- 相關(guān)推薦
我的快樂(lè)初二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的快樂(lè)初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的快樂(lè)初二作文1
說(shuō)起快樂(lè)，我應(yīng)該比別的同學(xué)少了許多：因?yàn)槲业哪棠�、外婆都去世了，外公也不在這個(gè)城市生活，但我有一個(gè)疼愛(ài)我的爺爺。只有爺爺每天接我放學(xué)、節(jié)假日帶我出去玩，給我拓寬視野，加強(qiáng)對(duì)世界、對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，讓我在玩的過(guò)程中得到了快樂(lè)，在享受快樂(lè)的`過(guò)程中學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
爺爺是個(gè)網(wǎng)民，還是個(gè)版主。他的網(wǎng)友們大多數(shù)也都是他的同齡人，因?yàn)槌８鸂敔攨⒓影婢�，我都覺(jué)得我是爺爺身邊的“小跟屁蟲(chóng)”了，因此，我跟這些爺爺奶奶們都很熟悉，也記得他們每個(gè)人的網(wǎng)名。最好玩的是，這些老年人的網(wǎng)名中大多數(shù)都喜歡帶有一個(gè)“老”字，如“老牛撫琴”、“老兵聊發(fā)”、“老房子”等等，我爺爺也不例外：叫“老歌之友”。在我眼中，他們就是一群“老頑童”，是一群快樂(lè)的老人。
上個(gè)周日，爺爺帶我去參加他們的兩周年版慶活動(dòng)。我們上午就到了現(xiàn)場(chǎng)，大人們忙著布置會(huì)場(chǎng)、排練節(jié)目。我就忙著照顧其他爺爺奶奶帶來(lái)的幾個(gè)比我還小的小弟弟、小妹妹，充當(dāng)了大姐姐的角色。我?guī)ьI(lǐng)他們拍氣球、彈琴、做游戲�？吹剿麄兺娴煤芸鞓�(lè)，我就更覺(jué)得快樂(lè)了，因?yàn)�，這個(gè)時(shí)候我才知道了，原來(lái)，我還會(huì)當(dāng)“小老師”。中午吃飯的時(shí)候，那些爺爺奶奶都一個(gè)勁地夸我懂事、說(shuō)我愛(ài)護(hù)弟弟妹妹們。我被他們夸得臉都紅了。
下午的演出過(guò)程中，有位喜歡我的爺爺把他的相機(jī)給我玩，這下我更開(kāi)心了。我一會(huì)兒上臺(tái)拍節(jié)目、一會(huì)兒下臺(tái)拍觀眾;一會(huì)兒叫他們擺動(dòng)作、一會(huì)兒和他們互相拍對(duì)方。后來(lái)，那位爺爺還把我拍的照片傳到網(wǎng)上，許多爺爺奶奶們都跟帖表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是小記者、小明星，長(zhǎng)大后一定會(huì)很有出息。說(shuō)實(shí)話，這是我最快樂(lè)的時(shí)光。
在經(jīng)常跟爺爺參加各種活動(dòng)的過(guò)程中，我各方面的能力都得到了提高，使我在學(xué)校里也能夠常常幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事情。在成長(zhǎng)和奉獻(xiàn)中，我得到了許多快樂(lè)。
我的快樂(lè)初二作文2
我有一個(gè)好朋友，她每天早晨陪我去上學(xué)，每天放學(xué)伴隨我回家，她像是慈母，在我失落時(shí)溫柔地鼓勵(lì)我再接再厲，她像是嚴(yán)師，在我貪玩時(shí)警醒我抓緊時(shí)間。她，就是陽(yáng)光。
清晨的第一縷陽(yáng)光從天空灑下，我拉開(kāi)窗簾，朝著陽(yáng)光微笑。當(dāng)暖暖的陽(yáng)光照在身上，我有一種被幸�；\罩著的感覺(jué)。陽(yáng)光溫柔地?fù)崦业哪�，悄悄在我耳邊呢喃，提醒我今天上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。我遵照陽(yáng)光的提醒，上課不敢分心。陽(yáng)光也會(huì)時(shí)時(shí)倚在窗前看，有誰(shuí)給課堂搗亂。
每天的中午時(shí)一天中陽(yáng)光最繁盛的時(shí)候。陽(yáng)光照進(jìn)教室，落在課桌上、地板上。同學(xué)們都三三兩兩地玩游戲，說(shuō)笑打鬧，好不熱鬧！我從不參與他們，我會(huì)拿出老師布置下來(lái)的作業(yè)，抓緊時(shí)間做作業(yè)，比起別的同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，我的午休，很有意義。
夕陽(yáng)西下了，我們也該放學(xué)了。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖咴谝黄�，閑談了起來(lái)。有的笑得前仰后合，有的津津樂(lè)道，還有的聚精會(huì)神的.聽(tīng)著。路過(guò)校門(mén)口的“全家”，看見(jiàn)里面有同學(xué)在朝我招手，剛想進(jìn)去，突然想到陽(yáng)光不是提醒過(guò)我不能浪費(fèi)時(shí)間嗎？我笑著和那個(gè)同學(xué)打了招呼，沒(méi)有進(jìn)去。
回到家，陽(yáng)光弱了許多，但他任然督促我的學(xué)習(xí)。我把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，做作業(yè)就如行云流水。
不一會(huì)兒，遠(yuǎn)離夕陽(yáng)的天空漸漸暗了下來(lái)，變成了深藍(lán)色，而夕陽(yáng)邊的天空，依然散發(fā)出耀眼的光芒。好似一位畫(huà)家把顏色從淡藍(lán)到深藍(lán)，慢慢加深了。夕陽(yáng)躲在高樓之中，好似羞愧的小女孩。吃好晚飯，可我不能放松，背背課文，做些習(xí)題，看一會(huì)兒書(shū)……時(shí)間可不能浪費(fèi)。
一切都完成了，我滿意地去睡覺(jué)了。明天來(lái)迎接我的，還會(huì)是今天的陽(yáng)光嗎？不，時(shí)間不會(huì)等人，一旦錯(cuò)過(guò)，就再也不能找回。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有一個(gè)叫做“陽(yáng)光”的朋友，她就在我們身邊，只是，你發(fā)現(xiàn)她了嗎？只要發(fā)現(xiàn)，就能擁有，我擁有，我快樂(lè)。
我的快樂(lè)初二作文3
時(shí)光荏苒，流逝的四月，有你陪伴我真的很快樂(lè)。“叮咚，叮咚”伴隨著第十聲的鬧鐘聲，我揉揉惺忪的睡眼，望著天外如墨般的星空。星星和月亮都悄悄隱藏了光輝，模模糊糊，飄飄渺渺，我努力打起精神，希望在與習(xí)題奮斗一會(huì)兒，可不過(guò)一刻鐘，我的兩個(gè)眼皮就開(kāi)始打架了，當(dāng)我快舉起“投降”的白旗時(shí)，你悄悄的走進(jìn)來(lái)，伴著濃濃的奶香。當(dāng)我們的目光交匯的時(shí)候，你什么也沒(méi)說(shuō)，只是親親將玻璃杯放下，你那溫柔，憐愛(ài)的目光，我知道你想說(shuō)的。我只是放下手中的筆。我著那溫暖的杯子，安撫著那奮斗已久的手，我淺酌一口，那濃濃的奶香，透過(guò)舌尖，滑過(guò)喉嚨，直抵心間，純純的奶香，讓我感受到，有你陪伴我真的很快樂(lè)。夜色悄悄的拉開(kāi)了帷幕，絲絲墨一般的寒氣侵染著膝頭，冷冷清清，酸酸澀澀。忽明忽暗，如疲憊的雙眼般的星點(diǎn)，聚集于皎潔的光輝的月亮身旁，夜，好冷！我拖著疲憊說(shuō)的身子睡下，卻又被這寒夜驚醒，我蜷著身子，雙手習(xí)慣性的去找媽媽?zhuān)瑡寢尷^(guò)我的手，把我環(huán)在她的身體里，她握著我冰涼的小手，很溫暖，聽(tīng)著母親平穩(wěn)的呼吸聲我笑了，母親，有你在身旁，我真的'很快樂(lè)。溫婉天空，每次回家，即使大門(mén)敞開(kāi)，我也是一層不變的按著門(mén)鈴，然后聽(tīng)著母親對(duì)我的“問(wèn)候”“門(mén)開(kāi)了么”我甜甜地說(shuō)道，“開(kāi)了”然后悠哉游哉的走上樓，但在最后幾層的時(shí)候又會(huì)飛快的奔跑，回到家，便聽(tīng)到母親的叮嚀“呀，你怎么跑這么快��！以后別跑這么快！知道嗎，這樣對(duì)身體不好！”我只是一屁股坐在椅子上，“仰天長(zhǎng)嘯”“啊，好累！”我喜歡聽(tīng)母親的嘮叨，應(yīng)為那樣我可以知道，母親在我身旁，讓我感覺(jué)很快樂(lè)。很高興如今，我置身于考場(chǎng)之上，我想，我不是一個(gè)人在奮斗，至少我心中還有一個(gè)你。風(fēng)吹起如飛花般破碎的身影，而你的笑容依舊，細(xì)數(shù)與你一起走過(guò)的日子，細(xì)水長(zhǎng)流，難忘的四月，有你陪伴，我真的很快樂(lè)，
我的快樂(lè)初二作文4
今年春節(jié)，遠(yuǎn)在深圳工作的舅舅回來(lái)看望外公、外婆，順便贈(zèng)給了我這個(gè)小外甥女一個(gè)MP3。
我早就想擁有一個(gè)MP3了，現(xiàn)在終于如愿以償。事不宜遲，趕快學(xué)著用呀!
首先，我很快學(xué)會(huì)了MP3的開(kāi)和關(guān)，以及如何聽(tīng)到MP3中儲(chǔ)存的音樂(lè)。可是，MP3的音量太大了，如何調(diào)節(jié)MP3的音量呢?看說(shuō)明書(shū)，可是說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，關(guān)于音量調(diào)節(jié)的方法，是一筆帶過(guò)，看不明白。怎么辦?由于音量太大，所以，MP3不能聽(tīng)太長(zhǎng)時(shí)間。
我和爸爸一起想辦法。我把MP3的音量按鈕長(zhǎng)時(shí)間地按一下，調(diào)出來(lái)了音量調(diào)節(jié)的畫(huà)面，然后，爸爸將快進(jìn)按鈕按了一下，奇跡出現(xiàn)了，音量變了，成功了，我學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)MP3的音量了。
可是，連續(xù)聽(tīng)了許多遍以后，我又不滿意了，怎樣下載MP3歌曲呢?
正好，舅舅有一天，到我家來(lái)玩，我趕緊向舅舅請(qǐng)教，如何下載MP3歌曲?
我們打開(kāi)了電腦，將MP3用連線與電腦作好連接，然后，登陸互聯(lián)網(wǎng)，打開(kāi)搜索引擎，尋找MP3網(wǎng)站�？稍陔娔X上搜尋了半天，舅舅發(fā)現(xiàn)，許多MP3網(wǎng)站，下載歌曲，是要收費(fèi)的。免費(fèi)的可供下載的MP3歌曲，一下子沒(méi)有找到。雖然如此，舅舅把下載MP3歌曲的方法，告訴給了我，我基本上學(xué)會(huì)下載歌曲了。
等舅舅走了以后，我繼續(xù)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索，功夫不負(fù)有心人，免費(fèi)的'可供下載的MP3歌曲，還真讓我給找到了，我趕緊下載了幾首自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的SHE的歌，聽(tīng)著自己下載的MP3歌曲，我感覺(jué)格外地好聽(tīng)。要是有歌詞就好了，可是，歌曲和歌詞不在同一個(gè)網(wǎng)站，我又趕緊搜索歌詞網(wǎng)站，對(duì)照說(shuō)明書(shū)，按照說(shuō)明書(shū)上的操作步驟，成功下載了歌詞。
現(xiàn)在我用MP3一邊聽(tīng)歌，一邊對(duì)照著看歌詞，聽(tīng)歌、學(xué)歌就這么簡(jiǎn)單，想試試嗎?還猶豫什么呢?趕快買(mǎi)一個(gè)MP3吧!多少優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌，在等著您呢
我的快樂(lè)初二作文5
晴朗的藍(lán)天，潔白的云朵，我沐浴著快樂(lè)的陽(yáng)光，感受著來(lái)自大自然的快樂(lè)，暢游在我的快樂(lè)之旅中。
我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“東方欲曉，莫道君行早，踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好�！笔前。L(fēng)景這邊獨(dú)好，我相信有我的地方春夏秋冬無(wú)論暢游哪個(gè)季節(jié)，都是快樂(lè)、美好的。
春天，我是剛剛睜開(kāi)眼的小草，春天的到來(lái)，總要安排一些儀式的，比如驚蟄中的一聲雷，比如不經(jīng)意中的一場(chǎng)酥雨，蘇醒的蟲(chóng)鳥(niǎo)，萌綠的枝條，探出頭來(lái)的`尖筍，含苞待放的花蕾等等，萬(wàn)物蘇醒的聲音不斷地傳到我的耳邊，讓我覺(jué)得春天是如此的清新脫俗，春風(fēng)溫暖和煦的輕扶著我的臉龐，讓我一下子覺(jué)得神清氣爽，總是抬著頭，微笑地看著天空等待著下一次春風(fēng)的輕拂。
夏天，我是荷塘中的一朵蓮，朗頌著周敦頤的那句：“余獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濁清漣而不妖�！碑�(dāng)人們夸贊我高潔的品質(zhì)時(shí)，我盛放著美麗的花朵，高興的笑了。
秋天，我是隨風(fēng)飄揚(yáng)的樹(shù)葉，我離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，像一只展翅翱翔的雄鷹，追求自我，無(wú)拘無(wú)束的在天空中遨游，遇到風(fēng)雨時(shí)，我能接受風(fēng)雨的洗禮。我和秋風(fēng)作伴，快樂(lè)的在天空中飛翔。
冬天，我是一片潔白的雪花，我落在樹(shù)梢上、屋頂上、小麥上、江海上……同時(shí)給偉大的詩(shī)人們想象的空間，既有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，又有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”。我在白色的海洋中盡情的跳舞，時(shí)不時(shí)的和梅花姐姐聊聊天，在冬日的寒風(fēng)中，我昂首挺胸，風(fēng)雨兼程。
春夏秋冬，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，我在這幅畫(huà)中盡情的扮演著我的角色，展示著我的特長(zhǎng)，它們伴著我成長(zhǎng)，不時(shí)地給我加油，給我鼓勵(lì)。
晚上，我在睡夢(mèng)中帶著這個(gè)春夏秋冬組成的，能給我?guī)?lái)快樂(lè)的路程，甜甜的笑了。
我的快樂(lè)初二作文6
暑假是學(xué)生們放松的大好時(shí)光。在這炎熱的暑假，我的同學(xué)們都拿著手機(jī)在Q群上聊得熱火朝天，就猶如這天氣一般火熱，拿著手機(jī)打各種各樣的游戲，看各種搞笑段子，刺激自己的感官。與朋友結(jié)伴去逛街玩耍，而我卻要寫(xiě)作文上補(bǔ)習(xí)班!
正當(dāng)我郁悶萬(wàn)分、哀嚎的時(shí)候，“叮鈴鈴”手機(jī)響了，我放下手中的筆，拿起手機(jī)聽(tīng)到，手機(jī)那邊傳來(lái)興奮的聲音：“我們晚上去看電影，你去嗎?”我猶豫了一下，咬了咬牙，忍著痛失落地回了一句：“我要上補(bǔ)習(xí)班寫(xiě)作文，下次吧!”“呃，那好吧!嘟——”電話掛了。我拿著手機(jī)心中萬(wàn)般惆悵。唉，該死的作文剝奪了我玩樂(lè)的時(shí)間。
晚上，媽媽一如既往的把我送去補(bǔ)習(xí)班，燈光下，我?jiàn)^筆疾書(shū)，文思比以往顯得通暢了，手中的筆也變得輕快。我將作文交給老師，老師把我叫到她的身旁。我靜靜地看著她在我的本子上勾勾畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)，聽(tīng)著她給我的修改意見(jiàn)，完畢她微笑的對(duì)我說(shuō)：“你的作文進(jìn)步很大，就應(yīng)該這樣以情動(dòng)人!這是你勤奮寫(xiě)作文給你更大的進(jìn)步!”聽(tīng)了老師的一席話，覺(jué)得日子溢滿了充實(shí)，得到贊賞時(shí)心中感到無(wú)比的快樂(lè)。啊!原來(lái)刻苦寫(xiě)作文得到的快樂(lè)竟是如此巨大，那是從內(nèi)心里涌出來(lái)的'快樂(lè)!
次日，同學(xué)又打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我出去玩嗎?我用輕快的語(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)：“我要寫(xiě)作文，去不了!”“你怎么這么苦啊，放假還得學(xué)習(xí)唉!”“不，我不苦，一點(diǎn)也不苦!”電話中，我很肯定地告訴她，“只是你還沒(méi)有體驗(yàn)到成功帶來(lái)的快樂(lè)。這是通過(guò)學(xué)習(xí)求知欲對(duì)知識(shí)不斷探索，獲得學(xué)習(xí)的滿足和成就感，收獲深遠(yuǎn)的快樂(lè)。”我不知道同學(xué)有沒(méi)有聽(tīng)明白我的話，但我知道，我正快樂(lè)著我的快樂(lè)。
我一天比一天更快樂(lè)了這是學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。啊，在忙碌的生活中，學(xué)習(xí)中，就應(yīng)該快樂(lè)著自己的快樂(lè)。
我的快樂(lè)初二作文7
每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，回到自己的家鄉(xiāng)，村里的小伙伴都問(wèn)我：“你在哪兒上學(xué)？”此時(shí)我會(huì)驕傲地說(shuō)：“一個(gè)美麗的江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)�！�
過(guò)去，我愛(ài)她，因?yàn)樗屛抑匦抡业搅藟m埃落定的感覺(jué)；現(xiàn)在，我愛(ài)她，因?yàn)樗谧�，變得讓我情不自禁地投入她的懷抱，變得讓我不禁�?duì)她產(chǎn)生一種敬仰。
說(shuō)到這兒，我腦海中漸漸涌現(xiàn)出了她巨變的圖景，眼前不禁浮現(xiàn)出了一幅幅圖畫(huà)……
你們瞧，一個(gè)寧?kù)o的桐鄉(xiāng)！蔚藍(lán)的.天空，潔白的云霞，勤勞的人民在為家鄉(xiāng)的變化努力著。一場(chǎng)名為“創(chuàng)衛(wèi)”的風(fēng)暴正襲擊著整個(gè)桐鄉(xiāng)的大街小巷。臭氣熏天、讓人惡心發(fā)嘔的臭水溝怎么不見(jiàn)了？到處丟棄的生活垃圾怎么不見(jiàn)了？角落處隨意堆放的瓦礫、磚石哪里去了？臟亂無(wú)序的招牌，雜亂無(wú)章的店面怎么消失了？
混亂骯臟已變得整齊干凈，隨意無(wú)序已變得井然有序。垃圾不再“無(wú)家可歸”，臭水不再肆意“蒸發(fā)”，鋪面不再“五顏六色”……在自然美與現(xiàn)代美的完美結(jié)合下，煥然一新的桐鄉(xiāng)不僅變得讓人為之心情舒暢，更讓人們?yōu)橹嗖A。
你們?cè)偾�，一個(gè)充滿生機(jī)的桐鄉(xiāng)！他們?cè)诟墒裁�？哦，原�?lái)是一群小學(xué)生在大街上宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”知識(shí)：“叔叔，請(qǐng)不要隨地吐痰”；“大哥哥，請(qǐng)把垃圾放到垃圾桶里去”；“奶奶，過(guò)馬路請(qǐng)走人行道” ……因“創(chuàng)衛(wèi)”的宣傳，不文明不見(jiàn)了，不遵守不見(jiàn)了，看見(jiàn)的是每一位公民的自覺(jué)與責(zé)任。
在“創(chuàng)衛(wèi)”的旗幟下，桐鄉(xiāng)變得水碧，天藍(lán)，地綠，云白，人與社會(huì)和諧統(tǒng)一。大家臉上露出了燦爛的笑容，因?yàn)槟茉谶@樣一個(gè)人與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代化城市中生活，是多么幸福，多么自豪、驕傲的事。
我“創(chuàng)衛(wèi)”，我快樂(lè)。讓我們一起加入到“創(chuàng)衛(wèi)”的行動(dòng)中來(lái)，攜手為家鄉(xiāng)的變化盡一份力，為桐鄉(xiāng)嶄新的明天加油！
我的快樂(lè)初二作文8
自古以來(lái)，人們總是在生活中不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，不斷努力，努力不僅讓人們進(jìn)步，還有很大的樂(lè)趣，很大的快樂(lè)，我在勞動(dòng)中品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)。
人的生活中不斷學(xué)習(xí)，而在很多次的勞動(dòng)中，我最有印象的勞動(dòng)是洗碗。我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了。每次放學(xué)回家，我就書(shū)包一扔，抱起手機(jī)，玩QQ。家里的勞動(dòng)，我也懶得做，我什么都不會(huì)做，爸爸看在眼中，決定讓我學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的家務(wù)————洗碗，我聽(tīng)了之后把胸脯拍的，‘咚咚響’，以我最響亮的聲音回答："沒(méi)問(wèn)題，雖然我沒(méi)做過(guò)，但我會(huì)努力的！
說(shuō)干就干，我端了一大盆沒(méi)洗過(guò)的碗放在水池里，我學(xué)著媽媽的樣子，打開(kāi)水龍頭，用水慢慢地沖幾遍，我一邊沖一邊用手擦碗上的臟物。一開(kāi)始非常順利，碗上的許多雜物已經(jīng)清理完了。我就關(guān)上水龍頭，心想；現(xiàn)在就剩下抹洗潔精了，雖然我是第一次刷碗，但也沒(méi)有那么難呀，以前總聽(tīng)爸爸說(shuō)刷碗男，沒(méi)想到也不過(guò)如此。我拿起洗潔精，突然，我手滑，碗就掉在了地上，聲音好大，我趕緊吧碗撿了起來(lái)，心想；意外，意外，這碗，這不怪我！‘失敗是成功之母’我拿起另外一個(gè)碗洗起來(lái)，這碗看我不順眼似的，一個(gè)勁地往下滑，我洗了半天，也沒(méi)有洗干凈，我生氣了。
然后，碗啪的一聲，掉在了地上。哎，這碗成了慘物。這時(shí)，爸爸笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)：“碗洗好了嗎，我等著你洗的.碗吃飯呢！我心里非常羞愧小聲地說(shuō)：‘我，我，還沒(méi)呢，我不知道怎么的，那碗，洗不凈！”爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“不要心急，我給你做個(gè)示范吧！好不好？不要心急，說(shuō)完爸爸就拿起碗，熟練的用水沖洗著，熱愛(ài)或抹上洗潔精，用手細(xì)心地把雜物清理干凈。我仔細(xì)的觀察爸爸的動(dòng)作，只見(jiàn)爸爸拿碗擦干凈，爸爸邊擦便對(duì)我說(shuō)：“有油的碗不好洗”。我聽(tīng)了恍然大悟。然后爸爸示范后，我繼續(xù)洗碗，雖然我沒(méi)有洗的那么好，但我很快樂(lè)創(chuàng)新需要努力創(chuàng)新還給了我快樂(lè)，在勞動(dòng)中我品嘗到了。創(chuàng)新的快樂(lè)。創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上，我要不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷品嘗快樂(lè)。
我的快樂(lè)初二作文9
我的快樂(lè)有很多，多得一天一夜都說(shuō)不完。
我的快樂(lè)，是每天在校園里和同學(xué)們上課一起學(xué)習(xí)，下課一起瘋玩;我的快樂(lè)，是和家人分享在學(xué)校發(fā)生的趣聞，學(xué)習(xí)中遇到的樂(lè)事;我的快樂(lè)，是在游戲世界里拼殺升級(jí)，盡管只能是偶爾;我的快樂(lè)是品嘗天下美食，當(dāng)名副其實(shí)的吃貨……
當(dāng)然，我的快樂(lè)，更是在家里安靜地看書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品”，但我覺(jué)得書(shū)更是我們的好朋友和好老師，因?yàn)樗翊皯粢粯哟蜷_(kāi)我們的世界，給我們智慧和方向，讓我們的成長(zhǎng)之路變得豐富和多彩!我十分迷戀看書(shū)，周末做完作業(yè)就喜歡“宅”在家里看得樂(lè)在其中，沉迷于書(shū)中“無(wú)法自拔”，這不還差點(diǎn)鬧出笑話呢。有一天，我一個(gè)人在家里看《三國(guó)演義》，正看到“三英戰(zhàn)呂布”章節(jié)，劉備、關(guān)羽、張飛圍著呂布團(tuán)團(tuán)廝殺，我看得津津有味、沉醉其中，以至于買(mǎi)菜回家的媽媽在外面敲門(mén)，我居然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽打電話才把我從激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)景中喚醒。后來(lái)媽媽說(shuō)，要是我看到“走火入魔”連電話也不接的程度，她可要找人來(lái)撬門(mén)了。
我的快樂(lè)，更是考試拿高分，被老師表?yè)P(yáng)，被同學(xué)稱(chēng)贊。雖然平時(shí)成績(jī)還行，但我老是改不了粗心的壞毛病。有次考試，自己覺(jué)得完成得很順利，自認(rèn)為簡(jiǎn)單，做完試卷沒(méi)檢查就交卷了。可宣布成績(jī)時(shí)，我只考了88分，老師發(fā)卷時(shí)說(shuō)：“李想，這次成績(jī)下降很明顯哦。”當(dāng)時(shí)，我心里無(wú)比的傷心和懊惱，真想有個(gè)地縫鉆下去。但通過(guò)那次沉重的打擊，我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正自己的不足和缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下次考試“大翻轉(zhuǎn)”!
我的快樂(lè)還很多很多，多得一天一夜都說(shuō)不完。
我的快樂(lè)初二作文10
每逢過(guò)春節(jié)，在我老家的村中戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，紅紙黑字齊整的貼在門(mén)上，寄托著不同人對(duì)新年不同的期望，“年年順景財(cái)源廣，歲歲平安福壽多”代表著人們對(duì)財(cái)富與健康的渴求；“江山千古秀，社稷萬(wàn)年春”包含著對(duì)祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài)之情，借用自己的對(duì)聯(lián)描述著不為自己而情系祖國(guó)……總而言之，我覺(jué)得春聯(lián)是很有趣的一種國(guó)粹，所以在春節(jié)之際我總會(huì)一如既往地去記錄，收集，感到在積累的同時(shí)會(huì)感到異常的快樂(lè)！
記得在自己過(guò)年就八歲的那個(gè)春節(jié)，我和哥哥姐姐一同去大爺家玩，由于那時(shí)還小，什么都不懂，看著挨家挨戶的門(mén)上都貼了紅紅的“符子”，此時(shí)我又展開(kāi)那豐富的想象力，竟把春聯(lián)當(dāng)成了只有恐怖片中才有的驅(qū)鬼神符，而且的一個(gè)個(gè)不同的“咒語(yǔ)”更加重了懷疑，出于小孩子的.幼稚心里，在大白天竟然害怕“鬼”，況且什么東西都沒(méi)有，我也盡量躲避著那長(zhǎng)長(zhǎng)的“咒符”，攥著哥哥的手也更加使勁了，身上也冷汗直冒。這時(shí)細(xì)心的哥哥發(fā)覺(jué)了我的失常行為，停下來(lái)問(wèn)道：“你怎么了，不舒服呀！
”“不是，房子里面有鬼呢，還被道士用咒符封住了�！边呎f(shuō)邊指了指周?chē)鷰讘羧思业拇箝T(mén)，哥哥并沒(méi)有嘲笑我，而是細(xì)心給我講解了春聯(lián)的來(lái)歷與意義。在哥哥的安慰之下，我鼓起勇氣走到大門(mén)旁，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何異常之處，于是抬起頭來(lái)看了看那幾個(gè)大字，不自覺(jué)地將它們念了出來(lái)：“風(fēng)周雨頁(yè)，人寸年豐。”好奇怪呀，怎么會(huì)有這樣的春聯(lián)，哥哥聽(tīng)到后馬上糾正了我讀音上的錯(cuò)誤，原來(lái)是“風(fēng)調(diào)雨順，人壽年豐”，突然間我發(fā)現(xiàn)春聯(lián)是這樣的有趣，搭配如此的當(dāng)，又見(jiàn)到四處都是，便有了去積累它們的念頭，我匆匆地從大爺家拿了紙和筆，與哥哥姐姐四處去找，一下午就在這忙碌中度過(guò)，但是看見(jiàn)記錄了那樣多的對(duì)聯(lián)，心里又非常開(kāi)心，既鍛煉了自理能力，又懂得了更多的知識(shí)，我要一直將它堅(jiān)持下去！
我的快樂(lè)初二作文11
六年級(jí)的暑假，我和爸爸媽媽還有爸爸媽媽的一些朋友們?nèi)ヒ安汀?/p>
那天，一大早天氣是那么暖和，風(fēng)和日麗，周?chē)囊磺惺悄敲窗察o，可能人們都還在睡覺(jué)。偶而有幾只小鳥(niǎo)從我家窗邊飛過(guò)，有時(shí)還在窗前停留一會(huì)兒，它們飛走后，我發(fā)現(xiàn)那有幾堆黃色的鳥(niǎo)屎。
我們出發(fā)了。爸爸開(kāi)車(chē)把我們帶到了一個(gè)好地方。
下了車(chē)，就看見(jiàn)小路旁有一條小溪。
小溪的水很清澈，可以望見(jiàn)里面的石頭，顏色各異，有大有小。不時(shí)還有幾條小魚(yú)穿過(guò)那些石頭。它們的身體成黑色偏灰，長(zhǎng)度還沒(méi)有我的食指長(zhǎng)，但游得特別快，你是抓不到他們的。小溪旁也有許多石頭，我們踏著石頭越過(guò)小溪，發(fā)現(xiàn)這條小溪通向一處“小瀑布。”
我們?cè)凇靶∑俨肌迸缘囊淮髩K石頭那里停了下來(lái)，爸爸把燒烤架從車(chē)的后備箱拿了出去，媽媽把一些菜、肉、零食也拿了過(guò)來(lái)。擺好燒烤架，串好肉和菜，不一會(huì)就有一股濃煙從燒烤架里冒了出來(lái)。
爸爸朋友的孩子有的去“小瀑布”里玩，有的也嚷嚷著要烤肉。我在一旁津津有味地吃著，經(jīng)濃煙熏烤后的`羊肉，很是美味。
小溪后面有一片樹(shù)林，正是這一片樹(shù)林，使這里充滿了綠色，空氣也更加清新了。抬頭仰望天空，有一群鳥(niǎo)在白云間飛來(lái)飛去，在樹(shù)林中穿梭。
吃完烤肉，我也下水去捉魚(yú)、捉螃蟹。
光著腳走在石頭上，難免會(huì)有一些硌腳，有時(shí)還會(huì)有魚(yú)給你“撓癢癢”。
過(guò)了好久，我什么也沒(méi)有捉上。這時(shí)，媽媽突然向我撩水，我也向她撩，就這樣開(kāi)始了一場(chǎng)撩水大戰(zhàn)。最后，媽媽以失敗告終，我贏了。
一晃到了晚上，雖然很黑，但有車(chē)燈為我們照啊，我們收拾完就沿著回來(lái)的路返回了。
一路上的景象真美��！就像我現(xiàn)在的心情一樣。那一次，我真的很快樂(lè)，因?yàn)橛忻谰�，有爸媽的陪伴�?/p>
我的快樂(lè)初二作文12
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。有句話是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè)。
每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí)，我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū)，買(mǎi)書(shū)，以致于我的'寫(xiě)字臺(tái)上面堆滿了書(shū)，最后索性在上面搭了一個(gè)小書(shū)架，在書(shū)的海洋里自由地遨游。
記得有一次，我在家看書(shū)入了迷，媽媽叫我去買(mǎi)包味精，我答應(yīng)了，但沒(méi)有動(dòng)身。媽媽從廚房出來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地對(duì)我說(shuō)：”你怎么還不去呀!”我這才出了門(mén)。在路上我邊走邊看書(shū)，沒(méi)想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺(jué)錢(qián)沒(méi)帶，原來(lái)是剛才看書(shū)忘記了，我回到家跟媽媽說(shuō)明了原因，不好意思的摸了摸頭。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等。
"書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚。"
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著迷。書(shū)的是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭;有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友啊!所以說(shuō)，我讀書(shū)。我快樂(lè)!
我的快樂(lè)初二作文13
我的房間與父親的臥室隔了兩扇門(mén)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我從未主動(dòng)打開(kāi)過(guò)那扇門(mén)，因?yàn)槲艺J(rèn)為我與父親的共同話題實(shí)在是少得可憐，而心與心之間的距離也似乎是遠(yuǎn)的沒(méi)有邊際，對(duì)此我一直固執(zhí)的認(rèn)為，這是我與家長(zhǎng)之間代溝的`表現(xiàn)形式。
在小學(xué)時(shí)，班里開(kāi)了一個(gè)班會(huì)，主題就是如何打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難，我可不愿去問(wèn)老爸究竟怎么做，可是又不能敷衍了事�；丶液笳s上開(kāi)飯時(shí)間，一家三口坐在了一起，我試著幾次開(kāi)口，可都到嘴邊的，又被我咽回去了。因?yàn)橐郧懊看握勗拵缀醵际遣粴g而散，甚至鬧得連飯都吃不成。有很多時(shí)候，我很不理解自己和爸爸說(shuō)一些事不關(guān)己的事，會(huì)大動(dòng)肝火，爸爸會(huì)瞪著眼睛說(shuō)，這是為你好，可我并不覺(jué)得是為我好。
第二天放學(xué)回家，路過(guò)菜市場(chǎng)，看到父母正在買(mǎi)菜，還沒(méi)等我上前去他們的話，就長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里：“這東西孩子不愛(ài)吃，是不是不買(mǎi)了?”媽媽拿著木耳，有些為難的說(shuō)�！百I(mǎi)買(mǎi)，報(bào)紙上說(shuō)里面有許多稀有元素，讓孩子適當(dāng)?shù)某孕┯泻锰�。”說(shuō)著爸爸便掏錢(qián)出來(lái)。
我站在那兒，什么也沒(méi)說(shuō)，忽然明白了。
晚上我走到那扇門(mén)前，主動(dòng)打開(kāi)了那扇門(mén)。
那天我與父親談了許多，父親跟我說(shuō)：“你想要找到快樂(lè)，就要打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)，你想擁有快樂(lè)，就必須走進(jìn)那個(gè)世界�！�
后來(lái)我順利完成了稿子，我清楚的記得第一句就是：“敞開(kāi)心扉，用心感悟，快樂(lè)，不是高高在上，遙不可及的東西�！�
我很高興，那一天我找到了快樂(lè)，也是那一天，我擁有了快樂(lè)。
我的快樂(lè)初二作文14
仰起頭，看看那湛藍(lán)色的天空。天空永遠(yuǎn)是那么純凈。藍(lán)色的底子上只有太陽(yáng)一圈圈暈染。自然、美好，就像中國(guó)畫(huà)一樣，只不過(guò)多了幾分色彩。微風(fēng)輕拂，隔絕了周?chē)磺胁缓椭C的聲音。當(dāng)風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我仿佛是被這藍(lán)色的漩渦吸進(jìn)去了。天空中有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，它們自由地，歡快地嬉戲著，時(shí)不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。我也情不自禁的揚(yáng)起嘴角。這快樂(lè)，可以說(shuō)是大自然給予的吧！我親愛(ài)的自然，我有你，我快樂(lè)。
漫步在河邊，腳下的石子不經(jīng)意的滾落到河中，河面蕩起一圈圈漣漪，驚動(dòng)了水中的魚(yú)兒。青翠的樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，有的脫離了樹(shù)梢，在空中盤(pán)旋著。雨滴從天空中落下，啪地打在頭頂?shù)膫闵�。落在傘上的雨滴，又順著傘�?shì)滑落下來(lái)，滴在地上，濺起一個(gè)個(gè)小小的水花。河畔的柳樹(shù)在空中展示自己優(yōu)美的身姿，柔軟的秀發(fā)隨風(fēng)飄蕩。雨在空中更加疾速的落下，潘隨而來(lái)是夾雜著泥土氣味的清新空氣。自己被雨形成的煙霧包圍了，忘記一切煩惱，會(huì)心地笑起來(lái)。這快樂(lè)，可以說(shuō)是大自然給予的吧！我親愛(ài)的自然，我有你，我快樂(lè)。
冬天是萬(wàn)物肅殺的季節(jié)，成天飄落的雪覆蓋了整個(gè)世界。我窩在家里，寒冷侵蝕我的每一寸肌膚，我不停的搓著雙手。中雨，忍受不了寂寞，走出家門(mén)。一樓人家的院子里，種植的`樹(shù)木花草幾乎都失去了往日的生氣。一點(diǎn)點(diǎn)紅色映入眼簾，是梅，薄薄的畫(huà)板上還有被雪壓過(guò)的痕跡。他卻沒(méi)有一點(diǎn)危局的意思，朝著寒風(fēng)，任憑瘦弱的身軀被寒冷侵蝕。它不怕，它傲然，他堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雪的挑戰(zhàn)。人不也是要這樣嗎？我終于找到了人生的真諦，我笑了，是如此快樂(lè)、坦然地笑。這快樂(lè)，可以說(shuō)是大自然給予的吧！我親愛(ài)的自然，我有你，我快樂(lè)。
親愛(ài)的自然，你給予了我快樂(lè)。我有你，我快樂(lè)。
我的快樂(lè)初二作文15
假如我漂泊在外，假如我四海為家。盡管我可能會(huì)擁有快樂(lè)，可并不會(huì)是真正意義上的快樂(lè)。我有一個(gè)溫暖的家。它能在我受傷時(shí)撫慰我；能在我困惑時(shí)為我排憂；能在我成功時(shí)祝賀我……
每當(dāng)我回到家里，呈現(xiàn)在我眼前的總會(huì)是一桌充滿濃濃愛(ài)意的飯菜，這是媽媽特意為我準(zhǔn)備的。媽媽還在廚房里忙著，爸爸坐在一旁津津有味的看著報(bào)紙，而哥哥則在看著誘人的電視節(jié)目。瞧這一家子，和樂(lè)融融，呵呵！我有一個(gè)和諧的校園。它能給予我知識(shí)，把我浸泡在書(shū)香之中，我倍感滿足。在學(xué)校中有嘻嘻哈哈的課間，有書(shū)聲朗朗的課堂，有和藹親切的老師，有共渡患難的同學(xué)，一想到這，那一樣樣繁重的.學(xué)習(xí)任務(wù)如同變得打鬧嬉戲一般。
老師教導(dǎo)我們，見(jiàn)到老師要叫“老師好”。叫著，叫著也就習(xí)慣了，見(jiàn)到陌生的叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校，也懂得向他們問(wèn)好。老師的教導(dǎo)，如烙印，深深地印在我的心里。同學(xué)把愛(ài)心傳遞給我，我好似也被感化了似的，總想幫助別人，同學(xué)的精神，如碑文，永遠(yuǎn)立在我的腦海中。有了老師，同學(xué)們的給予和奉獻(xiàn)，我怎么會(huì)不快樂(lè)？
我有一個(gè)偉大的祖國(guó)，她予以我一種寬宏的大愛(ài)。她給予了我學(xué)習(xí)的園地；她給予了我溫暖的家；她給予我不可多得的良師；還給予了我值得珍重一生的朋友。祖國(guó)母親啊！您無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己僅存的一點(diǎn)資源給我們，如今，我們過(guò)上好生活了，我們個(gè)個(gè)身強(qiáng)體健了，可您呢？您一天天地在消退體力，內(nèi)心早已得不到愛(ài)撫的您，卻要用無(wú)私的愛(ài)去保護(hù)我們的那一顆不值得，不重要的心。
祖國(guó)母親啊！感謝您的大愛(ài)，我們會(huì)盡力保護(hù)您，保護(hù)您那健壯卻又不堪一擊的軀干。從此不在是您為我們撐傘，而是我們?yōu)槟陲L(fēng)擋雨。無(wú)國(guó)哪有家，愿您更繁榮。
在家的掌心下，在校園的臂彎下，在祖國(guó)的胸懷下，我擁有快樂(lè)，我擁有無(wú)與倫比的快樂(lè)！
【我的快樂(lè)初二作文】相關(guān)文章：
我讀書(shū)我快樂(lè)-初二作文06-21
我的快樂(lè)之旅初二作文08-15
讀書(shū)使我快樂(lè)初二作文07-15
我的快樂(lè)家初二作文07-12
我的快樂(lè)暑假生活初二作文08-16
我不帥可是我很快樂(lè)初二作文08-11