【精品】感受的作文600字匯編7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文600字 篇1

　　感受時(shí)間，使你回想往事受益匪淺;感受生命，使你品味人生的酸甜苦辣;感受師恩，使你體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣;感受親情，使你面對(duì)風(fēng)浪時(shí)有了停泊的港口。

　　而友誼的甘霖則滋潤(rùn)了我得心靈。回首往事，是誰(shuí)在你成功時(shí)向你投來(lái)了贊許的目光?是誰(shuí)在你失敗時(shí)伸出了鼓勵(lì)的雙手?是誰(shuí)在你迷失方向時(shí)把你引向光明?是朋友，細(xì)心感受，朋友就在你身邊。

　　朋友是我訴說心事的忠實(shí)聽眾�；叵胍幌拢�是誰(shuí)陪我們一起聆聽快樂的歌曲?是誰(shuí)陪我們一起驅(qū)趕痛苦的纏繞?是誰(shuí)陪我們一起彈奏幸福的樂章?還是朋友，朋友一只守護(hù)著我們。

　　生命如果失去了友誼，就如同藍(lán)天失去了雄鷹的翱翔。

　　生命如果失去了友誼，就如同大海失去了浪濤的沖擊。

　　生命如果失去了友誼，就如同沙漠失去了飛沙的獨(dú)舞。

　　人生因?yàn)橛辛擞颜x下存在，清風(fēng)才會(huì)和諧，雨水才會(huì)清透。友誼的精神支撐起主義的豐碑，友誼的魂魄凝聚成階級(jí)的長(zhǎng)城。友誼把理想化為彩虹，溝通了多少閉鎖的心靈。友誼用真誠(chéng)釀泉，澆灌了多少幼小的心靈。

　　在人生的道路上行走，友誼的方向就會(huì)在你的鼻翼醉人地繚繞，友誼的彩蝶就會(huì)在你的身邊曼妙地起舞。

　　感受友誼，生命的天空就會(huì)多一份云彩。

　　感受友誼，生活的黑夜就會(huì)多一顆明星。

　　感受友誼，命運(yùn)的'路上就會(huì)多一處美景。

　　不要讓友誼的泉水在你的手中流逝，堵住它，讓它在你的手中敲出動(dòng)人的音樂。

　　不要讓友誼的方向在你的鼻翼飄散，珍惜它，讓它在你的心中留下永恒的味道。

　　不要讓友誼的煙花在你的眼前小時(shí)，記住它，讓它在你的腦中展現(xiàn)華麗的舞蹈。

感受的作文600字 篇2

　　上高二了，校園依舊是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上高二了，增加了對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

　　上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的.心態(tài)面對(duì)高二生活。

　　人生世上如歲月之有四時(shí)，必須要經(jīng)過這純熟時(shí)期，須知秋天的景色更華麗、更驚奇，而秋天的快樂有萬(wàn)倍的雄壯、驚奇、華麗。

　　高二就是我們必須要經(jīng)歷的階段吧!再苦再累都得堅(jiān)持，勇敢地接受這未知的挑戰(zhàn)。眼下正值金秋，收獲的喜悅給予我們播種的心情的力量，高二讓我長(zhǎng)大，我該用心去體會(huì)!

感受的作文600字 篇3

　　在我的記憶中，每一個(gè)新年都是默默無(wú)聞地度過的。然而，今年我確實(shí)感受到了一種全新的體驗(yàn)。

　　在新年期間，每個(gè)人都很忙。我和媽媽去超市買新年禮物、蔬菜和食物。我一走進(jìn)超市，就有一大群人。我和母親是被洶涌的人流帶進(jìn)來(lái)的。我媽媽直接帶我去蔬菜區(qū)，買了黃瓜、西紅柿、辣椒等。買完?yáng)|西后，我和媽媽去擁擠的人群中買禮物和食物，看到架子上擺滿了食物。我忍不住想去超市吃飯。他對(duì)母親說:媽媽，我想要飲料，我想要薯片，我想要餅干......。”母親說:不要再買了，吃完了你會(huì)變成豬的�！蔽倚χ�說:小豬！不，不，我不想當(dāng)豬�！眿寢屨f，那就快點(diǎn)跟我回家吧！我服從了，和媽媽一起付了帳，然后回家了。在家里，我媽媽先去洗手間洗手，然后去廚房忙著做新年食物。在我媽媽的烹飪、油炸、烹飪和油炸之后，我們端上了美味的`食物。我們開始吃東西，說笑。我們一起喝酒，祝彼此新年快樂。吃完飯，我和媽媽拿起碗，洗了碗。晚上七點(diǎn)多，我們?nèi)齻�(gè)坐在沙發(fā)上一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一邊看一邊包餃子。我的臉上滿是面條。十二點(diǎn)鐘，新年的鐘聲響起，我像火箭一樣跳到床上，看著煙花，聽著鞭炮的聲音。煙花在除夕夜綻放，呈現(xiàn)不同的形狀，如心形、正方形和長(zhǎng)方形。我眼花繚亂，不由自主地哭了起來(lái)。喔，喔。多美啊！”當(dāng)母親聽到這些，她說，“寶貝，去睡覺吧！”我說:“好吧。”這樣，我躺了下來(lái)，帶著喜悅、幸福和喜悅睡著了。迷迷糊糊中，我進(jìn)入了期待下一個(gè)新年到來(lái)的夢(mèng)里。

　　我過了一個(gè)快樂的新年！

感受的作文600字 篇4

　　藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。在藝術(shù)的世界里，我們享受著它的魅力與風(fēng)格，我愛攝影、攝像，因?yàn)閿z影可以給人一種美的享受，和耐人尋味的感受。

　　在一次參觀攝影展的時(shí)候，一幅幅色彩斑斕的攝影映入我的眼簾，感受最深的還是一幅名叫《夕陽(yáng)下》的攝影，給了我連綿不斷的浮想，在幻想中我細(xì)品那獨(dú)特的美。

　　照片中，一位小女孩坐在湖邊，側(cè)著臉，在夕陽(yáng)的反射下，顯得是那樣美麗動(dòng)人。她仿佛在凝神聆聽著風(fēng)的聲音，眼睛半睜半閉，小舌頭在嘴邊露出紅紅的一點(diǎn)，好似在感受大自然的舒適，恬靜。天邊的夕陽(yáng)給小女孩的'臉上抹了一層金色的光輝。秋葉在晚霞的映襯下，如火在燃燒般壯觀。湖面上仿佛撒滿了金子，看上去宛如一面金湖。有兩只鴨子搖搖晃晃地游向湖心，我幻想著小鴨子們將會(huì)撲入湖中，湖面漣漪蕩漾著水紋，一切仿佛如仙境般映入我的眼簾。

　　那耐人尋味的感受又讓我看到了大自然的寧?kù)o，和諧，看看湖心，太陽(yáng)的光芒愈發(fā)燦爛，整個(gè)湖在閃爍，閃得耀眼，如融化了的金水。湖中的鴨就像剛從神話世界回來(lái)似的美麗而神圣。一只小麻雀從樹林中掠過，停在小女孩的肩頭，在夕陽(yáng)下親昵地靠在一起，遙望著那輝煌的夕陽(yáng)，仿佛周圍沒有一點(diǎn)喧雜的聲音，這大自然的一切都籠罩在了夕陽(yáng)的光輝下，顯得金光閃閃……

　　這一幅和諧、令人陶醉的大自然《夕陽(yáng)圖》在我的眼里是那么金碧輝煌，雖然這只是一個(gè)大自然美好的寫照，但留給了我們難以忘卻的感受，看著這幅攝影，我總會(huì)被大自然的美深深打動(dòng)，那仙境一般令人向往的大自然！

感受的作文600字 篇5

　　在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的時(shí)代，你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)各個(gè)方面正在發(fā)生翻天覆地的變化：政治方面的頭條，當(dāng)然非十八大會(huì)議莫屬；經(jīng)濟(jì)方面，股票跌跌不休，正式進(jìn)入另一個(gè)時(shí)代；與人民有關(guān)的新聞就更多啦，現(xiàn)在食品安全層出不窮，不是這有毒就是那個(gè)不能吃；那么教育方面呢？對(duì)了，外地高考開始破冰，福建省還是試點(diǎn)呢！服裝方面，就是最讓人揪心的：大概每個(gè)公司的庫(kù)存可賣三年，這將成為企業(yè)如影隨形的頑疾。

　　今日，與家長(zhǎng)們走在在繁華的街道、人來(lái)人往的街道，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的'現(xiàn)象：商場(chǎng)里的服裝開始瘋狂的促銷，一些快銷品牌甚至不惜降價(jià)，以期賣出更多貨品：“全場(chǎng)一折起”“最低價(jià)價(jià)格”“清倉(cāng)大甩賣”這種促銷牌隨處可見，十分吸引人的眼球�？吹竭@些瘋狂甩賣的一幕，我感到十分疑惑：“咦，存貨就開始廉價(jià)處理啦，看來(lái)時(shí)間真是過得太快了�！�

　　在商場(chǎng)里陪家長(zhǎng)過完了瘋狂購(gòu)物的癮后，我們滿載而歸地回家，在路上我們?nèi)�都因�(yàn)椤盎ㄐ″X購(gòu)多物”而樂得合不攏嘴，可想想服裝企業(yè)，我懷疑他們應(yīng)該笑不出來(lái)。我在網(wǎng)上看了一下發(fā)布數(shù)據(jù)：39家服裝上市企業(yè)，34家?guī)齑媪窟h(yuǎn)超1億元，5家超10億元。有經(jīng)濟(jì)學(xué)者分析，服裝企業(yè)要賣完存貨，至少要3年，還有個(gè)前提，是不能生產(chǎn)新庫(kù)存，不過這完全就是個(gè)不可能完成的任務(wù)。

　　20xx年，對(duì)服裝業(yè)來(lái)說簡(jiǎn)直就是冰天雪地的日子，這種日子只能用一句話來(lái)說，那就是：“日子真不好過�！笨磥�(lái)，服裝業(yè)想盼到寒冷的冬天，這樣就可以把一部分存貨賣出去了。不過現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了，那就只好讓服裝業(yè)的工作人員們?cè)俚鹊劝桑?/p>

感受的作文600字 篇6

　　說起軍訓(xùn)的感受就象是打翻了一個(gè)五味瓶：里面酸、甜、苦、辣……各種滋味一應(yīng)俱全，且聽我娓娓道來(lái)。

　　先說說甜吧！剛開始聽說要去參加三天的軍訓(xùn)生活時(shí)，大家都開心地不得了。暫別緊張的學(xué)習(xí)生活，難得有此片刻的放松機(jī)會(huì)，在車上大家都是一路歡聲笑語(yǔ)�？傻搅硕礃蛏倌贶娛掠�(xùn)練營(yíng)地，參加軍訓(xùn)后，才知道軍訓(xùn)的苦和辣。當(dāng)然，軍訓(xùn)中多姿多彩的營(yíng)地生活和同學(xué)之間的互助友愛，還是讓我們倍感甜蜜和溫馨。

　　說完了甜，再說說苦吧！軍訓(xùn)開始后，我們才知道什么才是地獄，什么又是“魔鬼式訓(xùn)練”。軍訓(xùn)時(shí)，只要我們稍不留心，一人犯錯(cuò)，教官就讓我們?nèi)�體受罰！不是深蹲，就是蛙跳；要不就是仰臥起坐或者做俯臥撐……看著同學(xué)們那副痛苦的表情，你們就能想象出其中的苦來(lái)！

　　苦中帶有辣！這又是如何理解呢？哈哈，原來(lái)經(jīng)過每天魔鬼式的訓(xùn)練后，第二天大清早，每個(gè)人的大腿兩側(cè)都是火辣辣般的痛。三天的軍訓(xùn)，帶來(lái)的是全身上下火辣辣地痛，軍訓(xùn)帶來(lái)的辣可不亞于吃四川的麻辣燙和麻辣火鍋的那種辣滋味噢！

　　軍訓(xùn)的苦辣甜是天天都有。而酸，卻只在軍訓(xùn)結(jié)束的那刻才體現(xiàn)：當(dāng)我們離開營(yíng)地，回頭不經(jīng)意瞄到教官那矯健的身姿，心中禁不住有股酸酸的感覺，一種難舍的心情涌上心頭……

　　軍訓(xùn)結(jié)束，我們才體會(huì)到教官對(duì)我們的嚴(yán)格要求以及對(duì)我們的愛。教官與我們每天一起訓(xùn)練，一起吃苦。將我們這些溫室中的花朵移植到了大自然，接受陽(yáng)光、雨水的洗禮，在“大自然”中生根發(fā)芽，讓我們茁壯成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為有用之才，將來(lái)能夠?yàn)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)。

　　軍訓(xùn)中嘗過的酸、甜、苦、辣將會(huì)成為我學(xué)習(xí)生活中的`一段難忘的回憶，時(shí)時(shí)磨礪我的意志！每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我就會(huì)想起軍訓(xùn)中的酸、甜、苦、辣，它讓我更加努力地去攀登學(xué)習(xí)的高峰。

感受的作文600字 篇7

　　在最近這段特殊時(shí)期中，我們無(wú)法到校上課。為了做到聽課不停學(xué)，學(xué)校為我們開展了網(wǎng)絡(luò)直播課。

　　我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。

　　很快，我就開始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。

　　首先開始第一步，打開網(wǎng)頁(yè)，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁(yè)面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。

　　第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開始上課”。好了，全部完成！

　　正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問：“我在講課的過程中，怎么才能知道，有沒有人聽課呢？并且如果學(xué)要寫板書的時(shí)候要寫在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問題我并沒有考慮過。只好再去探索。

　　不過很快我就找到了解決的`辦法。

　　首先是對(duì)于在哪里寫板書的問題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書寫，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。

　　黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來(lái)也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒有走神還是無(wú)法知道。

　　的確，網(wǎng)站功能再高級(jí)，但有些問題也是網(wǎng)站無(wú)法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽課狀態(tài)的監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。

　　網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來(lái)了方便，但他暫時(shí)也無(wú)法取代線下授課的魅力。

　　所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。

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