繼續(xù)做我的題,不過心里多了幾分愧疚。 十幾分鐘過去了,我這不爭氣的肚子開始咕嚕嚕的叫起來,我有之前的愧疚改為現(xiàn)在的后悔了。我知道我做錯(cuò)了。帶著這樣餓的肚子又過了十幾分鐘。突然,開門聲結(jié)束了之前的不愉快
是媽 媽!她拿著一個(gè)碗,里面裝滿了許多菜給我端了過來。我看她眼里布滿了紅血絲,就知道她真的是很傷心,于是我脫口而出媽,對(duì)不起。媽 媽對(duì)我說:沒事,跟我計(jì)較這些干嘛��! 從那一刻起,我知道母親會(huì)永遠(yuǎn)都做包容理解愛護(hù)你的那個(gè)人。不管你做的事有沒有傷他的心,她都會(huì)依然愛你。而我們要善于接納這種愛。 媽 媽,是你在我做錯(cuò)事時(shí),不計(jì)前嫌,感謝有你。
感謝為題的作文 篇9
“對(duì)手”就是和你一起競爭的人,只有有了競爭對(duì)手你才會(huì)努力奮斗,超越對(duì)手。
有了對(duì)手,才能激發(fā)自己的潛能。有這樣一個(gè)故事,在一個(gè)港口漁夫撈出了許多味道奇特的鰻魚,很多人聞迅來捕捉。
這種魚的生命很脆弱,上岸不久就死了。但是有個(gè)人卻可以把活鰻魚賣到集市上去,因?yàn)榛铞狋~要比死鰻魚賣的價(jià)高上幾倍,所以不久后,他變成了遠(yuǎn)近聞名的富翁,但別人家只能維持溫飽。
這位富翁臨死前告訴他的兒子,只要在放滿鰻魚的倉庫里,放幾條叫“狗魚”的.雜魚,滿倉的鰻魚就會(huì)被激活,因?yàn)楣肤~和這種鰻魚是對(duì)手,所以有了競爭,才不會(huì)無聊的等死,人生也死這樣,有了對(duì)手,就有了競爭。
我的競爭對(duì)手就是我自己,我的目標(biāo)就是一次比一次高。
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