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【精選】樂于助人的作文三篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的樂于助人的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的作文 篇1
一望無際的動物王國里有一所美麗的小學(xué),所有的小動物都在這里學(xué)習(xí),這所美麗的小學(xué)里住著一只樂于助人的'小兔子,看到別人有困難需要幫助的時候就會去幫助別人,它就是——小兔子樂樂。
一天早晨,樂樂正在做作業(yè),忽然聽見外面有小動物大喊:“著火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了,連忙跑到哪里一看,原來是一幢小房子著火了,小兔子在看了看周圍,發(fā)現(xiàn)平時英俊的老虎被大火燒的青一塊,紫一塊。小兔子在看了看獅子大王,他尾巴上的毛被燒光了。突然,小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲,一問才知道,原來小狗還在里面。
火越燒越大,像是一個怪物張著大大的嘴巴,準(zhǔn)備把房子吃掉一樣。聽著小狗媽媽的哭聲,樂樂再也忍不住了,一把拿起一旁的水桶,把自己全身給淋濕了,然后頭也不回的沖進(jìn)房子里尋找小狗。房子里又悶又熱,煙霧重重,但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找,終于找到了小狗,于是連忙把它抱起沖出了房子。
大家看見小白兔抱著小狗出來,自己卻被熊熊大火燒的一塊青,一塊紫,但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事,就連忙抱起小狗并一直向樂樂道謝。
這就是小白兔樂樂,一直樂于助人的樂樂。
樂于助人的作文 篇2
我已經(jīng)四年級了,漸漸長大了,可以幫助別人了。在學(xué)校,當(dāng)別人需要時,我會毫不猶豫地伸出援助之手。在幫助別人中,我獲得了友誼,也得到了快樂。
考試那天,同學(xué)忘了帶膠條。答題卡上不能用涂改帶,同學(xué)十分著急。這時,我毫不猶豫地拿出自己多余的膠條,供他們使用。同學(xué)對我道一聲“謝謝”,就快速地改了錯字?吹酵瑢W(xué)順利完成考試,我心里很高興。幫別人一點小忙,讓我得到了大快樂。
有一次,老師布置了脫式計算題,說能簡算都要簡算。聽了老師的'要求,同學(xué)們都爭先恐后地寫了起來。有些同學(xué)不會做,就來向我請教。我放下筆,耐心地給他們講題,在那一刻,我收獲了友誼。
下課了,同學(xué)們都扎堆兒去玩兒了,王天雨召集我和王天睿做一些事。媽媽曾跟我說,把心思放在學(xué)習(xí)上,盡量不要分心去做別的事。可是,我答應(yīng)過她了,怎么能違約呢?我只好快速完成作業(yè),然后完成王天雨交給的任務(wù)。
幫助別人會得到回報。當(dāng)我忘帶鋼筆時,當(dāng)我遇到困難時,大家都會來幫我。
我認(rèn)為,助人是處事的一部分,有時會很簡單,或許就是一個動作或一句話,但是,如果你拒絕,就會失去一份快樂;如果你幫助別人,就會收獲友誼。這正應(yīng)了那句話——予人玫瑰,手上留香。
樂于助人的作文 篇3
每個人都有很多的好朋友,今天,我給大家介紹我的一個好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā),高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴,她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了,從來不粗心,數(shù)學(xué)和語文總得第一名。在課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,從不做小動作和亂說話。對了,她特別喜歡樂于助人。
有一次,上課時,我突然拉肚子,等我從廁所里出來的時候,那無情的鈴聲居然響了,我悲傷地回到到教室,把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我,說:“王雯,你怎么了?”我把頭抬起來對她說:“沒干什么,就是這節(jié)課我什么都沒有聽到!蔽疫呎f邊垂打自己的肚子:“都是你,你看,現(xiàn)在好了,我的作業(yè)本又會得大馬叉了!彼B忙拉住我的`手,說:“別那么灰心,可能還會有補救的方法。”我們倆思考了一會兒,我笑咪咪的對她說:“你的成績那么好,索性你幫我補習(xí),好嗎?”“好吧!彼麛嗟卮饝(yīng)了。
她把這節(jié)課的全部內(nèi)容都說了一遍。她就像一名教師,給她的學(xué)生講解難題,經(jīng)過她的認(rèn)真講解后,我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了,還得到了了老師的表揚,說我作業(yè)做得很好,字也寫得很好。其實我真應(yīng)該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌——黃泳銘。
每個人都有很多的好朋友,今天,我給大家介紹我的一個好朋友。
她有著黑油油的頭發(fā),高高的鼻梁。還有能說會道的嘴巴,她特別喜歡穿紅色的上衣和牛仔褲。
她的成績可好了,從來不粗心,數(shù)學(xué)和語文總得第一名。在課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,從不做小動作和亂說話。對了,她特別喜歡樂于助人。
有一次,上課時,我突然拉肚子,等我從廁所里出來的時候,那無情的鈴聲居然響了,我悲傷地回到到教室,把頭壓在手臂。她看著愁眉思索的我,說:“王雯,你怎么了?”我把頭抬起來對她說:“沒干什么,就是這節(jié)課我什么都沒有聽到!蔽疫呎f邊垂打自己的肚子:“都是你,你看,現(xiàn)在好了,我的作業(yè)本又會得大馬叉了。”她連忙拉住我的手,說:“別那么灰心,可能還會有補救的方法!蔽覀儌z思考了一會兒,我笑咪咪的對她說:“你的成績那么好,索性你幫我補習(xí),好嗎?”“好吧。”她果斷地答應(yīng)了。
她把這節(jié)課的全部內(nèi)容都說了一遍。她就像一名教師,給她的學(xué)生講解難題,經(jīng)過她的認(rèn)真講解后,我把這節(jié)課的內(nèi)容都掌握了,還得到了了老師的表揚,說我作業(yè)做得很好,字也寫得很好。其實我真應(yīng)該好好的謝謝她才對。
我的這個好朋友就是我的同桌――黃泳銘。
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