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【熱門(mén)】生命為題的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的生命為題的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命為題的作文 篇1
母親在燈光下細(xì)數(shù)我的試卷,我在燈光下細(xì)數(shù)著她細(xì)細(xì)的皺紋和白發(fā).
又是一個(gè)普通的夜讀的日子,我的淚卻落了.
你曾經(jīng)是那么美麗輕瘦的女子,綰著一緞秀美的青絲,著一襲薄衫素衣,喜歡在胸口別一朵清芬的白蘭花,那時(shí)我尚年幼,躺在你的懷里,細(xì)看你緩緩地織著我小小的毛衣,看見(jiàn)黃色的燈光暈開(kāi)了你的臉,我也在那橘色的暖意熟熟的滑入了童年的糖果般的夢(mèng)中.
少年時(shí)代的我是那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的憎厭著(www.t262.com)你,就是那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的憎恨著,不知是年少的叛逆輕狂,還是內(nèi)心獨(dú)立的種子在生根發(fā)芽,也許是我不懂為什么你要逼我學(xué)天書(shū)般的奧數(shù),當(dāng)人家的孩子拿著很高分?jǐn)?shù)的試卷在父母的夸贊中歡呼雀躍時(shí),我卻因做不出一個(gè)簡(jiǎn)單的楊暉三角而暗自落淚.我不懂為什么每當(dāng)我犯禍之后,你只是冷冷地拋下一句:“你自己的事自己解決!”還阻止爸爸幫我.我不懂為什么人家的媽媽那么溫柔的體帖的呵護(hù)自己的小孩,你卻用一種冷冰冰的乃至粗暴的方式責(zé)備我,你是不是真沒(méi)考慮過(guò)我的感受?那種遠(yuǎn)遠(yuǎn)的恨,正如人家的孩子和媽媽手牽手走在一起時(shí),我和你卻隔著一段不遠(yuǎn)不近的距離,一前一后的走著.就是那樣一段距離.
可是,如今,燈光之下,我卻發(fā)覺(jué)你已蒼老.我用風(fēng)一般的速度,蠶食了你的青春年華,耗盡了你的光陰,就是這樣的速度,你在慢慢的走向人生的后半程,我卻開(kāi)啟了我人生的前半程.也許你也發(fā)覺(jué)了,我進(jìn)入高三的`日子,跌宕得令人難以置信,于是你用愛(ài)默默為我修守了堅(jiān)守的堡壘,你只交予我一句話“你安心讀書(shū)”.記得我們很不幸的租了間要搬遷的房屋,當(dāng)粗暴的拆牽部門(mén)上門(mén)折東西的時(shí)間,我和奶奶不知所措的靜坐著;黑暗中靜數(shù)時(shí)光的滴嗒聲時(shí),是你勇敢的站出來(lái)理論,我突然想起《麻雀》中那只在獵犬前保護(hù)小麻雀的老麻雀,你,一個(gè)弱女子,在那個(gè)漆黑的夜晚中低泣,你輕輕的,來(lái)到我床前,輕輕抱著我,說(shuō)乖女兒,媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你啊!親愛(ài)的媽媽,你可知我又聞到了那兒時(shí)的芬芳與馨香,然后深深的睡在你懷里.
孩子與母親是上輩子未完的緣,每個(gè)母親都其實(shí)為自己選擇了生命的格調(diào),每個(gè)母親都在這我昏黃色溫馨的母愛(ài)中詮釋自己生命的意義,愛(ài)護(hù)自己的孩子,不論是以何種方式.這種格調(diào)為天地動(dòng)容,因?yàn)檫@之中包含的一顆溫潤(rùn)深情的母親心.
橘黃色的燈光中,我讀懂了一顆乃至全天下的母親心.
生命為題的作文 篇2
透過(guò)松枝罅隙的陽(yáng)光,明媚燦爛充滿希望。滴綠的露珠,仿佛是姑娘的明眸,剔透,澄澈而又清亮。蔥郁的張揚(yáng)喚醒沉睡的清涼,譜寫(xiě)夏日清晨愜意的詩(shī)行。
樹(shù)叢的鳥(niǎo)兒鳴唱?jiǎng)勇?tīng)的晨曲,抑揚(yáng)頓挫亦或宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。淡淡的憂傷在心田掠過(guò),攪擾了恬淡中的那份安詳。憐惜露珠兒短暫綻放的.美麗,慨嘆執(zhí)著追求生命的意義。
鳥(niǎo)兒感動(dòng)著自己的清唱,即使無(wú)人喝彩,也要讓歌聲在七月里飛揚(yáng)。林中的小路伸延到遠(yuǎn)方,心中的猶豫與彷徨,也駐足凝望未來(lái)的方向。不知理想的心燈,是否會(huì)在經(jīng)年的某時(shí)點(diǎn)亮,圓我一直追逐的夢(mèng)想。逐夢(mèng)的途中,不會(huì)像腳下的小徑平坦清幽。
沿途涌現(xiàn)的,烏云風(fēng)沙亦或是旖旎風(fēng)光,都將成為生命里的華彩樂(lè)章。當(dāng)我們兒孫繞膝,黑發(fā)染霜,與失敗的過(guò)往,都將成為炫耀的財(cái)富,是歲月沉淀里的一沁馨香,一米暖陽(yáng)。
生命為題的作文 篇3
有一種生命的格調(diào)叫做淡泊.
濮水之邊,你翩然遠(yuǎn)去,僅留下楚使的瞠目與嘆息,誰(shuí)人如你——莊子,只偏執(zhí)那淡淡的清白,與道教合而為一,世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物,名利、地位于你只是虛空,你了解了蝶舞之愉、螳螂之負(fù),駕一葉扁舟穿梭于泥潭之中,清風(fēng)相伴,明日可掇.
甚至,你看透了生死.惠子的離去,并未換來(lái)你的號(hào)啕大哭,誰(shuí)言生命有不能承受之重,你依舊逍遙山水,以一顆平靜的心相追逐.只言片語(yǔ)的記載中,對(duì)你唯有驚鴻一瞥,卻看到了一份平靜致遠(yuǎn)的處世態(tài)度.莊子,如同萬(wàn)花叢中的一株蓮花,開(kāi)得淡漠孤傲,亦如亂世中寡淡的絲竹之聲,給紛擾的歷史畫(huà)上了濃墨重彩的一筆,激起歷史遙遠(yuǎn)的絕響
莊子的身影已在歲月中淡去,然而那份淡泊的生命格調(diào)卻在歷史中彌留.
一篇《桃花源記》令多少人心生艷羨,一句“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”傳頌千古,這就是陶淵明,莊生曉夢(mèng)已不再,而那份淡泊在東晉傳承了下去,他是受拙歸園田的田園詩(shī)人,他是“不為五斗米折腰”的文人,他是獨(dú)愛(ài)菊的隱逸者,遠(yuǎn)離官場(chǎng),他獲得了一片桃源天.遠(yuǎn)離喧囂,他復(fù)得返自然,他用一份寧?kù)o致遠(yuǎn)的心胸讓我們窺見(jiàn)了一種生命的格調(diào)叫淡泊.
而今,物欲橫流,信息技術(shù)、飛機(jī)、汽車(chē)讓世界變得越來(lái)越寬廣,而人們的心卻狹隘了,汲汲于功利,在一片燈紅酒綠中孤寂地生活,少了如莊子、陶淵明般淡泊的氣度,于是,我們的生命格調(diào)迷失了,我們自己迷失了.當(dāng)今,有多少人為了金錢(qián)、名譽(yù)、地位迷失了自己,又有多少的.商家為了利益迷失了自己.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮卻讓我們失去了心中的那份淡泊,于是,桃花源般的生活于我們已是奢求.
淡泊是一份生命的格調(diào),為何不在這樣喧囂的俗世中保持一份淡泊的心,如莊子與陶淵明般獲得心中的一份安寧,幾時(shí)生活不富有,擁有心靈的淡泊便可使心靈富足,為何要汲汲于功利直至迷失內(nèi)心的自我?
生命為題的作文 篇4
生命的寬度是用什么來(lái)丈量的呢?是用腳步?這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)真的是很難得到衡量。
每個(gè)人的視角不同心里測(cè)量的寬度就因人而異。因?yàn)樯膶挾忍珜挿毫,所以,它的定義就是多姿多彩的。
佛經(jīng)的一則典故一直在我的腦海里瀠繞。讓我從佛經(jīng)的譬喻里開(kāi)釋了“人生終究是什么”,佛陀在“佛說(shuō)譬喻經(jīng)”里這樣說(shuō);
在一個(gè)寂寞的秋日黃昏,無(wú)盡廣闊的荒野中,有一個(gè)旅人步履蹣跚地趕路。忽然,旅人發(fā)現(xiàn)薄暗的野道里散落著一塊塊白色的東西,定睛一看,原來(lái)是讓的白骨
旅人正在疑惑之際,忽然從前方傳來(lái)驚人的咆哮聲,緊接著,一只大虎向他緊逼而來(lái)。看到這只虎,旅人頓時(shí)明白了白骨的來(lái)源,他立刻向來(lái)時(shí)的道路拔腿就跑。
但旅人顯然迷失了方向,他竟跑到一座斷崖絕壁的盡頭,跳下去會(huì)摔死,不跳會(huì)被老虎吃掉,旅人束手無(wú)策了。
在千鈞一發(fā)之際,旅人看到斷崖上有一棵松樹(shù),并且發(fā)現(xiàn)從樹(shù)枝上垂下一條藤蔓,伸向崖底。于是他便毫不猶豫地抓著藤蔓垂下去,可謂九死一生。這只虎看到即將入口的食物居然逃跑了,非常憤怒,在崖上狂吼著
謝天謝地!幸虧有這根藤蔓,才撿回一條命。旅人暫時(shí)安心了,但是當(dāng)他朝下面看時(shí),不禁“啊”了一聲,原來(lái),腳下竟是波濤洶涌的深海,海面上怒浪翻滾,在那波浪間還有三條毒蛇,正張開(kāi)大口等待著他的墜落,旅人全身戰(zhàn)栗起來(lái)。更恐怖的是,他現(xiàn)在賴以求生的`藤蔓的根處,出現(xiàn)了一白、一黑兩只老鼠,它們正在交互地啃著藤蔓!旅人拼命地?fù)u動(dòng)藤蔓,想趕走老鼠,可是老鼠一點(diǎn)也沒(méi)有要逃開(kāi)的意思。
在旅人搖動(dòng)藤蔓時(shí),有液體從上面落下來(lái),這是從樹(shù)上的蜂蜜巢所滴下來(lái)的蜂蜜。旅人將蜂蜜舔到嘴里;“多么令人陶醉啊!"他竟然完全忘記自己正處于恐怖的境地,而醉心于蜂蜜的甜美。
朋友,從佛經(jīng)“譬喻經(jīng)”里你看到了什么呢?生命是處在危機(jī)四伏的狀態(tài)里,要生存,就要學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),讓自己的狀態(tài)融入到環(huán)境里,在不斷碰壁里變換著前行的路。 有常與無(wú)常是纏繞生命的一個(gè)飄帶,是生命沒(méi)有辦法逃避的事實(shí)。
生命的寬度從狹義上說(shuō),它是很窄的,匆匆的,它的寬度是有限的。是在猝不及防里變化著的,無(wú)論怎么去努力延年益壽,都是終究要溶于土地。這樣說(shuō)不是悲觀和頹廢,而是看到了生命的本來(lái)面目
生命的寬度從眼前的角度里說(shuō),它是寬的,因?yàn)檎J(rèn)清了生命的面目。所以,會(huì)在坦然里做能夠達(dá)到的目的。品嘗蜜也好,品味甘苦也好,都是一種生命親歷的見(jiàn)證。
醒悟者,會(huì)綻放出那一份光彩,活出短暫時(shí)光里的那一抹靚麗。品嘗到有味道的人生,就有了無(wú)憾的心境。
混沌者,懵懵懂懂,不知道來(lái)到這個(gè)世間自己要做什么,渾水摸魚(yú)度時(shí)光?蓢@!
貪婪者,會(huì)把肚皮要撐破也還要中飽私囊。自私自利,沒(méi)有生命的味道,變成了行尸走肉?杀!
生命的寬度不應(yīng)該以財(cái)富來(lái)丈量,是應(yīng)該用生命的態(tài)度和仁慈之心做積淀,這樣才能讓生命飽滿豐潤(rùn)。
大千世界紛繁,只要自己能夠掌握生命的度數(shù),一切都是在為自己在做的造化,從中去修為,有一個(gè)提升,那就是為生命寬度所做的積累,是充盈的。
“海納百川,有容乃大!鄙眢w在世間終究會(huì)墜落在泥土,精神是主導(dǎo)靈魂的導(dǎo)師,是牽引心的寬度的軌道。有了這些,世態(tài)炎涼,風(fēng)餐露宿,是是非非,艱辛困苦,都會(huì)在微笑里釋?xiě)选_@個(gè)就是心的寬度。
沒(méi)有完美的事物,沒(méi)有完美的人生,但是我們還要在沒(méi)有完美里追求完美,讓心靈提升到一個(gè)高度,來(lái)修為生命的寬度。
生命為題的作文 篇5
生命的意義在哪里?這似乎已成為千古的命題,每個(gè)人在無(wú)意間或寂寞里往往想起這個(gè)永無(wú)答案的命題,我們很多人都有著同樣的心路歷程。其實(shí)這個(gè)命題雖然有些虛無(wú),但是一旦沒(méi)有想個(gè)明白或者找到一個(gè)能夠說(shuō)服自己的理由,那么它會(huì)困擾我們很久很久,甚至讓那些偏執(zhí)的人們走上另外一條道路。
在理性的認(rèn)識(shí)中,生命的意義源于一個(gè)人的所看,所思;在感性的認(rèn)識(shí)那里,一切卻取決于心靈的體會(huì)及情感的豐富程度。但同時(shí)它又不僅僅是一種體會(huì),更關(guān)鍵的是它影響思考的方式。生命可能是這樣一種過(guò)程:體驗(yàn)---積累---思考。當(dāng)你習(xí)慣了這種生活方式時(shí),永恒的也就只有思考了。同時(shí)思考也是一個(gè)漸進(jìn)過(guò)程,它也需要一個(gè)否定—肯定—再否定—的循環(huán)過(guò)程,也需要經(jīng)歷一個(gè)思想混亂的過(guò)程,漸漸走向澄清,再走向獨(dú)立,并最終確立起屬于自己的思維模式。這不僅需要時(shí)間,更需要持之以恒的積累與勇氣。并不是每一個(gè)人都有這樣的意愿,也不是每一個(gè)人都能以這種生活為享受。生命對(duì)每個(gè)人的意義或許都不同,我覺(jué)得努力活著再享受人生,就已經(jīng)是生命的全部意義了。對(duì)生命意義的追問(wèn),是每一個(gè)有思想的生命體對(duì)自身靈魂的必然拷問(wèn)!吧囊饬x何在?”、“活著是為了什么?”我們帶著如此凝重的問(wèn)題出發(fā),遭遇到的卻多是“活著是美麗的,生命的意義在于愛(ài)!”這類(lèi)輕飄飄的華麗語(yǔ)言、淺薄無(wú)用的簡(jiǎn)單說(shuō)教。
獨(dú)一無(wú)二的特性使得每個(gè)人都與眾不同,也使得每個(gè)人的存在有其意義,這種特質(zhì)與創(chuàng)造性的工作和人類(lèi)之愛(ài)息息相關(guān)!耙粋(gè)人不能去尋找抽象的生命意義,每個(gè)人都有他自己的特殊天職或使命,而此使命是需要具體地去實(shí)現(xiàn)的。他的生命無(wú)法重復(fù),也不可取代。所以每一個(gè)人都是獨(dú)特的,也只有他具特殊的機(jī)遇去完成其獨(dú)特的天賦使命!薄耙粋(gè)人一旦了解他的地位無(wú)可替代,自然容易盡最大心力為自己的存在負(fù)起最大責(zé)任。他只要知道自己有責(zé)任為某件尚待完成的工作或某個(gè)殷盼他早歸的人而善自珍重,必定無(wú)法拋棄生命!泵慨(dāng)看到這樣的段落,我都不禁為那些“傷心人”和輕生者惋惜。只要有“求意義的意志”存在,不僅生命和愛(ài),就連“苦難”和“痛苦”都深具意義。生命的意義有很多不同是說(shuō)法,每個(gè)人都有自己的看法,但最終還是要自己去感受,自己去體會(huì),別人的話只能是參考。
“生命不在長(zhǎng)短,只要活得有意義!
十年、二十年……五十年,乃至一生庸庸碌碌、畏畏縮縮而活的人,不如一年、一月乃至一日而活得有意義的人,只要生命曾經(jīng)綻放過(guò)光芒,這一生就已值得,生、死已無(wú)關(guān)緊要了。
活到一百歲,和只活到三十歲、二十歲的人,根本上并沒(méi)有什么差別。雖然,前者多活幾十年,后者則少活了幾十年;但,這只是人們觀念上的感覺(jué)與執(zhí)著,對(duì)于認(rèn)得生命意義,清楚宇宙真諦的人,存在的長(zhǎng)短已不覺(jué)得遺憾。
時(shí)間就是永恒,活到一百歲,和只活到二十歲,是一樣的;萬(wàn)年就是一年,一年存在萬(wàn)年中。
人們以為離開(kāi)了瞬息萬(wàn)變的時(shí)間,別有永恒的存在,這是不對(duì)的,永恒是存在時(shí)間中,離開(kāi)了無(wú)常的時(shí)間,就沒(méi)有永恒的存在。
所以,只要你創(chuàng)造了永恒,將人生提升到永恒的境界,那么,生命的長(zhǎng)短,又有什么關(guān)系呢?
只要活得有意義,生命就會(huì)接近永恒,不再只是短短的幾十年。如何才能活得有意義呢?
從淺近方面來(lái)說(shuō),生活離不開(kāi)工作,所以,要活得有意義,必須從事有意義的工作。什么才是有意義的工作呢?就是屬于付出與合乎靈性要求的工作。
屬于付出方面的,就是做有益于人類(lèi)、國(guó)家社會(huì)和一切生靈的工作。世界各地正有許多這些工作,在等著我們?nèi)プ龊虾蹯`性要求方面的,就是追求完美,和生活在真實(shí)中。
看!藝術(shù)家為了追求藝術(shù)的完美,可以犧牲物質(zhì)上的享受,甘愿與貧困為伍。
作家為了一篇文章的完美,不惜再三的修改,一再的謄寫(xiě)。
歌唱家為了一首歌能完美地唱出,私底下不知已經(jīng)練習(xí)了多少遍。
還有各行各業(yè)中,許許多多的人,也都是這樣,不辭辛苦地做著所從事的工作。他們不但毫無(wú)怨尤,還做得滿心歡喜;因?yàn)樗麄冇X(jué)得,自己所做的工作,是有意義的。
當(dāng)他們?nèi)囊灰獾,為他人、或自己靈性而工作時(shí),不再感覺(jué)時(shí)間的存在——時(shí)間已經(jīng)停止;不知老之將至——生命哪有長(zhǎng)短?這,不就是永恒嗎?
至于生活在真實(shí)中,這是人生的最高境界,也是永恒的境界。
什么是真實(shí)?真就是不假、不虛偽;實(shí)就是實(shí)在、不做非份之想。換句話說(shuō):這是一種不撒謊、不做作、不違背良心,純乎心性而行的境界。
由于不作假,本身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),一目了然,所以能不自負(fù)也不自卑。
由于不作非分之想,所以能安貧于道,而知足常樂(lè)。
由于不違背良心,所以心無(wú)掛礙,日日是好日。
最重要的是:依心性而行,該作則作,不該作則止;所以,沒(méi)有妄想、煩惱。
這種生活,已經(jīng)超越了意義,而意義自在其中。
總之,能夠完全活在真實(shí)中的人,將不再是普通的人,而是超凡入圣的圣者了。
當(dāng)他人說(shuō)幸福的人就是那些實(shí)現(xiàn)了生存目標(biāo)的人的時(shí)候。
我們或者還想說(shuō),實(shí)現(xiàn)了生存目標(biāo)的人,除了繼續(xù)活下去外,就不必再有其它的目的了。也就是說(shuō),他心滿意足了。
生命問(wèn)題的解決,是在于這個(gè)問(wèn)題的消失……
但是,對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),什么不再成為問(wèn)題,這樣活下去難道是可能的嗎?
這是否意味著,這個(gè)人是活在永恒中,而不是活在時(shí)間中?
這是否就是那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久困惑之后終于弄清楚生命意義的人,反而講不清什么意義究竟在何處的原因呢?(維特根斯坦)
生命的意義是否在本質(zhì)上存在,我無(wú)法確定。但是,我認(rèn)為即使這樣,我們?nèi)钥梢允棺约旱玫接幸饬x的生命。
在很大程度上,關(guān)于生命意義問(wèn)題,源于我們?nèi)祟?lèi)自身不斷的探索。生命本身存在意義嗎?如何得到一條生命中有意義的道路?生命的意義意味著什么?它使我們發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造的某種事物嗎?她使如何依賴于目的、價(jià)值和理念的?它和幸福有什么關(guān)系?它會(huì)給人類(lèi)以自信。使男人和女人能夠勇敢的面對(duì)他們的困惑嗎?
多數(shù)人沒(méi)有思考這些問(wèn)題,但是,只要他們快樂(lè)幸福著,那也很好。而一旦思考了這些問(wèn)題,困惑就接踵而至。弗洛伊德認(rèn)為人一旦思考這些問(wèn)題,他就開(kāi)始患心理病了。但是,我仍然要說(shuō),研究這些問(wèn)題,我們或許能夠建構(gòu)出一個(gè)思想的輪廓,并得到一個(gè)值得去過(guò)的人生。
從西方的哲學(xué)來(lái)看,傳統(tǒng)哲學(xué)多是從神學(xué)的角度回答了這個(gè)問(wèn)題。事物能否如其所是的存在?在宇宙中是否存在著一種準(zhǔn)人性的溫和目的?這是神學(xué)需要回答的問(wèn)題。而信仰神的存在的人中,多數(shù)是因?yàn)樗麄冃枰棺约合嘈庞钪骈g有一個(gè)至善的意志,他們需要使自己相信人世間存在著對(duì)我們以及我們認(rèn)為有價(jià)值事物的一種基本的同情,他們需要使自己相信對(duì)我們的理想和愿望來(lái)說(shuō)有一種終極的支撐和避難所。
這些人主要是希望自己能夠確認(rèn),有一種超越我們?nèi)祟?lèi)層面的可以但不是人類(lèi)可以控制的力量存在著,萬(wàn)事萬(wàn)物是可以解釋的——如果我們的智力能夠理解其本質(zhì)的話——這種力量是有目的可言的,我們可以把它看作是完美無(wú)缺的價(jià)值。至于是否存在這樣的超越普遍生命的目的先驗(yàn)的目的存在,這里拒絕討論,我只說(shuō)它不是我能夠了解到的,只能存疑而已。
不管宇宙間是否有意義可以被我們發(fā)現(xiàn),意義在其中得以體現(xiàn)的世界只能是我們所在的'這個(gè)世界。在這個(gè)世界上,我們經(jīng)?梢钥吹揭饬x被創(chuàng)造出來(lái)了,不管這些意義是否有終極性而言,我們也不管是否存在先驗(yàn)的單一的人生意義,我們先去看看生命中意義是如何被要求并被賦予的。正如西蒙-波娃所說(shuō)的,“意義的存在是兩可的,它絕非一成不變的,應(yīng)該說(shuō),人生的意義是不斷地爭(zhēng)而后得的!保ù笾乱馑际沁@樣)因此,我們可以認(rèn)識(shí)到,我們?yōu)樽约簞?chuàng)造意義,我們不需要?jiǎng)e人或者說(shuō)是什么客觀明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)告訴我們什么是意義,我們也不需要?jiǎng)e人或者是什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)決定我們應(yīng)該如何去創(chuàng)造意義。
生命
生命的意義何在?我常常思考,也常常迷茫。我想:要是讀懂了生活讀懂了自己是不是也就讀懂了生命的意義。林清玄的話很發(fā)人深。何覀?cè)鲩L(zhǎng)自己的智慧,是為自己開(kāi)一朵花;我們奉獻(xiàn)世界的心,是為世界開(kāi)一朵花;丶业穆飞衔业椭^走著,因?yàn)榻裉斓脑驴汲煽?jī)一塌糊涂而顯得悶悶不樂(lè)。正在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)被人遺棄的易拉罐出現(xiàn)在我的腳邊,我想也沒(méi)想,伸出腿給了它狠狠的一腳,看著它骨碌骨碌地滾出老遠(yuǎn)。有了這么一個(gè)出氣筒,我覺(jué)得心情快慰了一些,緊跟著追上去,又補(bǔ)了重重的一腳。我陷入沉思當(dāng)中,在路旁怔怔地立著,看這清潔工人把一小堆一小堆垃圾清掃進(jìn)垃圾車(chē),推著慢慢地走遠(yuǎn)了,而在他身后,留下的是一條整潔的街道。
一夜無(wú)語(yǔ)。第二天背上書(shū)包的時(shí)候,我的心情輕松了許多。知識(shí)要給予人的不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān),而應(yīng)該是一種快樂(lè)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中增長(zhǎng)智慧,無(wú)論增長(zhǎng)的結(jié)果如何,都應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的,分?jǐn)?shù)能證明什么呢?能證明過(guò)去,卻無(wú)法證明未來(lái)。
努力為自己開(kāi)一朵花,開(kāi)一朵春天的木棉花,把鮮艷的色彩獻(xiàn)給自己,再努力為這個(gè)世界開(kāi)一朵花,把愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人。
易拉罐在我的腳下呻吟著,飛到了路邊。在路邊有一雙灰色的鞋,接著一位老人彎下腰,輕輕地把易拉罐撿了起來(lái)。那是一只戴著手套的手,紅色的橡膠手套,順著手臂我看到一位清潔工人。他佝僂著身子,用掃把一下一下地清掃著路旁的垃圾。
夕陽(yáng)的光輝顯得特別柔和,給街道籠罩著一層橘紅色,路旁的木棉花開(kāi)了,已經(jīng)是春意盎然的時(shí)候。“如果一個(gè)人的
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以美麗生命為題的作文06-30
以美麗的生命為題的作文06-30
以感動(dòng)生命為題的作文06-23
精選以生命為題作文四篇08-25
精選生命為題的作文3篇08-26
【精選】生命為題的作文4篇07-23
【精選】生命為題的作文三篇07-12