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【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦5篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦5篇

中學(xué)生作文篇1

　　每當(dāng)夕陽西下時(shí)，總是有一個(gè)瘦而高的背影就在我的眼前搖晃著，而我，在河對岸呆呆地望著他忙碌的背影，每天重復(fù)著一句話：“爸爸，吃飯了！”“哦�！彼皇菓�(yīng)了一聲，又俯下身子開始忙碌起來，直至星星爬上了夜晚的黑布……

　　父親是一個(gè)一絲不茍的人，他對于每一件事都十分認(rèn)真，他對我們的愛亦是如此。

　　從我記事開始，父親對我而言就是一座威不可侵的高山，他嚴(yán)厲，但又包含著慈愛，

　　記得那一年，除夕夜前的一個(gè)晚上，望著時(shí)鐘上三根針的'移動，父親的摩托聲仍沒有傳入我的耳朵，隨即響起的是電話鈴，“喂？”我友好地問，“女兒啊，爸爸今天廠里的事還沒有解決完，你們先睡吧，別等我了�！彪娫挼囊欢螔炝耍疫€沒來得及應(yīng)答一聲。那一夜，他加班至12：00才回到家中……

　　父親對工作一絲不茍，對我的學(xué)習(xí)也從不馬虎，即使在最忙碌的時(shí)候，他也總會問我：“作業(yè)做好沒？會不會做？”

　　我對父親記憶中最深刻的一件事莫過于期中考試成績出來后的一個(gè)晚上，我懷著一顆忐忑的心回到家中——我考砸了，我不敢面對父親，更不敢面對他那雙“清澈”的眼睛。紙，終究包不住火，父親知道了，他的生氣似乎沒有流溢在臉上，可我知道，父親的內(nèi)心充斥著怒火與憂傷。父親沒有把生氣發(fā)泄出來，只是默默地把它憋到心扉的最底處，與那些工作的辛勞一起掩埋著。只用那雙充滿慈愛的眼睛望著我，幫我分析一道又一道錯(cuò)誤，我雖在一旁應(yīng)和著，卻感到極端的反常。夜，深了，我們都躲進(jìn)了被窩，當(dāng)一切寧靜下來的時(shí)候，我聽到了一陣又一陣的嘆息聲，我清楚，那一夜他徹夜未眠！第二天的早晨，父親朝我走來，并對我說：“女兒，考不好沒關(guān)系，下次再努力！”這一次，我再也憋不住心中的淚水，任由它們在臉上肆虐。我深深的知道，父親說這番話，無非就是讓我能夠重新站起來再次豎起遠(yuǎn)洋的航帆，我，一定要努力！

　　父親用他如咖啡般苦澀的愛澆灌著我，用他如高山般寬闊的愛包容著我，父親，用他一生的綠葉，為我遮起一世蔭涼！

　　夕陽西下，又是那一個(gè)忙碌的背影……

中學(xué)生作文篇2

　　盼望著，盼望著，年腳步終于近了。

　　春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，炎黃子孫歷來都重視。離過年還有半個(gè)多月，大家便開始緊落密鼓籌劃準(zhǔn)備。

　　在著生活節(jié)奏加快時(shí)代里，親人、朋友相聚一堂似乎很困難了，而過年正是天涯海角游子與親人團(tuán)聚大好時(shí)機(jī)。在外工作友人也可以再次相聚，雖然我體會不到游子心情，但過年時(shí)親朋好友聚在一塊玩，卻也其樂無窮。

　　作為小孩子，當(dāng)然最愛玩了，平日忙于學(xué)習(xí)，過年終于可以痛痛快快放送了。你們不妨與我分享我得大年吧！

　　看晚會。除夕晚上剛吃完水餃，全家人便迫不及待等待晚會開始，盡管每年都有晚會，但每次晚會同樣能夠被小品、相聲逗得捧腹大笑，時(shí)而陶醉于美妙歌聲中，時(shí)而驚嘆于神氣魔術(shù)……

　　放鞭炮。今年過年，我買了許多鞭炮，除夕夜十二點(diǎn)整時(shí)，我點(diǎn)燃了一大串鞭炮，新年鐘聲與鞭炮聲同時(shí)響起，場面十分壯觀。閑來無事，還可以與弟弟放些小擦炮。在大人眼中雖無意思，但這些鞭炮聲在我們記憶中留下了深刻印象。

　　過年時(shí)，把長輩給壓歲錢攢起來，買些自己需要東西，感覺真不錯(cuò)！今年，我還學(xué)會了一項(xiàng)新本事———包餃子。吃著自己包餃子，真香！

　　過年是熱鬧，但姐姐告訴我：“年背后也寄托著厚重責(zé)任，我們又長大了一歲，對于人生應(yīng)該又多了一份思考�！泵鎸π乱荒辏绾握{(diào)整自己，以新自我面對新一年。

　　我想：這就是過年意義吧！

中學(xué)生作文篇3

　　“咯，咯，咯……”嚼什么呢，我在想著，好奇轉(zhuǎn)向斜后面�！班拧贸裕　币晃怀载�，拾一顆巴布豆就往嘴里塞，塞得滿滿的嘴，艱難咀嚼著，卻樂在其中。

　　我拍了拍桌子，一蹬就站起來，兩眼直勾勾盯著他手中的巴布豆�！拔乙裕　蔽以囍鴮⒂沂稚爝^去，落空了。繞了一圈，又搶，夠不著。“想吃？自己買去！”

　　他嘚瑟地抖動著自己的雙腿，嚼的更帶勁了。

　　哼！不稀罕！我一把拽上死黨，以光傳播一般的'速度沖到商店，又以相同速度返回教室。這才晃過神來，我們好像違反班規(guī)了�？烧l管得了那么多呢，我們抓起巴布豆，一把塞進(jìn)偌大的校服袖口中，小心翼翼走進(jìn)教室。我們先把手伸進(jìn)課桌，拿出“作案工具”，撕出一個(gè)開口，“偷”幾顆塞進(jìn)嘴中，那美味在口腔中翻江倒海，幸好沒人注意。

　　課間十分鐘，為了吃？那是年少輕狂的吃貨們。

中學(xué)生作文篇4

　　“苦難”與“殘酷”仿佛從來只是成人的字眼，似乎讓其進(jìn)入孩子的象牙塔，長長見識也未嘗不可。然而這樣自以為的行為，無疑是懷著純真的目的，扼殺了世界的寶藏——未經(jīng)人事這潭污水沾染前最真實(shí)的懷想。

　　誠然，孩子們的世界不應(yīng)只是瓊樓玉宇，被過度保護(hù)的后果將是面對社會無情現(xiàn)實(shí)時(shí)的手足無錯(cuò)，最終被淘汰為人世的棄兒。但這些成人摸爬滾打多年后觸及的真相，決不該被如此生硬地拋擲于孩子面前，更不該以故事的形式，強(qiáng)迫他們?nèi)ゴ�，去感知，甚至所謂的“成長”。教育應(yīng)循序漸進(jìn)而舍棄急功近利。在本該培養(yǎng)好奇心、求知欲，發(fā)掘無限潛能的時(shí)間段不合時(shí)宜地加入與社會接軌的內(nèi)容，未免有點(diǎn)本末倒置。換言之，殘酷的事實(shí)揭示是必要的，但教育者理應(yīng)采取最溫存的方式，將世界的真相一點(diǎn)一點(diǎn)展開，小心翼翼，步步謹(jǐn)慎。

　　再者，若真要培養(yǎng)孩子的現(xiàn)實(shí)觀，給予其歷練，故事之類并非正確的載體。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”一言便是明證。人生的可愛之處就在于其跌宕起伏，與各種經(jīng)歷不期而遇的隨機(jī)性美感，在于我們共持利劍，共飲熱血。惟有真實(shí)體驗(yàn)過絕望與深淵，而不是讀讀別人的故事，想象自己的人生，才能真切地體悟到“苦難”與“殘酷”的含義，實(shí)現(xiàn)心智的`雙重成長。實(shí)踐才是獲得真知的最好方式，愛過，恨過，才是活過。由此觀之，王安憶的行為，不但很可能達(dá)不到其原始的渴望，反而有些急進(jìn)之感，不免飽受爭議。

　　這一切的出發(fā)點(diǎn)是值得尊重的，但我深以為，對孩子這一特殊群體而言，童真的保護(hù)遠(yuǎn)比與世俗接軌更為重要。試想，倘若所有的孩子將時(shí)間的殘酷與苦難了然于心，心智成熟、冷靜理智，世界上豈不是又少了一批孩子？再合理的行為，放在不合適的時(shí)間段，便是有違道義的。而當(dāng)今社會正是有這樣以溫存與善良教養(yǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)懷抱熱望、閃爍著琥珀光芒的孩子，才得以生生不息，奔騰前進(jìn)。等待孩子心智成熟之后，再給予現(xiàn)世的滋養(yǎng)，反而會形成其擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻妫炀推湄S厚的靈魂。而不是像兒時(shí)對世界的美好遐想幻滅以后，徒留無助的悲傷與無盡的距離感。

　　因而，愿為所有世上“幸存”的孩子們請命，懇請他們被時(shí)代的急進(jìn)所寬恕，慢慢來。慢慢攜手看盡長安花，慢慢成熟、穩(wěn)重，歸來時(shí)，仍是一身純潔無瑕的正氣與一顆像藍(lán)色羅馬柱火焰般燃燒著的靈魂。

　　孩子，你慢慢來，別辜負(fù)了好時(shí)光，這世界值得你為之喜怒哀樂，為之盡心瘋狂。