青銅葵花讀書心得合集15篇

　　我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的青銅葵花讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青銅葵花讀書心得1

　　我一直不理解尊嚴(yán)是以一種什么方式存在，但這虛幻抽象的尊嚴(yán)，我卻從青銅奶奶身上實(shí)實(shí)在在地看到了。

　　奶奶的銀絲向來梳得整齊，裝束向來穿戴整潔，是大麥地最受人尊敬的老人。奶奶很愛青銅和葵花，這是我對她最深的印象了。奶奶就是這樣一個人，有一副傲骨，有一身正氣，和青銅一樣堅定。尊嚴(yán)成了她生命中不可或缺的東西，臨走時她也是帶著尊嚴(yán)走，帶著一身正氣走。

　　作者用不多的筆墨來描述了這樣一個老人，但我們卻能清晰地看到一個窮人的傲骨，那種高傲不屈的風(fēng)骨：在滄桑的時代和貧苦的家境之中仍保持著她那淡定的`優(yōu)雅風(fēng)度。

　　當(dāng)你捫心自問，面對將要到來的充滿恐懼與未知的苦難時，我們是否能保全自己的尊嚴(yán)？讓我們來看看歷史上的英雄，看看他們的抉擇吧。

　　魯迅在艱難的時刻不接受外國人的施舍，體現(xiàn)了作為一個中國人的尊嚴(yán)；布魯諾寧死不屈，保全了一個科學(xué)家應(yīng)有的尊嚴(yán)……古今中外，無數(shù)人為這尊嚴(yán)戰(zhàn)斗著。這近乎用生命換來的尊嚴(yán)就好使脊梁骨支撐我們民族的變更，中華兒女用這可貴的尊嚴(yán)建設(shè)我們的國家，使它繁榮昌盛，屹立于世界民族之林。

　　“貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫”，這是文天祥教會我們的，如今在競爭激烈的時代，我們?nèi)孕枰�這種氣概，這種民族精神。而作為一名初中生，更需要這種精神。因?yàn)槭�去了尊�?yán)，人就變成行尸走肉。

　　尊嚴(yán)就是銅墻，堅不可摧；尊嚴(yán)就是人格，不可丟棄。我們有尊嚴(yán)，活的傲骨凜然，我們要尊嚴(yán)，行得無怨無悔。

　　人就是為了尊嚴(yán)而存在，我們的生命因?yàn)樽饑?yán)而至高無上。

青銅葵花讀書心得2

　　每個人都應(yīng)該熟悉青銅向日葵這個名字，對吧？這是曹文軒創(chuàng)作的一本好書，值得反復(fù)閱讀。這本書包含了很多真理。

　　這是兩個人的故事。青銅小時候在家里著火，倒在房間里。獲救后，他失去了聲音，變得啞巴。葵花的父親是一位著名的雕刻家。他因?yàn)橐环�畫掉進(jìn)水里溺死了。葵花變成了孤兒。

　　雖然這兩個人被上帝玩弄了，但他們沒有自殺，而是用不同于別人的意志面對生活，所以家庭生活越來越好。但最后，向日葵被市長帶走了，青銅用一生的力量喊了兩個字：“向日葵……”

　　只有經(jīng)歷了苦難，才能看到彩虹。文章中的青銅葵花也是如此。雖然上帝開玩笑說他們的命運(yùn)，但他們?nèi)匀粓詮?qiáng)，逆天而行。他們不會讓生活變得更好嗎？啞巴青銅因?yàn)閳孕琶篮玫纳�活而被愛澆灌，從而發(fā)出聲音�？�花雖然成了孤兒，但還是陽光明媚，幸�？鞓穯�？苦難雖然痛苦，但跨越坎坷，跨越苦難，難道不是幸福的一面嗎？就像小鯉魚跳龍門一樣，跳龍門成了神話嗎？困難之后是幸福，為什么不稱之為美呢？

　　我們的科學(xué)家霍金也是如此。他初中時患有漸凍癥。就連醫(yī)生也說他活不了兩年，但他仍然堅強(qiáng)地活到76歲。他依靠一臺小電腦翻譯，一次又一次地在舞臺上發(fā)表演講，用兩只動人的眼睛和三根手指寫下了世界杰作時間的簡史。他可以說是科技之父，打開了現(xiàn)代科技的大門。為什么醫(yī)生告訴他，他活不了兩年就活這么久？是因?yàn)樗�福大命多嗎？不，因�(yàn)樗�一次又一次的信念，一次又一次的`堅持，他相信世界的美麗，他不向命運(yùn)鞠躬，他有梅花的精神！

　　其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是你害怕苦難，深陷苦難就放棄，這往往會讓你陷入深淵，無法自拔。

青銅葵花讀書心得3

　　《青銅葵花》這本書是現(xiàn)代作者曹文軒在2005年寫的小說，其小說獲得國際安徒生獎。文中講述了一個男孩和女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花�？�花的爸爸不幸早逝，幾個阿姨帶著葵花來到大麥地，想讓人領(lǐng)養(yǎng)她。大家都覺得葵花非常可愛，但是怕虧待了她，沒有人敢領(lǐng)養(yǎng)葵花。就在這時，青銅一家人決定領(lǐng)養(yǎng)葵花。他們一起生活，一起長大。12歲那年，市長讓葵花回到她的城市，由黃阿姨領(lǐng)養(yǎng)葵花�？�花走后，青銅就常常坐在稻草垛上看著遠(yuǎn)方，遙望葵花所住的城市……

　　在書中，青銅是一個稱職的哥哥，它給葵花做了冰項(xiàng)鏈，并在蘆葦蕩里捉住了野鴨，給全家人煮湯喝�？�花是一個十分懂事的孩子，每天爸爸媽媽工作回來的時候，她都會給他們端水喝，每次考試都是全班第一，葵花每次都能受到老師的表揚(yáng)。爸爸十分勤勞，媽媽十分溫柔，奶奶十分慈善，每次爸爸忍不住發(fā)火打青銅，奶奶總是擋在青銅面前，保護(hù)著他。

　　讀完這本書，我感受到我們應(yīng)該正視痛苦，尊敬痛苦。正如作者曹文軒所說：苦難是永恒的，每一個時代，有每一個時代的.苦難，苦難絕非是從今天才開始的。當(dāng)中國汶川大地震，那些正在沉睡的人們不幸丟失生命；當(dāng)美國9·11事件，有多少人民陷入恐慌之中。所以，我們一定要正視苦難，才能成為一個強(qiáng)者。

青銅葵花讀書心得4

　　“每一個時代的人都有每一個時代的人的，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長在時才可能是一個強(qiáng)者�！辈芪能幍膸拙湓捵屓耸芤娣藴\，如果你想問誰是這段話的'原形？青銅葵花。

　　苦難，是永恒不滅，無法避免的，在青銅葵花那個年代，青銅葵花便是那個年代的強(qiáng)者，那個年代的佼佼者！

　　在大麥地蝗災(zāi)厄運(yùn)降臨時，正值青黃不接之際，莊稼長勢喜人，但是蝗蟲將人們心中滋生的喜悅嫩芽吞噬得寸草不留，天光地凈，大麥地翻天覆地的變化讓男女老少驚慌失措，在苦難面前低頭，而青銅葵花，卻處變不驚，盡管家中幾乎斷炊，但他倆沒有鳴冤叫屈，沒有手足無措，在這突如其來的苦難降臨之際，他們沒有跪地求饒，選擇死神的降臨，更沒有忘卻苦難，而是不屈不撓，追求這種快樂，有著一種苦難厄運(yùn)中的堅強(qiáng)樂觀。

　　為了求生，他們不畏艱辛，挖蘆根，在苦難面前昂首挺胸！戰(zhàn)勝苦難！這僅僅是苦難中的一角，但如若享樂主義泛濫的今天，人們將會怎樣面對深入而持久的苦難？屈服還是拼搏？還是一味地學(xué)習(xí)“樂觀”實(shí)施“樂觀主義”，其一味的樂觀并不是樂觀，而是享樂，去忘卻痛苦、苦難，不去戰(zhàn)勝它們，或堅強(qiáng)樂觀地面對它們，而是沉浸在無窮的歡愉之中，許多人認(rèn)為這樣做是強(qiáng)者的表現(xiàn)，是一種精神，其實(shí)是大錯特錯！

　　這實(shí)際上是一種屈服于苦難的表現(xiàn)，一種懦弱的表現(xiàn)，一種膽怯的表現(xiàn)！海倫·凱勒如若在失明之后，也像一些人一樣追求享樂主義，無視苦難，沉淪痛苦之中，不深刻地認(rèn)識苦難，能成為常人不敢想像的文學(xué)家嗎？

　　如今，我們只有與苦難結(jié)伴而行，才能在突如其來的苦難的壓迫下處變不驚，迎難而上，正如彩虹要經(jīng)過暴風(fēng)雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經(jīng)過雄雄烈火的錘煉才能無堅不摧！還沉浸在毫無精神境界，自以為忘卻痛苦難的人們趕快醒悟吧，你們必須去正視痛苦、尊敬痛苦難。

青銅葵花讀書心得5

　　《青銅葵花》在今天，無疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的.確定，也是對苦難和痛苦的詮釋。

　　書中主要寫了一個名叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的女孩。一個特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大�？�花十二歲那年，命運(yùn)又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，盼望葵花的歸來。

　　對于住在城市的我來說可能我一輩子都不可能遇到在青銅和葵花身上發(fā)生的事情，但在每個人的一生中總會多多少少有些苦難和痛苦的，那我們應(yīng)當(dāng)怎么面對呢？是向苦難和命運(yùn)低下頭嗎？當(dāng)然不是！我們應(yīng)當(dāng)敢于像葵花那樣正視痛苦，還應(yīng)當(dāng)尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？“凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦�！�

　　當(dāng)我們面臨苦難，要向他低下頭時，我們應(yīng)當(dāng)想想青銅和葵花是如何一次次從苦難中站起來的！

青銅葵花讀書心得6

　　寒假，我讀了曹文軒老師的《青銅葵花》一書，書中那些不畏苦難的人們，一直感動著我。

　　書中講述了大麥地最窮的青銅一家，收留了年僅五歲，卻因?yàn)榘职值囊馔馍硗龆�成了孤兒的葵花。他們兩人成為了兄妹相稱的朋友，葵花天生聰明伶俐，活潑可愛，青銅雖然是個啞巴，但也機(jī)靈十足。一家人為撫養(yǎng)葵花費(fèi)盡了心思，青銅更是無微不至地照顧葵花。他們一家在大麥地互相關(guān)心，互相幫助，一起生活，一起長大。可是，在葵花12歲那年，命運(yùn)又將他們分開，葵花被召回她的城市，哥哥青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方。

　　這本書內(nèi)容鮮活靈動，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，感情真摯深沉。寫苦難——大苦難，將苦難寫到深刻之處；寫愛——至愛，將愛寫的充滿生機(jī)與情意；寫美——大美，將美寫到極致。

　�。ㄒ唬┛嚯y

　　苦難是不可避免的，它大到天災(zāi)人禍，小到日常生活中我們遇到的困難，這些都是我們成功路上的考驗(yàn)。懦弱的人必然在苦難之下被淘汰，只有堅強(qiáng)的人才會認(rèn)真走完自己的路程。我們要直視苦難，面對苦難。我在書中就非常佩服青銅，佩服他敢于面對生活痛苦的勇氣。曹文軒老師曾經(jīng)說過這樣一句話，每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者。所以讀到最后，青銅用盡平生力氣沖破喉嚨，喊出，“葵——花”，我頓時淚流不止，頓時為青銅所經(jīng)受的這些困難所悲傷，為青銅克服困難的這些勇氣所鼓舞。

　�。ǘ�）至愛

　　親如兄妹的青銅與葵花淳樸、善良、充滿愛心。為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢的.機(jī)會；為了不讓葵花被嘎魚欺負(fù)，青銅天天護(hù)送著葵花上下學(xué)；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個晚上，最后昏倒；為了讓葵花展現(xiàn)報幕時的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨(dú)一無二的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……葵花同樣愛著青銅一家，為了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的愿望；為了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花放學(xué)后就去采蘆葦花；為了賺錢給奶奶治病，葵花獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏；為了省錢給貧困的家，葵花故意把考試考差；為了讓哥哥被人看得起，葵花想盡方法教啞巴哥哥識字……

　�。ㄈ�）大美

　　雖然青銅一家生活艱辛，但一家人相親相愛，有說有笑。他們心懷對美好生活的向往，相信風(fēng)雨過后必有彩虹。面對天災(zāi)人禍，他們同心協(xié)力，從容面對，因此過得其樂融融。

　　讀這本書的時候，正值新冠肺炎疫情蔓延之時。雖然病毒無情，但在這場災(zāi)難中，我一次又一次為身邊的“至愛”、“大美”感動著，震撼著：醫(yī)護(hù)人員將自己的個人安危置之度外，同病魔奮力搏擊；科學(xué)家們夜以繼日，合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的關(guān)隘；社會各界人士捐款捐物，共克時艱；每個普通民眾，響應(yīng)號召，隔離在家……舉國上下，眾志成城，每個人都在自己平凡的位置貢獻(xiàn)著不平凡的力量，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

　　成長，是一棵參天的大樹，成長，是一列長長的火車，成長，是一只遠(yuǎn)航的小帆，成長，是不斷改變的自己。只有經(jīng)歷重重的磨難，最終才能不斷地成長，只有經(jīng)歷猛烈的風(fēng)雨，才能見到最美的彩虹。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！”面對苦難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)青銅與葵花，正視痛苦，成為生活的強(qiáng)者！

青銅葵花讀書心得7

　　相信每一個同學(xué)，都有自己最喜愛的讀物吧。以前，我從來不讀名人的巨著，只看那些漫畫書。如“烏龍院”啦、“多啦a夢”、“蠟筆小新”等等。自從我讀了們同學(xué)借給我一本著名作家、北大教授曹文軒的長篇小說新作“青銅葵花“之后，我開始喜歡這本書，并且也喜歡看名人的那些巨著了。

　　這本書的大概內(nèi)容寫的是：一個特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市……當(dāng)看完這篇作品時，我哭了，因?yàn)槲覐膩頉]有為一篇作品哭的那么傷心過。特別是最后一章“大草跺”。寫了葵花回城市后，啞巴青銅失常，迷迷糊糊的看見葵花，由于太激動，便用盡平身力氣，大喊了一身“葵花”。傷心是難免的。自從葵花7歲時，父親因創(chuàng)作“青銅葵花”這篇作品時，一陣大風(fēng)刮來，把作品吹入水中，為救作品而死去。在大麥地村的'老槐樹下，村里最窮的青銅家和在大麥地最有錢的嘎魚家最后的爭執(zhí)下，葵花選擇跟青銅一家。從此，青銅家省吃儉用，給葵花上學(xué)。但葵花也懂事，要讓哥哥上學(xué)，在最后的抽簽下，不得不給葵花上。在以后的艱難生活中又不失溫情、真愛和希望。為了賺錢。青銅家奶奶因太勞累，和她家的老黃牛一塊離開了人世間。后來，城市里的領(lǐng)導(dǎo)因想起“青銅葵花”的作者后，執(zhí)意要派人把作者的女兒帶回來，以保她未來的前途�？�花走后，家里便沒有了笑聲，而青銅就像我上面所說的，正巧路過的嘎魚聽見了，立刻跑去告訴全村人，而大草垛前只剩下他一個人許久，許久……

　　曹文軒在這本書的開頭寫過，這本書是獻(xiàn)給以此受過苦難的孩子們，雖然我不是一個受過苦難的孩子，但是看完這本書后，一包餐巾紙幾乎被我用光，好像我也受過什么苦難似的。在這本書里，我不僅明白了人世間最珍貴的是親情，還了解到了受過苦難的孩子們是怎樣生活的。

　　讓我們大家一起來讀這本書吧，相信會給你更大的啟發(fā)的，并且會讓你受益終身的！

青銅葵花讀書心得8

　　《青銅葵花》是一本書的名稱，是作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時，我了解了曹文軒另外幾部作品。

　　讀到這本書名稱的時候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它一本書而已，并沒有叫青銅葵花的花，并且，葵花的品種里，沒有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事，那是什么呢?

　　之所以我會思考書中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡介，是因?yàn)�，我曾受了一位作家的啟發(fā)，他說，在看一本書之前，他會在腦海里把書名理解完，再把書里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會翻開書，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因?yàn)樗�覺得能想得到內(nèi)容的書是沒有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的`書的時間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書，不然，你就是在浪費(fèi)時間!是啊!我對這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過里面內(nèi)容的書簡直就是一種消遣，看那本書的時間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識的書看的時間。我又猜可能是一個叫青銅的人與葵花之間發(fā)生的故事——但這個念頭很快被打破了。

　　因?yàn)殛P(guān)于《青銅葵花》一書的圖片都是一個小男孩與一個小女孩在一起的畫面。那么，我想，這本書是兩個分別叫青銅、葵花的人發(fā)生的一系列事了吧!我敢斷定，女孩是葵花，不是字面上膚淺的理解，而是因?yàn)閳D片上，女孩不是頭發(fā)上夾著株葵花就是衣服上有葵花的圖案，不然就是手里握著葵花，還有一副女孩在葵花田里陶醉的那般神情，這樣的理解，應(yīng)該就OK了吧!看他們的衣著，應(yīng)該是窮人家的孩子。

　　他們應(yīng)該是用窮人家孩子的樣子，演繹了一個金子般孩子的故事吧�！肚嚆~葵花》吸引力真的很大，我不管三七二十一，查看了這本書的內(nèi)容簡介：城市女孩葵花跟隨爸爸來到一個叫大麥地的村莊生活，她認(rèn)識了一個不會說話的男孩青銅。爸爸的死使葵花成了一個無依無靠的孤兒，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力。

　　12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青銅很痛苦，他從心里高喊“葵花!”喊聲震動了所有人的心靈。看完這段簡介后，我不再去思考我的想法是否正確，我只想知道，是什么驅(qū)使這個不會說話的小男孩青銅喊出了如此鏗鏘有力的二字?是人與人之間最純真的情感嗎?他們之間到底發(fā)生了什么創(chuàng)造了奇跡呢?不去想，也不去說，我迫不及待地去找尋我想要的答案……

青銅葵花讀書心得9

　　我好奇的看著媽媽一邊翻書，一邊悄悄擦眼淚的動作。頁面上：早上，滿是彩霞初現(xiàn)的天空，微濕的空氣，一個小男孩背著書包，牽著牛，一個小女孩騎在牛背上，兩個孩子臉上溢滿了歡樂、滿足的笑容——《青銅葵 花》。

　　青銅拿葵花當(dāng)親妹妹對待，無微不至的照顧，為了讓葵花照一張相，青銅在寒風(fēng)刺骨的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了讓葵花做作業(yè)，青銅捉螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了。但血濃于水的親情，親如親兄妹的青 銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿愛心。

　　老天爺有時真是無情，暴風(fēng)雨造成的洪水，顆粒無收的蝗災(zāi)等苦難。生活何等艱苦，但這家人都沒有一個愁眉苦臉的。他們在一起有說有笑，一步一步地挺了過來，日子過的快樂、幸福而又艱辛。轉(zhuǎn)眼間葵花到了12歲 ，葵花被帶回她的城市，青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，遙望葵花所去的地方。葵花再次到來的時候，青銅用沙啞的嗓音，含糊不清的仰天大叫—“葵花”。喊聲震撼了所有人的心靈，該是怎樣的`力量讓青銅開口說話了—思念 和愛呀!這些生離死別的痛苦經(jīng)歷，是我們這些孩子無法用心體會的。

　　我們要學(xué)習(xí)青銅一家，他們一家人歷經(jīng)苦難，但每個人心中都有愛，付出就是愛，苦難中付出的愛就是大愛，大愛就是感動。作者將苦難寫的深刻動人，寫美，將美寫到極致，告訴我們怎樣面對挫折，面對困難，每一個 年代都有它的苦難，而我們不能逃避苦難，要面對它，挑戰(zhàn)它。青銅葵花，奶奶，大麥地，每個心中都有愛的人都令我們感動。

　　青銅，葵花，合起來，就成了這本書的書名，也成了爸爸最心愛的作品，也成了那掛在城市里的青銅葵花的雕塑。

　　在我看來，青銅葵花，更是一種風(fēng)格，一種雨后春筍的風(fēng)格。

青銅葵花讀書心得10

　　白瘦的小臉有點(diǎn)平靜，簡單而聰明的大眼睛好奇地看著對面的男孩和牛，柔軟而稀有的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動。我莫名其妙地對這個叫向日葵的女孩感到好奇和好感。

　　向日葵的父親一生都喜歡最精神和奇怪的植物向日葵。他喜歡這種充滿活力、堅定、生命和意志的神奇向日葵。

　　他的愛已經(jīng)到了給女兒取名“葵花”的地步。然而，他卻不知道，為了撿起漂浮在水中的向日葵畫紙，他結(jié)束了自己的生命……

　　作者為他的死奠定了基礎(chǔ)——他沒有理由急切地看到他的女兒。他想看看他一生都在保護(hù)的女兒，女兒獨(dú)特的牛奶香味，光滑的皮膚，聰明的眼睛，讓他深感自豪。但當(dāng)我讀到他的死時，我不禁感到憤怒。他走得這么自私嗎？!他有沒有想過他年幼的女兒？他年幼的女兒多么需要他，他沒有做父親的責(zé)任——給女兒一個完整的父愛！

　　當(dāng)我讀到向日葵的悲傷，她的無助，她的孤獨(dú)，她的不情愿和依戀，就像一根針扎進(jìn)我的心里。我已經(jīng)忘記了我的位置，好像我是一個大麥村民，目睹了向日葵的悲傷和痛苦。

　　幸運(yùn)的是，上帝關(guān)心她，讓她遇到了青銅。五歲時，他因腦膜炎而成為一個啞巴善良的男孩。

　　“青銅，青銅-銅-哈�！蔽曳磸�(fù)讀，忍不住笑了。這個少年怎么會有這么奇怪的名字？

　　當(dāng)然，青銅沒有辜負(fù)這個奇怪的名字，他的性格，也讓一個人感到困惑。青銅，一個固執(zhí)而堅強(qiáng)的青少年，他想做什么，沒有人能阻止他。但當(dāng)我知道他曾經(jīng)是一個快樂而活潑的'小男孩時，腦膜炎贏得了他的快樂，我忍不住感到有點(diǎn)痛苦。在奇怪的行為和性格中，事實(shí)上，這是一種深深的自卑和不情愿。

　　只有奶奶、老黃牛和葵花才能讀懂青銅心理的想法。說起奶奶，一頭滿是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā)，是最美的蘆花。她知道青銅一舉一動所代表的含義，她知道青銅爬樹拒絕下來的原因，她也知道青銅不上學(xué)是為了向日葵。為了青銅，為了葵花，為了他們的家，在生命的最后時期，她還是去棉花廠工作，彈棉花！為了給家里賺錢，給青銅葵花一件衣服。多好的老人啊！看到老人快要死了，我不禁想，能不能讓我拿出十年的時間，讓這個善良的老人重新?lián)碛幸粋�幸福的家！

　　讀到最后，當(dāng)青銅能突破喉嚨里強(qiáng)烈欲望的情感時，我的眼睛很快就變紅了。青銅和葵花的命運(yùn)可能已經(jīng)注定了。暖葵花和冷青銅結(jié)合在一起，魅力無窮。充滿活力，但卻莊嚴(yán)肅穆。

　　在這部純粹的小說中，我終于明白了風(fēng)箏，只有逆風(fēng)才能找到自己的方向。

青銅葵花讀書心得11

　　這是個非常感人的故事，說得是一個七歲的城里小姑娘，名字叫葵花�？�花兩歲時媽媽死了，爸爸只好把她帶在身邊。來到一個四面都是蘆葦蕩的大河邊。爸爸和城里來的一些人，在這里建了一排房子，叫五七干校。

　　葵花很孤獨(dú)。常常與一朵金黃色的野菊花說話，與樹上的烏鴉說話。爸爸，晚上勞作回來才與他匯合，爸爸抱著她給她講故事，這是一天中最溫馨美好的時光。

　　大河是一條不見頭尾的大河，葵花很喜歡這條河，河對面有一個名字很好聽的村莊，叫大麥地，葵花坐在大河邊的一棵老榆樹下，靜靜的眺望著。

　　葵花想去大麥地，她不敢，可又那么的.渴望。老榆樹上，栓著一條小船。小船在水面上輕輕晃動著。她緊張又興奮地向小船靠攏。她不知道有多危險，從徒峭的堤壩上滑下來。她的腳被一棵小樹擋住了，要不然就滑到河里去了。她爬上了小船，坐在船艙的橫梁上，隨著小船的晃動，心里美滋滋的。

　　不知是什么時候葵花覺得船似乎在漂動，她一驚，抬頭一看，不知什么時候被一個叫嘎魚的小男孩解開了纜繩，嘎魚還朝著葵花壞壞地笑。

　　大河的水既滿又急�？�花四周張望，不見一個人影�？�花哭出了聲，一直在哭。小船橫在河上，向東一個勁的漂去�？�花哭著，小聲地呼喚著爸爸。

　　不遠(yuǎn)處的草灘上有個男孩在放牛。小男孩第一眼看到小船時，就知道發(fā)生了什么�？�花從心里認(rèn)定，這個男孩一定會救助她。小男孩騎著牛，往水里慢慢走去，船與牛在靠近，男孩與女孩在靠近。

　　男孩的眼睛出奇的大，出奇的亮�？�花一輩子都會記住這雙眼睛。小男孩敏捷的抓住韁繩，船微微一顫停住了。小男孩把葵花送回去了�？�花看見焦急地等在岸邊的爸爸，頓時淚珠滾滾。

　　葵花的乖巧，懂事，天真，膽怯和小男孩的善良，正直，那一幅幅畫面在我腦海里像電影一樣浮現(xiàn)。這篇看似平凡的故事，卻深深地打動了我。

青銅葵花讀書心得12

　　痛苦，這是一種美麗的痛苦。窮人，雖窮，但都有一顆善良的心。

　　青銅一家在槐花樹下，與嘎魚一家爭著認(rèn)領(lǐng)一個女孩——葵花，五七干校的唯一孩子，爸爸因?yàn)楫嬁�花，不慎劃船落水�？�花最終選擇了青銅一家，青銅一家發(fā)誓“就是砸鍋賣鐵，也要養(yǎng)活這閨女!”

　　當(dāng)葵花踏入青銅家的門時，仿佛她本來就是青銅的一員，仿佛就是青銅家的親閨女，一點(diǎn)也不生疏�？�花好像真的'就是青銅的親妹妹。青銅也像照顧親妹妹那樣，照顧葵花，她受到青銅一家的疼愛。

　　青銅家因?yàn)樨毟F，只能讓兄妹倆其中一人上學(xué)，兄妹倆都爭著讓對方上學(xué)，葵花在奶奶懷里哭鬧著：“哥哥上學(xué)，哥哥上學(xué)，我還小，不需要上學(xué)哩!”讓啞巴青銅做手勢“葵花去上，她不會放牛。”最后，青銅用只有他自己知道奧秘的抽簽方式來決定，葵花去上學(xué)，為了不讓葵花上學(xué)受到欺負(fù)，每天葵花上學(xué)與放學(xué)都是青銅護(hù)送，為了不讓葵花挨打，青銅就說是自己干的，替葵花挨打，為了能葵花在舞臺上更加光彩照人，把嘴都吹麻了，用冰淇淋給葵花做了一條項(xiàng)鏈……

　　而葵花也是一個懂事的孩子，為了想為家里多賺一點(diǎn)錢，故意考砸。

　　最終，葵花因受到市長的重視，被接回城里，青銅則整日整夜坐在草坪上，等待著葵花回歸，當(dāng)葵花回來時，青銅竟喊出了聲：“葵花，葵花!”

　　生活中，原本不愛幫助別人的我，變得樂于助人。

　　那，是一個美麗的痛苦�？嚯y，是人生的財富。

　　《青銅葵花》，謝謝你，在20xx年遇見你，讓我遇見最美麗的痛苦。

青銅葵花讀書心得13

　　書中有兩個主角，男孩青銅和女孩向日葵。青銅小時候經(jīng)歷了一場大火，完全失去了說話的能力，變成了啞巴；葵花從小就沒有媽媽，但上帝還是覺得他不夠苦。7歲時，由于一次事故，她失去了依賴她的父親。他們一個在農(nóng)村，一個在城市，一個是啞巴，一個沒有父母。雖然他們的經(jīng)歷不同，但同樣坎坷的命運(yùn)是不可改變的事實(shí)。也許正是這一點(diǎn)讓他們走在一起，成為兄妹。雖然他們不是兄弟姐妹，但感情卻比兄弟姐妹好。讀完這本書后，我非常欽佩青銅，尤其是他敢于面對所有痛苦的勇氣。借用作者曹文軒的一段話：每個時代的人都有每個時代的`痛苦，痛苦不是今天的青少年。少年時，有一種痛苦的風(fēng)度，長大后才能成為強(qiáng)者！

　　《青銅向日葵》這本書的標(biāo)題有兩個含義：第一個意思是兩個孩子的青銅和向日葵；第二個意思是向日葵的父親特別喜歡青銅向日葵雕塑。

　　其中，我最喜歡的是青銅家庭�？�花失去父親后，他們收養(yǎng)了她，給了她愛。雖然家里很窮，但他們還是盡量把家里最好的東西給孩子，讓孤兒的心得到安慰�？�花也是一個懂事可愛的女孩。他知道這個家庭很窮，所以她很懂事，幫助家人工作，努力學(xué)習(xí)，努力工作。每個人都更愛她。

　　從青銅中，我學(xué)會了樂于助人，不能欺負(fù)其他孩子；從青銅媽媽那里，我學(xué)會了做人要有同情心；從青銅爸爸那里，我學(xué)會了誠實(shí)；從青銅奶奶那里，我學(xué)會了堅強(qiáng)；從向日葵中，我學(xué)會了做孩子要懂事。我必須是一個懂事、堅強(qiáng)、富有同情心、不欺負(fù)別人的孩子。

青銅葵花讀書心得14

　　小說講述了一個男孩與一個女孩的故事。男孩叫青銅，一個孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花，一個不幸又憂傷的孩子。他們一個在鄉(xiāng)下，一個在城市;一個在大麥地，一個在干校。原本互不相交的兩條平行線，因?yàn)橐粋�特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹。他們一起生活，一起長大。五年之后，十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市，青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的方向，在心里唱著那首誰也聽不到的歌……而令人意想不到的是，因?yàn)闊o法忍受失去妹妹的痛苦，因著一場大火失去了語言，將近十年沒說話的青銅竟然仰天大叫，終于第一次從心底高喊出了一個名字——“葵花”!這飽含深情的兩個字，震動了大麥地村所有人的心靈，也敲打在每一位讀者的心上，讓人忍不住落淚。

　　第一次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時我還在九方小學(xué)上班，有天下班后，我和同住東門的葉俊老師一同回家。當(dāng)時她手上正好拿著從學(xué)校圖書室借來的《青銅葵花》，于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說。因?yàn)闀r過境遷，當(dāng)時讀書的感覺已有些模糊，記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊，心也跟著疼得厲害，為那個無依無靠卻又懂事、美麗的女孩葵花，為那個孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅，為貧窮、團(tuán)結(jié)、快樂、堅強(qiáng)的青銅一家人。

　　第二次讀《青銅葵花》，是在20xx年。那時我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班。學(xué)校要求老師們每月讀一本書，每月寫一篇讀書隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué)，于是，《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美，意境清遠(yuǎn)，情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說，文中的父女情、母子情、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤著我的眼睛，震撼著我的心靈，而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全、相互溫暖的至善與至愛，更是讓我對人性的美好感悟至深、至甜。記得當(dāng)時寫下了《那些苦難，那些美好》的讀后感標(biāo)題，也即興寫下了一些感受，只可惜不知什么原因，這篇讀后感沒能按時完成，一直保存在空間的'草稿箱里。

　　第三次讀《青銅葵花》，是在今年，在這個草長鶯飛的四月天。不過這次我沒有讀整本書，只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》。到今天晚上為止，這篇一萬三千多字的章節(jié)，我已經(jīng)讀了不下十遍。每讀一遍，帶給我的都是無盡的溫暖——那來自葵花田邊爸爸留下的溫暖，那來自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖，那來自青銅通紅通紅腳底的溫暖，那來自青銅一家無微不至呵護(hù)的溫暖，那來自101雙蘆花鞋的溫暖。

　　是的，在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后，蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖。

　　為了讓葵花有一個家，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，在她跨進(jìn)青銅家門檻的那一刻，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹。

　　為了讓葵花先上學(xué)，一直夢想著上學(xué)的青銅，用一個永遠(yuǎn)也不會說出來的秘密，用一臉帶淚的笑成全了葵花。

　　為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家，青銅每天護(hù)送她上學(xué)，迎接她回家，風(fēng)雨無阻，從不間斷，讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。

　　為了讓葵花和其他孩子一樣，能找劉麻子照一張上色的單人照，青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴禾，常常天黑了，還不回家;青銅一邊放牛，一邊采集著蘆花;采足了花，全家人一起動手編織一百雙蘆花鞋，青銅用木榔頭錘稻草，奶奶搓繩，葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán)，爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們在一起，有說有笑。心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的日子。

　　當(dāng)我讀到這里的時候，內(nèi)心的感動真的無法言說。

　　這是怎樣的一家人!面對如此苦難的生活，面對如此艱辛的歲月，他們卻沒有一個愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起，齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車快樂前行。

　　這是怎樣的一種愛!面對無親無故的葵花，面對懂事善良的葵花，青銅一家人傾其所有，竭盡所能，讓葵花從一進(jìn)門就感受到家的溫暖。這是苦難中的大愛，人世間的真情。正是這份至愛，成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量。

　　是的，歲月維艱，愛彌珍貴。這些大大小小，深深淺淺，連成串的，結(jié)成片的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼郏�讓我的心頭一陣陣發(fā)熱，一直熱到心靈深處，直至觸動那根柔軟的心弦。于是，忍不住地眼窩又一次跟著熱了。

　　曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí)、如此流暢的筆尖，將世界上最真誠的美，人世間最真實(shí)的痛，生活中最真切的苦，鮮活溫潤地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個人可以如此深刻的感受大愛、大難、大美，我更不知道是否還有第二個人可以用如此純凈的文字、如此美好的人性觸動所有人的心弦。

　　有人說：苦難是人生的必修課。我想說，如果苦難在人的一生中無法避免，如果苦難是我們成長過程中無法回避的元素，那么，讓我們讀讀《蘆花鞋》，讀讀《青銅葵花》，這將是一次心靈的洗禮，一次感情的升華;那些于苦難中流露出來的深厚的美，讓我們在凄凄淡淡的憂傷之余，更加真切地體會苦難與真情，善良與美好。

　　尤其是對于那些從小在蜜罐中長大的孩子們來說，更是值得一讀。因?yàn)�，�?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時，你會發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書，這更不是一次簡單的閱讀。

　　這本書會讓你徹底明白：少年時就有一種對苦難的風(fēng)度，長大時才能成一個強(qiáng)者!

青銅葵花讀書心得15

　　這學(xué)期我讀了八本《曹文軒純美小說系列》，每本書都會讓我深深感動，甚至流淚。但我最喜歡《青銅向日葵》。

　　這本書主要講的是一個男孩青銅，一個女孩向日葵，在一個特殊的機(jī)會下，讓城市向日葵和鄉(xiāng)村男孩青銅成為兄弟姐妹。他們一起生活，一起長大。但向日葵是城里的孩子，在12歲的時候，命運(yùn)又把向日葵召回了她的城市。從此，青銅常常遙望蘆葦?shù)谋M頭，遙望向日葵所在的地方。當(dāng)葵花再次回到青銅村，讓她日夜思考，當(dāng)青銅再次見到妹妹時，他說話了。他因?yàn)?歲的火而啞口無言，但因?yàn)榭�花的回歸，他吐出了5歲后的第一句話——“葵花”

　　曹文軒在書中說：每個時代的人，都有每個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的.少年。少年時，有一種痛苦的風(fēng)度，長大后可能是一個堅強(qiáng)的人。這和這本書想告訴我們的一樣：我們應(yīng)該敢于面對痛苦，尊重痛苦。書中的青銅一開始也很痛苦，但自從向日葵來了，他就更快樂了。他們互相理解，互相幫助�？�花教青銅讀寫，震驚了大麥地的人們。青銅送葵花上學(xué)，帶她去看葵花，摘蘆花，釣魚，看馬戲......兄妹倆純真的感情感動了我。

　　曹文軒通過簡單而真實(shí)的故事表達(dá)了兄弟姐妹之間的感情。雖然這是一篇散文，但它是一部生動的電影，栩栩如生。整篇文章緊緊圍繞著“青銅向日葵”（向日葵父親是雕刻家，最擅長雕刻“青銅向日葵”，所以給女兒起名叫向日葵）四個字。文章最后的省略號給了我無限的想象力。

　　我喜歡這本書。

【青銅葵花讀書心得】相關(guān)文章：

《青銅葵花》閱讀心得04-28

青銅葵花閱讀心得04-09

青銅葵花讀書隨筆模板12-01

《青銅葵花》讀書筆記05-13

《青銅葵花》讀書筆記06-12

青銅葵花的讀書筆記01-02

青銅葵花讀書筆記09-21

關(guān)于青銅葵花讀書筆記11-07

(集合)《青銅葵花》讀書筆記10-03

《青銅葵花》心得體會12-02