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我們的未來的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的我們的未來的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我們的未來的作文 篇1
20年后的我是一位風(fēng)靡全世界的服裝設(shè)計師。我設(shè)計出來的衣服為人類做出了很大的貢獻。
我設(shè)計的這種衣服看上去跟普通的衣服沒什么區(qū)別，是一件休閑衣，但是穿在身上就別有一番風(fēng)格。衣服前排有4種紐扣，分別是紅、黃、藍和綠。
當春天來時，按一下紅按鈕，它就會變成帶雙袖的裙子，再按一下，它就變成不同的顏色直到你滿意為止。
夏天來時，按一下黃色按鈕，它就變成一件連衣裙，再按一下，就伸出兩條袖子來�；鹄崩钡奶柟庵苯由涞揭路锩鏁r，衣服的`表面就會有一層遮陽真絲刷的一下就把太陽光打得暈頭轉(zhuǎn)向折了回去，使它無法再鉆到衣服里面，直射到人體里了。所以，穿上這種衣服非常涼爽，再也感覺不到炎熱。
當秋天來時，按一下綠色紐扣就變成一件非常合體的連衣褲裙，再按一下去，又變成一件稍微加厚的短裙，顏色任意調(diào)，怎么樣，你滿當嗎？
當冬天來時，按一下藍紐扣，衣服又馬上變成一件薄大衣。冬天任寒風(fēng)怎樣刺骨，也都掛刮不到這種衣服里面，因為這里有一層擋風(fēng)的絲綿網(wǎng)。寒風(fēng)碰擋風(fēng)的絲綿網(wǎng)的時候，就會被當頭一棒，把它打得找不到東西南北的折了回去。
這種衣服最大的功能是在不同的環(huán)境中，氣候中，隨著溫度的變化自動調(diào)節(jié)溫度，直到你滿意為至。
這種衣服做出的有無數(shù)件，被分別送到了貧困山區(qū)那些窮孩子們的手中，他們再也不會因為貧困而穿不上這種非常有舒適感的衣服了。
瞧—我設(shè)計的這種衣服怎么樣？你滿意嗎？今后我會更加努力，為人民做出更加理想又有舒適感的衣服來。
我們的未來的作文 篇2
明天月考，這是節(jié)難得的自習(xí)。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復(fù)習(xí)。我寫完作業(yè)百無聊賴，與前桌小B亂侃。她看見小A的筆記，萬分驚異道：“你學(xué)習(xí)這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。
過去
小B喜歡談她的過去。她小學(xué)時是班中“三劍客”之一，成績是沒的說的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認真，現(xiàn)在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數(shù)學(xué)老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過來。我們上一個奧數(shù)班，卻不曾相識。那時，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫在黑板右邊，以鼓勵同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當一個女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時，另一個角落里另一個女孩也看著同一個名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面�。∵@也是我們的緣分。
我的過去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學(xué)后因為同學(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小A的過去是極深，極隱晦的。她只說與現(xiàn)在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過去的回憶由此戛然而止了。
現(xiàn)在
小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時放聲大笑。然而，她背負的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。
小B是中等，不被老師重視，但她有自己的.精彩。
未來
我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢想可以考上三中，卻面臨著一個障礙―中考�？粗绺缃憬銈兠β档纳碛�，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會放棄�！斑�有一年，你一定要加油，我們考一個高中。”小A的聲音時�；仨懺傥叶�。
小A的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學(xué)習(xí)，也要無悔。
小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢想會實現(xiàn)。
我們的過去、現(xiàn)在、未來氤氳在那個午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。
真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。
我們的未來的作文 篇3
隨著科技發(fā)展，我們?nèi)祟惖纳钜灿蟹浅４蟮淖兓��？缮香y河摘星，可入海中捉龍。如果未來可以去海洋生活，我可以想象，那種生活多好��！
我可以在貝殼里睡覺，每天捧著個"錢"睡覺。海風(fēng)一吹，我便漂浮在海水上，從上面看海洋，真是個生機勃勃的景象。魚兒在水中甩著尾巴，珊瑚一邊舞蹈……構(gòu)成了一幅美麗的.圖畫。
如果可以在海洋生活那該多好啊！我想那種生活一定是非常飽滿的！一天，要上四節(jié)課，分別是：吃魚課、游泳課、參觀課、海底知識課。其中，我最喜歡吃魚課。因為我是個吃貨，一聽到烤魚，我就忍不住咽口水。
我真希望這是真的。
我們的未來的作文 篇4
曾經(jīng)，我們還只是在父母懷中的孩子，在媽媽的搖籃曲中熟睡，一不滿意就嚎啕大哭，明明嘴里含著棒棒糖，還不知足的扯著父母買別的東西吃。
讀書后，開始慢慢的懂得體諒別人，珍惜別人的勞動成果，不會再在媽媽的`懷中睡了，想試著一個的人睡。
現(xiàn)在，我們長大了，是青少年了，不是兒童了，不會再讓父母為我們打點好一切，不會再衣來伸手飯來張口，什么事情都想自己一個人去完成，獨立承擔一切。
雖然青少年是比兒童大一屆，但是我們都還是孩子，至少，在父母眼中我們永遠是個孩子，我常常在想，長大了真的好嗎？呵呵，長大了就永遠離開了媽媽的懷抱，告別了童年的純真。
過去，不會再回來了，有些人常說‘今天過去了沒關(guān)系，不是還有明天嗎，不是還有那么長的日子嗎；浪費一兩天沒關(guān)系的’永遠都是今天沒如果這樣，那我們該浪費多少個春天啊。
是青少年就該懂得失去了，就不會再回來，永遠不會，現(xiàn)在正是我們的青春花季，正是我們該學(xué)習(xí)的好時期，等待我們的不是過去而是未來。
抓住機遇，把握現(xiàn)在。
等待我們的是未來。
我們的未來的作文 篇5
我們，是祖國的花朵，標志著民族的希望！而生活在科技發(fā)達時代的我們，正沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，在這里迷失自我，失去最真實的我們，忘記了應(yīng)該努力學(xué)習(xí)以回報我們的國家.我們可曾想過，在幾十年前，我們的祖國被侵略者入侵，他們占領(lǐng)我們的土地，在我們的領(lǐng)土上殘殺我們的人民，一個個無辜的百姓死在日本鬼子的刺刀下，一位位偉大的抗日英雄倒在血泊中……可以毫不含糊地說，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍强恳晃晃粦?zhàn)士們換來的，而我們是怎樣對待的？我們珍惜過么？可曾想過，我們是否真的熱愛我們的祖國？不是憑表面一句說出來的話，而是發(fā)自內(nèi)心的回答：“我愛我的祖國！”
我想，當我們出生在中國這個領(lǐng)土之上時，每個人都懷著一顆赤誠的愛國心.但經(jīng)過歲月的流逝，是否我們早已改變初衷了？有些人改變了，而有些人卻沒有.
在抗日戰(zhàn)爭這幅血腥的歷史篇章中，可以看到許多中國人在幫著侵略者們打中國人，看到那些一個個不講兄弟情分的“漢奸”我真感到羞愧.而那些愛國心始終不渝的戰(zhàn)士們，正在努力的將侵略者趕出我們的國土，一個個戰(zhàn)士們倒在漢奸的槍下，就像看著左手砍右手一樣殘忍.難道那些人的良心被狗吃了嗎？不，那些人是對祖國沒有信心，他們不相信我們的祖國能抵御外來的入侵，他們是在為自己謀生路！換句話來說他們是想活命！是想茍且偷生！那些茍且活下來的人，他們的良心過得去嗎，他們閉上眼想過那些被他們殺害的英雄們嗎？我想應(yīng)該有，但他們利欲熏心，什么手足情，什么愛國心？在他們看來還有什么比活命更重要.
當我們還在為古代的四大發(fā)明自豪時，炫耀時，其他國家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥……我們還有什么可自豪的，畢竟發(fā)明那些的是我們的祖先而又不是我們。真是一代不如一代。
中國，一個發(fā)展中國家。我們的科技水平遠遠低于蘇聯(lián)，美國……這樣的發(fā)達國家。甚至于曾經(jīng)侵略我們的'日本，我們總是“小日本，小日本”的叫他們，真的只是因為他們欺負過我們嗎？不只是。我們其實不上他們，他們勤勞、善于合作，我們呢？從一個個史實中可以看到我們的“團結(jié)” ！我們勤勞嗎？也許是吧，我想大多數(shù)是，而另外的呢？應(yīng)該沒有太多吧？他們呢？為祖國的發(fā)展干了些什么？有貢獻嗎？顯然沒有。
我們已經(jīng)遠離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng)，遠離了硝煙四起。難道我們也遠離了愛國主義嗎？我們是離開了那些血腥過去。可是我們又來到了一個戰(zhàn)場，這里沒有血腥，這里沒有了刀光劍影。這場戰(zhàn)爭是知識的戰(zhàn)爭，是技術(shù)的戰(zhàn)爭，是爭奪人才的戰(zhàn)爭。如今，我們就處在這樣的社會大環(huán)境中。帶給我們的是什么呢？我想這早已磨滅了我們的愛國主義，我們又該如何呢？我想，我們應(yīng)站立起來，汲取中華的精粹，永不磨滅我們的愛國精神，用知識的大手撐起中華民族！
只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進步做出更大的貢獻�！� 少年興則國興，少年強則國強。”我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
看吧！東方雄獅在怒吼！中華民族崛起了！未來是我們的！
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