我的大學讀后感(精選15篇)
當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的我的大學讀后感，希望對大家有所幫助。
我的大學讀后感1
《我的大學》里，高爾基筆下的主人公阿廖沙，十六歲滿懷著上大學的夢想，告別家鄉(xiāng)和親人，嚴酷的現實生活使他上大學的美好愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
高爾基在《我的大學》中反映的思想也正表達了當時俄國知識分子的.思想，在黑暗的社會中找不到自己的理想，像阿廖沙一樣的知識分子想上大學的夢已成泡影。會想到我們自身，在充滿和平的知識殿堂，作為一名當代大學生，被棉襖包裹的我們更需要有革命的精神來支撐我們的理想，實現我們的大學夢，這是我們一代一代的使命，讓我們的大學有它的存在——《我的大學》。
我的大學讀后感2
我的大學我已經讀完了，讓我給你講講吧：
這部分說了高爾基到了喀山，帶著去大學讀書的`愿望去了大學，可高爾基沒錢，所以高爾基只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會上的腐朽使他想自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。高爾基飽經了人間的辛酸，高爾基面臨的環(huán)境相當惡劣，在重重困難面前，他始終堅持讀書，堅持追求真理和知識，不放棄，希望就在前方。而且他不論在碼頭當搬運工還是在面包房做學徒，只要一有空，就會抽時間看書，并且要將自己所學到的一切用到生活中去，這讓我敬佩。
我最喜歡高爾基的是渴望讀書的那種精神，這讓我震撼。所以我喜歡高爾基。
這部分很好看，我推薦大家看。
我的大學讀后感3
今年假期，我看了《童年在人間我的大學》，感受很大，為主人公受到那種虐待感到不公，也為當時沙皇主義制度感到憤怒。
本書的主人公阿廖沙，四歲時死了父親，隨著外祖母，媽媽來到外祖父一一個充滿仇恨的小市民家庭，由于家庭的中落，使他不得不早一點來到人間。
在船上，裁縫鋪里他和一些社會基層人士打交道，是他懷著強烈的愿望，來到喀山。
當他來到喀山時才知道上大學只不過是一場夢，為了生活，他不得不早一些開始工作，和一些革命人士交流，最后成長為一個革命知識分子。
高爾基的遭遇對我們來說是非常遙遠的，但我們要學習他那種不屈不饒奮發(fā)向上勤奮刻苦的.精神。這正是我們從這本小說中汲取到的營養(yǎng)。
我的大學讀后感4
這一本書是高爾基寫的，是一本很好的書。這是一本叫人怎樣做人的道理。
獲取知識，認識世界是人類最本能的，最原初的欲望。人們發(fā)現，只有將孩子從功利性教育的泥沼救出來，喚醒他們求知的本能，才能讓他們盡情享受求知的樂趣，激發(fā)求知的欲望。只有這種以興趣為中心的教育模式才能培養(yǎng)出真正的人才。每本書都力求做到思想性，知識性，啟示性，趣味性和藝術性的完美的統一，力求以活潑的語言和生動的.情節(jié)來啟發(fā)廣大中小學生的興趣。通過閱讀這本書，很快就會懂得怎樣學習，生活和做人的道理在自身修養(yǎng)，綜合素質都會產生質的飛躍。
聽了我的介紹，希望你喜歡我介紹的這本書。
我的大學讀后感5
書中的主人公阿穆莎在喀山的生活的'經歷。阿穆莎16歲那年，在好友的勸說下，一個人背井離鄉(xiāng)的去喀山上大學�？墒�，事與愿違，他并沒有進入真正大學，而是進入了很破舊的社會大學。在這里，他遇到了很多困難，住大雜院、出賣體力……他受到的排擠與困難不計其數，可他卻依舊想著自由，毫不放棄，所以我明白了一些道理。
人是不可能不面對困難的，所以一定要堅持自己的信念與夢想，不要放棄，總會成功的！
我的大學讀后感6
最近，我又讀了一本好書，名字叫《我的大學》。這本書是高爾基寫的人生三部曲中的第三部，告訴我們：只要有努力，就會有成功！
這本書主要講了：高爾基在17歲時，闊別了他的家鄉(xiāng)尼日尼以及最疼愛他的外祖母，帶著不可破滅的'決心和希望來到了喀山上大學，高爾基原本以為能在大學里過上舒心、安寧的好日子，但是命運好像要故意和高爾基作對，但高爾基并沒有被命運所征服，努力的去實現自己的夢想，最終戰(zhàn)勝了悲慘的命運，沖破了了強大的阻力，成為了著名的俄國的作家。
讀完了這本書，我深深的震撼了，高爾基的命運是如此的悲慘，但是他頑強的與命運打“擂臺賽”的精神竟是如此的偉大！
真應了一句名言：世上無難事，只要肯登攀！
我的大學讀后感7
《我的大學》是高爾基自傳三部曲的第三部，共分三章，第一章主要寫：“高爾基懷著‘要做一個堅強的人，不要為環(huán)境所屈服’的堅定信念來到咯山后的事情。”
我覺得高爾基很體貼人，因為當高爾基看到葉夫列伊諾夫家不富裕時，為了不給他添加壓力，就當了搬運工來養(yǎng)活自己。后來，他遇到了古力·普列特尼奧夫，當他得知高爾基很貧困時，就讓他與自己睡一張床，并建議他當一名鄉(xiāng)村教師，他是多么和善啊！后來，高爾基在杰連克夫的面包鋪當面包師的助手�？墒�，面包師總是偷東西，雖然高爾基提醒了他，但是他依然我行我素。唉，我真為他感到可恥。
我覺得，雖然高爾基沒有上大學，但是他上了另更好的.一所大學，“社會大學”！
我的大學讀后感8
小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來到了外祖父家，并在那里度過了自己的童年。隨著母親的去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學徒、給人家打工做活。正是在這段時間，高爾基接觸了書籍，并從此沉浸于書的世界。書中的知識開拓了高爾基的眼界。懷著對理想的追求，高爾基只身來到喀山求學。在俄國革命的'暗流涌動和一群進步人士的熏陶下，他的思想境界得到了升華！
我佩服高爾基那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛文學的精神，所以我贊美他！
我的大學讀后感9
今天我又把高爾基寫的《童年在人間我的大學》中的《在人間》讀完。八歲的阿廖沙先后到了鞋店當學徒，圣像作坊里當學徒，撿過破爛，捕過鳥兒，先后兩次在輪船上做過幫廚，好幾次跟著繪圖師工作。他的工作經歷，讓他碰到了些各式各樣的.人。是廚師斯穆雷、女鄰居瑪爾戈王后、司爐工雅科夫等好心人，給了他好多的幫助，讓他讀到了好多的書，讓他重新考慮以后的生活該怎樣過。阿廖沙雖然是不幸的，但他又是幸運的。他是通過自己的努力，走上了一條學習的道路。希望我們以后好好學習他。
我的大學讀后感10
《童年在人間我的大學》這本書的作者就是人人皆知的蘇聯大作家——高爾基先生。這本書，高爾基通過對自己的童年、少年和青少年的描寫，展現了俄國一位少年的成長歷程。小主人翁阿廖沙(高爾基的小名)因父親去世了，后來，母親又去世了，所以，小阿廖沙無家可歸，于是跑到街上流浪，他飽嘗了人生的'酸甜苦辣，但通過自己的努力上了大學，成為了知識分子。
讀了這本書，我覺得我們應該向小阿廖沙學習，因為他十分堅強。大家多讀讀這本書吧!
我的大學讀后感11
這個故事主要講了：阿廖沙抱著上大學的愿望來到喀山。但理想無法實現， 為了生存，他四處奔波，到處流浪，靠打工養(yǎng)活自己，艱難的生活使他懂得了社會才是一所真正的`大學，這個大學更鍛煉了他的堅強意志，使他對未來更充滿了希望。
喀山的貧民窟與碼頭成了他的社會大學。彼什科夫無處棲身，歷盡了磨難。后來，因接觸大、中學生秘密團體的革命成員，思想發(fā)生了變化，直至最后參加了革命活動。
也讓我知道了，要想做成一件事，必須要堅持下去否則會一事無成。
我的大學讀后感12
今年暑假，我讀了一本書，叫做《我的大學》，這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學的愿望來到喀山，夢想破滅以后，不得不為生存而四處奔波，住在“大雜院”，買苦力，與窮人和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”，在那里學到了在有圍墻的`大學里學不到的知識，經過痛苦的思想探索，終于成為一個革命知識分子。
我今天生活在這么幸福的時代，國家給我們這么好的學習環(huán)境，我們一定要努力學習，長大要做一個對社會有所貢獻的人。
我的大學讀后感13
前幾個星期，我看了一本書，題目叫我的大學。這本書是蘇聯作家，高爾基寫的作品。讓我來介紹這我的大學本書吧。
長篇小說《我的大學》是高爾基自傳體的最后一部，小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的`貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
讀了我的大學本書，讓我知道了那是的貧窮的生活。
我的大學讀后感14
在我們無憂無慮的童年生活，我們是否想過《我的大學》生活？在我的大學，是否也會像童年那樣“風調雨順”呢……讓我們一起走近作者的大學生活吧，讓我們一起感受進一步的人間生活。 在第一篇，就講了“我”是如何為了填飽肚子，到碼頭當搬運工的事情，同樣也“相信”自己上大學是件美夢。但是，人不通過自己的拼搏，怎么能達到對岸？光想著天上掉下來餡餅的.事情，也許會被你碰到一次，可是以后會嗎，這種事情會永恒么？所以，第一章短文就教給了我：人間是現實的，大人賺錢也是不容易的。
我的大學讀后感15
今天，我讀了《我的大學》，作者是高爾基，這也是他三部自傳的一部。
這本書主要寫的是16歲的.阿列克塞滿懷著上大學的愿望，告別了年邁的外祖母，來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚的看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
讀了這本書我明白了，生活是最好的老師。
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