【精華】我們長(zhǎng)大了作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我們長(zhǎng)大了作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們長(zhǎng)大了作文 篇1
站在時(shí)光的一隅，回望曾經(jīng)的一年又一年，十年又十年，看著合歡樹由曾經(jīng)的幼小到長(zhǎng)壯長(zhǎng)高，是該感嘆時(shí)間瞬息，還是生命的堅(jiān)韌呢？
史鐵生先生所寫的《合歡樹》一文并不長(zhǎng)，翻來(lái)翻去也只有兩頁(yè)，但也就是這樸實(shí)無(wú)華的兩頁(yè)，帶給人們不僅有生命的'厚度，還有母愛(ài)的廣闊。先生十歲的時(shí)候，與我們一樣，看不透母十愛(ài)的寬廣。喜愛(ài)故意氣母親，可是，即便如此，母親也是所有人少時(shí)眼中最美麗、最職明的人。到了先生成年后，他的雙腿殘疾，原本應(yīng)是先生撐起的家，被母親以偉大的靈魂支起來(lái)了。這時(shí)候，這位母親的形象在我們眠前立即高大起來(lái)了。她從不放棄希望，即使帶來(lái)失望，她一如既往支持先生寫作夢(mèng)想，努力不懈。她在我們眼中，逐漸變成一個(gè)立體、有血有肉而清晰的人。
這位母親洗盡鉛華卻又智慧堅(jiān)韌，她愛(ài)花的喜好不禁讓我聯(lián)想到我的母親，而我的母親恰又喜歡熱烈的合歡花。我曾經(jīng)一直認(rèn)為母親會(huì)喜歡蝴蝶蘭或鳶尾花，當(dāng)她告訴我她最愛(ài)的花竟是合歡花后，我一度感到不可思議�，F(xiàn)在，我讀了史鐵生的這篇文章，我才明白合歡花及合歡樹里所蘊(yùn)藏的母愛(ài)：，母親堅(jiān)韌的內(nèi)心。
當(dāng)初，史鐵生母親所種的合歡樹發(fā)芽了，她十分開心，可讓我意想不到的是，這位母親竟然在一年多后驟然離世，但這也讓先生幡然醒悟，從殘疾中感悟生命的真諦，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。曾經(jīng)瀕死的合歡樹在母親的照料下，也“年年都開花，長(zhǎng)到房高了”。他們都因?yàn)槟赣H的愛(ài)而成長(zhǎng)，不過(guò)，當(dāng)先生真正領(lǐng)悟母親的心中之苦，偉大之處，母親卻只留下了那勾起他回憶的小屋和一棵合歡樹�！白佑B(yǎng)而親不待”，原來(lái)那合歡樹竟象征著母愛(ài)普照兒女，或許我應(yīng)該對(duì)自己說(shuō)，不要與先生一樣終身遺憾，只留追憶。我們應(yīng)該在自己年華正好，母親仍在時(shí)候，不吝嗇那一句“我愛(ài)你”，哪怕它在博大深沉的母愛(ài)面前只是繭光一閃，都莫要等到斯人已去，才后悔當(dāng)初。
一簇簇合歡花在風(fēng)中搖曳，熱烈地生長(zhǎng)，我們也在一次次磨礪后，真正地成長(zhǎng)起來(lái)了……
我們長(zhǎng)大了作文 篇2
時(shí)光悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)。陽(yáng)光從大榆樹的東梢頭緩緩移到西梢尾，透過(guò)羅織交錯(cuò)的枝杈映在泥土里，漸漸斑駁，漸漸融化……
記憶里故鄉(xiāng)的榆樹粗壯茂盛，一年四季的樹葉蒼翠欲滴。那是一顆上了年歲的老榆樹，從奶奶口中得知，這棵老榆樹是她曾曾祖父親手栽種的。世世代代祖宅都未離開過(guò)老榆樹。他如一位慈眉善目的老人，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著歷經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)雨的家園。
自打三歲蹣跚學(xué)步，能咿咿呀呀幾聲開始，我便與這老榆樹結(jié)下了深深的不解之緣。每日晚飯過(guò)后，奶奶就搖著把大蒲扇，右手牽著我悠哉游哉得晃到大榆樹底下，她坐在石塊上乘涼，我就繞著大榆樹跑一圈又一圈，樂(lè)此不疲地與村口的小花狗嬉戲玩樂(lè)。夜總是在歡聲笑語(yǔ)中披星戴月地登場(chǎng)。那時(shí)的大榆樹是一位沉默的朋友。
歲月似溪水般匆匆流去，帶走了落葉又滋養(yǎng)了我悄悄成熟的`心田。村頭的那條小花狗已經(jīng)老得不能奔跑了，但次次路過(guò)它家門，它都會(huì)趴著竭力地?fù)u搖尾巴。轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)三年級(jí)，在學(xué)校里的難過(guò)委屈，被學(xué)校惡霸欺負(fù)的經(jīng)歷，我都會(huì)一五一十地告訴老榆樹。一邊用稚嫩的小手摩挲著老榆樹蒼老的樹皮，一邊哭哭啼啼地向它傾訴。在我眼里他不是一顆毫無(wú)生命的木材，而是一位耐心的摯友。
草長(zhǎng)鶯飛，雁去春又來(lái)。時(shí)隔了多年，老榆樹的綠冠越發(fā)蒼勁，灰褐色的樹皮越發(fā)深沉，我也已然成為了一名亭亭玉立的大姑娘。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，我轉(zhuǎn)到了縣城，很少再回到老家。于是便很少有機(jī)會(huì)與老榆樹再聚聚。村口的小花狗早已不知所蹤，甚至連村民們也沒(méi)了影兒，老榆樹周遭景致陡然換了模樣，曾經(jīng)綠油油的稻田如今已被雜草擠得不留縫隙，曾經(jīng)儼然林立的矮屋瓦房已被夷為平地。老榆樹孤獨(dú)地佇立在村頭兒，似乎在張望著什么。
時(shí)光悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)。陽(yáng)光從大榆樹的東梢頭緩緩移到西梢尾，透過(guò)羅織交錯(cuò)的枝杈映在泥土里，漸漸斑駁，漸漸融化。而我，已悄然長(zhǎng)大。
我們長(zhǎng)大了作文 篇3
冬天雪的飄落，還未曾細(xì)細(xì)品味，便被春天趕走了。就這樣，我度過(guò)了十三年的四季。就這樣，我從小小的生命體長(zhǎng)大了，有時(shí)回想，好似繁花一夢(mèng)。但我，的確長(zhǎng)大了，究竟在什么時(shí)候，我們都長(zhǎng)大了？究竟在什么時(shí)候，時(shí)光老人收走了我們的背囊？
什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？不再是兒時(shí)頑童，不再是稚嫩年歲。不再去輕聲哼唱兒時(shí)的歌謠，不再去玩耍最初的游戲�！昂伲∥铱匆娔懔�，快出來(lái)！”身著粉色衣裙的小女孩對(duì)著空無(wú)一人的操場(chǎng)大叫，立刻，四五個(gè)同齡人都從躲身的地方鉆出來(lái)了�；ハ嗄憧纯次�，我看看你，粉衣女孩便大笑：“哥哥說(shuō)的對(duì)，你們真笨！”隨即，小朋友們都朗聲大笑，一起走向教室。曾幾何時(shí)，我兒時(shí)也是這般與友人一同玩捉迷藏，一同大笑�？上�，時(shí)光一去不復(fù)返，我又從哪里去尋找曾經(jīng)的快樂(lè)呢？什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？
什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？變得老成，變得憂愁。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們的長(zhǎng)大、壓力就像一座大山壓在我們的心頭、肩上。早上六點(diǎn)鐘起床，晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)。再也不是小學(xué)時(shí)七點(diǎn)起、九點(diǎn)睡了。學(xué)科增多，作業(yè)量加大，讓我們一時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，只是拼命地奔跑，拼命地奔跑。什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？
什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？不變得只顧著玩，而開始擔(dān)心學(xué)業(yè)，擔(dān)心父母，擔(dān)心同學(xué)。不變得只會(huì)和父母生氣，可開始去理解，去寬容。我們都在盡自己最大的努力不和父母爭(zhēng)執(zhí)，但有時(shí)候確實(shí)忍不住，做完之后，又很后悔。什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？
什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？去故宮游玩不再只會(huì)花錢，也學(xué)會(huì)了觀賞�？粗⒆优c父母鬧別扭，也想起了曾經(jīng)的自己。在飯桌上這不吃那不吃，引得父母利眼相看。在學(xué)�？荚嚥缓�，便會(huì)“贏”來(lái)一頓“狂風(fēng)暴雨”。我們長(zhǎng)大了，父母給我們留下了面子，而我們也不是只會(huì)哭了。
哦，我懂了！
我在捉迷藏中長(zhǎng)大了，我在學(xué)習(xí)壓力中長(zhǎng)大了，我在與父母頂撞中長(zhǎng)大了，我在父母留的面子中長(zhǎng)大了。
在父親嚴(yán)慈的目光中，在母親溫暖的懷抱里，在同學(xué)關(guān)心下，在老師教導(dǎo)時(shí)，我漸漸長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了的我，開始看世界：秀麗的桂林山水，美麗的上海灘，精致的哈爾濱冰雕，雄壯的`北京故宮，無(wú)不吸引著長(zhǎng)大后的我！
或許真正的長(zhǎng)大，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，因?yàn)槲覀兛傆幸活w對(duì)世界、生活充滿愛(ài)與希望的心！
什么時(shí)候我們都長(zhǎng)大了？披著齊腰的長(zhǎng)發(fā)，穿著職業(yè)裝，蹬著高跟鞋，走在喧鬧的城市和人群中，那時(shí)，我們或許也才剛剛長(zhǎng)大不久！
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲的叫著夏天，操場(chǎng)邊的榕樹上，只有那蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……
我們長(zhǎng)大了作文 篇4
我們長(zhǎng)大了，煩惱也多了，也是我們長(zhǎng)大必經(jīng)歷的過(guò)程。所以在初三我們應(yīng)該更懂事，初三我們長(zhǎng)大了。
從初一讀到初三，感覺(jué)時(shí)間流逝很快，轉(zhuǎn)眼間我們就踏入初三班級(jí)了，將要面臨人生一場(chǎng)重要性考試，就是努力備考中考，都帶著非贏不可信心去學(xué)習(xí)了。
要上初三了，我意識(shí)到自己是畢業(yè)班的學(xué)生了，不能像以前那樣貪玩了，初三所要對(duì)學(xué)習(xí)壓力也大了，更應(yīng)該努力去復(fù)習(xí)功課，上課專心聽講，做好自己學(xué)習(xí)筆記，充實(shí)努力每一天，爭(zhēng)取每一次月考取得理想成績(jī)。
我們都要尋找出，自己努力學(xué)習(xí)的理由，不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間都應(yīng)該放在學(xué)習(xí)中去，多想學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，克服學(xué)習(xí)所帶來(lái)的困難，相信一分耕耘一分收獲，積極積極向上樂(lè)觀心態(tài)，健康的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)思想意識(shí)。
初三的學(xué)習(xí)生活，將要變得很單調(diào)了，沒(méi)有多少課余時(shí)間玩了，不得不使你變得努力起來(lái)，老師或家長(zhǎng)勸說(shuō)，讓你變得自責(zé)，就下決心要努力學(xué)習(xí)了，很期待自己在考試成績(jī)可以排理想名次，為關(guān)心我學(xué)習(xí)的人一個(gè)好的期待。
如今我意識(shí)到了，不管怎樣，都要把精力集中在學(xué)習(xí)上，也許面臨做不完的題海，也許學(xué)習(xí)壓力讓你感覺(jué)很壓抑，這沒(méi)什么，需要的.是堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利，克服課堂上睡覺(jué)習(xí)慣，打起十分的精神，投入學(xué)習(xí)中去，也要適度休息，勞逸結(jié)合，把學(xué)習(xí)效率提到最大化。
想起往事，我對(duì)初二學(xué)習(xí)經(jīng)歷記憶猶新，想起初二努力學(xué)習(xí)情景，取得優(yōu)異成績(jī)歡聲笑語(yǔ)，初二的累和苦，但這是我們美好一段回憶，也我們值得珍藏的回憶。
在初三，我們懂事了，我們長(zhǎng)大了。
我們長(zhǎng)大了作文 篇5
小的時(shí)候不懂事，不知道人為什么要長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了又能干什么呢？還有現(xiàn)在這種被呵護(hù)的感覺(jué)嗎？還能無(wú)憂無(wú)慮嗎？這些小的時(shí)候的想法，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，離開了小學(xué)，進(jìn)入了中學(xué)，在這里在也沒(méi)有了那種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)了，只有煩惱和學(xué)習(xí)中的困難，漸漸的'我覺(jué)的那個(gè)自己已經(jīng)不在這了，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大，要努力學(xué)習(xí)了，還要做一些家務(wù)，小時(shí)候的幻想原來(lái)是這樣的難。
初一快過(guò)去了，今天我們過(guò)了最后一個(gè)六一兒童節(jié)，是告別紅領(lǐng)巾，告別過(guò)去那個(gè)什么都不懂的自己，我開始有點(diǎn)難過(guò)了，我的童年就這樣結(jié)束了，這樣悄然無(wú)息的結(jié)束了，青少年是我的另一個(gè)化身，這個(gè)化身對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我人生的又一個(gè)起點(diǎn)，這個(gè)起點(diǎn)再也不是無(wú)憂無(wú)慮了，而是煩惱，長(zhǎng)大了就要跟煩惱這個(gè)新朋友交朋友了，這個(gè)朋友會(huì)給我們帶來(lái)傷心、難過(guò)和困難，而我們只能戰(zhàn)勝這個(gè)考驗(yàn)，()才能迎接新的人生。
長(zhǎng)大了就要面對(duì)困難，面對(duì)考驗(yàn)，長(zhǎng)大了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)新的名詞，這個(gè)名詞我要好好的珍惜，好好的面對(duì)。
同學(xué)們，我們都長(zhǎng)大了，要懂得感恩老師和父母哦。
我們長(zhǎng)大了作文 篇6
我聽過(guò)一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》。這首歌令我感慨萬(wàn)分，唉，時(shí)間過(guò)得太快了，真是“逝者如斯夫，不舍晝夜”呀！而我們就在這六十多歲月中，長(zhǎng)大了。
記得有一次，媽媽要做糖醋排骨，讓姑姑舅舅和表弟來(lái)吃飯，他們都答應(yīng)了。不一會(huì)兒，他們就來(lái)了，吃完飯我和表弟玩了一會(huì)兒，表弟很喜歡我的一個(gè)玩具，那個(gè)玩具我也很喜歡，可我卻不知不覺(jué)的把玩具給他了，就連我也沒(méi)想到，真的。
有一次，姥爺帶了很多零食來(lái)我們家，不用說(shuō)他一定是給我買的.，我開心極了，連午飯也沒(méi)有吃，就要開始吃零食。吃得大快朵頤之時(shí)，我突然看到了姥爺。心想，孔融五歲就會(huì)讓梨了，我也得讓零食��！我對(duì)姥爺說(shuō)，姥爺，你也和我一起吃吧，姥爺欣慰極了。
還有一次，我上小賣店買吃的，走到我家的小區(qū)門口，零食就吃完了，我剛要把垃圾隨手扔掉的時(shí)候，我想到，清潔工風(fēng)里來(lái)雨里去的忙碌，天天真的很辛苦，我應(yīng)該把垃圾放到垃圾箱里。當(dāng)我把垃圾放到垃圾箱的一幕，讓鄰居看見了，他還夸我是長(zhǎng)大了呢。
長(zhǎng)大，就是學(xué)會(huì)分享，包容，感恩，寬容……長(zhǎng)大真好啊！
我們長(zhǎng)大了作文 篇7
當(dāng)胸前不再佩戴紅領(lǐng)巾，當(dāng)鉛筆被替換成圓珠筆，當(dāng)課本又增加了厚度；我們就知道——我們長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大，對(duì)于那些高枕無(wú)憂的人來(lái)說(shuō)，可能要等上十年九截，才會(huì)明白；而對(duì)于那些生活節(jié)儉的人來(lái)說(shuō)，可能是一瞬間的事……
已經(jīng)記不清是什么時(shí)候了，只記得那天很冷，很冷……早晨，拿著一把已經(jīng)壞掉的傘，頂著猛戾的風(fēng)，趁著天還沒(méi)完全亮，踏上了去學(xué)校的路。
這天，聽別人說(shuō)，是零下幾度，雨夾雪。不錯(cuò)的，我的自行車結(jié)了一層冰，我用手試著去融化它——不過(guò)沒(méi)用，因?yàn)槲业氖直揪秃捅鶝](méi)什么兩樣兒了。
就這樣，我一把掌控著車，一手拿著把破傘，在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的中午，慢悠悠的回家去了。
風(fēng)雪果真是風(fēng)雪，它們讓向往溫暖的人們不得不披上大襖，那些富裕的人自然是披著羊毛衫坐在轎車?yán)�，讓車子做他們的護(hù)盾，而那些窮人呢？他們只能穿上去年的一件又不像外套又不像棉襖的衣服，勉強(qiáng)用身體的熱量來(lái)茍延殘喘……這是我在大街上看見的兩種人，這兩種截然不同的命運(yùn)讓本就冰冷如雪的我，又添了一層霜……
到家了，我的身體也勉強(qiáng)得到了一絲解脫，但我的'手指已經(jīng)變成即將結(jié)冰的木棒，好像只要一敲，就會(huì)斷裂。我蹲在家門口抽噎，用僅存的那幾絲熱氣融化手上的“冰”，用手背敲著那漆黑的門。
進(jìn)門后，我用手艱難地脫了鞋，坐在餐桌前，終于流下了那在眼眶里打轉(zhuǎn)了好久的淚珠。表弟蹭過(guò)來(lái)問(wèn)：“姐姐，你怎么哭了呀？”他一臉天真無(wú)邪，孰不知他將來(lái)所要面對(duì)的，和我所面對(duì)的又有何區(qū)別？表姨笑著說(shuō)：“姐姐這是被凍哭了�！薄盀槭裁幢粌隹蘖四兀俊北淼苡行┮苫蟮貑�(wèn)，“因?yàn)樘淞藛h！讀書是很辛苦的！你們這還是挺幸福的呢！”表姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地回答，表弟似懂非懂。
姨又摸著我的手說(shuō)：“現(xiàn)在不論有多苦，只要挺過(guò)這幾年就好了！想當(dāng)初，我和你媽穿著一點(diǎn)兒衣就摸黑上學(xué)，冬天不比你現(xiàn)在冷上好幾倍！”聽了這番話，我想起爸爸給我講他上學(xué)的故事：
他小時(shí)候讀書很苦，缺衣少食。冬天的時(shí)候，每天天沒(méi)亮就起床，路很遠(yuǎn)也很窄，又黑，一個(gè)不小心就會(huì)掉下去摔下“狗啃雪”，又狼狽地繼續(xù)走。
小時(shí)候，我常常把這個(gè)故事當(dāng)成笑話講給別人聽，總會(huì)笑得前仰后翻，現(xiàn)在才知道其中別有深意……
那天過(guò)后，姨給我買了一雙手套，我于是戴著那雙手套，熬過(guò)了數(shù)個(gè)像那天一樣的“苦”的日子……
長(zhǎng)大，是每個(gè)人人生中的必然，雖然會(huì)遇到許多絆腳石，會(huì)把你絆倒，但只要你能吃苦，能受累，能化悲為喜，我相信，那顆“絆腳石”一定會(huì)成為“墊腳石”，讓你站得更高，看得更遠(yuǎn)……
我們長(zhǎng)大了作文 篇8
長(zhǎng)大，意味著一個(gè)新的開始，同時(shí)也意味著獨(dú)立。小時(shí)候的我們常常盼望著長(zhǎng)大，可當(dāng)家長(zhǎng)真的放手讓我們成長(zhǎng)時(shí)，我們卻在猶豫著，甚至在回避著長(zhǎng)大。
六年級(jí)，是將踏入初中生活的一個(gè)開始，是一個(gè)起點(diǎn)，也意味著這是一個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程。環(huán)顧我們的教室，孩童的笑聲猶如清脆的風(fēng)鈴般充溢著雙耳，但這并不意味著我們的懵懂無(wú)知，只能說(shuō)我們還在懷著一顆童心在觀察著周圍的.世界，想要放開腳步走上新的起點(diǎn)。
當(dāng)我們追問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”時(shí)，大人們認(rèn)為，變得安靜、沉默就是長(zhǎng)大了的孩子。諸多的框框讓我們的手腳并攏，朝著固定的方向看齊。可是事實(shí)并非這樣，我覺(jué)得我們能懷著兒童一樣的好奇心和求知欲，即使嘰嘰喳喳、活潑好動(dòng)也是一件難得而美好的事。
當(dāng)我們無(wú)拘無(wú)束撒歡時(shí)，大人們認(rèn)為，長(zhǎng)大還指肢體和智力等方面的成熟。家長(zhǎng)們理解的“長(zhǎng)大”是像計(jì)算機(jī)程序一般程式化，按部就班，呆板而死氣沉沉。而我覺(jué)得童心天真無(wú)邪，好奇善問(wèn)，只有懷著一顆童心長(zhǎng)大，才是真正的長(zhǎng)大。于是，在大人們的眼中我們?cè)桨l(fā)不愿長(zhǎng)大，越發(fā)不愿成熟。
長(zhǎng)大中必不可少的一點(diǎn)是獨(dú)立。為此家長(zhǎng)們想要放開雙手卻又遲疑不決，他們做的一切在他們眼中看來(lái)是正確的，而在我們眼中卻是矛盾的。放手后的孩子如同雛鳥離開了母親的懷抱，展開羽翅遠(yuǎn)走高飛，卻留下了孤獨(dú)的“雙親”在家中嘆息。獨(dú)立長(zhǎng)大后的許多孩子忘卻了曾經(jīng)的叮嚀和溫暖，忘卻了身后還有的關(guān)切的眼神和憂慮的臉龐，那是家長(zhǎng)們?cè)诜砰_雙手時(shí)沒(méi)有讓孩子們懂得獨(dú)立的真正內(nèi)涵。
就連我自己也不能對(duì)自己說(shuō)“我長(zhǎng)大了”。在父母要求我獨(dú)立完成一件事時(shí)，我總是想著依靠他們，即使我已懂得獨(dú)立完成任務(wù)之后的成就感和自豪感尤為可貴，可我總是在找種種不成文的理由安慰自己，我還沒(méi)有長(zhǎng)大。寫到這兒，我不禁想問(wèn)自己，長(zhǎng)大這件事可以躲開嗎？
曾經(jīng)聽一位同學(xué)不經(jīng)意說(shuō)的一句“長(zhǎng)大了”，我有了種莫名的感動(dòng)。想起從前讀過(guò)的一文《我們家的男子漢》中寫道：男子漢的成長(zhǎng)，簡(jiǎn)直比任何文學(xué)還要文學(xué)，比任何藝術(shù)還要藝術(shù)……我想，我們的長(zhǎng)大在父母?jìng)兛磥?lái)一定是這樣，是神奇而又美妙的吧。
盼望長(zhǎng)大，回避獨(dú)立，矛盾的家長(zhǎng)，童心未泯的我們，要說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大這件事，還實(shí)在不好說(shuō)。
【我們長(zhǎng)大了作文】相關(guān)文章：
我們渴望長(zhǎng)大，我們畏懼長(zhǎng)大的作文08-16
我們長(zhǎng)大了作文06-25
我們長(zhǎng)大了作文12-06
我們長(zhǎng)大了的作文08-23
作文我們長(zhǎng)大了08-23
我們長(zhǎng)大了的作文01-13
我們長(zhǎng)大了嗎作文08-13
我們都長(zhǎng)大了作文08-20
漸漸的,我們長(zhǎng)大了作文09-01
長(zhǎng)大后的我們作文07-21