關(guān)于我們長(zhǎng)大了作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我們長(zhǎng)大了作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們長(zhǎng)大了作文 篇1
華美陪我度過(guò)了五年的時(shí)光，我長(zhǎng)大了，華美也長(zhǎng)大了。
在這里的每一天，我都被一些事情感動(dòng)著。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還很不習(xí)慣在學(xué)校的生活，睡覺(jué)的時(shí)候經(jīng)�？�，一定要老師陪著才肯睡。吃飯的時(shí)候，也要老師把菜夾到我的碗里，有時(shí)，老師看我吃得太慢，竟端起碗來(lái)一口一口地喂我，一直看著我吃飽了，才放心地把我?guī)Щ厮奚帷Ｓ忠差D我睡下了，老師才能休息。老師就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我，讓我感到了家的溫馨。漫漫地，我不在哭了。也和其他小朋友一樣快快樂(lè)樂(lè)地開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活。
一年一年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，在這里我學(xué)會(huì)了自己穿衣服，系紅領(lǐng)巾，我也學(xué)會(huì)了怎樣折衣服，疊被子，怎樣整理自己的房間。這些都是老師手把手地一遍又一遍地教我學(xué)會(huì)的。每次回想起這些，心頭總會(huì)油然而生對(duì)老師的敬意與感激。
在這里，我由一名愛(ài)哭鼻子的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大隊(duì)干部了，我永遠(yuǎn)忘不了，是老師教我學(xué)會(huì)了寫(xiě)那個(gè)大大的'“人”字，讓我懂得了很多做人的道理；又是老師一遍又一遍地給我講解那些難題。使我的成績(jī)每次都名列前茅，不知多少次讓我嘗到了成功的喜悅。使我不在懼怕難題，勇敢地面對(duì)困難、挫折。
我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在已經(jīng)讀五年級(jí)了。華美也長(zhǎng)大了，她已經(jīng)十五歲了，由原來(lái)的幾百人，發(fā)展到現(xiàn)在的幾千人。一座又一座的教學(xué)樓拔地而起，教學(xué)設(shè)備不斷更新。一批又一批的華美學(xué)子走出去，走進(jìn)來(lái)。
正逢華美盛世，我愿與華美一起長(zhǎng)大！
我們長(zhǎng)大了作文 篇2
多少個(gè)日子后，我曾不止一次的想起那個(gè)快要被歲月的眼神匆匆掠過(guò)的回憶，和回憶中那個(gè)安靜的你。而如今我卻還依然只能像這個(gè)世界上所有執(zhí)著于回憶的人一樣，在張張零碎的紙上抒寫(xiě)著關(guān)于心中的那份憂傷。季節(jié)帶走了一片又一片的落葉，帶走了一片又一片的花瓣，同時(shí)也帶走了我一天又一天的想念。
在時(shí)間的河流中我儼然是一顆隨波逐流的泥沙，因?yàn)槲覜](méi)有更多的能力將自己留在那片我熱愛(ài)的高原。就這樣我緊隨著命運(yùn)的安排呼嘯而下，在人潮洶涌的進(jìn)程中我安逸而且孤獨(dú)。但這種孤獨(dú)卻又是那樣的平靜和灑脫，我知道那是一種充滿希望的孤獨(dú)、充滿等待的孤獨(dú)。因?yàn)樽⒍ㄓ幸粋�(gè)人要幫我把它趕出我的世界。在日升西落的每一個(gè)軌跡中我一如既往地等待著，在所謂人生的舞臺(tái)上我表演的相當(dāng)安靜。
我知道有一天你定將到來(lái)，但我不知道會(huì)是那一天。就當(dāng)寒冷的冰雪再也抵擋不住陽(yáng)光的呵護(hù)而快樂(lè)的死亡時(shí)，你出現(xiàn)在了我的緣分里。我不知道這是幸福還是劫難，我?guī)е謶值谋砬樾老驳乃伎贾�，同時(shí)我也帶著有點(diǎn)麻木的軀體，在櫻花盛開(kāi)的小路上與你擁抱了！我有點(diǎn)擔(dān)心，但卻堅(jiān)定的知道--從此我在茫茫的塵世中又多了一份依戀。盡管我不知道這份依戀會(huì)不會(huì)被你明白、被你記住，但倔強(qiáng)的我打算不要知道這么多了！
當(dāng)時(shí)間的身影在指縫間一閃即過(guò)的時(shí)候，我們卻都忘記了去抓住它，當(dāng)有一天那個(gè)再見(jiàn)也無(wú)需說(shuō)出口的時(shí)候，我們就這樣的走散了。一如和你相識(shí)一樣安靜。但我卻比誰(shuí)都知道，那種在胸口跳動(dòng)的酸楚是從來(lái)都不曾有的感覺(jué)。明明想送你幾句簡(jiǎn)陋的詩(shī)行，作為你遠(yuǎn)行的玩物，但我找遍了所有我們?cè)?jīng)去過(guò)的.地方，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不在了！我靜靜地梳理著自己的思緒，擔(dān)心孤獨(dú)的感覺(jué)再次被自己發(fā)現(xiàn)，我勉強(qiáng)的抬了抬嘴角，想證明自己在笑，可是那兩顆率直的淚珠卻怎么也看不下去我惡心的表演！它們跑到了我的腮底，想去尋找一片英雄的歸處！從那一刻起我才真正明白--原來(lái)我是真的那么在乎你！
但世間的一切仿佛都是這樣讓我們說(shuō)不清。相遇分離、分離相遇，時(shí)間和命運(yùn)好像在捉弄著我們每一個(gè)人。在一次次的歡笑和淚水后，我們都成了青春的路人，在路過(guò)彼此的真心后，我們安然地傷痛、平靜地長(zhǎng)大。也正是因?yàn)槟翘煳覀儾耪嬲囟昧碎L(zhǎng)大的感覺(jué)。在“長(zhǎng)大了”的空間里我們又要開(kāi)始了一輪相似的經(jīng)歷，只是我們的對(duì)方都不是彼此了。多年過(guò)后，當(dāng)我在無(wú)意間想起你的時(shí)候，或許我會(huì)淡淡一笑，僅僅為了那份天真、那個(gè)沖動(dòng)和那抹憨厚的付出。我想你不會(huì)笑我的，我想你也會(huì)無(wú)意想起我的。因?yàn)槟翘煳覀冮L(zhǎng)大了，因?yàn)槿缃裎覀冮L(zhǎng)大了。
當(dāng)似水流年，風(fēng)吹沙起后，我們開(kāi)始用大人的眼光去審視這個(gè)世界了。但在我內(nèi)心深處卻永遠(yuǎn)保留著那份曾讓我難過(guò)也曾讓我坦然的“天真”。當(dāng)我決定背起行囊去遠(yuǎn)方尋找我自己的時(shí)候，當(dāng)我說(shuō)應(yīng)該把你忘記的時(shí)候，可我又突然的想起了你。就在這初夏的雨還在斷斷續(xù)續(xù)滴落的時(shí)候，就在這個(gè)安靜校園的六樓頂?shù)臅r(shí)候，我又一次的想起了你，想起了曾經(jīng)的許多、許多。但這一次想念卻是異常的平靜，平靜的讓我自己都有點(diǎn)不相信了，但真誠(chéng)的我知道這一切是真的，我確實(shí)已把你放在了心底，放在了一個(gè)“親人”的位置。
長(zhǎng)大了的我最后卻在心里給你選了這樣一個(gè)位置，你該不會(huì)怪我吧？還有那首想送給你的詩(shī)，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)送給你，今天隨著我紛亂的筆尖紛亂的思緒，我寫(xiě)下了它。希望有你一天你能看到，如果那樣的話，我就真正把它作為一份親人的禮物送給你吧！
我們長(zhǎng)大了作文 篇3
秋風(fēng)揚(yáng)夢(mèng)想，桂香飄志向。今天在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們一起參加生命中的成人禮，在此，祝愿大家都能擁有一個(gè)好的前程。
歷經(jīng)十八年風(fēng)雨，我們從當(dāng)初呱呱落地的小孩，成長(zhǎng)為今天跨入門(mén)檻的成人，承載了太多的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，在這里要首先感謝我們的.父母，是你們給了我生命，含辛茹苦，十八年如一日給予我們關(guān)懷與照顧。十八年來(lái)，皺紋蒼老了你們的容顏，風(fēng)霜染白了你們的頭發(fā)，雖說(shuō)你們逐漸蒼老，但永遠(yuǎn)是我們最依賴(lài)的臂膀，最可靠的港灣。
其次，要感謝我們的老師，他們滿身疲憊，每天在辦公室里捶肩揉脖子，可來(lái)到教室卻立刻意氣奮發(fā)，慷慨激昂。多少次，他們趴在辦公桌上便沉沉睡去，批改作業(yè)的紅筆還握在手中，是他們用那嘶啞而抑揚(yáng)頓挫的聲音傳遞著幸福與感動(dòng)，是他們?cè)谖覀冊(cè)庥龃煺蹠r(shí)，給我們鼓勵(lì)和支持，在我們迷茫無(wú)措時(shí)，給我們指點(diǎn)迷津引領(lǐng)前行。他們就是那迷霧里的一盞燈，為我們照亮了前行的方向。
我們深信人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。是雄鷹，就該搏擊長(zhǎng)空；已成人，就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起責(zé)任。同學(xué)們，還有兩百多天，就要高考了，這是我們成人后的第一場(chǎng)戰(zhàn)斗，也是給自己青春的一份獻(xiàn)禮，永不言棄的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；恪守嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下無(wú)限延長(zhǎng)。
同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們 ！ 今天我們相聚在這里，一起邁入十八歲，共同迎接成人禮，這昭示著一種榮耀，標(biāo)志著一種責(zé)任，迸發(fā)著有一種力量，預(yù)示著一種輝煌。我們向父母宣告，我們長(zhǎng)大了！我們向老師宣告，我們成人了！我們向社會(huì)宣告，我們要來(lái)主宰世界了！
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