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奶奶的愛作文600字三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的奶奶的愛作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
奶奶的愛作文600字 篇1
“暖暖的很貼心�！� “這個時期要多喝姜湯，暖暖胃，肚子會不疼一些�！� 一句是廣告中父子的對話，一句是奶奶對我說的話�？偸峭涀约旱纳眨搅艘粋�地方，卻忘了自己要干嘛的奶奶，但卻記住了我特殊時期的日子。 時光溜走，奶奶老去。本是身材極好，沉魚落雁的奶奶，現(xiàn)在卻身體發(fā)胖，腿腳不便，腦子也不怎么好使了，正好應上了科學書上學的老年期。
一次周末，奶奶像往常一樣起得很早，拎著一大桶衣服去河邊洗，她唱著小曲兒，動作嫻熟地提起衣，一副悠閑的樣子。而我半個身子埋在被窩里，從窗里盯著奶奶看，心想：按照劇情發(fā)展，奶奶一定會丟一樣東西在河邊，我便打電話給她，早已習慣了這樣無奈而又心疼奶奶的早晨。果然不出我所料，奶奶今天竟把那肥皂忘在了階梯上，我的手指在手機上點了幾下，鈴聲在屋內(nèi)響了起來，手機都忘拿了！我喊著，但肥皂已經(jīng)漂遠了，到后來，我并沒有告訴她，免得她為那肥皂心疼，反正她也不一定記得起來。 奶奶還有另外一個方面——記性好的方面，比我的記憶力還強。
在我的“那個時期心情異常煩躁，總是發(fā)脾氣，而奶奶則選擇對我忍氣吞聲，我的心是慚愧的，也覺得很對不起她，在那個的第二天，當我穿上鞋子，準備出發(fā)時，奶奶突然攔住了我，我便開始發(fā)脾氣，“上學要遲到了，到時候——�！碑斘铱辞迥棠淌掷锒说臇|西時，我愣住了，頓了頓，鼻子酸酸的.，有一種說不出來的滋味。那時一杯姜湯，冒著熱氣，奶奶沉默著，我看到了她臉上的黑眼圈，可以想象，三更半夜的，奶奶在廚房忙碌的身影�！澳銜男永�，有衛(wèi)生巾�！笔粋�字，一杯姜湯，足以證實奶奶對我的關(guān)愛，更讓我驚訝的，她沒有忘記，還是牢牢地記住。
“暖暖的，很貼心�！�
奶奶的愛作文600字 篇2
我是家中的獨生子，除了爸爸媽媽如山如水的愛以外，更讓我難忘的是奶奶那無私的呵護。從我呱呱落地，滿跚學步，入幼兒園，進學校，戴上紅領巾，至今，奶奶的愛形影不離。
奶奶的愛無微不至，從學習到生活，從動手到動腦，從身體到品行，奶奶都全面細心關(guān)懷。她天天嘮叨我身體過胖，逼著我多運動，多素食；她鼓勵我從小事做起，動手干事；她教育我做一個之恩奮進有愛心的人。
奶奶的愛是無私的，全天候的。她年近七十，患有哮喘、腰腿疼等疾病，本應長期休養(yǎng)治療，但因為我父母工作繁忙，經(jīng)常加班加點，沒有節(jié)假日星期天，奶奶只好全天候為我服務。奶奶說：“我是正在生長的`小樹苗，近十年內(nèi)很關(guān)鍵，培養(yǎng)季節(jié)性很強，如果十年不努力，年華損失是不可彌補的�！泵慨斘铱匆娔棠倘掏醋黾覄眨刹涣硕昼�，就要上床休息時。我就會很心痛。所以我常常主動做家務，讓奶奶多休息。
奶奶的愛寬宏而有耐心。我被一家人包圍著，有些惰性，為了使我養(yǎng)成良好的習慣，奶奶千百遍的勸說，并制定了嚴格的考核，獎勵措施。使我改掉了許多毛病，現(xiàn)在能按時做作業(yè)、交作業(yè)，上課能主動聽講，學習成績大有進步。為了輔導我的學習，身為高級教師的奶奶又拿起了小學的課本，一詞一句的寫，一題一課的記，記得一本一本的資料，使我有問必答，有錯必糾，成為我學習的“活字典”。每當我看見奶奶帶著眼鏡，彎腰伏案，一絲不茍的學習時，我都很受感動。暗下決心，好好學習，不辜負奶奶的期望！
我真說不清楚奶奶的關(guān)心和大愛。這是否是所有長輩人的那種隔代親呢！
奶奶的愛作文600字 篇3
我家的東鄰有一位善良的老人，我們親昵地叫她安奶。安奶很胖，方方的臉上有兩只非常大的眼睛，還有一張愛嘮叨的嘴，有點山東口音，走起路來慢極了。她心里想著這家，惦著那家，吃什么好東西都得給我家送點。
清晨，我家的門一開，她準從屋外踱進來，滔滔不絕地說她家那點瑣事。再不然就兩手拄著門框，象座山似地阻礙交通。中午，見我放學回來，她準抱著孫子過來，我進平臺她跟到平臺，我吃飯她就坐在一旁跟媽媽嘮個沒完。直到我上學媽媽上班，她才回家吃飯。晚上，媽媽做飯，不管廚房多窄，她也得擠進來，向媽媽做啥飯。我寫作業(yè)她也來，一個勁地跟懷里的小孫孫叨叨：“安江呀，你長大了可要象姐姐這么愛學習呀！”這話不知要重復多少遍，聽得我直鬧心。夜里8點多鐘，她得抱著孫子來看電視，再不就喂孫子吃飯。只要她孫子一哭，她準抱到我家來哄。
最煩人的是不論我家來什么客人，她準得來看看。記得有一次李老師來家訪，媽媽剛和老師搭話，忽然門開了，糟糕！安奶抱著孫子又來湊熱鬧了。進門就問：誰來了？媽媽趕忙做介紹。我心想：安奶你快走吧！既然已經(jīng)知道客人是誰了，還想知道啥？等老師走了我再告訴你不好嗎？你來得真不是時候！然而，著急有什么用？安奶已慢條斯理地坐下了。媽媽跟老師說話，她在一旁打岔，向老師介紹我在家里的表現(xiàn)，仿佛她也是我的`家長。老師要走了，她也站起來卻偏偏就堵在門口。真急死個人！老師走后她還要折回來問這問那，哎！這個愛串門子的安奶，何時能把這毛病改一改？
可是，現(xiàn)在安奶的家搬走了。突然不見了安奶的蹤影，我家反而顯得特別冷清。再也聽不到安奶的嘮叨、再也嘗不到安奶包的包子了。這時，我才深切地感到：和安奶相處的日子，這位老人帶給我們的是多么和諧的鄰里氣氛！
人真怪，有時你極不珍惜的感情，直到失去它才感到非�？少F。安奶！我多想請您再抱著小孫子，來我家看電視、喂飯呀！
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