【實(shí)用】寒假為題的作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的寒假為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假為題的作文 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間寒假馬上就要過去了。在這短暫的時(shí)間里，有趣的，新鮮的事情就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。但令我印象最深刻的還是那百年猴戲。

　　“猴戲”在我們腦海中是個(gè)新鮮的詞匯。記著剛聽說這個(gè)詞的時(shí)候，我們都驚訝極了，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼。也是，我們從來都沒有接觸過這個(gè)詞。后來才了解到，所謂猴戲，又叫孫悟空戲，猴子戲。除了指真正的猿猴參演外，還指人們模仿猴子的動(dòng)作參演，通過一些臉譜，扮相，道具，服裝，表演外，還可以加入自己一些獨(dú)特的理解。

　　至今，我清楚地記著我第一次練猴戲的情景。在一個(gè)陽光明媚的.早上，我有幸的加入了猴戲訓(xùn)練隊(duì)。猴戲分為猴舞、猴棍、猴旗等，我參加了猴旗隊(duì)伍。手握鮮艷的旗幟，踏著整齊的步伐，在一聲聲喊叫中猴戲之旅從此就開始了。一群可愛的“小猴子”，一位英俊瀟灑的“美猴王”，還有一位耄耋之年的“老猴王”，組成了一個(gè)新鮮的猴戲之旅。在猴戲訓(xùn)練中，有‘苦’也有‘甜‘：苦是因?yàn)橐恍┘记杀容^難學(xué)而苦惱；甜是可以為學(xué)校爭光添彩，還可以在課余時(shí)間外，再學(xué)一門新的技藝。所以一想到這里，我就視困難為常態(tài)�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人，我們的節(jié)目連續(xù)被邀請參加新年晚會(huì)和元宵節(jié)晚會(huì)，得到了評委和觀眾的一致好評。

　　現(xiàn)在，猴戲馬上就要失傳了，這代表著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)又將失去了一項(xiàng)，所以我在這里呼吁大家，保護(hù)中國文化，讓我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)！

　　五年級:梁XX

寒假為題的作文 篇2

　　到了蕪湖去哪里？有人會(huì)問，我來回答：“到了蕪湖去廣濟(jì)寺。”

　　春節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)到廣濟(jì)寺拜菩薩，保佑自己和家人一生平安。

　　我去的時(shí)候也是春節(jié)，走過門檻，一棵棵大樹屹立在肥沃的土壤里，告訴大家，這可不是一般的樹，而是掛滿了祈愿條的祈愿樹。我也不例外去綁祈愿條，許下愿望。

　　大雄寶殿里面的正中央觀音菩薩慈祥的對著我們微笑，周圍的四大天王及其他天神，有的神情嚴(yán)肅，有的滿臉微笑，有的三頭六臂，有的手握武器……

　　同心鎖，同心鎖，顧名思義，是有情人心連心的意思，因?yàn)閺V濟(jì)寺樓梯陡峭，必須借用同心鎖道的'力量像上面緩緩移動(dòng)，直到同心鎖帶著你走完臺(tái)階后才松手。

　　廣濟(jì)寺的后面，有一座廣濟(jì)塔，他通向云霄，聳立在廣濟(jì)寺，已有500多年的悠久歷史。

　　當(dāng)夕陽西下時(shí)，鐘聲咚咚地響起，接著師傅們的心經(jīng)念了起來，伴著心經(jīng)、鐘聲，我們帶著戀戀不舍，離開了廣濟(jì)寺……

寒假為題的作文 篇3

　　故事發(fā)生在兩個(gè)即將死去的孩子身上，讀完這篇《讓陽光拐個(gè)彎兒》，竟讓我有了一絲淡淡的憂傷。我不禁責(zé)怪命運(yùn)對他們的捉弄，的確，他們的生命將短暫得像一場悲劇！

　　但是，文章還沒有結(jié)束，接下來，也許還會(huì)有奇跡，命運(yùn)也許改變。

　　看來上帝還是眷顧于這兩個(gè)可憐的孩子的。后來，他們的.命運(yùn)就此改變了，一米陽光救活了他們兩個(gè)已經(jīng)駐步在死亡邊緣的孩子：小女孩因?yàn)闆]有陽光而臉色蒼白，于是小男孩每天都早早起床調(diào)整鏡子讓陽光拐彎，為的是使女孩滋潤一點(diǎn)；而女孩也同樣每天都早起等待送來的陽光，她只是不想讓天真善良的男孩在某一天突然見不到自己了。就這樣，這份為彼此生存下去的信念和勇氣創(chuàng)造了奇跡，把即將附身的死神驅(qū)逐回了那個(gè)幽深恐怖的另一個(gè)世界！

　　讓陽光拐個(gè)彎兒，多么天真的做法，但是它卻承載了幸福、希望、信念、勇氣和對彼此的關(guān)心，它將世間的美好聚于一身，然后，慢慢就化為了令人震撼的奇跡。看著這么美好的結(jié)局，我不再憂傷；不再嘆息。而是微笑著，將深深感慨化成深深的祝福，獻(xiàn)給文中的兩個(gè)孩子們。

　　然而，我們走在生命的道路上，也必將經(jīng)歷許許多多的彎道，就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧，從一個(gè)幼稚可愛的小孩到一名小學(xué)生，我們拐了一個(gè)彎；如今我們從小學(xué)升到初中了，又拐入下一個(gè)彎道中，因此，面對我們的，將會(huì)是更大的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，競爭，與壓力，也會(huì)隨之而來，這時(shí)，我們?nèi)绻�只是一味地關(guān)心自己的成績，完全不理睬別人，不與人交流，那便會(huì)失去所有；而這時(shí)，如果在他人遇到困難時(shí)，給予他應(yīng)有的幫助，如此一來，就會(huì)使我們擁有更多——我是這樣理解的。當(dāng)然，也可以用這篇文章中的話來說，就是：你給予他人越多，自己剩下的，也就越多——

寒假為題的作文 篇4

　　在這個(gè)一個(gè)多月的寒假生活中，我做了許多有意義事情。例如：幫助父母做家務(wù)、過年的時(shí)候幫媽媽奶奶包餃子、幫爸爸爺爺貼對聯(lián)、貼福字、還參加了假日雛鷹小隊(duì)，撿垃圾——清潔衛(wèi)生，發(fā)報(bào)紙——幫助他人，雖然我做了許多事情，但是我過得確十分輕松。因?yàn)槲液侠戆才帕恕?/p>

　　在寒假開始放的第一個(gè)下上，因?yàn)橐呀?jīng)到了六點(diǎn)多，所以我并沒有寫作業(yè)，只是讀了會(huì)兒書，便出去玩了。第二天，我制定 計(jì)劃：在假日雛鷹小隊(duì)出去之前，我都在平陰呆著。早上八點(diǎn)起床，八點(diǎn)半開始寫作業(yè)，寫到十點(diǎn)休息二十分鐘，休息完接著寫，寫到十一點(diǎn)四十分鐘，便不寫了。這樣，上午不僅能充分利用時(shí)間寫作業(yè)，而且還能不那么累。待到中午，如果媽媽回來早，吃完午飯，等到下午兩點(diǎn)開始寫作業(yè)；如果媽媽回來晚，我吃完午飯，休息一下立馬寫，寫到四點(diǎn)休息半小時(shí)，之后接著寫，寫到五點(diǎn)半再停下。如果當(dāng)天是星期六或星期天，我便玩九十分鐘的'電腦，如果不是，我便看電視。這是我在平陰時(shí)的計(jì)劃。

　　在我回到老家洪范的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)做得差不多了，朋友也好成天的來找我，我只好改變了計(jì)劃。每天八點(diǎn)起床，中間不休息，寫十一點(diǎn)半休息，等我吃完午飯（有時(shí)還沒有吃完）的時(shí)候，我的好朋友也就快來找我了，于是，我便與他們瘋玩起來，有時(shí)連時(shí)間都忘記了。

　　就是因?yàn)槲以谶@個(gè)寒假生活中，做出了合理有序的計(jì)劃，該玩的時(shí)候玩，該寫的時(shí)候?qū)�，所以我才能做到勞逸結(jié)合，當(dāng)作業(yè)做完的時(shí)候，又能十分的輕松。所以，我這是一個(gè)十分輕松的寒假生活。

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