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【推薦】四年級(jí)敘事作文集合六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇1
十一假期的時(shí)候，爸爸媽媽帶我和妹妹去了鞏義的康百萬(wàn)莊園。
我們走一二百米的下坡路來(lái)到了大門前，高高的門樓上寫著五個(gè)大字：康百萬(wàn)莊園。進(jìn)入大門之后，院子里的布局分為：南大院、作坊區(qū)、住宅區(qū)、棧房區(qū)等十余部分。我們先看的是棧房區(qū)，接著是去了南大院，這個(gè)院子分為六個(gè)小院，院子都是四合院的布局，每個(gè)小院都顯得幽靜，雅致。里面就像迷宮一樣，轉(zhuǎn)的我暈頭轉(zhuǎn)向，從這扇門進(jìn)去沒(méi)想到從另一扇門出來(lái)又會(huì)回到原來(lái)的.地方。這次最讓我驚奇的是放銀子的密室，站在屋門口看只是一間正方形的小屋，沒(méi)什么特別之處。一面墻上開了一扇小門，下了三四級(jí)石階以后就又是一間小小的銀庫(kù)，這一間房隔成了四小間，這要是在外面看怎么也不會(huì)想到里面會(huì)有這么多銀子的。我真是佩服康家經(jīng)商人的腦子。爸爸說(shuō)這和他們注重教育是分不開的，在這些對(duì)聯(lián)中我印象最深的一句是：處世無(wú)他莫如為善，傳家有道還是讀書。這就說(shuō)明了讀書、學(xué)習(xí)的重要。不管在哪個(gè)時(shí)代都是一樣的��！
這一天吃吃喝喝玩玩，真是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！
四年級(jí)敘事作文 篇2
暑假里，我住在外公外婆家，經(jīng)常喜歡跑到樓下院子里，去找尋那些可愛的伙伴。有一次，我竟意外地看到了一場(chǎng)蟈蟈和螳螂之間的戰(zhàn)斗——那是一場(chǎng)格外精彩的戰(zhàn)斗。
一只蟈蟈正在竭力撕咬一只螳螂，我屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯著它們。只見蟈蟈一頭撞向螳螂，螳螂靈活地閃過(guò)，蟈蟈撲了個(gè)空。而此時(shí)的螳螂也被徹底地激怒了，舉著“雙刀”就向蟈蟈砍去，接二連三發(fā)起了猛攻。我忍不住為螳螂的勇猛叫好。蟈蟈雖然身體輕盈，但也經(jīng)不住螳螂這樣的進(jìn)攻，它的`一只觸角被砍斷了，我不禁替它捏了一把冷汗。此時(shí)的蟈蟈變得格外兇猛，它竟然一口咬住了螳螂那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子！我也跟著“哎呀”一聲，心想螳螂大事不好。但勇敢的螳螂用盡最后的力氣，一刀把蟈蟈的一條大腿砍了下來(lái)。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰(zhàn)讓兩個(gè)戰(zhàn)將都身負(fù)重傷，奄奄一息。我心里突然之間變得很傷感。
小小的昆蟲給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，我時(shí)常尋找它們，觀察它們。它們成了我暑假生活里最有趣的伙伴。
四年級(jí)敘事作文 篇3
“知了，知了！”蟬在樹上不厭其煩地叫著。是啊，現(xiàn)在正是炎炎夏日，天氣熱得好像馬上就能把人給烤熟了一樣。這不，期末考試一結(jié)束，我們 幾個(gè)同學(xué)的媽媽們便商定去磐安玩。
我們的第一個(gè)目的地是烏石鎮(zhèn)的"水下孔五泄瀑"。一到景區(qū)，一眼望去全都是郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴的樹木，中間還鑲嵌著一條條白色的玉帶————瀑布，我們沿著棧道一直向下走去。一路上導(dǎo)游阿姨還讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友—————蟻獅。忽然，我感到了一種莫名的涼爽。哦！原來(lái)我們已經(jīng)到了"水下孔五泄瀑"的"水下孔"了！我們走著走著，不知不覺(jué)地便來(lái)到了最后一個(gè)景點(diǎn)————長(zhǎng)廊。雖然我們走得很累，但我們心里卻十分戀戀不舍。離開了"水下孔五泄瀑"，我們又去了烏石村，顧名思義，那里的石頭可都是烏黑的。在這吃完反后，我們又繼續(xù)趕往有名的"十八渦"景區(qū)。"十八渦"的美景可真令我留連忘返��！接著我們又奔往了我們向往已久的花溪鎮(zhèn)了。
到了花溪鎮(zhèn)，已經(jīng)是月朗星稀的夜晚了。我們聽著小溪流水的"嘩嘩"聲，便都進(jìn)人了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
等到了第二天一早，我第一口呼吸到的就是清新甜潤(rùn)的空氣了。等大家吃完了早餐，我們便一起一邊登山一邊欣賞花溪的美景�；ㄏ幻惶搨�，而且最為有名的就是一條長(zhǎng)30多米而有清澈見底的平板小溪，四周還被群山所懷繞，真是一派美景啊！再沿著山路繼續(xù)向上走，你又會(huì)看見。
一些叫不出名的.水平如鏡的湖，還有各異其趣的瀑布，飄者如雪，掛者如簾，斷者如舞，穴中霧氣蒙，轟聲灌耳，撼人心脾。真是讓人嘆為觀止��！我們又用水槍在溪 里打起了水仗那滋味可太爽了。中飯時(shí)間到了，我們又回到出發(fā)地，吃了"農(nóng)家樂(lè)"里的特色菜，我最喜歡的是粉皮哦！就這樣，我們幾乎把整個(gè)花溪鎮(zhèn)都玩遍了。
我們離開了花溪鎮(zhèn)之后，又來(lái)到了龍溪峽漂流。那里的水流共長(zhǎng)3。5千米，一會(huì)兒是水平如鏡的湖面，一會(huì)兒又是水流湍急的斜坡，真是又驚險(xiǎn)又好玩。
漂流完了之后，我們便結(jié)束了我們的"磐安兩日游"。晚上我們幾個(gè)同學(xué)又在一起吃了一頓晚餐，便各自回家了，這次"磐安兩日游"讓我目睹了磐安的美景，又讓我學(xué)到了一些知識(shí)，還讓我避了暑，真是一舉三得��！在此，我真想說(shuō)；"磐安有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)的！"
四年級(jí)敘事作文 篇4
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一次春游，要去的地方是三鄉(xiāng)的泉林山莊，大家盼望已久的這一天終于來(lái)臨了，可是，讓我們最擔(dān)心的是春游那天可能會(huì)下雨，一旦下起雨來(lái)，我們的春游就破滅了。所以大家都一起在祈禱，保佑當(dāng)天不要下雨。
春游那一天的早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校，還好沒(méi)有下雨，我焦慮的心情總算是平靜下來(lái)了。來(lái)到教室，看見同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，我有預(yù)感，今天將會(huì)是美好的一天。
上車的時(shí)間到了，我既緊張又激動(dòng)。到了車上，我坐在最邊邊，看著窗外的風(fēng)景，靜靜地車子開動(dòng)，不知道為什么，緊張的心情平靜了下來(lái)。
我們?cè)谲嚿虾蛯?dǎo)游有說(shuō)有笑的，不知不覺(jué)就來(lái)到了泉林山莊。我們剛來(lái)到，天上就下起蒙蒙細(xì)雨來(lái)，早晨還好好的，現(xiàn)在怎么就下雨了呢，真是天公不作美，不過(guò)，還好有人拿了雨具，才得以不被雨淋到。老師將我們分成八個(gè)小組，每個(gè)小組統(tǒng)一行動(dòng)，沒(méi)有組長(zhǎng)的允許，不能擅自離隊(duì)。
隨著一聲“解散”。同學(xué)們個(gè)自找到自己的組員，組長(zhǎng)帶著自己的組員東跑西跑，就像是一群找不到回家路的.野馬。而我們組的組長(zhǎng)羅智林則將目標(biāo)第一個(gè)鎖定在了鬼屋，我問(wèn)大家：“有誰(shuí)想勇闖鬼屋的？請(qǐng)舉手！”我看了一下，有五個(gè)人想闖鬼屋，我們付了錢，拿了票，一鼓作氣的進(jìn)去了，剛一進(jìn)，幾個(gè)人就把我推到最前面，去當(dāng)“替死鬼”，還好我的手機(jī)有手電筒功能，我急忙打開功能，照著四周，給大家引路。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這些“鬼”大多數(shù)都是用籠子鎖住的，除了動(dòng)一動(dòng)，發(fā)出一些恐怖的聲音，就沒(méi)什么了，我不再害怕。讓大家盡量不要害怕，可不知道為什么，我后面老是有一個(gè)膽小鬼在拼命地抓著我，我的衣服好像就快被他抓爛了，嘴里一直在念叨著：“我好怕！我好怕！”我們走了一程，我發(fā)現(xiàn)快到終點(diǎn)了，我大聲說(shuō)道：“我們離終點(diǎn)不遠(yuǎn)！趁現(xiàn)在，沖！”話音剛落，全部人都一起沖，結(jié)果將那個(gè)膽小鬼一不小心落在了后面，膽小鬼見只剩她一個(gè)人了，她才鼓起勇氣，勇敢地沖出了鬼屋。
剛吃完中午飯，雨越下越大，可大家都在抓魚，似乎都沒(méi)有感覺(jué)到，并且越抓越來(lái)勁，只有我這個(gè)幫忙照相的感覺(jué)到了。突然，下起了傾盆大雨，老師跑過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“下大雨啦！不抓啦，快走！”一聽到這個(gè)聲音，同學(xué)們才從抓魚的興奮中回過(guò)神來(lái)，可也忘不了將魚買回去。過(guò)了一會(huì)兒，兩三個(gè)人擠在一把傘里面，橫沖直撞，就為了找一輛旅游巴。我?guī)蛢蓚�(gè)人撐著傘，她們走到哪我就遮到哪，她們一個(gè)往東，一個(gè)往西，我都不知道應(yīng)該遮誰(shuí)好。終于好不容易找到了旅游巴，可我們個(gè)個(gè)都已經(jīng)變成了“落湯雞”。
由于下雨，我們這次春游比計(jì)劃的整整提前了一個(gè)多小時(shí)回學(xué)校，看來(lái)我的預(yù)感有失靈了，今天真是倒霉！
今天雖然下了雨，但是比普通的春游又多了一種新的滋味，也考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們更加了解了同學(xué)之間要互相幫助。
四年級(jí)敘事作文 篇5
生活中有許多和閱讀有關(guān)的故事，我有，想必你們也有，今天，我就為大家講一講我與閱讀的故事。
這是一本《西游記》，我看到了三打白骨精，然后就想，我想：我可以演孫悟空呀。于是，我就把我以前買的孫悟空的面具拿來(lái)，然后，我又拿來(lái)了搟面的`搟面杖，當(dāng)作孫悟空的金箍棒，然后對(duì)準(zhǔn)媽媽，說(shuō)：“不許動(dòng)，俺老孫來(lái)了。”然后就沖著媽媽來(lái)了，真巧，爸爸回來(lái)了，奇怪的問(wèn)：“施澤慧，你走火入魔了吧！”我‘呵呵’大笑。于是和爸爸玩起了西游記，最后，我和爸爸今晚的走火入魔睡著了。
還有一次，我在房間里看《我要做好孩子》，看著看著就入迷了，一頁(yè)又一頁(yè)的翻，媽媽在門外大聲喊道：“施澤慧，吃完飯了�！蔽以谖堇锎饝�(yīng)著：“馬上來(lái)，馬上來(lái)！”嘴里直么回答著，可心里卻想：我才不去呢，我又把只本書看完。有著這樣的心理，我看書渴望就越強(qiáng)了，于是，我越來(lái)越堅(jiān)定了。抱著書硬要把它看完，媽媽等得不耐煩了，就在門外對(duì)我大吼：“施澤慧，你再不出來(lái)我就竅門了�！庇谑�，我只好把書放下，乖乖的把門打開，出去吃飯了。
這就是我與閱讀之間發(fā)生的故事，同學(xué)們，你們有沒(méi)有什么閱讀故事要與我分享呢？快來(lái)找我吧！
四年級(jí)敘事作文 篇6
從小到大，我們都在大人的監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)。有一次，星期天的下午，我正在家里津津有味地看著電視，忽然聽見廚房里傳來(lái)的聲音：“女兒，幫媽媽倒下垃圾，好嗎？”我只好去倒。還有一次，我想買一雙暴走鞋，可媽媽說(shuō)：“等你期末三科都考了前三名我再給你買。”
我一直渴望在沒(méi)有大人的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)，于是我就想了一個(gè)辦法讓大人在我的`眼前消失。
我趁爸爸媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候用我的手機(jī)給馬良打了一個(gè)電話，我對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，你用神筆再畫一支神奇的筆，送給我，好嗎？”馬良爽快地答應(yīng)了。
第二天，我收到一封信和一支筆，我把信拆開來(lái)一看，信上寫到：“你不能用來(lái)搞破壞哦！”
我用馬良，不！應(yīng)該是我對(duì)神筆畫了一個(gè)奇形怪狀的星球，把我們這些小孩兒都送到那個(gè)星球去，現(xiàn)在大人們都在我眼里消失了，我們就可以玩電腦，上街，做各種游戲，我們高興地樂(lè)不思蜀。
這樣的生活過(guò)了很久很久，雖然我們很快樂(lè)，但是我還是想爸爸媽媽了，我就把我們又送回了家。我體會(huì)到了，嚴(yán)是愛，寬是害。
我們離不開大人，大人也離不開我們。
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