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賞析書作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的賞析書作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
賞析書作文 篇1
書,雖然只是由一張張白紙與一個(gè)個(gè)印刷的字組成的。但是,他卻成了我生活中中必不可少的“伙伴”。每天,當(dāng)我看到它,便好像看到了朋友,它會(huì)像摯友一樣,與我“談心”和“交流”。
昨天,我們小記者有幸來到了省圖書館采訪。圖書館,是一個(gè)知識(shí)的海洋,圖書的奧秘也是深不可測(cè)的。在這里,它也讓我找到了其中的奧秘。
我是第一組的成員,我們首先采訪了采編部。進(jìn)入這個(gè)部門以后,我頓時(shí)聞到了那濃濃的“書香”。地板上全是未開封的包裹,而且每個(gè)大書架上都有上百本的'書,每本書都有自己特殊的“流水號(hào)”。這個(gè)部門的藏書足足有200多萬(wàn)本書,這個(gè)數(shù)字都讓我們感到十分震驚。
在采編部的上層,有一個(gè)老年閱覽室,里面全是是與老人們看的圖書。而且,這里還是開架閱覽,可以讓老年讀者門自己取書。于主任還告訴我們每本書都有自己的標(biāo)識(shí),就相當(dāng)于我們自己的身份證。當(dāng)我看這些年過古稀的老人仍在津津有味的讀書,不禁讓我想到了一句諺語(yǔ);“活到老,學(xué)到老!
我們又來到了二樓的緩臺(tái)上,這里是一個(gè)自修室。從于主任口中我了解到省圖書館共有4個(gè)自修室可供讀者們學(xué)習(xí)、讀書。我還了解到以前自修室只有2個(gè),座位也十分少,而且還收費(fèi)。如今座位增多,也是免費(fèi)的,給讀者一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境讀書。
“腹有詩(shī)書氣自華”,與書做伴是多么愉快,多么自在!書籍不但能我們開闊眼界,還能豐富我們的課外知識(shí),同學(xué)們,拿起身邊的書吧!盡情去讀,去體會(huì)他吧!
賞析書作文 篇2
我是書的“女兒”,什么?你們既然不相信!好,是你們逼我介紹我自己的!我可不是賣瓜的王婆哦!
“小書蟲,出來吃飯啦!”嘆,我這只小蟲好像耳朵沒了似,在瘋狂地快速地寫著作業(yè)。阿,又遇到難題了。我想著想著,圓珠筆桿不由自主地放進(jìn)了嘴巴里。過了一會(huì),答案涌進(jìn)了我的`小腦袋。會(huì)了,這道題我會(huì)了。就這小小的一題算會(huì)了,值得那么高興嗎?瞧我高興得像我嫁出了一樣,這還不是都為了那些好看的書嘛!快點(diǎn)做完作業(yè)我就可以痛痛快快看自己喜歡的書了!對(duì)了,家里書柜上今天好像又多了一本《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》呢!快點(diǎn)寫!快點(diǎn)寫!我給自己打打氣。寫完作業(yè)就去看書!
“出來吃飯啦!再不出來菜沒了!币宦暘{子吼把我驚醒了。我馬上放下筆去客廳吃飯。我狼吞虎咽吃完一碗又跑回房間里寫起了作業(yè)。
作業(yè)終于寫完了,爸爸叫我去休息。休息什么呀?我要看書,我終于能看書了!我津津有味地看了起來,不知不覺就看了一個(gè)小時(shí)。
這樣你相信我是書的“女兒”了吧。
賞析書作文 篇3
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍可以充實(shí)人們的精神世界,使人們的內(nèi)心不再枯燥,乏味,看書同樣也會(huì)給人們力量,使人們?cè)谠庥隼щy時(shí)可以堅(jiān)持不懈,勇往直前。
我曾經(jīng)讀過一本書,它在我正處于選擇正確的人生道路的時(shí)候,給予了我力量,使我在以后回憶人生時(shí),減少了對(duì)這段歷史的悔意,這本書的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主要描述了一位偉大的蘇維埃共產(chǎn)黨人“保爾”悲喜交加的一生,文中的保爾具有驚人的毅力以及一顆對(duì)革命和國(guó)家建設(shè)熱衷的心,在追逐理想的道路上,他不斷的奔跑,前行,直到生命之花凋謝的那一刻,他依然在奮斗。保爾的一生不追名逐利,不求功名利祿,充分體現(xiàn)了生命的價(jià)值,正是他這種精神感動(dòng)了我。那時(shí)的我正在上初三,正應(yīng)該是學(xué)習(xí)緊張的時(shí)刻,但我卻渾然不知當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)室多么重要,每次考試很爛時(shí),只是當(dāng)時(shí)上火,過后不幾天就又恢復(fù)了往日貪圖玩樂的心理。直到有一次考完試,我像往常一樣沮喪的回到家里,翻著書柜上的書,我用眼睛不斷的掃視著各類書的名稱,無意間手摸到了一本很厚的書,仔細(xì)看了一下名稱:《鋼鐵是怎樣煉成的》,出于好奇,我開始翻閱這本書,看完這本書后,對(duì)我有很大的觸動(dòng),我覺得我現(xiàn)在的生活與保爾相比,我的生活毫無意義,連一點(diǎn)拼搏的.精神都沒有,更沒有堅(jiān)定的意志和堅(jiān)強(qiáng)的性格,所以我決定改變,變的像保爾一樣不斷的為了實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。后來半年多的日子里,我不再像個(gè)孩子一樣整天就知道玩耍,而是珍惜這每一分每一秒為了今后實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值而奮斗。最終我考上了燕大附中,走出了人生的第一步,它將是我成功的基礎(chǔ)。
賞析書作文 篇4
我喜歡書,書陪我一直走到現(xiàn)在,可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書,讓我學(xué)到了許多知識(shí),也給了我第二次生命。
那是我九歲的時(shí)候,媽媽給我買了一本書——《遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣自救》。
有一天,小伙伴來我家玩。我和她們玩捉迷藏,我就躲到了衣柜里的.一個(gè)角落。過了好久,我發(fā)現(xiàn)外面沒有動(dòng)靜,便想打開衣柜出去看一看,可是柜門卻怎么也打不開。原來,小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里,自己逃走了。我又急又慌。過了好久,我的頭很暈,很想睡覺。我突然想起媽媽給我買的那本書中說過,要是被困在柜子里感覺到很暈的話,千萬(wàn)不能睡覺,應(yīng)該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了,說不定會(huì)窒息而死。我就按照書里說的那樣做,在空隙中呼吸空氣。過了一會(huì)兒,我聽見了一陣開門聲。我知道爸爸回來了,就用力地拍打柜子,拼命地呼喊:“爸爸,爸爸!卑职致牭胶箫w快地奔跑到樓上,把我從柜子中救了出來。
幸好,當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)了媽媽給我買的那本書,否則后果會(huì)很嚴(yán)重。以后,我要閱讀更多的書,掌握更多的知識(shí)。
賞析書作文 篇5
每一個(gè)愛看書的孩子,都是夢(mèng)想家。
——題記
眨眼間,村屋一路鋪散了幾丈蕭瑟,九月早晨席卷的冷意沉浸在八月的泉眼里。而我披蓋著颯颯隨風(fēng)的葉子,枕著書酣眠,不愿醒來。
柳枝抽芽,我還是個(gè)懵懂的孩童,愛花,愛陽(yáng)光,唯獨(dú)不愛書。那時(shí)家里長(zhǎng)輩也沒多重視,就隨我野吧。爺爺雖是農(nóng)民,大字也不識(shí)幾個(gè),手頭上卻還是有些書的。一日爺爺拿柜頂?shù)亩敷視r(shí),不當(dāng)心將一本書碰落。至于叫什么名字,我也早已記不清了。只是它翻開的書頁(yè)深深地吸引了我,許是在這農(nóng)村里待得有些無趣了,一頁(yè)接著一頁(yè)遠(yuǎn)方的錦繡山河讓我沉醉。那時(shí)玩心也重,當(dāng)然就不愿囿于這小村莊了。我問爸爸:“爸爸,這是哪里?我們能去嗎?”爸爸總是笑我傻,說遠(yuǎn)著呢。我說,那以后我一定要去遍這書上說的所有地方。若能借唐寅七分才力,必將此書描摹無虞?涩F(xiàn)如今難現(xiàn)錦繡字句,折煞玲瓏詞筆;蛟S一個(gè)單純的夢(mèng)想,是對(duì)一本書最簡(jiǎn)單的喜歡。
于是,我有了一個(gè)夢(mèng)想,便是走完這錦繡山河。
綠蔭如蓋,我開始了與書為伍的生涯。上了小學(xué),書是多,卻不是我中意的書。那時(shí)候大家伙都還是小女生,中意的書左不過是那些童話寓言,而且插畫得精致。對(duì)于童話,或許每個(gè)女生都一樣,看的時(shí)候津津有味,看完了又暗自感傷。感傷什么?我怎么沒遇到這種事!不知不覺便時(shí)時(shí)刻刻都念著,卻只能在夢(mèng)里彌補(bǔ)這些遺憾。念叨著念叨著,書里的主人公的品質(zhì)也就慢慢的躥進(jìn)心里,和那些美好的念想一起。于是想去追,想去看看童話里說的秘境,來一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn),最好還能有個(gè)英俊勇敢的王子。嗯……美極了。所以我開始學(xué)會(huì)善良學(xué)會(huì)勤勞,我等待著,或許有那么一天,我的`童話也即將開始,不留遺憾。
于是,我又有了一個(gè)夢(mèng)想,便是了卻這歲月遺憾。
碩果壓枝頭,我出落成了元?dú)鉂M滿的少女,書鑄就了我花開般的靈魂。我不在流連于童話,卻愛上了《紅樓夢(mèng)》。第一次看這書確實(shí)是挺費(fèi)勁的,只是一讀便無法釋懷。我開始明白人世的復(fù)雜,和它讓人迷戀的塵世煙火。生活有必須選擇或放棄,和一場(chǎng)場(chǎng)身不由己,是那書卷告訴我,應(yīng)該努力進(jìn)化成更好的自己。我最愛劉同的《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》,劉同說,面對(duì)孤獨(dú)和痛苦沒什么不好,逃避才是不好。當(dāng)日子有失落和難過,我總是堅(jiān)信在最深的絕望和痛苦中一定能看見最美的風(fēng)景。我想到外面的世界走走,去看看這世間的獨(dú)滋光潤(rùn),想經(jīng)歷更多,懂得更多。想去像作家一樣,游戲人間一孤鴻,再寫出自己對(duì)時(shí)間的慨嘆。
所以,我有了現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng)想,經(jīng)歷這塵世煙火。
醒來,負(fù)一身冬雪臘梅香。
山河瑰澈,歲月平仄,人間紅塵紫陌,都不及白紙油墨送我一場(chǎng)青春錦瑟。
賞析書作文 篇6
有作者說,人要讀“有字”“無字”“心靈”三本大書。其說法有正確的部分,但我同樣認(rèn)為,對(duì)人生的“三書”不應(yīng)將其區(qū)分得如此之細(xì),其閱讀并無先后,而是同時(shí)悄然發(fā)生才能算是真正的閱讀。
觀其說法,“有字之書”實(shí)乃書籍資料之類;“無字之書”則指向社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的閱歷;而“心靈之書”是指融會(huì)貫通后心靈的感悟與升華。由此已可看到,“三書”之間實(shí)則有所相交,且可以相互轉(zhuǎn)化。如此看來,讓其合三為一是可行且重要的。
就中國(guó)現(xiàn)狀而言更可反映這一問題。如今的大學(xué)生被戲稱為呆在了象牙塔中,其意味不言而喻。身邊已然少了那些孔子所說的讀書人,而多了一心只讀圣賢書的人們,更不論“高分低能、低德”新聞?lì)l頻曝光。究其根源,多大一部分原因便是將這三書相分離、剝解,而不是將其當(dāng)作一個(gè)整體。人們追求的是先讀“有字之書”再看“無字”“心靈”之書,詳細(xì)的劃分反而讓人誤以為其閱讀有所先后,并造成危害。
當(dāng)然,人生要此三書是必然且正確的,但三書閱讀卻是一個(gè)整體,同時(shí)進(jìn)行才是真正的閱讀。理由如下。
首先,閱歷之深淺,取決于得之深淺耳。每個(gè)人的.閱歷不同,對(duì)書中所汲取的知識(shí)也不盡相同。正如“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”一般,其“無字之書”的閱讀應(yīng)與“有字之書”同時(shí)進(jìn)行,相輔相成,才能真正明了書中所言。
再者,學(xué)書之時(shí)必得有心靈的感悟與提高,才能有所進(jìn)取。現(xiàn)如今所提倡的“教人育人”便是其體現(xiàn)?鬃咏虝(huì)學(xué)生更多的是做人的道理,而慧能大師所言的“迷時(shí)師度,悟了自度”則體現(xiàn)了學(xué)習(xí)過程中自我體會(huì)感悟的重要性。不經(jīng)自我升華提煉,那么讀書便如看過往云煙,毫無意義。
更何況,現(xiàn)實(shí)中有很多人都不是系統(tǒng)受學(xué)校教育。于他們而言,“有字之書”其實(shí)幻換成了另一種存在形式,以另外一種與生命緊密相連的姿態(tài)滲透過來。這便是“三書”融會(huì)貫通、合三為一的極佳例子。正如前段時(shí)間爆紅的范雨素,便是很好的印證了三書的相互轉(zhuǎn)化與其并沒有明顯邊界區(qū)分的文化屬性。
人生應(yīng)讀“三書”,但三書并無邊界,也無先后。把“三書”合三為一才是我們真正應(yīng)做的。
【簡(jiǎn)評(píng)】本文的觀點(diǎn)是三本大書不應(yīng)該區(qū)分得過于精細(xì),閱讀這三本書并無先后,而是同時(shí)悄然發(fā)生才能算是真正的閱讀,這個(gè)觀點(diǎn)的提出應(yīng)該說作者的想法還是比較成熟的。思路清晰,起承轉(zhuǎn)合注重文章的套路,屬于比較典型的考場(chǎng)作文。
賞析書作文 篇7
書,是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫(kù);書,也是我的好朋友,伴隨著我成長(zhǎng)。如今,我的生活已離不開書,更離不開我最喜愛的一本書——《兒童文學(xué)》。
《兒童文學(xué)》創(chuàng)刊于1963年。至今已發(fā)行329期(1963年至20xx年9月)!秲和膶W(xué)》是一部經(jīng)典之作。雖然每月一期,但是我仍然覺得看不夠。我每個(gè)月的第一個(gè)任務(wù)就是去書店領(lǐng)書。
《兒童文學(xué)》里欄目眾多,各有各的特點(diǎn)。每期的頭一篇文章都是較長(zhǎng)的佳作,在文章后還有一篇針對(duì)前篇文章的簡(jiǎn)析。舉辦“小說擂臺(tái)賽”的時(shí)候,每期都會(huì)有4篇參賽的小說供你閱讀、投票。在“文學(xué)大觀園”里,一般每期都會(huì)有一篇優(yōu)秀散文與兩篇較為有趣的童話。這些童話,有的帶有諷刺意義;有的發(fā)人深省;有的`讓人讀了,禁不住“撲哧”一笑;有的讓人讀了,像是走進(jìn)了童話般的世界,陶醉在充滿夢(mèng)幻的畫面里,舍不得走出來!霸(shī)路花雨·魅力詩(shī)歌”這個(gè)欄目中,都是選登一些不同類別的詩(shī)歌讓讀者欣賞。還有,“文學(xué)新苗“欄目里均是中小學(xué)生的作品,使我感受到和我同齡,甚至比我小的孩子們的心聲。
在《兒童文學(xué)》的眾多欄目中,我最關(guān)注的要數(shù)“報(bào)告文學(xué)”。在“報(bào)告文學(xué)”里,講述了許許多多的兒童,學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的艱辛道路。這些催人淚下的文章經(jīng)常讓我感動(dòng)得落淚,使我覺得,在爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻照顧著你的環(huán)境中生活,是多么幸福的一件事。∮窒胂,今天的幸福生活是來之不易的!是多少革命先輩拋頭顱,灑熱血換來的!所以,我們更應(yīng)該珍惜眼前這一切的美好,絕對(duì)不要“身在福中不知!!
假如,你讓我去評(píng)價(jià)《兒童文學(xué)》這本書,我無話可說!因?yàn)槲以僖蚕氩坏饺魏慰梢孕稳荨秲和膶W(xué)》這本好書的詞語(yǔ)了。在《兒童文學(xué)》里,不論是散文、詩(shī)歌、小說還是童話,都能使讀者受益匪淺,這是其一;其二,《兒童文學(xué)》連每頁(yè)的最底下,也不缺乏“文學(xué)味道”,這是《兒童文學(xué)》獨(dú)一無二的地方。通常都是“圣哲名言、筆友飛鴻、編讀往來”等特色小欄目。所以,我真的無法評(píng)價(jià)《兒童文學(xué)》。
人們常說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺J(rèn)為,《兒童文學(xué)》就是我進(jìn)步的階梯。因?yàn),是《兒童文學(xué)》讓我體會(huì)了人間百態(tài);是《兒童文學(xué)》讓我明白了做人的道理;是《兒童文學(xué)》讓我學(xué)會(huì)了至理名言,讓我廣交好友,讓我成為一個(gè)博學(xué)多才的人。所以,《兒童文學(xué)》——我最喜愛的一本書。
在我的書桌架上,放著許多書。讓我百讀不厭的是鞠萍姐姐主編的《名人故事卷》這本書,書中講述許許多多的名人和英雄小時(shí)候的故事。他們的感人故事一直激勵(lì)著我。
書中有一段講的是,求學(xué)上進(jìn)的陳壽的故事。他是《三國(guó)志》的作者。陳壽天資聰明,勤學(xué)好問,十幾歲就把家中的藏書全部讀完,他告別父母,經(jīng)過十多天辛苦跋涉,獨(dú)自來西充縣城去求學(xué),但先生考慮他年齡太小不想留他,可陳壽堅(jiān)持留下來學(xué)習(xí)。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,他獨(dú)坐燈光下刻苦功讀,天剛蒙蒙亮,他又爬到山坡上讀書,從此先生更加細(xì)心指導(dǎo)陳壽?嘧x五年后,他已經(jīng)成為一個(gè)才華橫溢,學(xué)識(shí)淵博的青年,最后完成了偉大的歷史著作《三國(guó)志》為中華民族光輝燦爛的文明,增添了新的一頁(yè)。
書中還有許多扣人心弦,閃爍著智慧和真理的故事,比如:包公扔硯臺(tái)、張良甘為老人拾鞋、魯班學(xué)藝……使我從中懂得了許多道理,如,人應(yīng)當(dāng)為什么而活著;人要有志氣和骨氣;人不必為一點(diǎn)過失背上包袱,也不必為一點(diǎn)挫折垂頭喪氣。
人生道路漫長(zhǎng),認(rèn)識(shí)自己,磨煉自己,鞭策自己,這樣才能使自己成為一個(gè)有用的人。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索!边@本書將是我人生求索的起點(diǎn)。
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