關(guān)于尊重別人作文合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的尊重別人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊重別人作文 篇1
洪晃給女兒寫過(guò)一封信，其中一段話我非常喜歡：“媽媽希望你懂的第一件事情是人的尊嚴(yán)，就是爸爸常說(shuō)的，你要有禮貌，別人才會(huì)對(duì)你有禮貌。我知道你的小朋友中有的不是這樣的，但是你要按照我和爸爸教你的去做，別人沒(méi)有禮貌，不要去理睬，但是自己要有禮貌，這就是你的尊嚴(yán)。你的尊嚴(yán)不是別人對(duì)你有禮貌，是你對(duì)別人有禮貌，不管別人是什么樣的。”
她解決了一個(gè)很重要的問(wèn)題，我們?yōu)槭裁匆v禮貌？在儒家精神式微的.當(dāng)下，講禮貌不是一種必然，而成了一種選擇。很多孩子會(huì)直接問(wèn)：我憑什么要講禮貌？
我的一位領(lǐng)導(dǎo)就說(shuō)了一個(gè)例子，她在飛機(jī)上聽到后座一個(gè)媽媽在教育大概四五歲的兒子，對(duì)話很有趣。
媽媽：剛才在車子上，那個(gè)叔叔給你讓座，你沒(méi)有說(shuō)謝謝吧？?jī)鹤樱簺](méi)有。媽媽：你看，叔叔自己本來(lái)坐著，卻讓給你坐，自己站著，你看你是不是要說(shuō)聲謝謝？?jī)鹤樱翰灰�。媽媽：你這樣，以后別人都不給你讓座了。兒子：不讓就不讓。媽媽：沒(méi)有座位，你就會(huì)累的。兒子：累就累。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，這讓她思考，該怎么教育孩子呢？對(duì)一個(gè)四五歲的孩子，什么方式才是合適的呢？
我不是專家，我的感覺是，這可以是一個(gè)多選題，功利和道德兩種方式都可以采用。如果孩子堅(jiān)持認(rèn)為禮貌是可以舍棄的事，那么我們就在家里做一天實(shí)驗(yàn)，“廢除禮貌一日游”，讓他直觀地體驗(yàn)一下大家都不講禮貌的世界，是什么樣子的。這一天，全家人達(dá)成共識(shí)，所有人都不對(duì)他講禮貌，請(qǐng)他幫忙不說(shuō)“謝謝”，撞了他不說(shuō)“對(duì)不起”，他跟大家打招呼，聽者假裝沒(méi)聽見……不被尊重的滋味，絕對(duì)比孩子想象中更難受。人是社會(huì)性的動(dòng)物，誰(shuí)說(shuō)自己完全不在乎其他所有人，那純粹是瞎扯淡�？释蛔鹬兀侨诵宰罨镜男枰�，只要你的孩子是人類，他就一定不會(huì)喜歡這種感覺�！凹核挥鹗┯谌恕�，這不僅是儒家的規(guī)則，也是具有普遍意義的規(guī)則。
道德的本質(zhì)，就是心中有他人。尊重別人，給別人以尊嚴(yán)，這就是你自己的尊嚴(yán)。這個(gè)話，說(shuō)起來(lái)很繞，但是，四五歲的孩子即使聽不懂，也可以跟他講，慢慢地，讓這樣的句子進(jìn)入他的大腦皮層，進(jìn)入他的記憶庫(kù)，他一定會(huì)慢慢懂得、慢慢理解的。
讀香港專欄作家屈穎妍的《怪獸家長(zhǎng)》，讓我印象最深刻的，就是她講到一個(gè)故事：一個(gè)香港人去日本，發(fā)現(xiàn)他們即使在深更半夜行人稀少的情況下，也會(huì)乖乖地等紅綠燈。香港人問(wèn)，這是為什么呢？一個(gè)日本人答：那盞燈，就是法律——我們不是怯于法律，我們只是尊重那盞燈。
這聽起來(lái)很裝，可是，學(xué)者周濂就說(shuō)，裝是文明開始的第一步。裝啊裝啊就信以為真了，就深入人心了，就大道通行了……當(dāng)下很多人的問(wèn)題是，裝得太功利，總惦記著立竿見影的效果。倘若沒(méi)有效果，他便連裝都懶得裝了。
很多時(shí)候，我們有多少尊嚴(yán)，并不是因?yàn)槭艿蕉啻笞鹬�，而是我們有多么尊重別人。坦白說(shuō)，我是毫無(wú)教養(yǎng)的人，聒噪、講臟話、拿刻薄當(dāng)有趣……可是我有一點(diǎn)是值得自傲的，就是我真誠(chéng)地對(duì)待那些世俗意義上比我弱勢(shì)的人。我對(duì)清潔工、保安、司機(jī)，比對(duì)權(quán)貴階層更有禮貌。因?yàn)槲矣袀�(gè)奇怪的邏輯，權(quán)貴不缺禮貌；而就我所看到的，清潔工、保安和司機(jī)們，受到的尊重沒(méi)有那么多。如果我必須當(dāng)一個(gè)粗俗的家伙，那不如把人生中少量的知書達(dá)理的配額，分給更需要禮貌的人。
我常常覺得，考察一個(gè)人的人品，最快速的方式就是看他如何對(duì)待服務(wù)人員。誰(shuí)擺出那種居高臨下的、頤指氣使的姿態(tài)，我就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生悲憫之情——人要寒磣到什么程度，才能靠欺負(fù)幾個(gè)暫時(shí)居于弱勢(shì)的人來(lái)贏得存在感。我最最討厭的，也是那些對(duì)權(quán)貴諂媚、而對(duì)弱勢(shì)者呵斥的人。
有人說(shuō)過(guò)，野蠻是一口吐向天空的痰，遲早會(huì)砸回你臉上，那是多么難看。
尊重別人作文 篇2
尊重，是人與人之間不可缺少的，沒(méi)有了尊重，人與人之間便沒(méi)有了美好的聯(lián)系。
——題記
天下掉下一個(gè)大餡餅真的是件好事嗎？我可不這么認(rèn)為。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我背著書包，歡快地走在回家的路上。
當(dāng)我走到樓下時(shí)，一個(gè)大餡餅從天而降，它撞上我身旁一棵郁郁蔥蔥的大樹，穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的樹枝，透過(guò)一層又一層密密麻麻的樹葉，“嘭”的一聲落在我的腳邊。
我被嚇得失魂落魄。
天上為什么會(huì)突然掉下一個(gè)猶如石頭般大的陷阱呢？我緩過(guò)神來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著地上那肉色的外皮，黃色餡，表面上沾了一點(diǎn)污泥的`餡餅。
看了一會(huì)兒，我又抖了抖身子往前走。電光石火之間，又一個(gè)餡餅從天上掉下了，剛剛好掉在我腳邊。餡餅分裂成一半，露出黃燦燦的餡。
到底是哪個(gè)人扔的餡餅?zāi)�？我抬起頭，四處尋找罪魁禍?zhǔn)�。我并沒(méi)有看到人的身影，只看到有一個(gè)餡餅接二連三地扔下來(lái)，我慌忙躲閃。
我想：扔餡餅的人的品德根本不值一提，不會(huì)尊重別人的人品德一定好不了哪去。假如站在樓下的并不是我，而是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，那怎么辦？搞不好可是一個(gè)命案。
對(duì)了！我猛地想到了自己曾經(jīng)所做的事情，簡(jiǎn)直比豬還愚蠢！我曾向樓下扔過(guò)糖果、餅干、垃圾，還有小石塊。我當(dāng)時(shí)怎么就沒(méi)想到呢？我所扔的小石塊，可能了結(jié)一個(gè)嬰兒寶貴的生命！
我要制止自己這種不好的習(xí)慣，不然我也會(huì)成為那個(gè)“不會(huì)尊重別人的人”，我也不想成為不會(huì)尊重別人的人。
大家如果有高空拋物的習(xí)慣，請(qǐng)快點(diǎn)停止吧！我相信大家也不想成為“不會(huì)尊重別人的人”。
尊重別人就是在尊重自己。
尊重別人作文 篇3
當(dāng)她們下臺(tái)后，迎來(lái)的不是掌聲，而是哄堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無(wú)比凄涼。但我也忍不住笑了，因?yàn)樗麄冄莸奶愀饬恕?/p>
她們演的是舞蹈。首先，她們排列著不成形的方陣走上舞臺(tái)。站好隊(duì)伍后，開始跳舞。然后，不知從哪兒冒出兩個(gè)人，在臺(tái)前聲張?zhí)搫?shì)大幅度地一板一眼地打著手勢(shì)。但我們看不懂，只看出場(chǎng)上一片混亂，有幾個(gè)孩子竟跑到了卷簾后去做。雖然有手勢(shì)，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最后下場(chǎng)時(shí)，有些人還在做，有些人則往臺(tái)下走�？吹竭@一場(chǎng)景，大家怎么能不笑得前仰后合？
回到班里，有些人還笑個(gè)不停，指手畫腳。直到老師板著臉走上講臺(tái)，大家才漸漸地停了下來(lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們?yōu)槭裁葱Γ俊蓖瑢W(xué)們啞口無(wú)言。一個(gè)大膽的`學(xué)生站起來(lái)說(shuō)：“她們演的實(shí)在太差了�！苯又蠹矣中Τ闪艘黄�。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學(xué)校的學(xué)生�！苯淌彝蝗混o了下來(lái)，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來(lái)。老師接著說(shuō)：“她們是耳聾的少年，但能演完一場(chǎng)節(jié)目，而你們呢？如果我們將心比心，當(dāng)你們面對(duì)人們不認(rèn)可你精心策劃的節(jié)目，你們會(huì)有什么想法？”教室安靜了下來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，一臉的愧意顯現(xiàn)在臉上。
在那個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我終于明白了：每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。要想維護(hù)自己的尊嚴(yán)，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！
尊重別人作文 篇4
秋風(fēng)吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發(fā)生的一幕至今還在腦海中浮現(xiàn)�！肮惫财嚿喜粫r(shí)的傳來(lái)陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們說(shuō)笑解悶，他滑稽的語(yǔ)言，幽默的動(dòng)作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂(lè)之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔唇。
這時(shí)，半路上上車的一位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯?shù)膶?duì)著他喊道：“你是干神魔吃的，還在這裝模作樣的演說(shuō)，瞧你那張嘴，真不怕丟人�！闭f(shuō)罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個(gè)粗魯?shù)娜送度ケ梢牡哪抗�，售票員并沒(méi)有說(shuō)神魔，嘴角勉強(qiáng)的揚(yáng)起一絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無(wú)奈。突然間似乎有個(gè)甚么東西橫亙?cè)谖业男念^ ，讓我久久不能平靜------
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手中的落葉，飄遠(yuǎn)的落葉將我的思緒帶回了過(guò)去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯一的瑕疵就是她長(zhǎng)著一張兔唇。
她是中途才轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)跟我成為同窗的，不知怎的對(duì)她——這個(gè)人見人愛的女孩兒，我卻有著一種莫名的反感。她學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，就和同學(xué)們打成一片：課間里到處的大都可以看到她活潑閃動(dòng)的身影，可我卻無(wú)法融入她所帶來(lái)的快樂(lè)；由于她的到來(lái)，同學(xué)們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問(wèn)題；尤其是連平時(shí)對(duì)我最信任有加的班主任也都疏遠(yuǎn)了我。我更加憤憤不平，于是，情緒終于在那天爆發(fā)了。這天，我引生病玩到了學(xué)校一會(huì)兒，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)本整齊的放在講臺(tái)桌上，楊正在講臺(tái)上為同學(xué)們做新一天的演講，要知道，這平時(shí)可是我的工作，憤怒委屈一瞬間涌上心頭，我沖她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，還在講臺(tái)上演說(shuō)呢，不覺得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講臺(tái)，回到座位，一言不發(fā)，眼中幾滴淚珠滑落下來(lái)。從那以后，教室里少了她的歡笑聲，與此同時(shí)，教室里多了一個(gè)孤獨(dú)的身影-_好友一個(gè)個(gè)離我而去------
風(fēng)又吹來(lái)，落葉打在我的臉上。“到站了，請(qǐng)拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對(duì)不起你�！贝丝�，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。
秋風(fēng)吹卷著落葉，從肩頭滑落掌心，汽車上發(fā)生的一幕至今還在腦海中浮現(xiàn)�！肮惫财嚿喜粫r(shí)的傳來(lái)陣陣笑聲，售票員正在興致高昂的為忙碌了一天的人們說(shuō)笑解悶，他滑稽的語(yǔ)言，幽默的動(dòng)作，讓乘客拋卻了工作的疲勞，全身心的洋溢在快樂(lè)之中。美中不足，這位售貨員卻有一張兔唇。
這時(shí)，半路上上車的一位乘客因售票員晚開了車門感到不快，粗魯?shù)膶?duì)著他喊道：“你是干神魔吃的，還在這裝模作樣的`演說(shuō)，瞧你那張嘴，真不怕丟人�！闭f(shuō)罷，氣洶洶的坐到座位上，一臉不屑的樣子，笑聲頃刻間戛然而止，全車的人都想那個(gè)粗魯?shù)娜送度ケ梢牡哪抗猓燮眴T并沒(méi)有說(shuō)神魔，嘴角勉強(qiáng)的揚(yáng)起一絲微笑。可從他的眼神中我分明看出了幾分哀傷和無(wú)奈。突然間似乎有個(gè)甚么東西橫亙?cè)谖业男念^ ，讓我久久不能平靜------
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了我手中的落葉，飄遠(yuǎn)的落葉將我的思緒帶回了過(guò)去，我想起了楊------
楊生性活潑可愛，待人友善，一雙炯炯有神的眼睛尤為讓人憐愛，唯一的瑕疵就是她長(zhǎng)著一張兔唇。
她是中途才轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)跟我成為同窗的，不知怎的對(duì)她——這個(gè)人見人愛的女孩兒，我卻有著一種莫名的反感。她學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，剛轉(zhuǎn)來(lái)不久，就和同學(xué)們打成一片：課間里到處的大都可以看到她活潑閃動(dòng)的身影，可我卻無(wú)法融入她所帶來(lái)的快樂(lè)；由于她的到來(lái)，同學(xué)們更多的圍繞在她的身旁，聽她講有趣的故事，探討問(wèn)題；尤其是連平時(shí)對(duì)我最信任有加的班主任也都疏遠(yuǎn)了我。我更加憤憤不平，于是，情緒終于在那天爆發(fā)了。這天，我引生病玩到了學(xué)校一會(huì)兒，當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作業(yè)本整齊的放在講臺(tái)桌上，楊正在講臺(tái)上為同學(xué)們做新一天的演講，要知道，這平時(shí)可是我的工作，憤怒委屈一瞬間涌上心頭，我沖她喊道：“你憑什莫這樣做，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許，還在講臺(tái)上演說(shuō)呢，不覺得你的嘴很讓人討厭嗎？”她愣住了，片刻，她走下講臺(tái)，回到座位，一言不發(fā)，眼中幾滴淚珠滑落下來(lái)。從那以后，教室里少了她的歡笑聲，與此同時(shí)，教室里多了一個(gè)孤獨(dú)的身影-_好友一個(gè)個(gè)離我而去------
風(fēng)又吹來(lái)，落葉打在我的臉上。“到站了，請(qǐng)拿好自己的東西------”我又看了看售票員那張兔唇，此刻，我覺得車上所有人鄙夷的目光都投向了我，我跨下車，大聲地（覺得楊能夠聽見）高喊：“楊，我對(duì)不起你。”此刻，我才正真明白：尊重別人就是尊重自己。
尊重別人作文 篇5
人的一生中總要經(jīng)歷許多的事情，有一些事會(huì)讓你高興，有些事會(huì)讓你痛苦，有些事情更會(huì)讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。
尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。 一天，我在馬路上走著，忽然有一個(gè)人撞到我，我抬起頭來(lái)看到一個(gè)盲人，立刻破口大罵：“沒(méi)有眼睛，難道不知道用耳朵聽一下嗎?”說(shuō)完我氣呼呼的走了，這句話讓在不遠(yuǎn)處的爸爸聽到了。
過(guò)了一會(huì)，我回到家里，爸爸說(shuō)要我和我玩一個(gè)游戲，我高興極了。爸爸說(shuō)了一下規(guī)則：你蒙上眼睛來(lái)捉我，捉到我就算你勝。我一聽這么簡(jiǎn)單就答應(yīng)了。 我們來(lái)到小路上，我蒙上眼睛，就開始了游戲，一開始我小心翼翼的向前邁進(jìn)，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來(lái)繼續(xù)走，結(jié)果撞到一個(gè)行人，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就張口大罵：“誰(shuí)家孩子，這么調(diào)皮，不會(huì)好好走路啊!”聽著他的罵聲，我心里很難過(guò)，立刻摘下蒙著眼的布想找父親，可是父親卻不見人影，我感到很委屈。悶悶不樂(lè)的回到家中，只見爸爸坐在門口看著我走過(guò)來(lái)意味聲長(zhǎng)的說(shuō)：“你能體會(huì)到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學(xué)會(huì)尊重，你才會(huì)能贏得尊重！”
是��！只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！好幾年過(guò)去了，爸爸的`這句話卻一直在我耳邊，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝淡去，反而隨著我年齡的增長(zhǎng)，體會(huì)愈來(lái)愈深刻。經(jīng)過(guò)那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學(xué)會(huì)尊重別人吧。
點(diǎn)評(píng)：
小作者用不多的筆墨介紹了兩件小事，一個(gè)是我被盲人撞到，一個(gè)是我變成“盲人”把別人撞到。第一件事表現(xiàn)出我不懂得尊重別人，第二件則是爸爸有意制造的，為的就是告訴我：只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！通過(guò)這件小事使小作者的感情發(fā)生了變化，懂了要尊重別人，更深深體會(huì)到尊重別人就是尊重自己這個(gè)道理。文章寫得入情入理，情真意切，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文，有感染力。
�。c(diǎn)評(píng)教師：邊桂英）
尊重別人作文 篇6
尊重別人，才能讓人尊重。——笛卡爾
生活中，不尊重別人的事時(shí)有發(fā)生。現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了：是應(yīng)該先尊重別人，還是讓別人先尊重自己？請(qǐng)先聽我講個(gè)故事：
我家樓下有位老奶奶，十分和藹可親。每次見到我，總是主動(dòng)和我打招呼。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我拎著大包小包，汗流浹背，望著單元門，長(zhǎng)嘆一口氣：雙手都拎著東西，這門怎么開啊——等我睜大眼睛一瞧，那位老奶奶奇跡般地出現(xiàn)在樓道里，可惜我離那道門還遠(yuǎn)著呀。我以為她會(huì)轉(zhuǎn)身上樓，結(jié)果她扶著單元門，像是在等待貴賓的到來(lái)。
我連忙轉(zhuǎn)頭四處張望，以為她們家的.客人來(lái)了，可是小區(qū)里并無(wú)他人。老奶奶喊了我兩聲“孩子，放學(xué)啦，很辛苦吧，進(jìn)來(lái)吧。”邊說(shuō)邊慈祥地笑著。我急匆匆地趕過(guò)去，進(jìn)了樓道。沉重的鐵門在我身后“啪”地一聲關(guān)上了，我對(duì)著老奶奶連聲道謝。
“扶門”這個(gè)動(dòng)作雖小，但它體現(xiàn)了一個(gè)人是否尊重別人。扶門的人，尊重了別人，自然會(huì)受到別人的尊重。
幾天后，我去書店看書，推門而入，余光發(fā)現(xiàn)后邊還有幾個(gè)小學(xué)生正要進(jìn)來(lái)，便退回去把門拉大并扶住。其中一個(gè)小男孩，看到了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我來(lái)幫你扶吧�！闭f(shuō)著便用力推著�！胺鲩T”有了最漂亮的接力！但是，他好像推不動(dòng)。他媽媽看見了，急匆匆跑過(guò)來(lái)，一把把門推到最大，轉(zhuǎn)過(guò)頭笑了笑對(duì)我說(shuō)：“謝謝你啦！”我想，此刻，這對(duì)母子是整個(gè)書店最美的風(fēng)景線！
帶著美美的心情上樓，突然發(fā)現(xiàn)，生活中，誰(shuí)也離不開別人的尊重，而人的尊重又是相互的�？墒窍胍玫絼e人的尊重，就要先尊重別人。就像席勒說(shuō)的：不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他。
尊重別人作文 篇7
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對(duì)著空曠的大山大聲呼喊，你對(duì)它友好，它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì)尊重別人，才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛取樂(lè)的我閑著沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在錢思傲的背上！錢思傲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我?guī)湍阆鞯昧耍 彼畔率种械淖鳂I(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，錢思傲背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì)哈哈大笑，沒(méi)想到她見了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂(lè)建立在別人的`難堪上很好笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可黃麗娜竟然對(duì)我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧？玩弄?jiǎng)e人自己覺得很開心嗎？你太無(wú)聊了！”
我臉上火辣辣的。是呀，錢思傲這么善良，樂(lè)于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她，真是不識(shí)好人心。于是，我撕下錢思傲背上的紙，并向她賠禮道歉：“對(duì)不起，錢思傲，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請(qǐng)你原諒！”錢思傲搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開開玩笑，沒(méi)什么�！彼膶捜�，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì)尊重。尊重別人要從小事做起。對(duì)自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠(chéng)相待，是對(duì)同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎(chǔ)；回到家時(shí)與父母長(zhǎng)輩打聲招呼是一種對(duì)長(zhǎng)輩親人的尊重，是對(duì)親人辛勤養(yǎng)育最珍貴的撫慰；上課專心聽講是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對(duì)食堂師傅的尊重……
尊重別人作文 篇8
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此我們?cè)谌粘Ｉ钪兴幗⒘己玫娜穗H關(guān)系，就必須尊重自己也尊重別人。 尊重自己，以積極的態(tài)度面對(duì)生活，不斷的充實(shí)自己，珍惜自己的生命。用尊重和寬容的態(tài)度，包容不同的意見，并尊重別人，這樣不但可以消除人與人之間的隔閡，還可以讓我們的生活過(guò)的多采多姿。
學(xué)習(xí)尊重的關(guān)鍵在于愛與平等，我們要以愛與關(guān)懷為出發(fā)點(diǎn)，尊重生命、關(guān)懷社會(huì)。在成長(zhǎng)的環(huán)境中，面對(duì)挫折的時(shí)候，要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)面對(duì)困難的`正確態(tài)度，不可以自暴自棄、自甘墮落。另外，我們還必須設(shè)身處地的為他人著想，尊重別人，并以“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人�！�，平等對(duì)待他人，寬容別人的缺點(diǎn)，虛心接受別人的意見。
尊重也是一種禮貌，我們?cè)诩抑小⒃趯W(xué)校都必須尊重師長(zhǎng)，虛心接受師長(zhǎng)的建議及指導(dǎo)，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生，聽話的好孩子，同樣的，我也希望學(xué)校老師和爸爸媽媽也可以尊重我們小孩子的想法，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，建立正確的人生觀。
尊重別人作文 篇9
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”記得那一天，媽媽下班回來(lái)遞給我一本書——《米蘭的秘密花園》。封面上的圖畫真美，綠茵茵的草地上一位老太太和小女孩在專心地看書，一朵朵嬌艷的玫瑰花在她們身邊開放，仿佛散發(fā)出沁人的芬芳。謝過(guò)親愛的老媽，我迫不及待地打開書，跟隨米蘭走進(jìn)了秘密花園。
這是一個(gè)五彩繽紛的花園，玫瑰、天竺葵、薰衣草、百合花……開得熱熱鬧鬧，花園的主人愛麗絲有著銀白色的頭發(fā)，穿著綠色的上衣和綠色的裙子，像一株安靜的植物置身于花香彌漫的花園。她是友愛、善良又智慧的使者，每個(gè)周末都與米蘭見面、聊天。在與愛麗絲的親切交談中，米蘭了解到社交不只是大人之間的事，從學(xué)會(huì)向人，從開口說(shuō)出第一句話的那一刻起，社交就已經(jīng)開始。熱情地與別人交談，仔細(xì)地傾聽別人說(shuō)的話，才能使自己成為一個(gè)為別人所喜歡的人。米蘭學(xué)到了許多禮儀知識(shí)和一些與人相處的技巧，成為一個(gè)受人歡迎的小姑娘。
讀完這本書，我深有感觸。只有尊重別人，才能獲得別人對(duì)你的尊重。打開記憶的大門，一股愧疚之情隨之而生，那是對(duì)曾經(jīng)的同桌于強(qiáng)的歉意。于強(qiáng)是個(gè)活潑的男生，不過(guò)額頭上有個(gè)鴿子蛋般大的囊腫，據(jù)說(shuō)是先天就有的`。因?yàn)檫@個(gè)原因，常常遭到我們女生的嘲笑。第一天，老師安排于強(qiáng)坐在我的旁邊，他背著書包走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“你好，同桌，請(qǐng)多……”沒(méi)等到他說(shuō)完，我就扭過(guò)頭去，拖長(zhǎng)聲音嘲諷道：“誰(shuí)會(huì)關(guān)照你呀，包包大人！”同學(xué)們哄堂大笑，我也得意地笑了。突然，我看到于強(qiáng)臉色一變，原本有神的眸子暗淡下去。從此，他不再和我說(shuō)任何一句話。我想：是我的諷刺挖苦深深傷害了他，讓他在我和他之間豎起了一道冰冷的墻。后來(lái)，我也幾次主動(dòng)跟他說(shuō)話，可是他總是不搭理我。唉，我不尊重同學(xué)，一切都是我的錯(cuò)！
“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！苯裉�，媽媽帶著我到小區(qū)門口買水果。揀好水果給店主稱，我和媽媽站在一旁。一陣風(fēng)吹來(lái)，一頂帽子飛落在我的腳邊。那帽子看上去舊舊的，臟兮兮的，我看到一個(gè)拾荒老者正顫巍巍的試圖穿過(guò)路來(lái)拾他的帽子。我遲疑了一下，還是撿起那頂臟得要命的帽子，向?qū)γ婊瘟嘶�，示意我�?huì)拿給他。當(dāng)我穿過(guò)馬路，把帽子交到那個(gè)老者手上的時(shí)候，我清楚地看到了老人眼中的感激。
愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。學(xué)會(huì)尊重別人，別人一定會(huì)打心眼里喜歡你、欣賞你、幫助你，人與人的關(guān)系也會(huì)更加美好！
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