讀書(shū)作文范文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的讀書(shū)作文范文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)作文范文1
今天上午，天氣涼爽，我們春蕾讀書(shū)社早晨八點(diǎn)鐘在頤和廣場(chǎng)集合，去參觀鄭板橋紀(jì)念館。
路上我看到田野里的麥子，一望無(wú)際，都已經(jīng)抽穗兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾，像大海里的波濤，看上去令人心曠神怡。
不大會(huì)兒，我們就來(lái)到了鄭板橋紀(jì)念館。一下車，我們迫不及待的向紀(jì)念館走去，興致勃勃地去參觀。在大門(mén)口，講解員爺爺講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，告訴了我們這個(gè)紀(jì)念館的來(lái)歷，原來(lái)鄭板橋在范縣做了五年的縣令，也是范縣最大的官兒。
進(jìn)了大門(mén)是一個(gè)小亭子，亭子上有一幅歌頌鄭板橋的對(duì)聯(lián)，下面有一個(gè)石碑，寫(xiě)著鄭板橋有名的《衙齋詩(shī)》和“難得糊涂”的提字。講解員爺爺告訴我們，鄭板橋是一位憂國(guó)憂民的清官。再向里走，在紀(jì)念館的中間是鄭板橋的雕像，雕像身穿長(zhǎng)衫，扎著麻花辮，留著小胡子，手里拿著為民請(qǐng)?jiān)傅男偶簧碚龤�，精神百倍，令人肅然起敬。
最后來(lái)到紀(jì)念館大廳，講解員爺爺從頭到尾把鄭板橋的事跡給我們做了介紹，叢他到范縣任縣令開(kāi)始，到他在范縣做官判案等，講的'繪聲繪色。鄭板橋秉公辦案，破案如神。給我留下的印象最深的是審牛案。有一天上午，鄭板橋正在寫(xiě)字，突然來(lái)了兩個(gè)農(nóng)民，一個(gè)農(nóng)民說(shuō)他的牛被另一個(gè)人的牛抵死了。要他賠錢，另一個(gè)人說(shuō)那個(gè)人的牛先招惹他的牛，兩牛抵架，才把牛抵死了，不賠。鄭板橋二話沒(méi)說(shuō)，提筆寫(xiě)到：活牛共使，死牛共剝。兩人欣然接受。
參觀完紀(jì)念館，我被鄭板橋先生的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)所折服，被他當(dāng)官為民的精神深深感動(dòng)。我也范縣有這樣一個(gè)好官而驕傲！我一定向鄭板橋?qū)W習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后像鄭板橋一樣為人民服務(wù)。
讀書(shū)作文范文2
“這天一大早，薩拉和印度紳士就坐著馬車來(lái)到了那家面包店，進(jìn)店后，那位婦人一眼就認(rèn)出了薩拉，薩拉說(shuō)：“婦人，您好，相信您以后也會(huì)和我一樣，分給饑餓的路人面包，所有的帳單都由我來(lái)支付。您說(shuō)好嗎？”婦人聽(tīng)后，不禁為薩拉的仁慈而感動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，薩拉和印度紳士就離開(kāi)了，那位婦人長(zhǎng)嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這位小姐，真是像一位貴公主呀！而且還像公主似的喜歡幫助窮苦的人，真是個(gè)了不起的女孩子……”
薩拉不僅是一位仁慈、平易近人的好孩子，在很多人眼中她更是一位善良的“貴公主”。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要學(xué)習(xí)公主的模樣，并不在乎財(cái)產(chǎn)或外表，最重要的是要有善良崇高的心。所以，她常常模仿公主，模仿公主的溫柔、模仿公主的和氣、模仿公主的.心平氣和、模仿公主的善解人意。她像一束陽(yáng)光，照進(jìn)窮人們的心房；她像綿綿細(xì)雨，滴進(jìn)人們的心田。
記得表妹小時(shí)候，脾氣很暴躁，稍不如意就哇哇大哭，因此我很煩她，很討厭她，表妹漸漸長(zhǎng)大了，脾氣是越來(lái)越大，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)一些臟話。我給她看了《小公主》，她似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，我來(lái)表妹家的時(shí)候，她簡(jiǎn)直變了一個(gè)人。我剛敲門(mén)，表妹就開(kāi)門(mén)了，還做了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)薩拉公主的范兒！”我心里一陣歡喜。從那以后，妹妹事事都讓著我，雖然我是姐姐，可我從來(lái)都沒(méi)有讓過(guò)她。所以不認(rèn)識(shí)我們的人都以為我是妹妹，她是姐姐，真是慚愧呀！
如果每個(gè)人都善良一點(diǎn)的話，那這個(gè)世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿人人都能像薩拉一樣，即使窮得像個(gè)叫花子、乞丐，也不會(huì)向困難屈服，低下自己高貴的頭顱。
讀書(shū)作文范文3
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好。我們隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，讀書(shū)的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間卻越來(lái)越短。
現(xiàn)在高年級(jí)了嗎，那些低年級(jí)的讀物不再適合我了。每當(dāng)我想看我喜歡的書(shū)時(shí)候，耳邊都會(huì)傳來(lái)熟悉的聲音再說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！〞我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。
隨著時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……
一天下午，我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地把旁邊的書(shū)架上的一本?城南舊事?翻開(kāi)，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見(jiàn)那一排字，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著一個(gè)獨(dú)特的書(shū)香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔(dān)憂一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書(shū)為止，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得真認(rèn)真，如果能寫(xiě)得快一點(diǎn)那就更好了。〞說(shuō)完便走了出去。
我心中暗喜，還好媽媽沒(méi)注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書(shū)。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現(xiàn)在還是先做幾道題再說(shuō)吧！
我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！〞我心想著：原來(lái)剛剛那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。
在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的`房間，好似要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書(shū)了嗎？
在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門(mén)外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來(lái)媽媽在說(shuō)那些不專心做作業(yè)之類的話。
我在外面以求暫時(shí)的平靜，準(zhǔn)備好回去換批評(píng)的準(zhǔn)備。
讀書(shū)作文范文4
我愛(ài)她。是她，給予我自信，讓我從一個(gè)性格內(nèi)向的丑小鴨變成了大方自信的白天鵝。
我恨她，是她，刺痛了我內(nèi)心深處的傷疤，是當(dāng)時(shí)自卑的我淚如雨下。 她，是我的朗誦老師：潘老師，一個(gè)對(duì)我影響最大的人，甚至改變了我的人。 還記得五年級(jí)時(shí)，爸爸給我報(bào)了朗誦班。那時(shí)候的我性格內(nèi)向，不善言談。第一次上朗誦課的我低著頭走進(jìn)了教室：總該看看教室吧！于是我抬起頭：只見(jiàn)一雙炯炯有神的大眼睛望著我，并一步一步向我走來(lái)：“你好，我是你朗誦班的老師潘老師，你叫什么名字呀？”“我，我”支吾了半天，我都不敢把名字說(shuō)粗話來(lái)“沒(méi)關(guān)系，等一會(huì)兒其他學(xué)生到齊了，再進(jìn)行自我介紹也不遲�！�
這是一個(gè)多么溫柔的老師啊！和學(xué)校的老師比，真是沒(méi)有辦法比。從此，我喜歡上這個(gè)老師。每節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講并作筆記。漸漸的，我變的自信起來(lái)，說(shuō)話口齒清晰，流暢大方，完全擺脫了以前自卑的形象。
不記得是第幾節(jié)課，上課時(shí)，老師不知是有意還是無(wú)意地對(duì)我的同學(xué)說(shuō)了句：“悅悅，明年有‘羊城小市長(zhǎng)’的競(jìng)選比賽，我覺(jué)得你有資格參加，如果你愿意報(bào)名，那我以后多輔導(dǎo)你。”
聽(tīng)到“羊城小市長(zhǎng)”這幾個(gè)字，我的臉?biāo)查g變了色。因?yàn)槲仪宄挠浀�，�?dāng)年我們學(xué)校推舉參加羊城小市長(zhǎng)的名單，我想報(bào)名，但因?yàn)楹ε露罱K放棄�？僧�(dāng)我看完比賽后，我哭了：這是一個(gè)多么好的鍛煉機(jī)會(huì)，勝利著的'笑容是多么燦爛，為什么我不參加？
為什么老師現(xiàn)在給機(jī)會(huì)給悅悅，而不給我？為什么？為什么？
但我不得不承認(rèn)潘老師的教學(xué)真的很好�，F(xiàn)在的我是文藝晚會(huì)主持，廣播員，學(xué)生會(huì)的一員。而這一切的一切，都要?dú)w功于潘老師。她教給我口才，教給我自信，教給我學(xué)校老師教不到的。現(xiàn)在的我，也不再對(duì)那一次潘老師的行為而耿耿于懷，反而把它當(dāng)作一次激勵(lì)，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，爭(zhēng)取參加下一年的比賽。
當(dāng)我站在舞臺(tái)上自信大方的面對(duì)著全校千百位師生時(shí)，我心里絕對(duì)想著的是她：潘老師。
讀書(shū)作文范文5
今天，我在陽(yáng)臺(tái)下仔仔細(xì)細(xì)地讀完了英國(guó)作家弗朗西絲著作的《小公主》一書(shū)。它使我深有感觸。
本書(shū)講了一個(gè)英國(guó)女孩薩拉有著公主般的氣質(zhì)，雖然她的父親去世后她的生活就像是從天堂直墜地獄，但她仍然像公主一樣保持著尊嚴(yán)和自信。雖然從光彩奪目的小公主變成小女傭，小教師，但是，沒(méi)有什么能夠奪走她內(nèi)心的善良和希望。薩拉懂得給予別人，即使她流浪在街頭肚子餓極的'時(shí)候，她還是把好不容易得到的六個(gè)面包中的五個(gè)全都給了一個(gè)小乞丐。即使她比其他女孩經(jīng)歷過(guò)更多坎坷，她卻仍然充滿希望地去面對(duì)生活，從不氣餒。
合上了書(shū)本，我閉上了雙眼，想起了我自己：
每個(gè)女孩都把自己當(dāng)成了公主。什么樣的人才能成為真正的公主呢？是吃得好穿得好嗎？是長(zhǎng)得漂亮出身高貴嗎？是對(duì)人驕傲無(wú)禮嗎？還是遇到困難叫苦嗎？都不是，薩拉給我們寫(xiě)出了正確的答案。那就是：無(wú)論生活怎樣坎坷，怎樣艱難，都不能失去自尊，不能失去善良，不能失去信心。要充滿希望面對(duì)每一天。薩拉十一歲就開(kāi)始做粗活，吃剩飯，但她從沒(méi)有喪失公主的矜持。這樣的女孩，才是“真正的公主”。
薩拉雖不是公主，但她有公主般的品格。而我，從小就不愁吃不愁穿，衣服臟了，外婆會(huì)給我洗，肚子餓了，外公會(huì)給我燒……我怎能和薩拉相比！我只要碰到一點(diǎn)困難，就再也做不下去了，拼命的找借口要放棄，少寫(xiě)一個(gè)字都好。但這種學(xué)習(xí)上的困難，能與薩拉遇到的困難相比嗎？媽媽多吃我一塊肉，我就會(huì)大呼小叫，雖然那塊肉對(duì)我來(lái)說(shuō)不值什么，但我還是覺(jué)得這塊肉是我的，不能給別人吃。
這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：外在的東西并不重要，小女孩薩拉也一次次地流落街頭，但她堅(jiān)持自己的內(nèi)心必須像公主一樣尊貴，她也就注定成為公主。
讀書(shū)作文范文6
今天，我讀了荷花這篇短文。荷花那不孤傲，不嬌貴，毫無(wú)私心的品格深深地感動(dòng)了我。
“荷花從不傲慢，要開(kāi)就是滿地滿塘……”這使我覺(jué)得荷花是那么合群。古語(yǔ)說(shuō)：“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)是全班第一，就得意洋洋，心想：“太好了，這回我終于得了第一名了。”放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不情愿，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎？”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你要知道，獨(dú)枝花開(kāi)不是春，許許多多花起開(kāi)，開(kāi)得才燦爛�！蔽矣X(jué)得很有道理，便把老師那番話牢牢地記在心里，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的.細(xì)心幫助下，學(xué)習(xí)成績(jī)由中下進(jìn)入中上時(shí)，我的那種滿足感，真是難以形容。
“荷花也不嬌貴，只要泥和水，它就能生長(zhǎng)……”�。≡瓉�(lái)荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了種子的力這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺(jué)得荷花的生命力并不比種子差。記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花的種子回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照料它，但時(shí)間一長(zhǎng)，就沒(méi)怎么理它了。一個(gè)月過(guò)去了，那荷花竟長(zhǎng)出了個(gè)小花蕾，我真驚訝。讀了荷花這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。
“荷花毫無(wú)私心，她把自己的根、莖、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類�！钡拇_，我也有這樣的感覺(jué)。荷花一生出來(lái)，人們就可以用它煮蓮子湯，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。
×了荷花這篇文章，使我受益匪淺。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有這不孤傲，不嬌貴，毫無(wú)私心的品格。
黃曉瑜 指導(dǎo)老師：鄒春玉
讀書(shū)作文范文7
“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。〞是啊，愛(ài)在我們生活之間無(wú)所不在：父母對(duì)你的愛(ài);朋友對(duì)你的愛(ài);老師對(duì)你的愛(ài);同學(xué)對(duì)你的愛(ài)……可是，當(dāng)我讀了愛(ài)的教育后，我對(duì)它又有了新的了解。
?愛(ài)的教育?運(yùn)用了日記的形式，描述了一個(gè)小男孩安利柯的成長(zhǎng)故事，詳細(xì)地記錄了一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，這個(gè)故事了到處洋溢著他對(duì)父母、老師、朋友、祖國(guó)真摯的愛(ài)。
?愛(ài)的教育?是由100個(gè)經(jīng)典的`故事組成的，其中最令我記憶猶新、歷歷在目的故事就是每月故事----?小抄寫(xiě)員?。它講述了一個(gè)貧苦的家庭，孩子很多，父親白天工作，晚上回到家還要抄文件。小弟弟安利柯看著爸爸疲勞的樣子，就想幫爸爸抄文件，多掙點(diǎn)錢。可是因?yàn)榘职植煌�，所以他只好半夜偷偷起�?lái)幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而安利柯卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺乏睡眠而導(dǎo)致上課無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，回家也無(wú)精打采的。爸爸看見(jiàn)了，非常生氣，還經(jīng)常罵他。
弟弟安利柯雖然很委屈，但還是堅(jiān)持著幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪了兒子，愧疚萬(wàn)分。
讀完了這個(gè)故事，我十分感動(dòng)，感動(dòng)于安利柯的堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)于安利柯的執(zhí)著。雖然他出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默地為家庭分擔(dān)，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，承受著。愛(ài)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。無(wú)論是父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)、還是師生之情、愛(ài)國(guó)之情，都時(shí)時(shí)刻刻在我們的身邊，在我們的心里。愛(ài)像是一縷陽(yáng)光，親昵溫柔地?fù)崦^(guò)你的身體;愛(ài)像是一杯清水，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)你的心窩。愛(ài)，能感動(dòng)一切，更能讓人無(wú)怨無(wú)悔。愛(ài)是多么純潔、透明啊!愛(ài)是多么偉大啊!讓我們一起努力，讓人世間處處充滿愛(ài)，讓我們的生活變得更加美好。
讀書(shū)作文范文8
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀是人們進(jìn)步的階梯。〞周總理也說(shuō)過(guò)：“為中華之峻起而讀書(shū)〞。
書(shū)，是人類的寶物，也是書(shū)把我們從懵懂的嬰兒變成了一個(gè)少先隊(duì)員。
每天回到家，首先就是閱讀。閱讀，就像在知識(shí)的海洋里游泳，就像在知識(shí)的天空上翱翔，閱讀，真的非常非常使我快樂(lè)。
一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)老師，教導(dǎo)我們?nèi)松械恼芾恚虧?rùn)我的心田，充實(shí)我的生活。我家中也有很多書(shū)，?老人與海?、?稻草人?、?假設(shè)給我三天光明?等應(yīng)有盡有，這使我的腦子也豐富了起來(lái)。我最喜歡的'書(shū)是四大名著之一——?三國(guó)演義?。它使我一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，當(dāng)讀到?劉玄德初得西川?我的心甜甜的，當(dāng)讀到?關(guān)云長(zhǎng)敗走麥城?，我的心苦苦的。書(shū)，已經(jīng)成為我生命中的一局部，再也不能分開(kāi)了。
書(shū)不僅讓我快樂(lè)，也使我知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)變多了。有一次，我和同學(xué)玩成語(yǔ)接龍，他先出題，說(shuō)到：“地凍〞。我接“棟梁之材。〞他想了半天，才接：“才高八斗。〞我不假思索：“斗轉(zhuǎn)星移。〞他說(shuō)：“一心一意。〞我說(shuō)：“意料之中。〞他露出疑惑，說(shuō)：“中外聞名。〞我說(shuō)：“銘記于心。〞他說(shuō)：“心滿意足。〞我說(shuō)：“足不出戶。〞他終于認(rèn)輸了，我笑得很開(kāi)心，他問(wèn)：“你為什么這么厲害？〞我答復(fù)：“因?yàn)殚喿x。〞閱讀使我知識(shí)豐富，讓我的生活充滿快樂(lè)和滿足。
閱讀，可以讓自己成績(jī)好，生活中充滿快樂(lè)，讓自己渴望知識(shí)的心靈得到滿足，使自己更優(yōu)秀，更完美，知識(shí)儲(chǔ)藏得很多。閱讀，甚至可以說(shuō)是百利而沒(méi)有一害。
閱讀，使我們快樂(lè)，使我們的知識(shí)變得更多，讓我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)、成熟！
讀書(shū)作文范文9
小時(shí)候，睡在枕邊，躺在床上，媽媽總會(huì)講一、二個(gè)小故事哄我睡覺(jué)，作文300字讀后感。令我記憶猶新 的是媽媽講得最認(rèn)真也是最悲傷的一個(gè)故事——《圓明園的毀滅》。那時(shí)，我還小，不懂“侵略”，“任意毀壞”“洗劫一空”等詞語(yǔ)。我只是一笑了之，然后，便吵著要媽媽講另一個(gè)故事。媽媽搖搖頭，長(zhǎng)嘆一口氣，隨后說(shuō)道：“君瑤，你還小，很多事情你還不懂呢!”
直到上五年級(jí)了，翻看一本本新書(shū)，突然，我的手不由自主停住了，眼睛全神貫注地盯著一篇課文標(biāo)題——《圓明園的毀滅》。我迫不及待地讀完全文，誰(shuí)知，越讀越憤怒，越讀越惋惜。
圓明園是我國(guó)著名的皇家園林，全園占地面積達(dá)350余公頃，濃縮了全中國(guó)最有代表性的名勝。園中還收藏著最珍貴的`歷史文物與各種名人書(shū)畫(huà)、奇珍異寶，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這項(xiàng)偉大的工程用了整整一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間才修建成，經(jīng)歷了5個(gè)朝代。 但是，在1860年，10月6日，圓明園被英法聯(lián)軍洗劫一空。最后，強(qiáng)盜們?yōu)榱虽N毀罪證，竟然放火焚燒圓明園，大火連燒三天，熊熊烈火洶涌不斷，天空中到處彌漫著濃煙。
這幫可惡的強(qiáng)盜，侵略者，在中國(guó)的領(lǐng)土上橫行霸道，為所欲為，舉世聞名的萬(wàn)園之園——圓明園，就這樣毀于一旦了。他們不僅燒毀了我國(guó)悠久的歷史文化，而且還破壞了璀璨的文明，這需要多少人的勞動(dòng)和汗水啊?!這需要多少中國(guó)人民的智慧和結(jié)晶啊?!我的心由一潭靜水，忽然間，被一個(gè)頑童投入了一塊大石頭，久久不能平息。
從今天開(kāi)始從此時(shí)開(kāi)始，我定會(huì)珍惜每分每秒，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，不再讓歷史重演!讓我們的明天變得更加美好!變得更加燦爛!祝祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!也祝世界從此不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有糾紛!讓我們邁出向往明天的第一個(gè)腳步吧!
讀書(shū)作文范文10
這星期我讀了草房子這本書(shū)，深有感觸。
這本書(shū)寫(xiě)了桑桑一家在油麻地的一系列事情。有趣的是桑桑他們?cè)谟吐榈匦W(xué)上課時(shí)戲弄禿鶴；驚險(xiǎn)的是蔣一輪上課時(shí)戚小罐暈倒后戚家人要找蔣一輪算賬；悲傷的是蔣一輪未能和白雀結(jié)合；感動(dòng)的是桑桑生病后桑喬不停地帶著桑桑尋醫(yī)……
我被這本書(shū)深深地吸引了。文中的桑桑是個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他活潑可愛(ài)，我與他同悲同樂(lè)。當(dāng)看到桑桑生病時(shí)，我哭了，我真怕他會(huì)死掉，我在心里默默地祈禱，保佑他能夠度過(guò)難關(guān)；當(dāng)看到桑桑和桑喬獵到松雞時(shí)，我開(kāi)心地笑了，就好像自己獵到了松雞一樣。
文中的秦大奶奶更是可歌可泣。她第一次為了一位小姑娘跳入河中，小姑娘得救了，她自己卻昏迷不醒，總算逃過(guò)一劫；但第二次她卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世——只為了油麻地小學(xué)一只渺小的南瓜！看到這我不禁流下了感動(dòng)的淚水。她真是一個(gè)活雷鋒啊，而我們不正需要這種精神嗎？
最令我感動(dòng)的是杜小康，他父親在做生意時(shí)不幸翻了船、破了產(chǎn)，他們只好靠養(yǎng)鴨維持生活�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的.暴風(fēng)雨把鴨籠打壞了，鴨子都跑掉了，杜小康立刻去找，終于在蘆葦蕩里找到了鴨子，但是自己也已傷痕累累，找不到家了。但他并沒(méi)有因迷路而驚慌失措，而是躺下來(lái)休息，體現(xiàn)了他能隨機(jī)應(yīng)變。他也并沒(méi)有因受傷而哭泣，而是撫摸他的鴨子，表現(xiàn)出他的堅(jiān)強(qiáng)！
這本書(shū)寫(xiě)得催人淚下，從中我學(xué)到了許多東西：在富有時(shí)不要浪費(fèi)；在貧窮時(shí)不要卑微；在成功時(shí)不要驕傲；在失敗時(shí)不要?dú)怵H，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的人！
孫一淳 指導(dǎo)老師：姚潔
讀書(shū)作文范文11
《小桔燈》是我國(guó)著名作家冰心先生所創(chuàng)作的作品，閱讀了之后，我被深深感動(dòng)了。我被文章中這個(gè)勇敢的小姑娘所吸引，她的勇敢、樂(lè)觀照亮了我的心。
《小桔燈》這本書(shū)講的是一個(gè)小姑娘，她的父親為共產(chǎn)黨員送信而失蹤，家里只留下了體弱多病的母親與這個(gè)小姑娘。作品中選取了小姑娘照顧生命的母親、做了一個(gè)小桔燈為“我”照明等這些小情節(jié)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極樂(lè)觀的少女形象。
在《小桔燈》這本書(shū)中，令我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是在作者詢問(wèn)小姑娘鍋里是什么的時(shí)候，小姑娘微笑著說(shuō)，這是她們的年夜飯——紅薯稀飯�？吹竭@里，我的心中為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的小姑娘感到心疼。過(guò)年是一個(gè)多么喜慶的日子啊，我們的年夜飯都是豐盛的，一家人坐在一起吃一頓團(tuán)圓飯。但是，這個(gè)小姑娘的年夜飯就只有紅薯稀飯，而且父親還失蹤，一家人無(wú)法團(tuán)聚在一起過(guò)年。想一想我們現(xiàn)在的`生活，比小姑娘富裕了許多，但我們擁有了這么多卻不會(huì)珍惜。在這個(gè)勇敢的小姑娘面前，我們的思想與行為顯得多么令人羞愧。
《小桔燈》中的小姑娘擁有堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)與精神，這都是因?yàn)橛行拍钪沃�。因�(yàn)樾」媚锵嘈攀й櫟母赣H會(huì)回來(lái)的，母親的身體也會(huì)好起來(lái)，一家人也能夠團(tuán)圓相聚。正是這種對(duì)未來(lái)生活希望的信念讓一個(gè)小小的姑娘支撐著整個(gè)家。因此，她不論面對(duì)什么困境，都能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的精神。
閱讀了《小桔燈》之后，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜下來(lái)，我深深地被這個(gè)小姑娘的勇敢與樂(lè)觀打動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)小姑娘這種面對(duì)困難勇敢、樂(lè)觀的精神，并且珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活。
讀書(shū)作文范文12
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)于一體，這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象。
神秘島講述的故事是描述在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上，但是他們并沒(méi)有灰心失望，他們團(tuán)結(jié)互助，以集體的智慧和勞動(dòng)，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯（即《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》中被流放的罪犯——艾爾通），使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴。這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺，但是他們并沒(méi)有放棄返回祖國(guó)的努力。一天，他們終于登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到了祖國(guó)的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月了，不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們?cè)谖＜钡臅r(shí)候，似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們，原來(lái)這人就是《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)中的主人公、潛水艇鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明者、反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長(zhǎng)，他還說(shuō)出了他在《海底兩萬(wàn)里》中，我們不知道的.身世。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢？難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎？我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
朋友們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，像書(shū)中的五位主人公一樣，靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服生活中的一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡吧！
讀書(shū)作文范文13
我媽媽愛(ài)看書(shū)，睡覺(jué)時(shí)，也喜歡先看會(huì)兒書(shū)，再"枕"著書(shū)入睡，她時(shí)常用書(shū)來(lái)"熏陶"我，這也使我從有記憶開(kāi)始，就對(duì)書(shū)有獨(dú)特的偏好。記得媽媽給我讀書(shū)，讀得聲情并茂，我聽(tīng)得津津有味。自此，我就愛(ài)上了讀書(shū)。不管是幼稚的童話，還是富有思想的名著，我都不會(huì)挑剔，看了只是渾身的舒暢和滿足。
每本書(shū)都有一串串的故事，我沉浸在故事中，隨著故事情節(jié)，忽喜忽悲，看到有趣的情節(jié)，我總會(huì)忍不住跑去和媽媽分享。我印象最深的就是，媽媽在洗衣服，我端條小凳子坐在邊上，給媽媽讀書(shū)。當(dāng)然，我也努力做到"聲情并茂".讀書(shū)帶給我多么美好的記憶！
"寶貝，快睡，明天還得去外婆家，得早些去，有好多事要忙，晚安！"媽媽邊關(guān)燈邊說(shuō)。我在床上甩著腿撒嬌："嗯，不行，這章書(shū)先看完。""明天早點(diǎn)起床。"媽媽不理會(huì)我，徑自關(guān)了燈走了。"嘭"傳來(lái)了媽媽關(guān)她房門(mén)的聲音。我一骨碌爬起來(lái)，躡手躡腳地走到門(mén)邊，把門(mén)關(guān)緊，防止光透出去，輕輕的摁下開(kāi)關(guān)。"啪",房間里一下子就變得亮堂堂了，我趴在床上，靜靜地閱讀，一章、兩章、三章……呼，快看完了，只剩一章了，明天再看。想著，我關(guān)了燈，躺在床上，閉著眼睛猜想故事的'結(jié)局，卻沒(méi)有一個(gè)稱心如意的。"早該直接看完的。"我想著，忍不住再次起身……
因?yàn)殚喿x，我有一個(gè)本子，里面有我?guī)啄昵暗浆F(xiàn)在一直在寫(xiě)的"大作",我也把我腦子里的故事變成藍(lán)色的墨跡，盡管現(xiàn)在回頭去看，有些是那樣幼稚，還有很多錯(cuò)別字，以后看現(xiàn)在的，肯定也幼稚。但是，就那樣讓它們留著吧，它們是我成長(zhǎng)的印跡，也是我不斷閱讀的源泉。
讀書(shū)作文范文14
孫悟空：他一身高強(qiáng)的本領(lǐng)，善惡分明，嫉惡如仇，令人敬佩。一雙火眼金睛，能識(shí)破妖魔鬼怪，不被妖精的外表所迷惑；一根金箍棒見(jiàn)妖就打，毫不留情。不畏強(qiáng)權(quán)，即使是玉帝也不在話下。這就是我非常喜歡他的理由。
豬八戒：看似憨厚老實(shí)，實(shí)則油嘴滑舌，常能迷惑唐僧。一個(gè)大肚子里不定裝著什么餿主意。經(jīng)常被妖精的外表所欺騙，尤其是外表漂亮的女妖，從而使妖精得逞。但是八戒比較善良，也并不討人厭。
沙僧：憨厚老實(shí)，雖不能一眼識(shí)破妖精，但肯賣力氣，不像豬八戒那樣好吃懶作。挑著擔(dān)子，從來(lái)不喊累。他是整個(gè)隊(duì)伍里最少話的，但是他的形象一直是好男人的形象。
唐僧：由于在佛門(mén)長(zhǎng)大，所以總是慈悲為懷。而正因?yàn)檫@樣，才往往被妖精的`外表所蒙騙。比如孫悟空三打白骨精，為什么要“三打”呀，不就是因?yàn)樘粕蛔R(shí)外表，再加上他的慈悲心腸，從而阻止孫悟空降妖的嗎？
《西游記》導(dǎo)演吳承恩編寫(xiě)的真好！最為精彩的是“孫悟空三打白骨精”，只見(jiàn)孫悟空用火眼金睛一看，就知道了妖怪的計(jì)謀，一棍打跑了妖怪。唐僧居然以為孫悟空在傷害生命，所以把他趕回花果山。但是等唐僧被妖怪抓走后，豬八戒去花果山向?qū)O悟空求救的時(shí)候，他毫不猶豫地答應(yīng)了，最后唐僧獲救了。是啊，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空的那種不計(jì)較，知恩途報(bào)的精神。神。在我們的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該像他們那樣齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。這樣才能取得勝利。
《西游記》這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和寬容別人的精神，以及應(yīng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。
讀書(shū)作文范文15
童年時(shí)，我渴望擁有全天下的書(shū)，讓自己在知識(shí)的海洋中遨游、成長(zhǎng)。每一本書(shū)都像海洋中的一朵浪花，閃著神奇的異彩，令我遐思飛揚(yáng)。
那一天，爸爸媽媽忙著加班。中午吃飯前的時(shí)間，我正在津津有味地讀著一本書(shū)，我如海綿吸水般貪婪地吸取知識(shí)。
爸爸媽媽說(shuō)：兒子，我們出去有點(diǎn)事，你自己做面條吃！說(shuō)完就急匆匆地走了。當(dāng)時(shí)我仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我并沒(méi)感到餓。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依然沉浸在書(shū)中的情節(jié)中。直到第三個(gè)小時(shí)，同學(xué)開(kāi)始叫我出去玩時(shí)了，我才放下書(shū)下樓去。
玩著玩著，我們路過(guò)一家書(shū)店，同學(xué)說(shuō)他先去買瓶水，讓我在原地等著，而書(shū)店像一塊磁石吸引著我。我走進(jìn)書(shū)店，在里面享受著讀書(shū)的'樂(lè)趣，伴隨著書(shū)中的故事，主人公的悲慘遭遇時(shí)而讓我緊皺眉頭，其中的逗人故事又時(shí)而讓我眉開(kāi)眼笑。即使最后一抹晚霞消失了，我也不知道時(shí)間在悄悄流逝。
我的腳開(kāi)始發(fā)麻了，我跺跺腳。我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，我咽下口水，仿佛吞下滿肚子的知識(shí)，足以讓我充饑。我絲毫不理睬饑餓與疲倦。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽大聲呼喊我的名字，我合上書(shū)，仿佛把所有的智慧都咽了下去。我看了看表：都晚上九點(diǎn)了！爸爸媽媽在書(shū)店找到了我，問(wèn)我吃中飯和晚飯沒(méi)，天哪！我居然沒(méi)吃飯。爸爸摸了我的頭，無(wú)可奈何地帶著我回家了。
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是一雙翅膀，幫我飛向智慧的殿堂；謝謝你！書(shū)，你無(wú)處不在，無(wú)時(shí)無(wú)刻地跟隨著我，是你幫我完成我的夢(mèng)想，也是你讓我卓越突出。
我不會(huì)把你遺忘。
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