月考考試反思【推薦】

　　在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思意為自我反省。反思要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的月考考試反思，希望能夠幫助到大家。

月考考試反思1

　　政治期末考試，考砸了。

　　按說既然是全市統(tǒng)考，難度應(yīng)該不怎么高，考題以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)，需要應(yīng)變的內(nèi)容也不會(huì)多，可我居然考砸了。

　　說“考砸了”可能有點(diǎn)小小的夸張，但卻是不理想。我本來預(yù)想能80分以上的，再不堪拿個(gè)80分也是妥妥的。我沒有估分，但是答題的時(shí)候也得出了這么個(gè)結(jié)論，考完也就沒怎么多想，安安心心的準(zhǔn)備后面的考試了。

　　當(dāng)我得知分?jǐn)?shù)時(shí)，震驚了。不應(yīng)該啊，做題的時(shí)候很順利啊，我還以為分?jǐn)?shù)看錯(cuò)了。好吧分?jǐn)?shù)沒錯(cuò)，趕忙拿著試卷和小伙伴們對(duì)答案，然后我知道了，原來是這么回事。大題目扣的分?jǐn)?shù)不多，主要是在分析材料和判斷答題方向有點(diǎn)偏差，不過大致方向正確，也就沒什么影響。感謝閱卷老師手松。

　　選擇題就慘了，滿目紅叉。當(dāng)時(shí)也沒覺得難，一路做下去，順順利利的。做完我還特地檢查了幾遍，沒看出什么差錯(cuò)。想來是當(dāng)時(shí)沒好好檢查，只是草草地掃了幾眼；或者是知識(shí)點(diǎn)記錯(cuò)了，而又對(duì)自己過于自信了，才沒能避免不必要的失分。

　　雖然一直都在安慰自己，這都不是理由，我知道的。我真的自己也很不甘心，很傷心。我想，我應(yīng)該好好反省一下，查漏補(bǔ)缺。先分析下失分原因。

　　在考試前的停課復(fù)習(xí)階段，我想我有好好復(fù)習(xí)的。按老師標(biāo)的重點(diǎn)一條一條的背下去，小伙伴給我抽背我都能利索地答出來�，F(xiàn)在想想那種背記方法幫助不大，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了，毫無技術(shù)含量可言，那樣還考什么。必須在腦子里建立一個(gè)知識(shí)框架，把相應(yīng)的知識(shí)放入相應(yīng)的.框，這樣做起大題目來找對(duì)方向，那一框的知識(shí)就全浮現(xiàn)出來，答題無壓力，只要分析材料不出錯(cuò)就好了噠。至于選擇題，我沒想到提高的辦法，大概只能多練了吧。嗯，可以提高判斷力，不過怎么做呢。多問問老師吧，老師會(huì)告訴我判斷技巧的吧。

　　想想考成這樣，確實(shí)很傷心。不過傷心又有什么用，不如吸取教訓(xùn)。俗話說得好，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力，回頭考打一個(gè)好好的翻身仗！

月考考試反思2

　　今天我仍舊笑笑的，因?yàn)槭切碌囊惶�，我要定下個(gè)新的目標(biāo)，過去的終究是過去，重要的是現(xiàn)在跟將來。想必周老師她肯定很難過吧，我語文竟然考的這么差。肯定也很難過，因?yàn)槲姨�貪玩，整天跟他們“混”在一起�？墒且仓x謝你相信我，我是有自己的原則的，不管別人怎么看，我也不會(huì)違背的`。我有自制力的，真的我們都互相鼓勵(lì)要加油，不只是光玩。至少我是這樣的。今天知道我們班語文沒有得全年級(jí)第一，才得第二，即使只跟第一相差0。04分，可是呢，這也算是個(gè)“不正常現(xiàn)象”。同學(xué)們太浮，說實(shí)在的呢，要不是老師們這么鎮(zhèn)著我們，那整個(gè)班得“輕飄飄”到不行。同學(xué)們不理解，照樣貪玩，所以我還是“請(qǐng)求”你們，不要看不到老師的辛苦跟難過。就像今天，張老師明明都感冒，還扯著嗓子講課，你們還不聽，是不是太過分呢？最后一個(gè)學(xué)期呀，不努力怎么行呢？不要想著反正也不會(huì)留級(jí)，可是考不上好班風(fēng)氣也不好，慢慢的你也會(huì)變得不好。老師也是為我們好的，對(duì)吧？

　　曾經(jīng)我的目標(biāo)永遠(yuǎn)是王藝晨，雖然現(xiàn)在我不知道我是不是比過他。但是還是換個(gè)目標(biāo)：湯雯。呵呵，她其實(shí)是我妹呢，可是啥都比我強(qiáng)，這樣也忒郁悶吧。我知道我超不過程子盈跟董萱，先超過湯雯再去思考下一步吧。

月考考試反思3

　　中生活的第一次大考結(jié)束，成績(jī)也出來，在此之前，我曾暗暗發(fā)誓自己要考得好成績(jī)，要努力向上爬，跟上同學(xué)們的腳步，唯恐落后。這次考試，既有得又有失，更多的是失，得的是英語成績(jī)保持良好，居班上第一名，是的是其他科的`考試成績(jī)并不是很理想，總體來說自己不是很滿意。

　　這次的語文考的并不是很好，雖然在班上排得挺前面，可我還是很不滿意，翻開試卷，不是扣錯(cuò)字分，不審題分就是作文分，其實(shí)我覺得自己很對(duì)不起老師的�？荚嚽耙惶欤�老師特地抽一節(jié)課，為我們講很多考試技巧和許多藥復(fù)習(xí)的內(nèi)容，考試的很多內(nèi)容老師也曾在課堂上重點(diǎn)講過，可自己就是不認(rèn)真記進(jìn)腦子里，明明規(guī)定今晚要復(fù)習(xí)，卻忘得一干二凈，每天都如此，真正復(fù)習(xí)的就是考試前一個(gè)小時(shí)的“臨時(shí)抱佛腳”�？磥碇挥性诜此贾胁拍芸吹阶约旱牟蛔憷蠋熞�我們寫反思的目的不就是為讓我們給自己一個(gè)警戒，在考試中提醒自己?jiǎn)�？我沒法向老師保證，我下次絕對(duì)不會(huì)粗心。不過我敢保證：下次一定要努力，超越自己以最大可能不粗心犯錯(cuò)。永遠(yuǎn)向前進(jìn)不后退，要認(rèn)真預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，不要有“臨時(shí)抱佛腳”的事情發(fā)生！

　　反思寫完我的感悟也會(huì)出現(xiàn)，沒寫完一篇反思。我便會(huì)更加激勵(lì)自己。為自己打氣加油。因?yàn)槲蚁嘈牛簺]有最好，只有更好！

月考考試反思4

　　我們的第一次月考成績(jī)終于出結(jié)果了，我和學(xué)生一樣期待著，因?yàn)槲覀兏冻隽�，特別希望有可喜的收獲，學(xué)生更是希望向家長(zhǎng)交出自己滿意的答卷。

　　從總體成績(jī)來看，我們的成績(jī)還不錯(cuò)，全校前十名我們班進(jìn)了7個(gè)人，全校前二十名我們班有十個(gè)。我們這個(gè)年級(jí)有學(xué)生580多人，十個(gè)班，我真的為我的孩子們驕傲，他們太了不起了，之前，我怎么也想不到我們班會(huì)有這么多尖子生。當(dāng)然，現(xiàn)在不讓排名次，我只能自己偷偷的為他們高興一下。

　　正如學(xué)生們說的，考完試后“幾家歡喜幾家愁�！笨己玫暮⒆赢�(dāng)然高興，連睡覺眉毛都是上翹的。也有很多學(xué)生感覺自己考得不夠理想，因而士氣不振。這幾天，我最重要的任務(wù)就是觀察我的孩子們，翹尾巴的警告一下；失落的鼓勵(lì)一下；無關(guān)痛癢的提醒一下。我說過，我要把這些孩子們培養(yǎng)成最優(yōu)秀的孩子，所以，自己必須要細(xì)心，要關(guān)愛到每一個(gè)孩子，讓他們享受到學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們?cè)趯W(xué)校也有一種家的感覺。

　　周六上午，我們召開了全校規(guī)模的家長(zhǎng)會(huì)，這也是令很多班主任頭痛的一件事，不是因?yàn)殡p休日加班，而是好多家長(zhǎng)忙著掙錢，無暇顧及家長(zhǎng)會(huì)。我們班第一次家長(zhǎng)會(huì)只缺兩名家長(zhǎng)，還都請(qǐng)了假。這次，我不知道會(huì)怎樣。周六上午，我八點(diǎn)二十到校的時(shí)候，班里已經(jīng)到了幾個(gè)家長(zhǎng)，我很高興，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)很重視孩子。最終，我們五十六個(gè)家長(zhǎng)全到，我真的很感謝他們的支持，正是他們的努力付出，我們的學(xué)生才取得了這么好的成績(jī)。

　　家長(zhǎng)會(huì)上，我主要向家長(zhǎng)通報(bào)了孩子們的成績(jī)，以及學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)自己的孩子，如何幫助自己的孩子，讓他們盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)做個(gè)正直善良的人。我覺得這些比孩子的.成績(jī)更重要，因?yàn)檫@關(guān)乎著孩子的一生！

　　我們的學(xué)生是優(yōu)秀的，我們的家長(zhǎng)更是優(yōu)秀的，這兩天，我在家長(zhǎng)群里發(fā)了個(gè)通知，讓家長(zhǎng)寫“我身邊的好老師”征文，我們家長(zhǎng)朋友們很踴躍，文章寫得也很好，我們班真是藏龍臥虎，家長(zhǎng)更是人才濟(jì)濟(jì)，這更加鼓勵(lì)了我的信心，有這么好的家長(zhǎng)，這么好的學(xué)生，我還有什么后顧之憂呢？只有好好干好自己的工作，不辜負(fù)了他們。

　　當(dāng)然，這次考試，也讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的不足，我的孩子們太活潑，太調(diào)皮，學(xué)校的條條框框有時(shí)候控制不住他們，因而我們班的量化分經(jīng)常被扣。其次，由于活潑的孩子多，教室里安靜的時(shí)候就少，有些自制力差的孩子就放松了學(xué)習(xí)。這次，我們班拔尖的學(xué)生多，后面的學(xué)生也多，這是令老師們很頭痛的一件事。我要試著鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，讓他們找到努力的方向。這個(gè)過程很辛苦，也很快樂，送人玫瑰，手有余香。能幫到我的孩子們，是我最快樂的時(shí)候�！　�

月考考試反思5

　　“叮鈴鈴!”上課鈴剛一響，語文老師吳老師就抱著一厚沓月考試卷快步走進(jìn)教室，好像有十分火急的事一樣，對(duì)大家說：“抓緊時(shí)間考試，這次試卷內(nèi)容較多�！痹嚲硐裱┗ㄒ粯语h落到每一位同學(xué)手上。拿到試卷，我習(xí)慣性的翻看試卷的作文題目，隨即，神色便緊張起來，原來作文要寫500字以上，怪不得老師說內(nèi)容多。

　　開始答題，我沒寫一道題心中就為此緊張一分，平時(shí)再熟悉不過的答案，如今也變得無比陌生。

　　過一關(guān)又一關(guān)，到達(dá)閱讀理解這一獨(dú)木橋，這可是我最拿手的題目，心里那份緊張也漸漸化為烏有。誰知道，這次的閱讀理解要寫感想的小題目不知有多少，這可把我給難倒!我把學(xué)過的所有知識(shí)，翻來覆去地在腦海中回憶一遍，又把所有感想的`方法在腦海中倒流一次，苦思憫想，終于過這道危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。

　　作文這座“活火山”要走500步以上才能過去，幸好是自命題作文，主題是：母親節(jié)，我把我最拿手的“感恩媽媽”作文寫上去，終于寫578個(gè)字。

　　寫完試卷，不怎么愛檢查的我，四周看看，同學(xué)們都急速的揮動(dòng)著手中的筆，偶爾有人抬頭扭扭脖子，松松手，但很少有人寫完。

　　下課鈴在我們耳邊回蕩著，老師開始收卷，沒寫完的同學(xué)硬拉著試卷向老師求情，請(qǐng)老師再給一些時(shí)間，都一一被老師拒絕。

　　寫完的同學(xué)神態(tài)自若，可有的卻在趕緊翻書或與同學(xué)一起對(duì)答案。

　　希望我的月考能夠考好!

月考考試反思6

　　今天月考的試卷發(fā)了下來，我打開卷子看到上面的分?jǐn)?shù)大吃一驚，語文75分，數(shù)學(xué)竟然只有68分。天哪!怎么會(huì)這樣?

　　老師見我們都看過了卷子后說：“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯(cuò)的了，有些同學(xué)進(jìn)步了，但也有一部分同學(xué)退步了�！甭犂蠋熯@么說我感覺自己是班上最差的，周圍好像有許多鄙視的眼光盯著我，臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。

　　我心里不停地埋怨自己，怎么這么差勁，不但有些題不會(huì)，就連會(huì)做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語文卷子來說丟分最多的.是成語填空題，竟然被扣了5分，在家里爸爸總是讓我沒事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語詞典，平時(shí)還給我講成語故事讓我加深印象，可我就是不理會(huì)。

　　再說數(shù)學(xué)就更讓人沮喪，因?yàn)轳R虎竟然丟掉了22分，比如：第五大題中的第2題，我將小紅的距離標(biāo)反了，結(jié)果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題，我將活動(dòng)項(xiàng)目看竄了，結(jié)果雖然答案巧合的對(duì)了，可是整個(gè)過程全都是錯(cuò)的。計(jì)算錯(cuò)誤在整張卷子中也不少，哎，我怎么總愛犯馬虎的毛病啊!

月考考試反思7

　　月考的語文成績(jī)令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，沒錯(cuò)，我考砸。我不得不進(jìn)行一下月考后的深刻反思，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

　　首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

　　其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

　　再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。

　　最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯許多不該錯(cuò)的'失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。

　　通過對(duì)本次語文考試的反思，我解更多自己的不足之處，知道，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只要功夫深鐵，杵磨成針。一分耕耘一分收獲，希望下次我能更進(jìn)一層樓!

月考考試反思8

　　一、成績(jī)分析數(shù)據(jù)

　　表一：高三各班成績(jī)統(tǒng)計(jì)（微機(jī)室提供）

　　二、分析報(bào)告：

　�。ㄒ唬┰囶}分析：

　　1．本次月考的范圍是高一冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)兼顧了語文讀本及本年級(jí)倡導(dǎo)的課外讀書的《論語》和古詩詞背誦40首中的部分背誦篇章。其中文言文閱讀理解選自課本原文原段，現(xiàn)代文大閱讀則選自《語文讀本》第一冊(cè)，其它試題則兼顧了課內(nèi)與課外。作文采用話題作文的形式。

　　2．試題命制形式完全仿照高考命題的模式七道大題21道小題。分別為語言基礎(chǔ)知識(shí)、文學(xué)作品小閱讀（高考一般為科技問小閱讀）、文言文閱讀、翻譯賞析默寫、現(xiàn)代文大閱讀理解、語言知識(shí)運(yùn)用及表達(dá)、作文。分值的設(shè)置也基本上是按照高考試題的設(shè)置方案。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。

　　3．試題難度應(yīng)該說適中。課內(nèi)的內(nèi)容占相當(dāng)大的比例而且相對(duì)比較簡(jiǎn)單，旨在引導(dǎo)學(xué)生重視語文課本的學(xué)習(xí)，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽課、作業(yè)，就一定能夠獲取高分；課外的題目因人而異，按理說也不算難，只是課內(nèi)知識(shí)向課外的延伸和拓展。

　　（二）數(shù)據(jù)分析結(jié)論：

　　從成績(jī)分析表中的數(shù)據(jù)分析可以看出，我班學(xué)生第一大題語文基礎(chǔ)知識(shí)得分率超過3/4，其中語音題、句子銜接題幾乎全對(duì)，但病句題只有一半兒同學(xué)答對(duì)，成語題也有問題；第二大題現(xiàn)代文小閱讀選材課內(nèi)，但得分太低不足一半兒，第5、7題答對(duì)一半，第6題只有不到三成的同學(xué)答上；第三大題文言文閱讀得分率最高，9分的題得到8分，出錯(cuò)的主要是第9小題文言句式的辨認(rèn)；第四大題的文言翻譯77%的得分率，詩詞鑒賞只拿到一半兒的分?jǐn)?shù)，默寫的得分達(dá)到9成；第五大題現(xiàn)代文大閱讀得分很低，只得到不足1/3的分?jǐn)?shù)，其中第15題幾乎全軍覆沒，4分的題平均得分只有0.26分，第17題也只拿到8分中的'3分；第六大題語言運(yùn)用和表達(dá)題得分也不高，超過3/5的準(zhǔn)確率；第七大題作文均分46.9分，基本正常；全班總評(píng)98.6分，尚有近1/3的分?jǐn)?shù)學(xué)生沒有拿到。

　�。ㄈ�）傾向性問題：

　　1．基礎(chǔ)部分病句、成語等都是薄弱環(huán)節(jié)。

　　2．對(duì)課本的重視程度不夠，換一個(gè)角度提問就會(huì)無所適從。

　　3．詩詞鑒賞非常薄弱，鑒賞的能力要日積月累。

　　4．現(xiàn)代文閱讀理解能力不夠，向課外延伸拓展的能力相當(dāng)不足，特別是藝術(shù)手法的鑒賞更待提高。

　　5．話題作文對(duì)主題的把握不準(zhǔn)、材料不新穎、語言表達(dá)文采不足、書寫不夠整潔美觀。

　　（四）下一步應(yīng)對(duì)策略和教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

　　1．基礎(chǔ)部分的重心繼續(xù)降低，強(qiáng)化基礎(chǔ)，包括課下注釋；多做基礎(chǔ)小練習(xí)，多安排基礎(chǔ)性的作業(yè)。

　　2．最大限度地引導(dǎo)學(xué)生看重課本、課文的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)語文課文的人文價(jià)值，并最大可能地開發(fā)課本、課文、讀本的考評(píng)價(jià)值。強(qiáng)化語文高考題目在課外、知識(shí)在課內(nèi)、能力在課堂的主導(dǎo)意識(shí)。

　　3．詩詞鑒賞從基礎(chǔ)開始，重視誦讀以及在誦讀基礎(chǔ)上的領(lǐng)悟，再循序漸進(jìn)地開展鑒賞活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的詩詞鑒賞水平。結(jié)合詩詞的特點(diǎn)，從積累詩歌的意象、解讀意向、體會(huì)意境開始逐步強(qiáng)化。

　　4．以“開展讀書活動(dòng)、打造書香高一”為引導(dǎo)，激活學(xué)生讀課文、讀讀本、讀《論語》、讀課外書籍的動(dòng)因，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、勤讀書的好習(xí)慣。有了閱讀量的積累，文學(xué)素養(yǎng)、欣賞水平自然就會(huì)提高。課內(nèi)向課外的延伸拓展要有意而為之，增強(qiáng)學(xué)生的遷移意識(shí)，聯(lián)想想象、內(nèi)外溝通、形成規(guī)范、注重運(yùn)用。

　　5．作文訓(xùn)練是一個(gè)一直要強(qiáng)化的永恒的主題。加強(qiáng)作文的審題立意、布局謀篇、語言表達(dá)的意識(shí)。作文訓(xùn)練堅(jiān)持序列化、規(guī)范化，多練細(xì)評(píng)精講。循序漸進(jìn)，實(shí)現(xiàn)由量變到質(zhì)變的飛躍。加強(qiáng)課外練筆的落實(shí)、督促、檢查，大作文與課外練筆、整篇作文與片段作文相互配合和補(bǔ)充。注重強(qiáng)化學(xué)生的文體意識(shí)和文采意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生寫出文質(zhì)兼美的應(yīng)試作文。

月考考試反思9

　　這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。

　　首先，要學(xué)會(huì)審題。我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的'過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

　　第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

　　第三，調(diào)整考試心態(tài)。戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上要高度重視，不要對(duì)自己失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。

月考考試反思10

　　這次語文考了80分，真是好遺憾��！這次期中考試考的還不錯(cuò)，班里第二，年級(jí)第69名，但是語文成績(jī)沒上優(yōu)秀率！唉，我覺得這次期中考試能沖到前面去主要是副科成績(jī)好，主科成績(jī)嘛，語文80，數(shù)學(xué)100，英語84。看著這種形勢(shì)，有點(diǎn)后怕�。∠麓卧驴伎蓻]有副科考試，拼的是主科實(shí)力，還記得上次月考只排了個(gè)年級(jí)170，班里第9，看來高手還是多啊！ 再分析一下吧，除了數(shù)學(xué)，我語文和英語都沒有上優(yōu)秀率，如果這次副科成績(jī)不算在內(nèi)，我很有可能沒進(jìn)前180名�。ㄏ氲竭@兒，冷汗直冒）！

　　所以，我要好好學(xué)，爭(zhēng)取次次都在前幾名。但這也不能是嘴上說說就能達(dá)成的，這次大家都沒有考好，考后肯定有高手做出深刻的'自我檢討，下次的前幾名就不是那是容易進(jìn)的了。因?yàn)榭荚嚳嫉暮�，肯定要被調(diào)到前兩排去，那樣最好了，能更好的跟老師互動(dòng)，看清黑板，聽老師講課也更清楚。

　　我要好好學(xué)語文，努力做到上課不開一絲小差，把老師講解的知識(shí)緊記腦中，下次不再在老師講過的知識(shí)上丟分了。并且，我還要在自己愛看的散文上加一些名著，把它一讀再讀，將用的好的詞句記在心上，使自己的文章更加的美。不知怎的，平常我的作文還不錯(cuò)，可為什么一到考場(chǎng)上就發(fā)揮不出應(yīng)有的水平？我覺得可能還是平常練習(xí)的不夠多吧？所以，平�？臻e時(shí)要多管管博客，發(fā)博文，還有一點(diǎn)，什么文章我都要學(xué)著寫，不然會(huì)吃虧的。加油！加強(qiáng)語文和英語，讓它們和數(shù)學(xué)一同并進(jìn)。 為下次月考迎戰(zhàn)！

月考考試反思11

　　月考考試非常重要，有時(shí)還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)�無疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

　　就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的`信心來應(yīng)考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

　　我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。 1.考試的啟示

　　又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

　　考完數(shù)學(xué)，感覺挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。

　　離開考場(chǎng)之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。 但過了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

　　“那張圖我畫的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說。

　　“不，還好，不大。

　　我嚇了一跳，難道是我畫錯(cuò)了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

　　我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了!我竟然會(huì)把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對(duì)于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊! 就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

　　這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌�方面的�?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

　　一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。

月考考試反思12

　　這次的語文考試雖然在90分以上，但只比90分高1.5分，并不是什么很光彩的事。

　　我一拿到卷子，就立刻翻到了作文的那一頁，扣了3分，我心里總算放松了許多，但閱讀題的`扣分就不堪設(shè)想了�？荚嚽埃�我知道我閱讀題就會(huì)錯(cuò)很多，所以對(duì)閱讀這一方面加強(qiáng)了復(fù)習(xí)，但是我一看卷子上的錯(cuò)誤，竟全是粗心馬虎錯(cuò)的!我現(xiàn)在翻到基礎(chǔ)部分，還好，只扣了差不多2分。

　　我看了看，發(fā)現(xiàn)，如果去掉馬虎錯(cuò)的題，改成正確的，那我即可拿96分了，細(xì)心是多么重要�。。〉�是我也有考試方面的收獲。

　　我這次考試還是閱讀題錯(cuò)的多，所以我還得對(duì)閱讀題加強(qiáng)復(fù)習(xí)！

月考考試反思13

　　本星期我們進(jìn)行了一年級(jí)下學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，成績(jī)只是對(duì)前段時(shí)間老師在教學(xué)方面和學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的一種調(diào)查和檢測(cè)。但是一次小檢測(cè)，也能發(fā)現(xiàn)近段時(shí)間來的一些各種各種的問題。

　　一、試卷特點(diǎn)：

　　縱觀全局，本次測(cè)驗(yàn)成功地檢驗(yàn)出了在教學(xué)中教師是否把握住了教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也檢測(cè)出了學(xué)生是否能夠達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。在難以程度上也有所區(qū)分，讓學(xué)生能在自己原有的知識(shí)水平上稍有提升，達(dá)到了“跳一跳，摘蘋果”的狀態(tài)。從學(xué)生答卷情況來看，95%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，這是較以前一個(gè)很大的進(jìn)步，因?yàn)樵诮虒W(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、具體分析：

　　第一題出錯(cuò)在兩點(diǎn)：

　　1、審題不清，把大寫寫成了小寫；

　　2、個(gè)別字母的大小寫掌握的不牢；

　　3、在學(xué)習(xí)聲母的時(shí)候混淆，導(dǎo)致這里也混淆。還是應(yīng)該用多種方法加強(qiáng)記憶，平時(shí)多書寫。

　　第二題讀一讀，寫一寫。這道題有些超綱，本意是考察對(duì)一類字的認(rèn)讀以及是否能正確區(qū)分前鼻音和后鼻音。但是要求字歸類寫進(jìn)田字格內(nèi)，加大了難度，導(dǎo)致出錯(cuò)。

　　第三題看拼音寫詞語，出題內(nèi)容很好，把詞語放進(jìn)句子中去拼寫，但是由于格式和平時(shí)練習(xí)的不一樣，出現(xiàn)了個(gè)別孩子不按拼音寫，而是補(bǔ)充了其他詞語。

　　第四題圈出不是同一類的詞語�？疾鞎�(huì)認(rèn)識(shí)的字掌握情況，出錯(cuò)率較低，掌握的較好。

　　第五題讀一讀，連一連，這道題內(nèi)容為所要求背誦的課文中的短語，得分率也比較高。

　　第六題組字組詞。出現(xiàn)的情況是組詞時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)別字，對(duì)于會(huì)寫的字的組詞練習(xí)上更加多樣化，讓學(xué)生掌握牢固。

　　第七題選詞填空�？疾炝藢W(xué)生對(duì)形近字的掌握情況。但個(gè)別生字在書寫上不規(guī)范，還得在平時(shí)的書寫上多強(qiáng)調(diào)，多要求。

　　第八題照樣子寫句子，這道看似簡(jiǎn)單是送分的`題反而失分率比較高，“木了李”、“河水青”此類因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤層出不窮，也暴露了平時(shí)在教學(xué)中對(duì)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度方面強(qiáng)調(diào)的不足。

　　第九題閱讀理解。此類題目一直的一個(gè)難點(diǎn)，千變?nèi)f化的題材內(nèi)容，豪不固定的答題模式讓學(xué)生總是暈頭轉(zhuǎn)向，可見對(duì)此類題目的做題方法上還是有所欠缺。同時(shí)也反映出孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日這些課外知識(shí)并不了解。

　　第十題的看圖寫話，全班基本上所有同學(xué)都能做到開頭空兩格，但是扣分點(diǎn)在：

　　1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，且不知道標(biāo)點(diǎn)占一格；

　　2、詞匯量小，出現(xiàn)錯(cuò)別字，不會(huì)寫的字用拼音代替時(shí)也出錯(cuò)。

　　3、個(gè)別孩子寫話能力較弱，不能說完整的句子，且前言不搭后語，沒有條理性。

　　三、考試反思：

　　在對(duì)本套試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，認(rèn)為需要在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫，在教學(xué)中，有以下幾方面需要重視：

　　1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣所起的作用絕對(duì)大于一時(shí)一地所取得的考試成績(jī)，而且習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)是聯(lián)系在一起的。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動(dòng)手等習(xí)慣，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯定會(huì)讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面受益匪淺。

　　2、積累是語文課不或缺的一部分

　　俗話說“巧婦難為無米之炊�！睂W(xué)生進(jìn)行字、詞等知識(shí)的積累就是集“米”的過程，有了這個(gè)過程才可能有文章之“炊”。因此在課堂上和課外都要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的積累，讓學(xué)生有“米”可炊。

　　3、在平時(shí)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)口語交際和寫話的情境，加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，能夠使學(xué)生把心理所想的，用語言準(zhǔn)確地表達(dá)出來，并逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫出來，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。另外，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，多組織一些綜合性語文活動(dòng)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和學(xué)好語文的自信心，并能在生活中學(xué)習(xí)語文，把語文運(yùn)用于生活。

月考考試反思14

　　首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。

　　其實(shí)剛開始時(shí)，我還有那么一些信心，因?yàn)樵嚲磉�算可以，比較細(xì)，難稱不上，估計(jì)班級(jí)的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76·6分。不及格的有2個(gè)（1個(gè)為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。

　　這樣的成績(jī)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點(diǎn)餓了，后悔�。�，躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

　　謝謝葉老師，每次都會(huì)指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點(diǎn)。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習(xí)？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當(dāng)時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對(duì)他說：“我已經(jīng)很認(rèn)真的復(fù)習(xí)了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(zhǎng)都不管，我能怎么辦�！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的.真的很對(duì)，我要復(fù)習(xí)的對(duì)象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì)看書的，不需要你多說什么的，而學(xué)困生呢？他們?cè)诩冶緛砭腿鄙偌议L(zhǎng)的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習(xí)到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習(xí)效果微乎其微。

　　我將成績(jī)翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jī)分別是51·5，60，61。還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認(rèn)真的也都在74分以下�，F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習(xí)是要幫學(xué)困生復(fù)習(xí)�！倍�我一直“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習(xí)階段是很失敗的。沒有抓住重點(diǎn)。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會(huì)注意的，會(huì)改進(jìn)我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

月考考試反思15

　　在這碩果累累的十月，我們迎接來了七年級(jí)的第一次月考。

　　說實(shí)話，我非常緊張，但是總復(fù)習(xí)后覺得不是很難，就這樣，懷著忐忑不安的心情結(jié)束了這次月考。

　　可是，當(dāng)數(shù)學(xué)成果發(fā)下來的時(shí)候，我大吃一驚，面對(duì)我的是一個(gè)又一個(gè)刺眼的紅叉叉。74分，這個(gè)醒目的數(shù)字呆呆的站在那里，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。我又拿起試卷，那些平常簡(jiǎn)單的易題全都做錯(cuò)了，要不就是結(jié)果算錯(cuò)了，要不就是題目看錯(cuò)了，要不就粗枝大葉把易題看成難題了，這種種的原因都是不小心的失誤造成的�？傊�，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。

　　我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)該會(huì)考得蠻好，可終究還是事與愿違了。

　　語文，本應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次不知怎的，就連最愛的語文也跟我作對(duì)，考了個(gè)82分，我把試卷重新分析了幾遍，主要的錯(cuò)的錯(cuò)在閱讀和作文上，這許我心灰意冷，我的作文也一直是“沖鋒”，可是沒想到作文竟然扣了10分，十分啊，打破記錄了......閱讀其實(shí)蠻簡(jiǎn)單的，也就是因?yàn)槲姨�驕傲自大了，總感覺每門都能考的非常好......這兩門都被打了個(gè)落花流水�？磥碇荒苤竿�英語了。

　　應(yīng)該說，我的英語成果一直是班上前五的，這次都被排到十多名去了，90，不該錯(cuò)的地方錯(cuò)了，不該錯(cuò)的地方還是錯(cuò)了，本來可以......沒辦法，全都沒考好。

　　從小，我父母就教育我，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，這幾個(gè)字不就正好說的是我嗎?驕傲，沒有一點(diǎn)虛榮心。我把試卷拿給父母看，他們那失望的表情，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，雖然他們口頭上沒說，但我明白，我父母一直把希望寄托在我身上，我覺得非常對(duì)不起他們，我暗暗下定決心，成果一定要提上去。當(dāng)然，口頭上說的不代表什么，所以，我決定采取相應(yīng)的措施。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好老師傳授的知識(shí)，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯(cuò);遇到不懂的難題可以大膽去問老師，不必顧忌什么;每天都可以做些課外的`練習(xí)題，看些課外書，可以豐富自己的課余生活。

　　我打算在期末考試的時(shí)候加起來排到全班前十名。我要的是成果的提升并不是退步;我要的是滿滿的喜悅并不是憂傷;我要的是同學(xué)之間真正的友情、信任并不是對(duì)我的某種阿諛奉承。

　　所以我，期中一定要考好。加油、努力，吃得苦中苦，方為人上人。

【月考考試反思】相關(guān)文章：

月考試卷反思11-03

月考考試反思12-13

月考考試反思12-02

月考試卷反思11-03

月考考試反思熱05-27

月考試卷反思集錦06-01

精月考考試反思03-13

月考考試反思集錦01-06

月考考試反思推薦02-17

薦月考考試反思02-21