【精品】未來(lái)的作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的未來(lái)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
未來(lái)的作文 篇1
“滴滴……滴滴……現(xiàn)在是20xx年12月4號(hào)，6點(diǎn)30分。今天天氣溫和，易穿短袖，紫外線……”“今天有什么行程？”剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的我對(duì)著露露說(shuō)。“露露”是虛擬的生活管家，科技的發(fā)展使虛擬化產(chǎn)物直接呈現(xiàn)在人的眼前。“7點(diǎn)要打電話給敦子，上班路上要帶媽媽留下的水果。晚上出去吃飯。”露露邊說(shuō)邊浮動(dòng)著它不存在的形體。
洗漱完后，我一個(gè)人坐在桌子上吃早餐，旁邊的機(jī)器人在打掃房間。20xx沒(méi)有世界末日，沒(méi)有船票和方舟，只有源源不斷的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中國(guó)大力建設(shè)創(chuàng)新性能源，引進(jìn)新科技技術(shù)，使國(guó)家走向一個(gè)巔峰，實(shí)現(xiàn)的國(guó)家高科技整體化。不止是中國(guó)，全球都升級(jí)成了科技世界。看了看自己對(duì)面無(wú)人的座椅，在回頭看了看掛著笑臉的機(jī)器人。不禁長(zhǎng)嘆，真是個(gè)冷冰冰的世界。
現(xiàn)在，每個(gè)人都有保障，每個(gè)人都在工作，但是工作過(guò)于繁忙。國(guó)家高舉著向美好未來(lái)做貢獻(xiàn)的旗幟，讓每個(gè)人都必須工作，并依個(gè)人的能力來(lái)規(guī)定質(zhì)量。人人都在工作，偶爾的放松成了施舍，但政府不是勞役奴隸的奴隸主。錢(qián)，社會(huì)地位，晉升不再是夢(mèng)寐以求的東西。孩子很小就是由機(jī)器人帶大的，它們照顧你的一切，直到你成年。就這樣，家人缺少了交流。在教育方面，政府赤巨資發(fā)展教育，給予了孩子們一個(gè)輕松質(zhì)量高的美好校園。就這樣，孩子變成了一個(gè)個(gè)溫室花朵，在成年后，一部分則因踏進(jìn)社會(huì)受不了而自殺。
上班的路上，我看到一個(gè)美麗的世界。抬起頭，天空永遠(yuǎn)是湛藍(lán)透明的；低下頭，地上是一成不變的整潔明亮的。視線內(nèi)，房子一直是高大的，草地都是青綠的.，花朵總是帶著芬芳的。可是，和我一起欣賞風(fēng)景的又有多少呢。
拐彎處，有小孩在嬉戲，那燦爛的笑臉是那么真實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的笑聲是如此動(dòng)人，我已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)了。在這樣的世界里我更懷念那不發(fā)達(dá)的世界，更懷念那小時(shí)的過(guò)往，那樣的爛漫天真，那樣的放浪不羈。我不討厭這個(gè)世界，但我害怕這個(gè)世界，這個(gè)冰冷冷，沒(méi)有生命，只有機(jī)器的世界。
未來(lái)的作文 篇2
我四歲上學(xué)前班時(shí)，在下課的時(shí)候不小心親了同桌的小女孩一下，她哭著要我負(fù)責(zé)。我說(shuō)：我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)的。她說(shuō)：你要說(shuō)話算數(shù)！我說(shuō)：那當(dāng)然，我們都不是兩三歲的小孩子了。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，上課我舉手要上廁所。老師看了一下表說(shuō)：還有五分鐘就下課了，下課后去吧。我只好無(wú)奈的坐下。當(dāng)我在響亮的下課鈴聲中尿濕褲子時(shí)，我明白了一件事：有些事是真的不能勉強(qiáng)的。
小學(xué)二年級(jí)考完期末考試后，老師在班上批評(píng)我考的不好。他說(shuō)：趙XX，你怎么考了這么點(diǎn)分，全班一平均，你嚴(yán)重拖咱班的后腿。我聽(tīng)后很是不解，就舉起了手。我說(shuō)：老師，咱班又不是豬，還分前后腿？
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們班和隔壁班舉行智力測(cè)驗(yàn)。在答完所有題后是平手。于是進(jìn)行加試，由我和隔壁的小明回答彼此的問(wèn)題，誰(shuí)答對(duì)冠軍就是哪個(gè)班的。先小明問(wèn)我。他說(shuō)：你知道我兜里有幾個(gè)雞蛋么？我一聽(tīng)雞蛋，來(lái)了精神，就問(wèn)：答對(duì)了給我吃么？他說(shuō)：答對(duì)了兩個(gè)都給你！我聽(tīng)到我班同學(xué)的.歡呼聲。我說(shuō)：是五個(gè)么！只聽(tīng)班主任一聲慘叫，昏了過(guò)去。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，同學(xué)都節(jié)約零錢(qián)，要捐助災(zāi)區(qū)。有次老師在班上問(wèn)我們攢了多少。小明說(shuō)；我攢了五元。小亮說(shuō)：我攢了十元。最后到我，我說(shuō)：我還差九十九就一百了！老師一聽(tīng)很高興，可我慢慢發(fā)現(xiàn)老師的臉色又變了。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，有天上語(yǔ)文課，老師讓我解釋成語(yǔ)：真相大白。我思考了一會(huì)兒，說(shuō)：在很久以前有一戶人家，第一年他們生了一個(gè)兒子，取名大白。第二年又生了個(gè)兒子，于是取名小白。這一天孩子的姥姥來(lái)看小白，她抱著小白激動(dòng)的說(shuō)：看這孩子，真像大白�。〈鹜旰笪野l(fā)現(xiàn)：大冬天的，全班同學(xué)的頭上竟然都在冒熱氣。
上六年級(jí)時(shí)，一開(kāi)學(xué)要軍訓(xùn)，我站在最前排。教官說(shuō)：前排報(bào)數(shù)！我疑惑的看了老師一眼，以為聽(tīng)錯(cuò)了，沒(méi)有動(dòng)地方。教官又喊：前排報(bào)數(shù)�。⊥坦賾C怒的目光，我很不情愿的走到操場(chǎng)邊，抱住了一棵樹(shù)。
七年級(jí)時(shí)語(yǔ)文考試，《論語(yǔ)》填空：三人行（）。我一看這簡(jiǎn)單啊，也許是太激動(dòng)了，我一不留神填上：三人行（必有我妻）。考試完后聽(tīng)老師在辦公室研究：看來(lái)學(xué)生早戀的問(wèn)題要狠抓��！
再嚴(yán)密監(jiān)視也沒(méi)有用，很多同學(xué)在八年級(jí)就過(guò)早的掉進(jìn)了愛(ài)河，只留我與為數(shù)不多的幾個(gè)人在岸邊徘徊。我多想有個(gè)人也把我拖進(jìn)去�。∵@天，小麗紅著臉把我叫到了教室后面，看著她害羞的樣子我想：我終于也要下河了，野百合也是有春天的。果然她拿出了一封信，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)極了。她說(shuō)：你能替我把這封信交給小明么？當(dāng)聽(tīng)完后，我死的心都有了。
九年級(jí)了，我終于畢業(yè)了，在學(xué)校門(mén)口與老師話別，我說(shuō)：老師，再見(jiàn)！老師說(shuō)：“再見(jiàn)”，你想在下學(xué)期留級(jí)么！
我聽(tīng)后思考了一會(huì)兒說(shuō)：老師，永別了�。�
未來(lái)的作文 篇3
未來(lái)的我是一位科學(xué)家，我發(fā)明了很多高科技產(chǎn)品，最讓我驕傲的還是我發(fā)明的那所高科技學(xué)校。
這所高科技學(xué)校都是由塑料作成的，可別小瞧它，它可是比鋼鐵還要堅(jiān)硬，就是用炸彈炸它，它也是毫發(fā)未損，當(dāng)你的腳踏上樓梯時(shí)，樓梯就會(huì)自動(dòng)向上前進(jìn)，把你送到教室里，教室的布置也很神奇，書(shū)桌其實(shí)就是電腦，只要你按一下那個(gè)紅色的按鈕，電腦就會(huì)從桌里出來(lái)，桌子上還有一個(gè)監(jiān)視器，考試的時(shí)候要是有誰(shuí)在作弊，那個(gè)同學(xué)就會(huì)被取消考試的.資格，而且要受到懲罰。
教室的墻壁就像一個(gè)調(diào)色板，它會(huì)隨著光線的強(qiáng)弱而改變顏色。上課的時(shí)候，如果光線不夠，墻壁就會(huì)變成白色，下課時(shí)，墻壁會(huì)自動(dòng)變成綠色，讓眼睛休息一下，這樣比做眼保健操還管用。
教室的黑板其實(shí)就是一個(gè)電腦屏幕，上課時(shí)，老師把所講的內(nèi)容都打在電腦里，學(xué)生也在電腦里回答問(wèn)題……
學(xué)校還有一個(gè)地下操場(chǎng)，操場(chǎng)原來(lái)是在地面上的，但是為了節(jié)省空間，就把操場(chǎng)建在了地下。
怎么樣，我發(fā)明的高科技學(xué)校不錯(cuò)吧！
未來(lái)的作文 篇4
“鈴鈴……”，鬧鐘聲把我叫醒，今天會(huì)遇到怎樣的客人呢？讓我非常期待。
自我介紹一下，我是20xx年的一名現(xiàn)代解說(shuō)員，顧名思義，就是為過(guò)去的人介紹現(xiàn)代高科技，讓他們享受一下現(xiàn)代的生活。
時(shí)空布緩緩拉開(kāi)，露出了一位身長(zhǎng)八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、手持羽扇的古人，我眼睛一亮，哇！這不是我最崇拜的諸葛亮嗎？一想到要帶他參觀，我就興奮不已。
我們先走進(jìn)仿月球蔬菜基地。只見(jiàn)指揮官一聲令下，一排排機(jī)器人把神奇生命水倒到田地中。不過(guò)一分鐘，蔬菜們便從地里齊刷刷地冒出來(lái)。蔬菜們不僅長(zhǎng)得快，還有各種不同作用，比如，牙刷菜能清潔口腔；鉛筆菜中有很多維生素，還能寫(xiě)字；字典菜雖小，可一碰到它，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一本完完整整的中英文字典……
到了午飯時(shí)間，我請(qǐng)諸葛亮吃“文花”。這是一種從小就生長(zhǎng)在無(wú)菌環(huán)境的植物，根、莖、葉、花都可能吃，味道十分鮮美，且外表嬌艷無(wú)比，能做裝飾。諸葛亮了解“文花”后，還把它畫(huà)到了扇子上呢。
諸葛亮最好奇的當(dāng)然是時(shí)光穿梭機(jī)啦，這是我們這個(gè)時(shí)代最偉大的發(fā)明，可以把現(xiàn)代人傳送到古代去，還可以把古代的人邀請(qǐng)到現(xiàn)代來(lái)。當(dāng)然時(shí)光機(jī)會(huì)自動(dòng)識(shí)別，哪怕人們有一點(diǎn)點(diǎn)圖謀不軌，時(shí)光機(jī)便會(huì)自動(dòng)停止運(yùn)行，直到?jīng)]有安全隱患為止。
下午，我?guī)еT葛亮來(lái)到了交通管制中心，這里可以看到整個(gè)城市所有公共交通的運(yùn)行情況。只見(jiàn)有些車在公路上不緊不慢地行駛著，這一般是上了年紀(jì)的人喜歡慢悠悠地觀賞景物；有些車在天空中飛速穿梭，這些車使用的是反重力引擎；在一眼望不到盡頭的地下，還有很多層的地鐵在川流不息地運(yùn)行，這是公眾出行的.主要方式。這些車使用的都是無(wú)人駕駛技術(shù)，乘客上車后就可以自由欣賞電影、聆聽(tīng)音樂(lè)。我們甚至還可以搭乘宇宙飛船到木星、火星上去渡假，欣賞壯麗的宇宙風(fēng)光。
美好的一天很快過(guò)去了，送走了諸葛亮后，我回到了自己的公寓。晚上，我注視著潔白的天花板，連接上“好夢(mèng)機(jī)”，滿懷對(duì)明天工作的期待，美美地入睡了。
未來(lái)的作文 篇5
現(xiàn)在是年輕人的時(shí)代，要有屬于年輕人的風(fēng)格。要多多觀察現(xiàn)在的潮流走向，所以觀察力是很重要的。而且在全球知識(shí)爆炸之下，行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)與資源的不足，更是使我們年輕一輩的難以展現(xiàn)出我們的能力，也造成許多人往國(guó)外跑的狀況。因此外語(yǔ)能力與口才也成了具備能力之一。
噢！還有我們身上最好的技術(shù)也是種重要的能力呢！不過(guò)最后一點(diǎn)因人而異，有些人要有鑒賞能力，有些人要有精密的推論能力，有些要想象力，甚至需要化腐朽為神奇的能力……太多了我說(shuō)不完，而且我也只需要了解我所需要的能力就可以了。
我需要的不多，卻是要有一點(diǎn)點(diǎn)的天賦才能訓(xùn)練出來(lái)的能力，那是自信心、專注力、觀察力、想象力、對(duì)色彩的敏銳、對(duì)事物的聯(lián)想與細(xì)膩的心。這些能力全市百分之一的`先天與百分之九十九的后天加起來(lái)的。但是沒(méi)有那百分之一的先天，就不會(huì)有那百分之九十九的后天。別人認(rèn)為這可以勤能補(bǔ)拙，事實(shí)證明，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)天分，你還是學(xué)不太起來(lái)。
以我自己的同學(xué)作為例子。文峰是我們班最粗心的男生，老師努力地告訴他“細(xì)心點(diǎn)，細(xì)心點(diǎn)�！笨墒撬麖膩�(lái)都沒(méi)有細(xì)心過(guò)，至少在我和她同班時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。又如同我另一個(gè)同學(xué)祥祥，每次他就算在考前花了四個(gè)星期把單詞背熟，考試時(shí)卻全部忘光，讓辦公室里所有用盡絕招的英語(yǔ)老師們對(duì)他舉白旗投降。
所以面對(duì)未來(lái)，我應(yīng)該具備的能力我都具備了，只差技術(shù)上的指導(dǎo)與時(shí)機(jī)磨練，就像諸葛亮所說(shuō)：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�！币粯�。我只要等待我的東風(fēng)到來(lái)就可以了！
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