關于難忘的一件事的作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的一件事的作文 篇1
上個周末，我和家人一起回了農(nóng)村，景色非常好，綠樹成陰，一點兒也不熱。媽媽提議讓爸爸帶著我和樂樂弟弟一起去爬山鍛煉鍛煉。
一路上，路邊樹林里的知了叫個不停。我和弟弟各自帶了一個瓶子、一把彈弓。瓶子用來裝石頭，也就是我們的“子彈”，彈弓用來打鳥窩。一路上坡下坡的，好不容易走到了山里面，雜草叢生的路坑坑洼洼。樹林里幾乎每顆大樹上都有許多的空蟬殼。我心想：蟬殼可是好東西，是一味中藥，可以賣錢哩!于是和爸爸弟弟仔細查找，裝了滿滿一瓶子。剛準備走，突然聽見了一群知了的叫聲，對呀，這么多蟬殼，怎么會沒有蟬呢，我隨手一揮就摸到了一只體色灰色的蟬兒。我小心翼翼的'把它放進表弟的瓶子里。
繼續(xù)往樹林深處走，一路上我感受到了樹林的奇妙和人類的破壞。不時看到人們亂扔的塑料瓶子、袋子等廢棄物品，爸爸告訴我，這些塑料制品幾百年才能自然溶解，對環(huán)境造成了難以想象的破壞和污染。我們千萬不能亂扔垃圾，盡量減少使用塑料袋，而應該改用環(huán)保袋。保護環(huán)境就是保護我們的子孫后代。
森林，那么奇妙，蟲兒鳥兒等等動物都生活在里面，它們是小精靈，我們每個人都應該保護森林保護大自然!
難忘的一件事的作文 篇2
今天，下午做操，老師到辦公室有事，就告訴我們，還囑咐大家要安靜地在教室里看看書，沒有書就自習功課。大家異口同聲地應到：“好！”
老師走出教室。教室里，大家都在認真地寫作業(yè)。過了一兩分鐘，不知誰嚷了一聲：“老師不在，自由自在！”霎時，教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個同學拿起“武器”擺陣“廝殺”，嘴里還不住地喊：“殺啊，殺啊，干掉他！”有的同學更是高呼：“好，打得好！”龔志瑞則趴在桌子上，睡起了“大覺”，那呼嚕聲可真是“震九天”��！我聽同桌講了個笑話，笑得前俯后仰，不小心撞到了一位同學。他不由分說，馬上就和我吵了起來。他的臉頓時“晴轉暴雨”來了個180度的大轉彎，趴在桌子上了。有的同學喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從樓梯轉了一圈又回來了。曹云鵬從窗戶邊上看見一個身影，以為老師來了，大聲喊道：“老師來了啦！”只見大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來了。門推開了�！把剑蠋焷砹�，嚇我們一跳�！痹瓉硎怯型瑢W在搞惡作劇。過了一會兒，老師真來了，把我們說了一頓。
難忘的'一件事的作文 篇3
在我的腦海中，有許多的事在其中漂浮，但是有一件事令我記憶尤為深刻。
作文老師，您還記得我第一次的作文課嗎？在課上，老師您先給了我們一個題目，讓我們先寫起來。我不假思索地寫著那我自以為很有文采的作文。望著完成了的作文，我的嘴角洋溢著自信 的微笑。事與愿違的是，當我趕集似的將“得意之作”交給您時，您卻只是瀏覽一遍后揮筆刪減了很多文字。澆滅興頭的我回到座位后也沒多想便謄寫起來。當我急忙把謄的作文交到老師的桌上轉身離開 的時候，我腦中一直在想：我可能會得一個優(yōu)或者優(yōu)＋吧！伴隨著翻飛的思緒我回到了家。
第二天，我到了教室后，我迫不及待地接過本子，連座位也來不及回就翻開我的本子。可是另我震驚的是，我題目旁寫著一個鮮紅的大字：良！我如丈二和尚摸不著頭腦，真是又委屈又疑惑 。我想到老師您留評語的習慣，便急不可耐的翻了一頁看評語。偏題，就是這兩個字，一針見血的點醒了我。冷靜的我耐心的在反思中重看了一遍作文。確實啊，明顯有幾處是偏題的'啊！
老師，謝謝您，是您通過這件難忘的事讓我意識到了我那應該改正的粗心和讀題不仔細。也是您告訴我要有責任心的對待任何一件事。
這件事之所以在我人生的紙張上留下一筆濃墨，另我難忘，這是因為它告訴了我一個真理：要認認真真地對待每一件事，寫作此，上課如此，甚至做人做事也如此。感謝老師，是您引領著我，謝 謝這件難忘的事，讓我在犯錯中能成長。
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