讀《伊索寓言》有感(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的讀《伊索寓言》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《伊索寓言》有感1
同學(xué)們，你們一定看過(guò)《伊索寓言》吧！里面有許許多多的寓言故事，每一則寓言故事都是那么的生動(dòng)形象，引人入勝，作者伊索帶著我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)精彩的世界，其中最令我難以忘懷的是“兩只酒桶”的`故事！如果沒(méi)看過(guò)，那就讓我慢慢講給你聽(tīng)吧！
從前有一條路的旁邊，有只酒桶，一只盛滿了酒另一只酒桶是空的。兩只酒桶都蓋住，外表一模一樣，如果不打開(kāi)一下，是分不出哪個(gè)里面有酒的。
空桶對(duì)酒桶說(shuō)：“兄弟，我們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽吧！”酒桶點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！”
“預(yù)備————跑！”兩只酒桶同時(shí)從高處往低處滾落下來(lái)。
酒桶身體里裝滿了酒，又沉又穩(wěn)。而空桶身子輕滾起來(lái)總是又蹦又跳，發(fā)出很大的聲音。
路上的行人見(jiàn)了，都紛紛躲開(kāi)了。空桶看見(jiàn)了，更加得意，滾的聲音更響了。而酒桶呢，還是那樣不聲不響。不緊不慢地滾著�？胀暗靡獾卮笮ζ饋�(lái)，這笑聲傳到了酒店老板的耳朵里，酒店老板非常生氣舉起斧頭把這個(gè)不安分的空桶給切了。
這個(gè)故事告訴我們只有真才實(shí)學(xué)的人，實(shí)實(shí)在在，而且謙虛謹(jǐn)慎的人，才是大家喜歡的人。
我們學(xué)習(xí)時(shí)要腳踏實(shí)地，不能驕傲自滿，要懂得謙虛地做好每一題，考得好成績(jī)，更不能自大自吹，生活也應(yīng)當(dāng)如此，這就是這本書(shū)留下的真諦。
讀《伊索寓言》有感2
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我愛(ài)不釋手�！兑了髟⒀浴分饕v了一些實(shí)際生活故事與做人的道理。
其中，令我感觸最深的是《赫爾墨斯和樵夫》這篇文章。有一天，一個(gè)樵夫在河邊砍柴，突然手一滑，斧頭掉進(jìn)了洶涌的河流中了。樵夫坐在河邊的石頭上，傷心地掉眼淚。這時(shí)，赫爾墨斯從河邊走過(guò)，問(wèn)“你哭什么呢?”。樵夫擦干眼淚說(shuō)：“我心愛(ài)的斧頭再也找不回來(lái)了�！焙諣柲固潞�，撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫搖搖頭。赫爾墨斯又撈起了一把銀光閃閃的斧頭，樵夫說(shuō)：“這兩把都不是我的�！弊詈�，赫爾墨斯為他找到了那把破破爛爛的'鐵斧，樵夫開(kāi)心地說(shuō)：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯見(jiàn)他很誠(chéng)實(shí)，就把三把斧頭都給了他。這件事被樵夫的鄰居知道了，十分眼紅。于是他來(lái)到了河邊，裝作砍柴的樣子也把斧頭掉到河里。赫爾墨斯又一次經(jīng)過(guò)，他撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫的鄰居接過(guò)金斧子說(shuō)：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯很生氣，說(shuō)：“你太不誠(chéng)實(shí)了!”。說(shuō)完便收回了金斧子。這位不誠(chéng)實(shí)的鄰居到最后什么也沒(méi)有得到。
這篇寓言告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)，現(xiàn)實(shí)的生活中我們不能欺騙老師、同學(xué)和父母，謊言遲早也會(huì)被別人知道的，無(wú)論是什么事情也隱瞞不掉的，世界上有這
么多雙眼睛看著你，你的一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)被別人記在心里的。
就從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子吧!
讀《伊索寓言》有感3
輕輕合上《伊索寓言》，一篇篇耐人尋味的小故事、一位位個(gè)性鮮明的動(dòng)物角色浮現(xiàn)在我的腦海里。而讓我感受最深的是那一篇——《斷尾的狐貍》，喚醒了我內(nèi)心深處與主角狐貍一樣的自尊心。
一只小狐貍在夜晚偷雞時(shí)被捕獸夾夾掉了美麗的尾巴，他從此被人嘲笑，于是他決定設(shè)宴讓別的狐貍也把尾巴剪掉。宴會(huì)上，當(dāng)他想要剪尾巴的時(shí)候，一位老者告訴他人可以有身體上的缺陷，卻不能有心理上的缺陷。
這篇故事中，讓我感受最深的是老者的那句話：“如果你的尾巴沒(méi)有斷，你會(huì)苦口婆心地勸大家嗎？為了掩飾你自己的缺陷，你就忍心殘害我們的整個(gè)家族嗎？孩子，身體有缺陷不要緊，心理上可不能有缺陷��！”這句話特別耐人尋味。是�。∥覀円苍S都有著很強(qiáng)的自尊心，但我們能夠拋開(kāi)它們，忘記自己一切的不足嗎？不。我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)槲覀兲⒁馑鼈兞�，總是把別人的嘲笑、諷刺記在心里。倘若我們能忘記他人的不滿，忘記自己的不足，目光朝前看，那么，你的心理才不會(huì)有缺陷。
一股股熱浪在我內(nèi)心翻滾，一位位偉人在我腦海中滾動(dòng)。突然，它停在了那里，我眼前一下子浮現(xiàn)出了一個(gè)身影——貝多芬！他不正是一個(gè)例子嗎？他的耳朵在中年竟然聾了，親人、朋友勸告他放棄音樂(lè)，周圍人更是諷刺、嘲笑他，但他從不自卑，從不埋怨，而是更加熱愛(ài)音樂(lè)，坦然、樂(lè)觀地面對(duì)自己所遭遇的'不幸。他與故事中的那只小狐貍比，簡(jiǎn)直就是天壤之別！是啊，每個(gè)人都有自尊，但當(dāng)某些“不足”降臨于我們身上時(shí)，我們更應(yīng)該挺起胸膛，正確地去認(rèn)識(shí)自己的“不足”，這樣，才是真正心靈完美的人！
不知不覺(jué)，一片紅云浮上了我的臉頰，我不由得慚愧起來(lái)。想想自己，我像貝多芬那樣把那些閑言碎語(yǔ)拋在腦后了嗎？平時(shí)，當(dāng)我要被老師批評(píng)時(shí)，我總要看看有沒(méi)有像我一樣的好同學(xué)在內(nèi)；當(dāng)我的家作被發(fā)下來(lái)訂正時(shí)，我總要看看好朋友有沒(méi)有錯(cuò)；當(dāng)我有某些東西沒(méi)有帶時(shí)，我總要問(wèn)問(wèn)是否有誰(shuí)跟我一樣也沒(méi)有帶……我的這些行為跟小狐貍不是很像嗎？細(xì)細(xì)想想老者的話，看看貝多芬的行為，我豁然開(kāi)朗，心中宛如點(diǎn)起了一盞明燈。
再次品讀，總覺(jué)得感覺(jué)不一樣了，真要感謝這小小的寓言給我?guī)?lái)的深刻啟迪！我想：我將不再被自尊心所迷惑，因?yàn)�，我要做一個(gè)心靈完美的人！
讀《伊索寓言》有感4
古希臘的寓言故事，大多數(shù)是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國(guó)古代的寓言故事有所不同，其中非常有趣的，是《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛的運(yùn)用了擬人的手法，讓動(dòng)物們來(lái)當(dāng)故事的'主人公，利用它們的性格特點(diǎn)來(lái)突出主題，令我印象深刻。
《伊索寓言》中的故事，僅用短短的一小段，就完全突出了人物形象，讓我們讀者馬上就能準(zhǔn)確的理解其中的寓意。這其中，令我印象最深刻的一篇故事，便是那《狐貍和葡萄》：有一天，一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來(lái)了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不著�！昂�，誰(shuí)要吃這樣的酸葡萄�！焙偘参恐约海妥吡�。這篇故事僅用了九十幾個(gè)字，便淋漓盡致地刻畫(huà)出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉：自己得不到的東西就說(shuō)不好。狐貍吃不到葡萄就認(rèn)為葡萄是酸的，而始終沒(méi)有認(rèn)識(shí)到是自己的能力不足，這只狐貍真是會(huì)安慰自己！一些人總能為自己的無(wú)能解嘲，在這篇文章中，那種嫉妒又無(wú)可奈何的心態(tài)一一被揭露了出來(lái)。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇，類似這樣的有很多，但每篇都把寓意表述得淋漓盡致，篇章較短，并不會(huì)讓我們讀起來(lái)枯燥無(wú)味，這是我愛(ài)這本書(shū)最主要的原因。在每一篇故事中，我們都可以感受到故事中十分嚴(yán)肅的批評(píng)和嘲諷�！兑了髟⒀浴肥钱�(dāng)之無(wú)愧的古希臘寓言故事的精品，其中的道理都是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們一起走進(jìn)寓言故事，感受生活的智慧，想象的魅力。
讀《伊索寓言》有感5
《伊索寓言》是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥且徊渴澜缟献钤绲脑⒀怨适录�。也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事之一。它的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就讓媽媽帶我去紙老虎購(gòu)買了這本《伊索寓言》。書(shū)里面寫了許許多多的寓言故事，《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來(lái)和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐�，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。這則寓言告訴我們虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。只要踏踏實(shí)實(shí)地做事情，不半途而廢，定會(huì)取得成功。其中《抓栗子的小男孩》最令我印象深刻：一個(gè)小男孩想從罐子中拿出栗子，他一下子抓了許多，可卻因?yàn)樘喽ㄔ诠蘅冢〔怀鰜?lái)，便哭了起來(lái)，路人見(jiàn)后便笑著說(shuō)道：“只要少抓一點(diǎn)你就可以很容易的拿出栗子，不要太貪心”。后來(lái)男孩一點(diǎn)一點(diǎn)地拿，終于品嘗了堅(jiān)果的美味。我當(dāng)時(shí)就在思考：男孩之所以拿不出堅(jiān)果，是因?yàn)樗^(guò)于貪心，急于求成。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一下子學(xué)了許多知識(shí)，因?yàn)閮?nèi)容多，我們一時(shí)記不牢，也就像在罐中的堅(jiān)果一樣，想要拿出全部栗子，想要獲得成功，必須從中一點(diǎn)一滴地吸取，一點(diǎn)一滴地積累。而且我們要學(xué)會(huì)知足！
通過(guò)每天的.閱讀，我也會(huì)深深地思考，故事中的情節(jié)和主人公時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，時(shí)刻鞭策著我，讓我不再迷茫，為我指引著前行的方向，照亮了我人生的道路！它讓我明白了人生的真諦，讓我懂得了人性的真善美，讓我的心靈變得更加美好！我要成為一名德智體美勞全面發(fā)展的新世紀(jì)小學(xué)生！
讀《伊索寓言》有感6
這本書(shū)是我的最愛(ài)，原因有三：
一是我非常喜歡作者本人那種自強(qiáng)不息的精神；
二是小故事大道理，短小精悍發(fā)人深思；
三是從中學(xué)到了很多知識(shí)。
《伊索寓言》這本書(shū)是以作者的名字命名的，全書(shū)共有310個(gè)小故事組成，一篇篇短文有一個(gè)個(gè)知識(shí)，一個(gè)個(gè)知識(shí)凝結(jié)成了一片海洋，有譏諷、有善意相勸、更有苦苦難為。
這本書(shū)的作者名叫伊索，是一個(gè)在苦難中長(zhǎng)大的孩子，童年時(shí)期的他是一個(gè)啞巴，但是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng)；母親去世后，伊索跟著曾照料過(guò)他的老人，離家到各地去漫游，學(xué)到了許多有關(guān)鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)和動(dòng)物的故事。他們?cè)谝黄疬^(guò)了好多年快活的`日子。有一天，伊索夢(mèng)見(jiàn)了幸運(yùn)之神和氣地向他微笑，并把他的手指放進(jìn)他的嘴里，放松他的舌頭。醒來(lái)后，他意外地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以說(shuō)話了。也因此成就了《伊索寓言》的誕生。
在《山羊和驢》的故事中我懂得了害人終害己，算計(jì)別人的結(jié)果只能是搬起石頭砸自己的腳；在《狐貍和豹》的故事中我知道了智慧勝過(guò)美麗的外表這個(gè)道理等等�？粗粗�，我似乎也成了一個(gè)小作家，這不，我也編了一個(gè)寓言《鉛筆的虛榮心》：這天，鉛筆戴上了鋼筆帽，就開(kāi)始得意洋洋，主人過(guò)來(lái)拔掉了鋼筆帽，鉛筆就如同從十萬(wàn)米的高空重重摔在地上，一下子失去了自信。這個(gè)故事告訴我們虛有其表、沒(méi)有自身價(jià)值是非�？膳碌�。
在此，我寫了一首打油詩(shī)，送給我心目中敬佩的作者：寓言寓言真奇妙，小小故事有奧妙，種種知識(shí)藏里面，看你找不找得到！同學(xué)們，多看書(shū)，多學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大肯定能成才哦！
讀《伊索寓言》有感7
在一個(gè)悠長(zhǎng)的暑期里，讀了了一本書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)令我獲益匪淺，因?yàn)樗鶕?jù)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)潔明了的短故事，敘述了一個(gè)個(gè)道理。
有一個(gè)故事幫我的印像深刻，那便是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，一件事的打動(dòng)非常大。一個(gè)誠(chéng)信而又善解人意的樵夫外出劈柴，自然這一樵夫不但誠(chéng)信并且還太窮，他累到坐著小河邊歇息著。由于他十分口干，因此 他就彎彎腰去飲水。忽然，撲騰的一聲，插在腰部的鐵斧掉進(jìn)河中，樵夫氣得痛哭了起來(lái)。這時(shí)候水里出現(xiàn)很多的泡沫，小水泡中擺脫了一個(gè)仙人。仙人和藹可親地詢問(wèn)道：這名兄弟，你干嘛呢？樵夫擦干眼淚，把事兒的歷經(jīng)一清二楚地告知了仙人。仙人笑著說(shuō)：你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽�。講完，就沉到湖底不見(jiàn)了。沒(méi)多久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，也有一把鐵斧交到樵夫，說(shuō)：哪一把就是你的.斧子��？樵夫挑了出來(lái)，終于回到了自己的鐵斧，但是神仙把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫謝謝仙人，帶著三把斧子回了家，他的兄弟們看過(guò)都眼睛發(fā)紅。在其中一個(gè)兄弟動(dòng)著壞腦子，他也趕到小河邊學(xué)著樵夫的樣子。一樣，也引來(lái)了仙人，仙人也拿了三把斧頭。這名心術(shù)不正的兄弟，見(jiàn)到仙人手上的金斧、銀斧、鐵斧，貪欲地說(shuō)：這三把全是我的！仙人見(jiàn)到這類情況，心寒地區(qū)著三把斧頭離開(kāi)。這一貪婪的混蛋最終全都沒(méi)獲得。
這個(gè)故事讓我明白了：得寸進(jìn)尺的人終將遭受需有的處罰。
《伊索寓言》告知了我好多好多的道理，幫我不計(jì)其數(shù)的啟發(fā)；能跟我說(shuō)什么事情該做，什么事情不應(yīng)該做，我十分鐘愛(ài)這本書(shū)！
讀《伊索寓言》有感8
書(shū)是通往知識(shí)大門的鑰匙，是遨游藍(lán)天的翅膀，是建造智慧墻的磚瓦，是成長(zhǎng)旅途中的能量。
前幾天我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《伊索寓言》。他是古希臘的伊索在公元前六世紀(jì)的時(shí)候創(chuàng)作的。其實(shí)這并不是伊索刻意創(chuàng)造的，而是后人根據(jù)伊索編的寓言整理出來(lái)的'一本充滿生活智慧和想象魅力的《伊索寓言》。
這本書(shū)中的每一個(gè)寓言都是以故事加寓意的形式為我們呈現(xiàn)出來(lái)的，讓我們?cè)谙硎芄适碌耐瑫r(shí)也能夠?qū)W到知識(shí)，明白道理。
這是一本富有想象力的書(shū)，這本書(shū)中的大多語(yǔ)言，都是讓動(dòng)物“說(shuō)話”，運(yùn)用夸張、比喻、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生哲理。
《伊索寓言》也讓我懂得不少道理。比如：《龜兔賽跑》中，小兔子讓我明白了做人不能太驕傲。小烏龜讓我明白了堅(jiān)持就是勝利。再比如說(shuō)：《狼和小羊》讓我們明白了實(shí)話往往比那些好聽(tīng)的話有用。
寓言雖然短小，但作為人們生活智慧的結(jié)晶，它形象地反映了生活各方面的內(nèi)容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。
寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出許多東西；語(yǔ)言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長(zhǎng)出參天大樹(shù)；語(yǔ)言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出許多寶物……寓言很美，美在內(nèi)涵，美在語(yǔ)句。
讀《伊索寓言》有感9
我在假期間讀了《伊索寓言》這本書(shū)，上面講了許多有趣的小故事，故事的后面還說(shuō)了這個(gè)故事的道理、總結(jié)。
這里面我最感興的故事是《小偷和他的母親》，上面說(shuō)的是從前有一個(gè)孩子到學(xué)校里偷了別人的東西�；丶医o母親看，母親看了之后并沒(méi)有罵他，卻十分高興的夸他，這一夸讓他的'膽子越來(lái)越大，偷的東西也越來(lái)越多……幾年過(guò)去了，他家的金銀珠寶數(shù)不勝數(shù)，可是做賊哪有不落網(wǎng)的，有一回，他在偷東西時(shí)被法官抓住了，法官看他偷了那么多的東西便判他死刑。母親知道了這件事抱頭大哭，她很后悔，當(dāng)初沒(méi)有好好管教他。
“小過(guò)當(dāng)初不懲戒，必然將來(lái)犯大罪�！绷己玫牡赖缕焚|(zhì)是從小養(yǎng)成的，只有從小培養(yǎng)才不會(huì)走上歪路。我們不能像這個(gè)孩子一樣，應(yīng)當(dāng)擁有良好的品質(zhì)，不管在校內(nèi)還是校外，都要以一名少先隊(duì)員的身份嚴(yán)格要求自己!
讀《伊索寓言》有感10
《伊索寓言》在中國(guó)可能是最為普及的一部外國(guó)文學(xué)作品，它自十六世紀(jì)末十七世紀(jì)初傳入我國(guó)以來(lái)，一直受到我國(guó)廣大讀者的歡迎，特別是它在青少年的思想道德品質(zhì)的'培養(yǎng)和教育方面所產(chǎn)生的啟迪作用，一直受到人們的肯定和重視。
我曾讀過(guò)一篇《伊索寓言》題目叫《蚊子和獅子》。它講的是一只蚊子飛到獅子旁邊說(shuō)：“我不怕你。”獅子一聽(tīng)，生氣極了，蚊子又說(shuō)：“如果你愿意跟我比試，你就來(lái)打我呀!”說(shuō)完，蚊子吹著喇叭沖向獅子。獅子一看，連忙伸起爪子在臉上亂抓亂怕，也沒(méi)抓到蚊子，蚊子戰(zhàn)勝了獅子，吹著喇叭飛走了。
剛飛過(guò)一棵大樹(shù)旁，不料被蜘蛛網(wǎng)給粘住了。就在臨死的時(shí)候，蚊子哭泣地說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了一些強(qiáng)大的動(dòng)物，卻死在了微不足道的蜘蛛手里�！�
讀了這個(gè)故事，我的心情久久不能平靜。一個(gè)人不論取得多大成就，都不能驕傲自大，否則就會(huì)像蚊子一樣。
讀《伊索寓言》有感11
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我愛(ài)不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書(shū)的內(nèi) 容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說(shuō)中的人物，他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。 他的作品大多諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)，有的表現(xiàn)勞動(dòng)人民生活的經(jīng)驗(yàn)與智慧，還有的借動(dòng)物形象嘲諷人類的缺點(diǎn)�！兑了髟⒀浴反蟛糠质莿�(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。
往往簡(jiǎn)潔客觀的敘述一個(gè)小故事，最后以一句話回龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理。它們篇幅短小卻寓意深刻，語(yǔ)言不多卻引人回味，藝術(shù)上的成就很高。
例如《寡婦與母雞》的.故事： 有個(gè)寡婦養(yǎng)著一只母雞，母雞每天下一個(gè)蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會(huì)每天下兩個(gè)蛋。于是，她就每天這樣喂，結(jié)果母雞長(zhǎng)得越來(lái)越肥，每天連一個(gè)蛋也不下了。這故事說(shuō)明，有些人因?yàn)樨澙�，想得到更多的利益，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。
《伊索寓言》不僅僅只是一個(gè)個(gè)小故事，重要的是，它能教會(huì)人們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)真真正正、大寫的“人”。
讀《伊索寓言》有感12
我在寒假里，讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)，它的作者是古希臘有名的“伊索之父”——伊索。
它的主人公大多數(shù)為動(dòng)物，有狡狐的狐貍、有兇猛的獅子，還有無(wú)所不能的宙斯……有人也有動(dòng)物。
每則寓言都很精彩，每個(gè)故事的'結(jié)尾都告訴我們一個(gè)深刻的道理，比如說(shuō)：《愛(ài)錢的人》告訴我們錢財(cái)乃身外之物，如果不能被充分利用，它就和石頭沒(méi)什么兩樣�！缎腥撕涂輼�(shù)枝》告訴我們：有些人看上去令人生畏，但是經(jīng)過(guò)近距離接觸后，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一無(wú)是處……
這些故事中，最令我印象深刻的是：《鹿》。有一頭鹿的一只眼晴瞎了。有一天，它走到海邊來(lái)吃草，為了提防獵人和別的野獸的襲擊，鹿用它能看見(jiàn)東西的眼晴盯著陸地，而那只瞎了的眼晴則對(duì)著它認(rèn)為相對(duì)安全的大海。這對(duì)恰巧有幾個(gè)人乘船從海上路過(guò)這里，用箭射中了鹿。鹿咽氣的時(shí)候自言自語(yǔ)道：″我真是命苦啊！我隨時(shí)隨地注意提防的路地沒(méi)有傷到我，沒(méi)想到反而不被我一直認(rèn)為安全系數(shù)相對(duì)高的海面帶來(lái)了致命的傷害！
這則故事告訴我們的道理是：世事難料，有時(shí)我們認(rèn)為安全的事物往往會(huì)讓我們陷入災(zāi)難之中，反倒是自己認(rèn)為危險(xiǎn)的事物也許并不像想象中的那么可怕�！兑了髟⒀浴分�，還有許多教育我們的深刻道理，而現(xiàn)在有許多人缺失的正是這種道德。我們更因該多多學(xué)習(xí)《伊索寓言》告訴我們的道理。
《伊索寓言》這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，宛如一盞盞明燈，在我今后成長(zhǎng)的道路上指明了方向。它教會(huì)了我一些做人的道理，也讓我懂得了人的本性，還使我學(xué)會(huì)了分辯善惡的能力。
讀《伊索寓言》有感13
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，使我得到了許多啟發(fā)和教訓(xùn)。
讓我感觸最深的是《運(yùn)鹽的`驢子》這篇小故事。這篇小故事主要講有只驢子馱著鹽過(guò)河。當(dāng)它走到河中間的時(shí)候，腳下一滑，跌倒在河水里，袋中的鹽全溶化了。它站起來(lái)時(shí)頓感輕松了許多。后來(lái)有一天，它馱著海綿過(guò)河，心想再跌下去，站起來(lái)時(shí)定會(huì)更輕松。于是，它故意摔了下去，滿以為能象上次那樣把袋變得輕松，可是 沒(méi)想到把袋變得鼓鼓的更重了，因此驢子再也沒(méi)站起來(lái)，淹死在河里了。
原來(lái)，海綿不象鹽那樣溶化，反而吸足了水，變的更重了。
故事里的驢，不好好地拖東西，老是要偷懶，想輕活干，反而害了自己。我們解決問(wèn)題，不能總局限于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，千萬(wàn)不要偷機(jī)取巧，做事情一定要勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。
讀《伊索寓言》有感14
寒假里，老師布置我們讀7本書(shū)，其中，我記憶最深的還是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是一本非常有趣的書(shū)。它使我愛(ài)不釋手。告訴了我，這本書(shū)原來(lái)是古希臘的一個(gè)奴隸編寫的，他知識(shí)淵博，聰明機(jī)智。叫伊索，生活在公元6世紀(jì)。告訴了我，其實(shí)寓言世界里有許多奧妙之處。我還知道了，每一個(gè)寓言故事的結(jié)尾，大都有一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。在寓言故事里，有許多角色都是我們同學(xué)非常熟悉的，例如：狐貍、狼、驢子等。還有一些寓言，分別是：狐貍和葡萄、蟬和狐貍、誰(shuí)的本領(lǐng)大……但我印象深刻的一個(gè)故事是：牧童和狼。這一個(gè)故事記敘了：一個(gè)放羊的牧童貪玩去欺騙在田里干活的農(nóng)民，說(shuō)了幾聲狼來(lái)了。農(nóng)民就趕忙跑去看一下。第二次，狼真的來(lái)了，把他的羊全偷光光。牧童喊破了嗓子也沒(méi)人跑過(guò)來(lái)，就這樣農(nóng)民都不理他。這個(gè)故事告訴我們：如果一貫說(shuō)謊的人，即使在關(guān)鍵時(shí)刻說(shuō)了真話，也沒(méi)人相信。
讀完了這本書(shū)，我的.感受是：書(shū)里面一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，卻蘊(yùn)藏生活中的大道理。我從中明白了生活中什么事情可以做，什么事情不可以做。還讓我知道有的事情一旦做錯(cuò)了，就再也沒(méi)辦法挽回了。
讀《伊索寓言》有感15
我是一個(gè)富有的小公主，我有兩座城堡，一座是“家”，一座是“書(shū)”。我每天在兩座城堡里穿梭，耍著、樂(lè)著。這里時(shí)常會(huì)有新的故事發(fā)生�！}記
在這個(gè)充滿幻想的暑假里，我讀了一本寓言故事——《伊索寓言》，它就如一座魔法城堡，深深地吸引了我這個(gè)小公主入住其中，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事雖然簡(jiǎn)短，卻帶給我寶貴的智慧。
《蘆葦與橡樹(shù)》，讓我學(xué)會(huì)不要一時(shí)強(qiáng)大就去嘲笑弱者;《宇宙與眾神》讓我明白了世界上沒(méi)有十全十美的東西;《肚脹的狐貍》讓我看到了一個(gè)人貪心不足，是要付出多么大的代價(jià)……每個(gè)故事都蘊(yùn)藏著深刻的道理，但最觸動(dòng)我的是《大力神和車夫》這個(gè)故事。
故事講述了一名車夫在趕車送貨的路途中，車輪陷入了爛泥里無(wú)法前進(jìn)，他大聲呼喊大力神來(lái)幫他，但是大力神對(duì)他說(shuō)：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉車的馬。你自己不自力更生，盡力解決，僅靠祈求我，怎么行呢?”車夫只好照做，結(jié)果很快就解決了困難。
讀完這個(gè)故事，我忽然覺(jué)得我和故事中的.車夫真是太像了，一遇到困難，第一時(shí)間不是自己想辦法克服，而是哇哇大叫，請(qǐng)求別人的幫助。在這之前，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得不妥，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，家也是一座城堡，我理所當(dāng)然地成為了家中的小公主。每天早晨，奶奶為我準(zhǔn)備早餐，爺爺護(hù)送我上學(xué);每天晚上，媽媽陪伴我寫作業(yè)、彈鋼琴、看書(shū);假期里，爸爸成了我的柴可夫斯基，讓我擁抱大自然，領(lǐng)略到不同的風(fēng)景……只要我一遇到解決不了的事，全家就會(huì)集體出動(dòng)，幫我一起出謀劃策，直到解決難題。我盡情地享受著大城堡中的一切……
在不斷成長(zhǎng)的今天，這個(gè)簡(jiǎn)短的故事啟發(fā)了我：軟弱、依賴會(huì)讓一個(gè)人變得毫無(wú)智慧，毫無(wú)勇氣。嬌氣的公主走出家這座城堡，或許就會(huì)淪為乞丐。
于是，在這個(gè)暑假，我早晨起來(lái)跟奶奶一起去買菜，并學(xué)會(huì)了煎荷包蛋，做番茄炒蛋;我每天整理自己的房間和書(shū)桌;我遇到不會(huì)做的題目自己先思考，遇到不會(huì)彈的曲子自己認(rèn)真讀譜……城堡依舊在，我也永遠(yuǎn)是這里的公主，而公主在另一座城堡里，學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，她會(huì)變得更美麗，更幸福!
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