關(guān)于調(diào)查方案錦集八篇
為了確保我們的努力取得實效,常常需要預(yù)先準備方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的調(diào)查方案8篇,歡迎閱讀與收藏。
調(diào)查方案 篇1
為貫徹落實區(qū)殘聯(lián)關(guān)于在全區(qū)開展殘疾人基本生活狀況與需求調(diào)查工作的相關(guān)文件精神,切實了解我街道殘疾人基本情況,為制定殘疾人優(yōu)惠和特惠政策提供依據(jù),制定本方案。
一、調(diào)查目的與任務(wù)
通過調(diào)查,掌握我街道各類殘疾人的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布及其康復(fù)、教育、勞動就業(yè)、家庭和參與社會生活等情況,及時、全面、準確的掌握街道殘疾人基本生活與需求,為實現(xiàn)街道殘疾人小康工程提供數(shù)據(jù)支持。
二、調(diào)查范圍與對象
調(diào)查范圍和對象是戶口在街道范圍內(nèi)的持證殘疾人和未持證殘疾人。
三、調(diào)查內(nèi)容
省殘疾人基本狀況和需求調(diào)查問卷所涉及的全部內(nèi)容。
四、調(diào)查的組織領(lǐng)導(dǎo)
街道成立殘疾人基本狀況和需求調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)本次調(diào)查工作的組織實施。同時,組建街道調(diào)查隊,各社區(qū)殘協(xié)專職委員或殘協(xié)工作者擔(dān)任調(diào)查員,另抽調(diào)1-2名熟悉社區(qū)住戶狀況社區(qū)工作者擔(dān)任陪調(diào)員,共同組成調(diào)查組,負責(zé)本社區(qū)的殘疾人現(xiàn)場調(diào)查全部工作以及問卷錄入工作,保證問卷信息的準確采集和正確填寫。
。ㄒ唬┙值罋埣踩嘶緺顩r和需求調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組成員組長:
五、調(diào)查的主要實施步驟
。ㄒ唬蕚潆A段(20xx年2月28日前)
1、進行嚴格、規(guī)范的崗前培訓(xùn)。街道殘聯(lián)將對確定的調(diào)查員進行專門培訓(xùn),確保讓每個調(diào)查員弄清調(diào)查目的和要求,掌握調(diào)查交流技巧,尤其是要掌握調(diào)查問卷的填寫要求、問卷各項內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。
2、進行宣傳發(fā)動。通過群眾喜聞樂見又行之有效的宣傳形式,大張旗鼓的宣傳本次調(diào)查的目的、意義、內(nèi)容和要求動員各社區(qū)所有殘疾人朋友積極支持配合調(diào)查,為調(diào)查的順利進行營造良好氛圍。
3、劃分調(diào)查小區(qū)和編制調(diào)查對象底冊。在廣泛宣傳動員的基礎(chǔ)上,嚴格按照社區(qū)范圍進行調(diào)查對象摸底。然后以中國殘聯(lián)殘疾人基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),對比摸底調(diào)查上報的對象,編制調(diào)查對象底冊。
(二)入戶調(diào)查和抽查階段(20xx年3月3日—4月1日)
1、入戶調(diào)查。各社區(qū)組織調(diào)查員在陪調(diào)員的陪同下,分別入戶調(diào)查并詳細填寫問卷。對調(diào)查小區(qū)內(nèi)已登錄在調(diào)查對象底冊的'殘疾人對象要力爭全部走訪調(diào)查,不要有漏訪現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)有沒有登錄的殘疾人也應(yīng)該走訪調(diào)查,同時將該殘疾人補錄進調(diào)查對象底冊。如果因特殊原因失訪,須說明原因。失訪原因填寫在調(diào)查對象底冊以及交接單上。填寫問卷要求卷面清潔,字跡工整,標志清晰,邏輯正確。填寫內(nèi)容客觀、真實、準確、全面。
2、各社區(qū)自查。調(diào)查員應(yīng)該對當(dāng)日填寫的調(diào)查問卷進行自查,及時發(fā)現(xiàn)和改正錯誤。社區(qū)可以對調(diào)查員的調(diào)查情況進行抽查,也可以在調(diào)查進行一個階段后,組織一次交換檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,改正錯誤,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提升后續(xù)調(diào)查工作質(zhì)量。
3、街辦調(diào)查工作機構(gòu)抽查。街辦調(diào)查工作隊將不定期到社區(qū)巡查,隨機抽查調(diào)查問卷,查看問卷填寫質(zhì)量,必要時,抽查人員可以重新走訪一些調(diào)查對象,核查問卷填寫是否客觀、真實、準確、全面。抽查中發(fā)現(xiàn)的問題,反饋給各社區(qū)改正,并將錯誤通報引以為誡。
。ㄈ﹩柧韺徍恕⒔粨Q檢查階段(20xx年4月2日—4月30日)
1、問卷審核。街辦對問卷進行審核,審核內(nèi)容包括四個方面:一是卷面審核,看卷面是否破損,是否清潔工整;二是6項個人信息的審核;三是失訪原因的審核;四是問卷各項目關(guān)系的審核,主要是邏輯關(guān)系、有無漏項、有無跳填錯誤等。
2、交換檢查。街辦殘聯(lián)將統(tǒng)一安排各社區(qū)之間進行交換檢查。既對調(diào)查對象進行抽查,又核查問卷填寫的客觀性、真實性、準確性、全面性和失訪原因的真實性。隨機抽查不少于調(diào)查總量8%的問卷,核查問卷填寫的清潔度、邏輯關(guān)系的準確性。
3、糾錯返工。對交換檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,被檢查單位及時改正,對差錯率超過驗收標準的,該單位及時重新返工,直至達到標準為止。
六、工作要求
本次全省殘疾人基本生活狀況與需求調(diào)查是一項專業(yè)性和技術(shù)性很強的系統(tǒng)工程,工作覆蓋面廣,涉及人員多,各社區(qū)要密切配合、通力合作,爭取被調(diào)查戶的配合與支持,確保此次調(diào)查任務(wù)圓滿完成。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各社區(qū)要將此項工作作為近期的重點工作,配齊配強社區(qū)調(diào)查人員,確保調(diào)查任務(wù)的圓滿完成。二是加大宣傳力度。要充分利用電子顯示屏、板報、宣傳單等多種宣傳形式,開展殘疾人基本生活狀況與需求調(diào)查的宣傳活動,取得廣大殘疾人對這次調(diào)查工作的大力支持與配合。三是利用調(diào)查的機會向公眾普及殘疾預(yù)防知識,提高全社會的健康意識。使調(diào)查過程成為扶殘助殘的過程,使殘疾人朋友體會到社會主義大家庭的溫暖。
調(diào)查方案 篇2
各位評委、各位老師:
大家好!今天我說課的內(nèi)容是人教版九年義務(wù)教育七年級下冊第十章第一節(jié)《統(tǒng)計調(diào)查》。我將從背景分析、教學(xué)目標設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計、教學(xué)媒體設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)評價設(shè)計六個方面來進行說明。
一、背景分析
1、學(xué)習(xí)任務(wù)分析
統(tǒng)計調(diào)查在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛,本節(jié)課是繼小學(xué)初步認識統(tǒng)計圖表及繪制條形統(tǒng)計圖之后,初中學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識的第一課時,主要通過學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計調(diào)查的實例,掌握簡單的數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的方法,為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)抽樣調(diào)查和分層抽樣調(diào)查做準備,因此,我把經(jīng)歷統(tǒng)計調(diào)查的一般過程和感受統(tǒng)計調(diào)查的必要性作為本節(jié)課的重點。
2、學(xué)生情況分析
七年級學(xué)生的思維正處在從感性認識向理性認識發(fā)展的時期,讓他們通過活動的方式,親身經(jīng)歷統(tǒng)計調(diào)查的開展過程,加深對本節(jié)新知識的理解,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的理性思維能力。同時,七年級學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)還處在一個發(fā)展階段,運算能力有待提高,在描述數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)中,繪制扇形統(tǒng)計圖需要多次運算,對學(xué)生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛煉,鑒于此,我將經(jīng)歷統(tǒng)計調(diào)查的一般過程和繪制扇形統(tǒng)計圖作為本節(jié)課的難點。
二、教學(xué)目標設(shè)計
根據(jù)課程標準要求,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況,我設(shè)計了如下教學(xué)目標:
1、知識技能:理解收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,會根據(jù)需要畫統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。
2、數(shù)學(xué)思考:參與收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的活動,經(jīng)歷統(tǒng)計的一般過程,發(fā)展理性思維能力和分析問題的能力,并培養(yǎng)用統(tǒng)計方法解決實際問題的意識。
3、解決問題:會從數(shù)學(xué)角度提出和理解問題,應(yīng)用統(tǒng)計思想解決實際問題。
4、情感態(tài)度:通過研究解決問題的過程,讓學(xué)生積極參與調(diào)查活動,從中感受數(shù)據(jù)的作用及統(tǒng)計在實際生活中的應(yīng)用,增強學(xué)習(xí)統(tǒng)計的興趣,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識和自主探究精神,并初步建立統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)重視調(diào)查研究的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。
三、課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計
為了更好的達到本節(jié)課設(shè)定的目標,我將整節(jié)課設(shè)計為以下四個環(huán)節(jié):
1、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:通過展示韓國明星金秀賢的圖片,吸引學(xué)生注意力,然后展示韓劇收視排行榜,從而引出本節(jié)內(nèi)容“統(tǒng)計調(diào)查”。
2、經(jīng)歷活動,感受新知:這節(jié)課,通過對統(tǒng)計調(diào)查四個步驟循序漸進的提問,以及適時地活動,讓學(xué)生充分體會統(tǒng)計調(diào)查各個階段之間的聯(lián)系與必要性,學(xué)會理性思考,培養(yǎng)理性思維和分析能力。 3、應(yīng)用新知,提升能力:通過生活中的統(tǒng)計調(diào)查實例,讓學(xué)生感受應(yīng)用統(tǒng)計知識給生活帶來的便捷。
4、體會收獲,拓展能力:讓學(xué)生對知識的收獲進行自主小結(jié),同時老師對學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)予以鼓勵,師評自評相結(jié)合,對課堂效果及時反饋。
四、教學(xué)媒體設(shè)計
本節(jié)課,我根據(jù)需要選擇PPT與自制教具輔助教學(xué),以求生動形象的展現(xiàn)統(tǒng)計圖的繪制過程,使知識點的形成過程得到更直觀鮮明的展現(xiàn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分給予學(xué)生時間和空間參與活動,加深對知識的理解。
五、教學(xué)過程設(shè)計
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
通過展示韓國明星金秀賢的圖片,吸引學(xué)生注意力,然后展示韓劇收視排行榜,從而引出本節(jié)內(nèi)容“統(tǒng)計調(diào)查”。
。ǘ┙(jīng)歷活動,感受新知
我選取與學(xué)生生活最為接近的各個學(xué)科為題材,首先提出問題:
在下面七個學(xué)科中,你最喜歡的是( )(單選)
A 語文 B 數(shù)學(xué) C 英語 D 政治 E 歷史 F 地理 G 生物
根據(jù)實際需要,學(xué)生將進行一次統(tǒng)計調(diào)查活動,考察全班同學(xué)對這七個學(xué)科的喜愛的程度。
學(xué)生雖然必須去學(xué)所有的科目,但是必定都有偏愛,也有非常多的見解想要表述,于是活動一展開就能夠充分調(diào)動學(xué)生參與的熱情和積極性,活躍課堂氣氛。
根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查的四個環(huán)節(jié),我將本次統(tǒng)計調(diào)查活動分為四個小活動:
(1)設(shè)計調(diào)查問題的問卷。
。2)實施調(diào)查,收集數(shù)據(jù)。
。3)整理數(shù)據(jù)。
。4)描述數(shù)據(jù)。
活動一:設(shè)計調(diào)查問題的問卷 由于學(xué)生在生活中經(jīng)常能見到調(diào)查問卷,于是我讓學(xué)生先自主設(shè)計調(diào)查問卷,并關(guān)注學(xué)生的設(shè)計情況,適當(dāng)?shù)膶W(xué)生進行指導(dǎo),再有針對性的展示一些學(xué)生設(shè)計的調(diào)查問卷,和學(xué)生一起分析優(yōu)劣,然后我展示一份調(diào)查問卷的范例,請學(xué)生歸納出設(shè)計調(diào)查問卷的'要素有哪些?
根據(jù)范例學(xué)生能夠依次得出如:1、確定調(diào)查目的;2、選擇調(diào)查;對象3、設(shè)計調(diào)查問題。
從而得到一份規(guī)范的調(diào)查問卷。
活動二:實施調(diào)查,收集數(shù)據(jù)
利用每個學(xué)生手中的調(diào)查問卷對現(xiàn)場每一位學(xué)生即時進行問卷調(diào)查,收集原始數(shù)據(jù)。
活動三:整理數(shù)據(jù)
1、設(shè)計統(tǒng)計表
將學(xué)生填寫的調(diào)查問卷收集起來后,我提出問題:從一張張的調(diào)查問卷中你能看出喜愛哪種電視節(jié)目的同學(xué)最多嗎?怎么做到對各種數(shù)據(jù)一目了然?
學(xué)生想到將各類選項的數(shù)目依次數(shù)出來,從而對雜亂無章的數(shù)據(jù)進行整理。 為了清楚的了解喜愛每種節(jié)目的人數(shù),發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中蘊含的規(guī)律,設(shè)計出人數(shù)統(tǒng)計表,并用劃記法對數(shù)據(jù)進行整理。
教師展示出已經(jīng)設(shè)計好的統(tǒng)計表,與學(xué)生一起分析其中包含的各項內(nèi)容,然后請學(xué)生上臺,用劃記法對收集到的問卷進行整理。
2、記錄數(shù)據(jù)
根據(jù)現(xiàn)場收集到的調(diào)查問卷,采用劃記法整理數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表:
學(xué)生經(jīng)歷了由雜亂的數(shù)據(jù)到清楚的統(tǒng)計表,很容易得出:用統(tǒng)計表反映的數(shù)據(jù)非常清楚且容易查找,引導(dǎo)學(xué)生體會到整理數(shù)據(jù)的必要性。
活動三:描述數(shù)據(jù)
1:繪制條形統(tǒng)計圖
我有意識的調(diào)動學(xué)生回顧已有的知識,引導(dǎo)學(xué)生分析問題,根據(jù)需要繪制條形統(tǒng)計圖。
我充分利用教具動態(tài)的展示出繪制條形統(tǒng)計圖的全過程,并用ppt呈現(xiàn)繪制條形統(tǒng)計圖的具體步驟,讓學(xué)生回憶鞏固,加深映像,完全掌握條形統(tǒng)計圖的繪制。
2:繪制扇形統(tǒng)計圖
繪制扇形統(tǒng)計圖是本節(jié)知識的難點,我充分利用教具對其進行突破。
我們知道,扇形統(tǒng)計圖通過扇形的大小來反映各個部分占總體的百分比。畫扇形統(tǒng)計圖時,用圓代表總體,每一個扇形代表總體中的一部分。首先按各類節(jié)目所占的百分比算出對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù),然后在一個圓中,根據(jù)算得的各圓心角度數(shù)畫出各個扇形,并注明各類節(jié)目的名稱及其相應(yīng)的百分比。
我借助教具動態(tài)的繪制扇形統(tǒng)計圖,將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現(xiàn)在學(xué)生的面前,讓學(xué)生深刻的體驗繪圖過程,加深對繪圖方法的理解和掌握。
學(xué)生根據(jù)繪圖前做的一系列準備,總結(jié)出繪制扇形統(tǒng)計圖的步驟:
(1)、計算各類型占總體的百分比;
(2)、根據(jù)百分比計算各類型對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
。3)、根據(jù)圓心角度數(shù)畫出扇形統(tǒng)計圖,并標記好各扇形表示的意義及百分比。
3:比較條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的不同特點。
對比兩種統(tǒng)計圖各自特點的過程中,通過觀察、對比、分析,提高學(xué)生分析能力,也提高學(xué)生根據(jù)實際需要選擇適當(dāng)統(tǒng)計圖解決問題的能力。
活動四:分析數(shù)據(jù)
1:你能根據(jù)上面兩種統(tǒng)計圖說說全班同學(xué)最喜愛學(xué)科的情況嗎?
讓學(xué)生從統(tǒng)計圖中提取出信息,并針對調(diào)查結(jié)果進行分析,感受在實際問題中,統(tǒng)計調(diào)查應(yīng)用的廣泛性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生用統(tǒng)計知識解決生活問題的意識。
2:理解全面調(diào)查的概念。
向?qū)W生指出:在上面調(diào)查活動中,全班同學(xué)是我們要考察的全體對象,我們對全體對象進行了調(diào)查,像這樣考察全體對象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。學(xué)生思考、理解、記憶,并舉出身邊全面調(diào)查的例子。
通過對全面調(diào)查的理解,為下節(jié)課學(xué)習(xí)抽樣調(diào)查做好準備。
。ㄈ⿷(yīng)用新知,提升能力
為了解學(xué)生對知識點的掌握程度,并對本節(jié)課的重點和難點進行突破,我設(shè)計了如下例題和練習(xí):
(四)分層布置作業(yè):
調(diào)查方案 篇3
調(diào) 查 人:
趙祥丹
指導(dǎo)教師:
錢鵬飛
調(diào)查對象:
食堂的就餐學(xué)生
調(diào)查方式:
采訪、上網(wǎng)搜集資料等
一、 調(diào)查背景
學(xué),F(xiàn)有在校學(xué)生7000余人,到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此,學(xué)生食堂的存在和發(fā)展狀況不僅僅是關(guān)系到學(xué)生的生活問題,而且在更大程度上關(guān)系到學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)狀況。然而,據(jù)調(diào)查得知:學(xué)生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素,如果任由這些因素蔓延和發(fā)展,勢必會影響到學(xué)校的正常運行。
為了解我校學(xué)生食堂整體情況,進一步提高食堂的工作水平,改善學(xué)生的生活質(zhì)量和營造和諧的就餐環(huán)境,現(xiàn)將我校食堂情況作如下調(diào)查。
二、 調(diào)查內(nèi)容:
。1) 菜品方面:
① 對于菜品價格,70%的學(xué)生認為能夠承受。30%的學(xué)生認為價格偏高,其中,10%的學(xué)生認為葷菜的'價格太高。
、 食堂的菜品單一,同一價格上葷素搭配不合理,而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象。
、 菜品口味單一,時而偏談或時而偏咸;用油少;沒有地方特色;菜色不好看。
。2) 服務(wù)方面:
在對食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中,40%的學(xué)生對服務(wù)工作表示認可和接受,60%的學(xué)生認為不滿意。究其不滿意的原因,表現(xiàn)為:服務(wù)人員微笑少,表情僵硬;語言冷漠,缺少熱情;耐心差;打菜量度不準確,偏少;刷卡錯誤次數(shù)多,經(jīng)常多刷;還有存在經(jīng)常打錯菜等問題。
。3) 衛(wèi)生方面:
關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示:50%的學(xué)生認為食堂衛(wèi)生狀況有待于進一步改進,30%的學(xué)生認為一般,10%的學(xué)生認為滿意,10%的學(xué)生認為很差。其中問題有:
① 食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范,責(zé)任心不強,清洗力度不夠。
② 用餐間異味較濃。
、 個別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服,戴口罩,工作服太臟。
、 食堂室地板較滑,部分地方存有積水,周圍環(huán)境衛(wèi)生較差。
。4) 餐卡方面:
在被調(diào)查的學(xué)生中,反映的問題歸納為:打錯卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高;對充錢數(shù)的最低限制跟很多學(xué)生帶來不便;對非人為因素造成卡失磁補卡收費不合理。
三、 調(diào)查總結(jié):
在此次調(diào)查中,說明我們食堂在很大方面,存在著不容忽視的問題,值得我們?nèi)ド钏肌,F(xiàn)針對上述情況提出如下建議,希望對食堂改進有所幫助。
。1) 以“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”為契機,徹底做好食堂內(nèi)部和外部衛(wèi)生,創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境。
。2) 制定完善的激勵機制,加大對食堂工作人員的培訓(xùn)。對于工作中表現(xiàn)較好的工作人員給予獎勵,表現(xiàn)較差的給予處罰,直至開除。
。3) 食堂應(yīng)購置一套餐具清洗和消毒工具,保證餐具衛(wèi)生。并由專人負責(zé)驗收。
。4) 根據(jù)學(xué)生的需求,適時調(diào)整相應(yīng)的菜品價格和種類。
。5) 停止使用一次性木塊或竹筷,使用環(huán)保型木筷或鐵筷。
。6) 取消充卡最低限制,為方便學(xué)生就餐,對非人為因素造成的卡消磁,應(yīng)免費更換。
調(diào)查方案 篇4
一、 概要
本次調(diào)查主要針對大學(xué)生對筆記本電腦的消費狀況、消費心理等,了解未來筆記本電腦產(chǎn)品的前景情況,以及筆記本電腦的銷售狀況。為公司元旦、春節(jié)推出的新款筆記本電腦做全面的市場分析,我公司針對筆記本電腦產(chǎn)業(yè)的情況作了詳細的調(diào)查報告。
二、 筆記本電腦行業(yè)情況調(diào)查
根據(jù)我公司在北京、青島、上海、廣州四地7所大學(xué)的在校大學(xué)生問卷調(diào)查顯示。筆記本電腦普及率越來越高,有49%的大學(xué)生擁有筆記本電腦,而有35%的大學(xué)生有打算購買筆記本電腦。未來筆記本電腦在校園日趨大眾化,產(chǎn)品發(fā)展前景廣闊。
通過調(diào)查,大學(xué)生對于筆記本電腦的需求量越來越大,比較喜歡低價位中等配置的機型,3000—5000不等的價格是大學(xué)生可以普遍接受的。
根據(jù)本公司的'情況,我們把新產(chǎn)品的價格定位在3500—5000之間。為在校大學(xué)生提供性價比高的筆記本電腦。
三、 產(chǎn)品情況調(diào)查
通過調(diào)查可以看出,在現(xiàn)在銷售的筆記本電腦中一般可以分為臺式機替代型、主流型、輕薄型、超便攜 、迷你筆記本電腦和平板電腦 (Tablet PC)六類。其中大學(xué)生多數(shù)喜歡輕薄型和超便攜的筆記本電腦。因此我公司決定主營這兩種筆記本電腦。
四、消費者情況調(diào)查
1、大學(xué)生購買原因
擁有筆記本電腦的大學(xué)生認為,筆記本電腦輕便、簡易、易攜帶,適合在校園中使用。并且各學(xué)科作業(yè)使用筆記本電腦的機會大大增加。因此,筆記本電腦深受廣大在校學(xué)生的歡迎。
2、大學(xué)生購買目的
根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多大學(xué)生購買筆記本是因為大學(xué)生活無聊,筆記本電腦可以通過聽歌、上網(wǎng)、玩游戲使自己輕松一下。一部分大學(xué)生是因為專業(yè)需要的關(guān)系購買筆記本電腦。針對這一現(xiàn)象,我公司應(yīng)注意適合聽歌、玩游戲的影音游戲電腦的功能。通過高端的配置滿足大學(xué)生的需求。
3、大學(xué)生購買心理
調(diào)查中顯示,擁有筆記本電腦學(xué)生的月消費均在500元以上。他們的消費能力為中上等,有能力消費。所以為了更好的享受生活,筆記本電腦成為他們的選擇。
五、 市場競爭情況調(diào)查
從這幾所大學(xué)的情況來看,蘋果公司作為全球知名企業(yè)生產(chǎn)的電腦,在大學(xué)生群體中口碑較好,多數(shù)大學(xué)生都喜歡蘋果品牌,擁有眾多的關(guān)注者。但由于蘋果電腦價格過高,大學(xué)生購買能力有限,實際在大學(xué)市場占有量并不突出。
聯(lián)想公司是我國電腦產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)。由于公司創(chuàng)立較早,在我國電腦領(lǐng)域中占有很大優(yōu)勢。聯(lián)想機型適合不同人群的使用,深受廣大消費者的喜愛。同時,聯(lián)想公司一直以低價位的機型搶奪大學(xué)生市場,對我公司的競爭比較大。
華碩產(chǎn)品一直以性價比高,結(jié)實耐用為理念,經(jīng)營多種低價位、高配置的機型。在大學(xué)生群體中的市場占有率較高,與我公司最新推出的新產(chǎn)品有沖突。所以應(yīng)重視華碩產(chǎn)品對我公司的影響。
六、 公司自身資源評價
1、 公司在創(chuàng)立之初就以“高質(zhì)量、高配置、低價格”為產(chǎn)品理念。在廣大的消費群中有良好的企業(yè)形象。為公司的進一步發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
2、 公司推出的產(chǎn)品在市場上都取得了很好的成績。消費者于公司產(chǎn)品還是報以肯定的態(tài)度。對打開大學(xué)生市場,增強了品牌競爭力。
3、 目前,公司在全國各地設(shè)有售后服務(wù)公司。為消費者提供了可信賴的售后服務(wù)。提高了消費者的信賴程度。
七、 與項目有關(guān)的政策法規(guī)
為提高農(nóng)民生活質(zhì)量、擴大農(nóng)村消費。最近,我國政府正大力推行“家電下鄉(xiāng)”政策。對農(nóng)民購買納入補貼范圍的家電產(chǎn)品給予一定比例(13%)的財政補貼。我公司可為農(nóng)村戶口大學(xué)生提供優(yōu)惠服務(wù)。
八、 對公司產(chǎn)品分析預(yù)測。
筆記本電腦對于未來生活的重要性越來越高,市場前景廣闊。我公司產(chǎn)品在市場中有較強競爭力,符合大學(xué)生的購物意向。產(chǎn)品在逐漸增加的競爭壓力中,將會保持一定的市場份額。
九、 對公司方面提出的幾點問題
1、 加大宣傳公司產(chǎn)品,提高公司知名度。
2、 加大對技術(shù)創(chuàng)新、自主知識產(chǎn)權(quán)的投入力度。加大對先進技術(shù)研發(fā)的投入。
3、 抓住元旦、春節(jié)“兩節(jié)”的市場旺季,積極推銷公司新產(chǎn)品。
調(diào)查方案 篇5
【活動背景】
被稱為“地球之腎”的濕地,作為水資源的“貯存庫”和“凈化器”,不但具有強大的水文調(diào)節(jié)、循環(huán)功能,而且還具備降解污染、凈化水質(zhì)的有效功能。最近幾年張掖市人民政府,張掖市甘州區(qū)環(huán)保局等企業(yè)單位對濕地保護做了很多貢獻,濕地保護人人有責(zé),濕地保護全民參與,保護環(huán)境就是保護家園。
【活動詳情】
發(fā)起單位:河西大學(xué)生綠色環(huán)保協(xié)會
主辦單位:張掖國家城市濕地公園建設(shè)委員會
河西學(xué)院團委
河西學(xué)院農(nóng)學(xué)系
策劃承辦單位:河西大學(xué)生綠色環(huán)保協(xié)會
活動時間:xx年10月16日
活動地點:張掖國家城市濕地公園
活動目的:
1、了解市民、同學(xué)們對濕地保護的看法。
2、增強市民、同學(xué)們對濕地保護的意識。
3、使得更多人關(guān)注濕地,走進濕地。
4、加強同學(xué)們對濕地知識的了解。
5、豐富同學(xué)們的課余生活。
【活動步驟】
一、活動細則
1。活動主題:“走進濕地和諧發(fā)展”宣傳、調(diào)查活動
2;顒涌谔枺鹤哌M濕地保護環(huán)境
3;顒有问剑
(1)發(fā)放宣傳材料
。2)分發(fā)和回收《濕地“城市之腎”調(diào)查表》
。3)橫幅簽名
。4)在濕地公園以及在河西學(xué)院先后掛條幅進行宣傳
二、活動流程:
活動前期
。1)xx年10月14日召開內(nèi)部會議,分配各部門的具體工作。
外聯(lián)部:與相關(guān)單位聯(lián)系,如,張掖國家城市濕地公園建設(shè)委員會;
宣傳部:條幅、海報、橫幅、信號筆的準備;
網(wǎng)絡(luò)信息部:組織在協(xié)會網(wǎng)站上填寫相關(guān)的'報道,及負責(zé)活動中的拍攝工作;
實踐部:負責(zé)濕地公園活動的路線;
組織部:負責(zé)組織會員;
公關(guān)部:負責(zé)條幅簽名現(xiàn)場的公共服務(wù);
調(diào)查部:調(diào)查表的印制、分發(fā)及回收整理,宣傳冊的分發(fā);
編輯部:活動簡報及總結(jié)的撰寫;
創(chuàng)業(yè)部:協(xié)助調(diào)查部工作;
策劃部:協(xié)助宣傳部工作;
活動中期
1。10月15日,召開全體會員會議,安排活動的具體情況及注意事項;
2。10月16日8:30,七教樓前集合,按部門簽到;
3。10月16日9:00,帶隊出發(fā),徒步走向濕地公園;
4。10月16日10:00,到達濕地公園指定位置,請濕地公園管理處的領(lǐng)導(dǎo)講話,活動開始;
5。10月16日11:00,各部召開部門會議,總結(jié)活動情況;
6。10月16日11:30,會員集合,帶隊回校。
活動后期
1。將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期,然后再將條幅懸掛于校園,向公眾宣傳展示;
2;顒雍唸笞珜懠鞍l(fā)布,活動總結(jié)。
【預(yù)期效果】
促進大學(xué)生和市民對濕地的了解,增強關(guān)于濕地保護方面的知識,使修復(fù)濕地的建設(shè)更加理想化,持續(xù)化。
【注意事項】
1。盡力與校內(nèi)各協(xié)會各部門聯(lián)系,加大宣傳力度
2。整個活動有人負責(zé)拍照工作
3;顒雍笮侣劯寮皶r編寫
4;顒又幸⒁馊藛T的安排
5;顒又凶⒁獍踩
【活動經(jīng)費預(yù)算】
調(diào)查方案 篇6
為進一步加強職業(yè)病防治工作,切實保護勞動者健康權(quán)益,根據(jù)衛(wèi)生部、國家安全監(jiān)管總局、人力資源和社會保障部、全國總工會等九部委《關(guān)于開展職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的通知》和省衛(wèi)生廳、人力資源社會保障廳、總工會三部門《關(guān)于印發(fā)省職業(yè)健康狀況調(diào)查工作實施方案的通知》的文件精神,結(jié)合江山實際,特制定本實施方案。
一、調(diào)查目標
通過實施職業(yè)健康狀況調(diào)查,摸清我市主要行業(yè)職業(yè)病危害情況、職業(yè)病危害接觸人群分布、職業(yè)病發(fā)病人數(shù)及主要職業(yè)病發(fā)病特點,研究職業(yè)病的發(fā)病規(guī)律,為制定我市職業(yè)病防治規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。
二、組織機構(gòu)和職責(zé)分工
為保證全市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作順利開展,市政府成立由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長,市府辦、發(fā)改局、衛(wèi)生局、人勞局、財政局、安監(jiān)局、總工會等部門為成員的市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)做好全市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作的協(xié)調(diào)、組織和實施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室負責(zé)定期組織檢查、開展督導(dǎo)檢查和評估。辦公室下設(shè)專門的調(diào)查工作小組,主要負責(zé)開展技術(shù)骨干和調(diào)查人員培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量控制,數(shù)據(jù)錄入、資料分析和調(diào)查報告撰寫等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、江山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)也要成立相應(yīng)的工作機構(gòu),協(xié)助開展轄區(qū)內(nèi)的職業(yè)健康狀況調(diào)查工作。
三、調(diào)查范圍、調(diào)查對象、內(nèi)容與方法
(一)市職業(yè)健康狀況基本情況調(diào)查
1.調(diào)查對象:20xx年12月31日前在市工商局注冊的具有職業(yè)病危害因素的企業(yè)。
2.調(diào)查內(nèi)容:職業(yè)健康狀況基本情況、各企業(yè)存在的主要職業(yè)病危害因素、作業(yè)工人接觸職業(yè)病危害因素、職業(yè)健康檢查、用人單位勞動合同和工傷保險參保情況以及職業(yè)衛(wèi)生管理現(xiàn)狀等。
3.調(diào)查方法:由市衛(wèi)生局成立專門的調(diào)查組,人員由市疾病預(yù)防中心、市衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心人員組成。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、江山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)協(xié)助調(diào)查組開展轄區(qū)內(nèi)企業(yè)相關(guān)信息調(diào)查核實,并協(xié)助調(diào)查人員進入企業(yè),開展職業(yè)狀況調(diào)查工作。調(diào)查組人員要利用開會培訓(xùn)、進廠入戶等形式對企業(yè)職業(yè)健康狀況進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)束后由市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作小組對調(diào)查結(jié)果進行復(fù)核,對發(fā)現(xiàn)的問題要及時復(fù)查,確認無誤后,由調(diào)查員將調(diào)查數(shù)據(jù)錄入全國統(tǒng)一的程序軟件。
(二)市職業(yè)健康狀況重點調(diào)查
1.調(diào)查對象:從事金屬、非金屬礦山及煤礦開采、隧道開鑿、寶石加工、石英砂加工、石材加工、鑄造冶煉、水泥生產(chǎn)、耐火材料、機械制造、建筑、皮革箱包加工、制鞋、家具制造、五金電鍍、電子制造、印刷、玩具、有色金屬冶煉、蓄電池與電池、裝飾材料加工等行業(yè)和生產(chǎn)企業(yè),接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業(yè)病危害因素的.在崗、工齡滿1年的勞動者(包括外協(xié)、外包的人員),人數(shù)不少于0.5萬人。
2.調(diào)查內(nèi)容:接觸矽塵、煤塵、苯、正己烷、鉛、鎘等六種主要職業(yè)病危害因素勞動者的職業(yè)健康檢查,檢查項目按照《職業(yè)健康監(jiān)護管理辦法》、《職業(yè)健康監(jiān)護技術(shù)規(guī)范》和全國職業(yè)健康狀況調(diào)查實施方案所確定的必檢項目執(zhí)行。
3.調(diào)查方法:市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院承擔(dān)本次職業(yè)健康檢查工作任務(wù),市疾控中心結(jié)合省里下達的公共衛(wèi)生項目配合做好職業(yè)健康檢查工作。根據(jù)全國職業(yè)健康狀況調(diào)查確定的樣本抽樣原則,確定我市擬接受職業(yè)健康檢查的體檢對象,并將全市行業(yè)種類、企業(yè)規(guī)模和類型、職業(yè)病危害以及職業(yè)人群狀況等,一同上報至全國職業(yè)健康狀況調(diào)查工作技術(shù)指導(dǎo)組最終確定體檢對象。市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作小組根據(jù)最終確定的體檢對象,督促體檢對象所在的企業(yè)組織開展勞動者職業(yè)健康檢查,勞動者職業(yè)健康檢查費用按照《中華人民共和國職業(yè)病防治法》的規(guī)定由企業(yè)承擔(dān)。為順利推進本次專項調(diào)查工作,市衛(wèi)生局爭取到上級有關(guān)經(jīng)費補助后,可根據(jù)調(diào)查情況,給企業(yè)一定的健康檢查費用補助。體檢完成后,職業(yè)健康檢查機構(gòu)指定專人負責(zé),將職業(yè)健康檢查和職業(yè)病診斷結(jié)果等數(shù)據(jù)錄入衛(wèi)生部統(tǒng)一規(guī)定的軟件系統(tǒng),職業(yè)健康狀況調(diào)查工作小組負責(zé)數(shù)據(jù)錄入質(zhì)量的抽查審核。
四、工作步驟
。ㄒ唬┡嘤(xùn)階段(20xx年6月—7月上旬)。主要是建立組織機構(gòu),做好職業(yè)健康狀況調(diào)查工作人員的培訓(xùn)工作。
。ǘ┱{(diào)查階段(20xx年7月中旬-9月底)。主要是完成職業(yè)健康狀況基本情況調(diào)查、重點人群職業(yè)健康檢查以及調(diào)查數(shù)據(jù)的錄入等工作。
。ㄈ┓治鲭A段(20xx年10月上旬-11月上旬)。主要是完成職業(yè)健康狀況調(diào)查數(shù)據(jù)資料分析以及調(diào)查總結(jié)報告的起草工作。
。ㄋ模┛偨Y(jié)階段(20xx年11月上旬-20xx年12月底)。主要是完成職業(yè)病分析總結(jié)報告,估算轄區(qū)內(nèi)主要行業(yè)重點職業(yè)病的發(fā)病情況,科學(xué)做好預(yù)防工作。
五、質(zhì)量控制和技術(shù)保障
市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)組織對職業(yè)健康狀況調(diào)查工作小組人員的培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。在職業(yè)健康狀況調(diào)查期間,市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對調(diào)查人員職業(yè)健康狀況開展情況進行指導(dǎo)、抽查和督查。市職業(yè)健康狀況調(diào)查工作小組要明確專人負責(zé)質(zhì)量控制工作,對基本職業(yè)狀況調(diào)查、職業(yè)健康狀況重點調(diào)查、調(diào)查數(shù)據(jù)錄入進行抽查審核。職業(yè)健康檢查必須由取得職業(yè)健康檢查資質(zhì)的機構(gòu)承擔(dān),承擔(dān)單位應(yīng)加強對職業(yè)健康檢查的質(zhì)量控制。
六、工作要求
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各有關(guān)部門要統(tǒng)一思想,提高認識,切實加強協(xié)調(diào)配合,把職業(yè)健康狀況調(diào)查作為貫徹落實《省職業(yè)病防治規(guī)劃(20xx-2015年)》的一項具體行動。市職業(yè)健康狀況調(diào)查小組要結(jié)合基本職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)試點工作要求以及粉塵與高毒物品危害治理專項行動,認真落實本方案中關(guān)于質(zhì)量控制的相關(guān)措施,做好質(zhì)控記錄,確保調(diào)查工作質(zhì)量。
調(diào)查方案 篇7
一、活動主題:
破解“十面霾伏”,消除“心肺之患”
二、活動目的:
目前霧霾已很大程度上影響了人們的生活,改變目前現(xiàn)狀刻不容緩,但很多人對霧霾還缺乏理性的認識。因此通過一次有組織的活動來傳播霧霾相關(guān)知識,促進人們理性的'對待霧霾、防治霧霾很有意義。本次活動通過調(diào)查問卷,來提高人們對霧霾的認識,爭取讓大眾對霧霾既不麻痹大意也不害怕過度,并進而在盡可能大的范圍內(nèi)凝聚共識戰(zhàn)勝霧霾。
三、活動時間:
20xx年5月1日—5月8日
四、活動地點:
呂梁學(xué)院
五、活動參與對象:
小組所有成員
六、活動所需材料:
調(diào)查問卷紙30份
七、活動流程:
1。小組成員討論設(shè)計調(diào)查問卷
2。隨機發(fā)放調(diào)查問卷
3;厥照{(diào)查問卷
4。統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果,并小組分析討論
5。小組成員分別寫心得體會
八、活動意義:
讓師生認識到個人之責(zé)在強化環(huán)保意識。我們每個人都既是環(huán)境的消費者,也是環(huán)境惡化的成本支付者。在這方面,無人可置身事外。改善空氣環(huán)境的最終出路,就在于公民治理。公民治理,既包括良好環(huán)保習(xí)慣的養(yǎng)成,也意味著對于環(huán)保的積極參與。個人環(huán)保意識越強,學(xué)校的外部監(jiān)督就越大,治污能力就越強。讓我們每個學(xué)生和老師都積極行動起來吧!
九、具體分工:
實踐活動策劃人:陳靜、李志秀
調(diào)查問卷設(shè)計者:程朝君
活動調(diào)查者:張趙琪、韓蕊昭
實踐活動調(diào)查報告者:李陽、段文淵
實踐拍照者:李志秀、楊丹、常莎
調(diào)查問卷統(tǒng)計者:李志秀、段文淵
調(diào)查活動記錄者:程朝君
調(diào)查方案 篇8
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)前,在校大學(xué)生校外租房已不是什么新鮮事,針對當(dāng)前大學(xué)生在外租房熱的現(xiàn)象,各界媒體、校方領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長以及與此相關(guān)的社會各界人士都給予高度的關(guān)注,教育界專家呼吁高校領(lǐng)導(dǎo)層要全面分析此現(xiàn)象,不應(yīng)勒令禁止,但也不應(yīng)不聞不問,任其發(fā)展。為致力于促進校園文化建設(shè),提高校園凝聚力,更好地服務(wù)于在校大學(xué)生,特此設(shè)計以下調(diào)查問卷,本次問卷采取匿名統(tǒng)計方式,請在相應(yīng)的'選擇答案中打勾或填寫相關(guān)資料,感謝大家的配合!
學(xué) 院:_____ _____ 年 級:__________
性 別:__________ 宿舍樓:__________
。ǎ1、你目前對所在宿舍的總體評價?
A、滿意 B、一般 C、不滿意
。ǎ2、你認為你和舍友關(guān)系是否融洽?
A、融洽 B、一般 C、不融洽
()3、你目前的住宿情況是?
A、在學(xué)校住宿 B、在校外租房C、回家住
。ǎ4、如果你的經(jīng)濟條件允許,你會選擇在校外租房嗎?
A、會B、不會 C、沒想過
。ǎ5、如果你在外租房,你會選擇?
A、獨自一人 B、同性合租 C、情侶合租
D、其他__________
。ǎ6、你認為學(xué)生校外住宿的原因有?(多選)
A、與舍友性格、作息習(xí)慣不合B、考研、學(xué)習(xí)環(huán)境好
C、自由不受拘束D、學(xué)校住宿條件差 E、愛情 F、其他__________ ()7、你認為學(xué)校住宿條件哪方面需要改進?(多選)
A.生活設(shè)施B.宿舍硬件設(shè)施C.宿舍管理
D.宿舍費用合理性 E.其他__________
請做具體說明: ( )8、如果學(xué)校住宿條件能滿足你的需求,你還會租房嗎?
A.會的 B.不會 C.看情況
( )9、請問你對于校外租房所持態(tài)度是?
A、贊同 B、不贊同 C、無所謂
( )10、你認為學(xué)校應(yīng)該禁止校外住宿嗎?
A.應(yīng)該 B.不應(yīng)該 (原因:學(xué)生有選擇的自由)
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