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冬天的樹作文錦集六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的冬天的樹作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

冬天的樹作文錦集六篇

冬天的樹作文篇1

　　盼啊，盼啊，終于盼到了冬天。雖然它沒有春天那么美麗，沒有夏天那么熱情，也沒有秋天那么漂亮，但冬天也有它的優(yōu)點。

　　冬天，山上樹葉都脫落了，有的只有光禿禿的樹叉，有的只剩下幾片葉子，但都是黃黃的。落葉飄落下來，慢慢積累，地上就像鋪上了一層厚厚的地毯，人踩上去就會沙沙作響

　　冬天也有許多果子成熟了，你只要走進樹林就會發(fā)現(xiàn)有許多松果、小紅豆，還有許多不知名的.野果。

　　冬天也有地方在下雪，北風(fēng)娃娃正玩吹風(fēng)游戲，雪弟弟太孤獨了，就叫來小雪花來玩……

　　冬天真美麗，我愛美麗的冬天。

冬天的樹作文篇2

　　從秋到冬，只是一眨眼而已。我們不知道，那是們的哪一次眨眼，只是知道了，冬天，它已經(jīng)來了。

　　我們更無法描繪出入冬時那平常的樣子。也許只有它最感受到了冬天的溫度——冬天的樹。只有樹，也只有它擁有著這通往冬天的車票——枯黃且凋零的葉，在寒風(fēng)中無力地搖擺。

　　水杉，棕黃色的身軀和柔軟的枝干隨著冷冰冰的從北方吹來的輕風(fēng)沙沙地擺動，一片片細小的'葉子跳著冬的旋律落在陰影里。幾束冬天的陽光照射下來，顯得格外溫暖，柔和。

　　踩著滿地枯葉，聽著冬的聲音，誰會抬頭看看那可愛的法國梧桐，對它說句感謝的話呢？冬的來到使它本來就蒼老的樹干變得更加脆弱，令人憐惜�？匆娝�，我總想起小時候過年時那溫馨祥和的情景，或許是因為它讓我感到親切吧！

　　纖細的紫竹也因冬的來到而改變，它的葉子隨風(fēng)響起的聲音不再那么清脆、那么動聽，它的葉子邊緣和葉尖被霜親吻過之后就失去顏色。我認為，冬這樣做因該是希望紫竹明年更美、更綠。

　　楓葉是秋天的象征，紅得耀眼的外衣使它在各種樹葉中脫穎而出。但在冬的面前，楓葉無能為力。只能貼著枝干把漸漸變成淡桔色的五個小尖頭靠得更近些、更近些......

　　玉蘭花在入秋時就告別了它的葉子，但它還有比這更重要的——小小的花苞

　　頭上以經(jīng)透出淡淡粉色，而且正在慢慢地成長著。一點一點地醞釀著新的生命。

　　冬天，這個季節(jié)它也是生機勃勃的呀。那些可愛樹們也正在悄悄地、悄悄地變化著，為迎接一個新的春天！

冬天的樹作文篇3

　　“呼——”一陣寒風(fēng)吹過，吹落了樹上所剩無幾樹葉，它們紛紛揚揚地飄落來，又被一陣風(fēng)吹散了。

　　雖不似春天那樣清綠，夏天那樣蒼翠，更不似秋天那樣絢麗，但它依然吸引我。瞧，又是一陣風(fēng)吹過，那枝頭上搖搖欲墜的樹葉被風(fēng)輕輕卷起，在空中翩翩起舞，好似在展示自己的美姿，又如喝醉了酒似的，臉上泛起了一絲紅暈。風(fēng)停了，樹葉兒也跳完了舞，慢慢地，輕輕地飄落下來，靜靜地躺在地上。是多么可愛!

　　雖然冬姑娘沒有給樹葉“化妝”，但我覺得很美，美得樸實，美得自然�？�，淡綠中夾雜著黃色，可能這算不上美，可我覺得，這才是真正的美，一種自然美。

　　很少，枝頭上零零落落地掛著幾片大小不一的樹葉，是那樣的優(yōu)雅，那樣的嫻靜。它們猶如害羞的`小姑娘，文靜地蹲在枝頭上，偶爾跟著風(fēng)兒左右晃動。

　　人們常說，春天的樹葉很美麗，可颯颯寒風(fēng)中依然堅守的冬樹葉，不是更令人肅然起敬嗎?

　　又是一陣風(fēng)吹過，樹葉飄飄悠悠地落到了地上……

冬天的樹作文篇4

　　盼呀盼，冬天終于邁著強勁的腳步浩浩蕩蕩的來到了樹林間。

　　我們來到了樹林，輕輕地撿起了飄落的葉子，看到銀杏樹的葉子全部都變成杏黃色的了，像一把把黃色的小扇子，飄落到了大地媽媽的懷抱之中。楓樹的葉子火紅火紅的，遠看楓林像一片紅紅的晚霞，好看極了，還有一棵我不知道叫什么名字的樹，它的葉子顏色可與眾不同了，它的顏色是外邊黃色，里面是綠色，好看極了，這是我第一次看見過最好看的、最美麗的葉子，所以我輕輕地撿起來，小心翼翼地放到了袋子里。還有松樹的葉子也是翠綠色的，我看看哪一片葉子都沒有像松葉那么翠綠，那么好看了。

　　這就是山上的美麗的`樹林，美麗的葉子，我愛冬天美麗的葉子，我下次一定還會來這片森林采葉子的。

冬天的樹作文篇5

　　冬天植樹，而且成活綠竟能達到百分之百。這，你相信嗎？其實，我是看了名為感動作者的《別把樹吵醒》文章而得知的。說的是他一個冬天到林都伊春采訪，在氣溫零下20多度情況下，發(fā)現(xiàn)林業(yè)工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時，一位朋友告訴他，人夜里要睡眠，一些動物在冬天里冬眠，而樹木在冬天則會休眠。于是人們選擇在樹木睡覺的時候，偷偷把它們從一個地方挖出，挪到另一個地方去。當春暖發(fā)開的時候，樹木醒來發(fā)現(xiàn)自己被換了地方時，自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里，它們沒有不好好活著。

　　說真的，看完這個故事，我仿佛在看一則冬天美好的童話故事。樹，是有感知的，熟睡的生命體，站在與樹平等的地位來呵護它們，尊敬它們，這種對樹的生命的尊重與愛，不僅是樹的幸事，更是人類自身的福祉。尊重應(yīng)該包括每一個生命個體，其中有對人的尊重，也有對其他動植物的尊重。對人的尊重，構(gòu)成了社會的和諧；對其他動植物的尊重，構(gòu)成了人與自然的和諧。樹，是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價值是什么？即存在。生命存在了才會有價值，活著是生命最基本的價值取向，樹木也不例外。它是人類家園美的使者與化身，它制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音，維護生態(tài)平衡中起著重要作用，而且對于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的'經(jīng)濟效益。我們尊重與對樹木的愛，讓它們蓬勃向上，千秋萬代，那么自然的和諧就永遠存在。

　　從對樹的生命的尊重與愛，我不禁想起了偉大的歷史學(xué)家司驪遷說：“居之一歲，種之以谷；十歲，樹之以木�！毕氲搅烁悠D難的一件事——樹人�！豆茏印�(quán)修》曰：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”是啊，樹人者任重道遠。盡管木與人，樹木與樹人，參天大樹與棟梁之才，聯(lián)系緊密，但育人的人生是一種藝術(shù)的、智慧的人生。樹木與樹人又有許多不同之處。人總是有思想有意識的，雖然說環(huán)境造就人，但是人的主觀能動性也是不能忽視的。一個人能否成材，很大程度上要取決于自身的努力。不象作為植物的樹木，只要有了充足的條件就可以生長成材。除此之外，更重要的是，人才的成長和樹木成長比較，人的成長更需要環(huán)境，需要關(guān)心愛護，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距離接觸，零條件看待，沒有任何附加，沒有任何后綴，需要凝聚老師的心血！因此，教師若能打破常規(guī)，借鑒冬天植樹之啟發(fā)，依據(jù)學(xué)生的特點，課堂的教學(xué)，尋找到令生命盎然地盛開的獨特教學(xué)方式與方法；教育學(xué)生，探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長的教育方式與溝通方法，那么，我想，我們培育的小苗，必然會茁壯成長為棟梁之才。