精選生豆芽作文匯編六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的生豆芽作文6篇，歡迎大家分享。

生豆芽作文 篇1

　　今天，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，是生豆芽。我興高彩烈地跑回了家，心里別提有多高興了，我向媽媽要了幾把綠豆子，按媽媽說得泡到了溫水里，然后坐在椅子上仔細(xì)觀察，可是一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。

　　第二天，我一起床就跑過去看，我發(fā)現(xiàn)豆子裂開了一小口子，好像是熱得想脫下綠色的外衣。我倒掉了水，又重新用水沖了一遍，然后倒掉上面給它蓋了一塊小毛巾。

　　第三天，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)小豆子又長出了一個(gè)小芽。芽短短的，像是一只只小蝌蚪。

　　第四天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪變成了又白又胖的嫩芽，而且還脫下了外衣，個(gè)個(gè)又換上了淡黃色的新裝。

　　就這樣一直到第六天，媽媽說我的豆芽已經(jīng)完全發(fā)肓成功了，我非常高興，我去一看，我的豆芽果然變成了一個(gè)個(gè)健壯的小衛(wèi)士。

　　通過這次生豆芽，讓我明白了一個(gè)道理，什么事都不是想想的'那么難，只要你認(rèn)真努力去干，沒有干不成的事，不是有句話說：“只有想不到的事，沒有辦不成的事。”同學(xué)們自己動手吧，相信自己是最棒的！

生豆芽作文 篇2

　　今天，老師給我們留了一個(gè)特殊而有意義的作業(yè)“生豆芽”。在豆子生成豆芽的幾天里還要認(rèn)真仔細(xì)的觀察豆芽的生長過程并做好記錄。

　　第一天，我一回家就向媽媽要了一些黃豆，然后在媽媽的指導(dǎo)下把黃豆放在一個(gè)玻璃碗里，在上面鋪了一層籠布，再在碗里加入溫開水，放到陽光能照射到的地方。就這樣我耐心的等待豆芽寶寶們快快的生長。

　　第二天，我迫不及待的回到家看望我的豆寶寶們。我發(fā)現(xiàn)有的豆子表皮起了一層“皺褶“像老奶奶臉上慈祥的皺紋一樣；有的豆子裂開了嘴，像一群快樂的孩子一樣對我問好微笑；有的豆子已經(jīng)脫掉了黃色的外衣，露出了圓鼓鼓、胖乎乎的大肚子，可愛極了！

　　第三天，在我的精心照料和期待盼望下豆子們終于發(fā)出了嫩嫩的小芽兒，頭大大的，尾巴短短的像極了標(biāo)點(diǎn)符號的“，”號。摸上去光光的`、滑滑的感覺很舒服。

　　晚上，媽媽特意的給我做了一盤肉炒黃豆芽菜，金黃色的豆芽加上媽媽嫻熟的炒菜技藝味道鮮美極了。媽媽說黃豆芽富含豐富的蛋白質(zhì)，可以提高人體的免疫力，是一種營養(yǎng)價(jià)值非常高的食材。

　　生豆芽的過程想著復(fù)雜，其實(shí)很簡單。通過生豆芽的過程使我懂得了一個(gè)道理：做任何事要有足夠的耐心和細(xì)心的態(tài)度，堅(jiān)持不懈、持之以恒，就可以收獲成功獲得回報(bào)。

生豆芽作文 篇3

　　本期開學(xué)不久，科學(xué)老師就布置我們一道家庭作業(yè)題：生豆芽。要求我們回家后用紙杯生出黃豆或綠豆芽。一回到家，我便叫嚷著讓媽媽給我拿出家里用來煮粥的綠豆，按照老師的吩咐丟進(jìn)一個(gè)大紙杯里，澆上水后，自作主張用薄膜袋嚴(yán)嚴(yán)的封好，生怕小蟲子爬進(jìn)去，影響綠豆發(fā)芽。

　　第二天早上一起床，我看了看我的紙杯后，就快快樂樂的一邊哼著小曲，一邊走著筆直的路線向著學(xué)校進(jìn)發(fā)。這一天，上課我都是心不在焉，一心只想著早點(diǎn)回家看看我的小豆芽。

　　終于熬到了放學(xué)的時(shí)間，我像風(fēng)似得奔回家中，打開杯子一看，綠豆還是綠豆，只不過是脹大些，怎么這么慢？我一下變得氣鼓鼓的，心里埋怨科學(xué)老師騙人，反過來一想，老師不會騙人，這是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該是真的，我是不是什么地方做的`不對？晚上一寫完家庭作業(yè)，我就問媽媽。媽媽說種子發(fā)芽，需要陽光、水分和空氣，具體要求你自己查一查電腦。我急忙打開電腦，詳盡查閱關(guān)于種子發(fā)芽的一些知識，終于明白，我錯(cuò)在不該把紙杯用薄膜袋封緊，這樣讓綠豆得不到陽光和空氣，嚴(yán)重影響綠豆發(fā)芽。我關(guān)上電腦，迅速將紙杯上的薄膜袋拿掉，澆上一點(diǎn)水后，放在空氣清新陽臺上等待它發(fā)芽。一天過后，它長出了小腿，兩天過后，它終于長出了一個(gè)幼小的白芽兒，我高興極了，連忙拿給媽媽看，并用媽媽的手機(jī)給它拍照留念。

　　幾天過去，我的豆芽越長越大，亭亭玉立，牙尖的綠葉也漸漸展開，像一個(gè)個(gè)新生命用它那雙炯炯有神眼睛打量這個(gè)神奇的世界。

　　這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我嘗到了思考問題后解決問題的甜頭。

生豆芽作文 篇4

　　前幾天，媽媽從姥姥家拿回來一些黃豆，我問媽媽這些黃豆可以干什么？媽媽說：“可以生豆芽呀，你放假了，學(xué)學(xué)生豆芽吧！從中看看豆子都有什么變化�！蔽衣牶蟾吲d極了。

　　我先把一個(gè)小盆用水沖洗幾遍，把豆子放進(jìn)盆里，再用水沖幾遍，盆里的水沒過豆子，然后放在溫暖的地方，看看明天會變成什么樣子。

　　等到第二天，我急忙跑過去一看，水已經(jīng)沒了，原來硬硬、圓圓的豆子已經(jīng)變得又長又軟了，上面拱起了尖尖的小芽，非�？蓯�，好像在對身邊的伙伴們說：“咱們互相比一比，看看誰長得又快又好！”這回我用一塊濕漉漉的厚紗布把“胖豆”蓋上了。

　　第三天，我揭開紗布一看，哇！一夜之間芽就長了三厘米，豆的外衣已經(jīng)脹開，再也沒有原來豆的模樣了，我小心翼翼地把紗布蓋上了。

　　第四天，豆芽又長了，約有九厘米，豆已經(jīng)脫了一半的.外衣。我仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)豆芽根部已經(jīng)變紫了，于是我又把紗布輕輕地蓋上了。

　　第五天，豆的外衣已經(jīng)全部脫落了，豆瓣中間長出了兩片嫩嫩的小葉。豆子也變成了淡黃色，長芽的中部又長出了很多須毛，這可能就是根吧！原來豆芽就是這么生長出來的呀！

　　通過這個(gè)試驗(yàn)，讓我知道了植物都是有生命的，在它們具有了一定的外界條件時(shí)，就會爆發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。

生豆芽作文 篇5

　　上周老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，泡豆芽，并把它寫成。

　　在媽媽的指導(dǎo)下，我把綠豆放入碗中，加入溫水，媽媽說泡上七個(gè)小時(shí)，而且還需每天換水。

　　第二天，我早早地起床，迫不及待地想去觀察我的豆芽有什么變化，發(fā)現(xiàn)豆芽變“胖”了許多。

　　第三天早上，我懷著急切的心情，發(fā)現(xiàn)豆芽發(fā)出了嫩芽，像剛出生雞寶寶的嘴，可愛極了。

　　第四天下午，我興高采烈地去看我的豆芽，發(fā)現(xiàn)豆芽變成了蝌蚪的小尾巴一樣，美麗極了。

　　第五天中午，我又發(fā)現(xiàn)細(xì)尖的.小尾巴變成了粗壯的大尾巴。

　　媽媽說：“生的豆芽已經(jīng)成功了。”當(dāng)時(shí)我心想：“用我自己生的豆芽，可以做一盤菜，那是多么美味，多么自豪。”

生豆芽作文 篇6

　　幾天前的一個(gè)下午，我和媽媽商量著在家里生豆芽，媽媽讓我自己動手。說干就干，我先挑綠豆，專挑那些翠綠而且沒有疤的。我挑了一大把，擰開水管，在碗里盛滿水，再把綠豆灑進(jìn)去，有些綠豆在水上飄來飄去，好像在說：“同桌們，鄰居們！不要擠了，我想舒展一下啦！”可過了一會，就都沉到碗底不動了，又像是到了豆子國的夜晚。

　　第二天中午，我發(fā)現(xiàn)綠豆有點(diǎn)鼓，還裂了一個(gè)小縫，好像在哈哈大笑。而且，還露出一個(gè)若隱若現(xiàn)的小芽，有三毫米吧！媽媽說：“我在電腦上查了一下，現(xiàn)在應(yīng)該把水倒掉，再蓋一層布�！庇谑�，我把水倒掉，但覺得碗太小了，就換了一個(gè)大點(diǎn)的碗，這才把布蓋上。下午放學(xué)，呀，一厘米了！現(xiàn)在的芽已經(jīng)不是那硬硬尖尖的了，而是白凈的，軟軟的.芽。

　　第三天，一起床我就迫不及待的去看豆芽，可好像沒什么變化，媽媽說：“可能溫度不夠�！闭f著，拿來一個(gè)小棉被蓋上，還給豆芽灑了水，晚上一看，三厘米了！

　　第四天，中午放學(xué)，站在門外，我聞到一股飯菜的香味，走進(jìn)來，哇！一盤豆芽炒粉放在飯桌上！這是我自己動手生的豆芽，做的菜，我好開心呀！

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