美麗的綻放作文(匯編15篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的美麗的綻放作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的綻放作文1
小草經春雨的滋潤后勇敢的從地底克服重重險阻鉆出地面完成了自己的綻放。小鷹經媽媽推下山崖后得以振奮翅膀高傲的飛翔，春蠶經蠶繭的包裹后得以破繭成蝶完成自己的綻放。
而我，經歷了千辛萬苦后終于完成了屬于我自己的綻放。
在那個寒風刺骨的冬天，我不知是狀態(tài)失常，還是在考試中一直在想別的事導致成績一落千丈�？粗鴦e人手捧著自己高分的卷紙的時候，我的心里是那樣的不是滋味。
從此，我變得落魄起來，每天的臉色都如白紙般慘白。我喪失了自信，以前的沖勁也早已煙消云散了。每天都在無盡的彷徨中度過。
終于，您發(fā)現了我的狀況。記得是您將我叫到了教室外，對我耐心地開導，您告訴我“失敗一次并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。”聽了您的話我的心里充滿了暖流。到了班級里，您還將別人給您買的酸奶給了我�？粗@盒酸奶，滾燙的淚珠從眼眶中滾下。從此我便立下誓言，一定不辜負您的.期望！
之后，我便沒日沒夜的學習，每天將全部的精力都投入到學習中去。酸奶我都沒有喝，一直留到了現在。那時，每當我身心疲憊的時候，我便會望一眼那盒寄托著您對我的期望的酸奶，之后我的心中便會又充斥著能量，驅使我去學習。
皇天不負有心人，終于，我在期末考試中突破了我自己。當我手捧著令人自豪的成績單時，我感覺自己像一只毛毛蟲在經過了千辛萬苦后終于綻放了。我終于綻放了！
有了您對我的鼓勵，我終于突破了自我，我綻放了！我綻放了！老師，謝謝您！
小草綻放后，在風中自在的搖擺，顯出自己的舞姿。小鷹綻放后，在天空自在的翱翔享受著飛翔的樂趣。春蠶綻放后，在花叢中自在的飛舞，欣賞自己的新衣。
而我，經過磨練后而綻放。得以讓您為我感到驕傲。
美麗的綻放作文2
青春的旋律洋溢在美麗的校園。
——題記
我們的校園就像那美麗的音符，不停的跳動著，譜寫美妙的樂章，演奏出一件件“美麗又動聽”的趣事。你聽，那是什么聲音？
陽光溫柔的照進教室，投射在我們每個人的身上，語文課上老師正在繪聲繪色的給我們講課，我們也一個個也聽的津津有味，教室里只剩下老師的聲音。突然一位不速之客——蜜蜂，闖進了教室，這讓原本安靜的教室頓時炸開了鍋。它“嗡嗡”的叫著，不管不顧的在教室里亂飛，仿佛它已擁有了全世界一樣，在我們的頭頂盤旋，俯視著我們。蜜蜂的所到之處都是一片聲音很小的尖叫聲，女生們四處躲藏，而男生們便紛紛站起來，拿上“武器”，想把蜜蜂趕出教室，于是“人蜂”大戰(zhàn)開始了！
這是老師說了聲，安靜，好好上課。但在這種情況下我們已經沒有了別的.想法，只有一個就是把這位“不速之客”趕出去。就這樣，老師也加入了我們的行列。在師生的共同努力下，那只可惡且可憐的小蜜蜂終于被我們趕出了教室。我們我們的臉上都充滿了笑容，為自己的成果感到開心，沒想到一只小小的蜜蜂可以讓我們這么興師動眾，輕輕的笑聲匯成一個個音符，演奏著青春的樂章！
教室又恢復了安靜，老師在繼續(xù)上課，可我們仿佛已經聽不進去了，都還沉浸在剛才的事件中。老師笑著對同學們說：“在人生的路上，有很多讓你分心的事情，知道那些各層的成功人士都是這樣成功的嗎？是他們把那些是他們分心的事隔離，專心致志做好自己眼前的事，持之以恒，最終到達成功的彼岸。”聽完老師說的話，同學們收起了使自己分心的事，便開始認真的聽課，老師微笑的朝我們點了點頭。和諧安逸的音符圍繞在我們的身旁。
體育課上有同學們努力的汗水，歡樂的笑聲，拼搏的精神，構成了慷慨激昂的樂章；食堂里有同學們的嬉戲聲，匯成了歡快的樂章……
在這一首首美妙的旋律中，含著我們青春的回憶，如那甘甜的清泉讓我們回味無窮！
美麗的綻放作文3
今天，我在一本科普雜志上讀到了關于“普雅花”的簡介，閱后，我被深深地震撼了。
普雅花，生長在南美洲安第斯高原海拔4000多米的地方，它的花期極為短暫，只有兩個月�；ㄩ_的時節(jié)，像一座座塔般矗立著，普雅花巨大的花穗高達十米，每個花穗上有上萬個花，空氣中流動著濃郁的香氣。然而，誰能想到，為了這兩個月的花期，它竟然需要付出艱難的100年！
我不知道普雅花在這漫長的歲月里，在一個人跡罕至的地方，怎樣度過寂寞的每一天，他怎樣櫛風沐雨，怎樣在冰雪中靜靜地矗立，用葉子采集太陽的光華，用根汲取大地的營養(yǎng)，不緊不慢，不急不躁，在等待中積聚能量，最后實現驚鴻一瞥，為自己的生命綻放。
相比起普雅花，被稱為“小皇帝”的我們，太脆弱了。我們缺少了忍耐的堅忍不拔的毅力。例如，我們很多同學都有遠大的理想，渴望成功，但是眼高手低，好高騖遠，不想從身邊的小事做起，不想認真地學習每天的'語、數、英，我在學習奧數時也有這樣的毛病。每次比賽，我都希望拿一等獎，但每星期兩節(jié)課的奧數訓練我都覺得枯燥無味遇到簡單的，我沾沾自喜，遇到困難的，我又望而卻步。就這樣三天打漁，兩天曬網，比賽前夕拼命猜題以博得一個幸運高分，學了兩天的奧數，還是沒多大進展，就只差放棄了。
普雅花告訴了我，不論多么遠大的理想，都需要一點一點實現，無論多么浩大的工程，都需要一磚一瓦壘起來。我要從今天的學校生活做起，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，在成長中積聚能量，迎接生命中的美麗綻放。
美麗的綻放作文4
世間有翠松、綠草、紅花、白蝶、和風與細雨，它們有自己獨特的軌跡， 它們也有自己美麗的人生。而我，卻仍在尋找那等待綻放的青春。有人說青春無悔，有人說青春叛逆，還有人說青春火熱，可我卻想說綻放的青春最美麗。
看年少荒廢，有多少擁有，又有多少惋惜和悔恨？從小到大，我一直被一個人壓制著，母親每次總用這個人來強迫我壓制我，曾幾何時，每個人都有被別人家的孩子壓迫過。輾轉進入叛逆期，你就會與父母產生分歧，開始不愿接受父母的安排。曾幾何時，再撫鏡時，青春已在你的臉上留下了痕跡。轉眼間，那道痕就由你的臉上轉移到你的心間。我曾無數次呼喊，我的青春在哪里？多少次悔恨和惋惜交織在心頭，只因沒有把握好青春。
花季里的風景柔和美麗，那些曾經有過的雨水冰冷地肆虐，它們無情地滴在我落寞的心頭�；纠锏奈遗涯�，癡狂，常常大喊我的青春我做主，于是父母的叮囑成了廢話，老師的管束成了多余，朋友的勸告變得無用。我變得我行我素、任意胡為，不曾想這樣的青春最廉價，總想著它可以讓我無限揮霍，青春在握，茫然的我不知道它已將我掌控，玩弄，可能直到有一天自己動彈不得，才會回想起自己的青春是多么的可笑，可能那時嘴角也會泛起一絲的自嘲。
我不想在年輕時快活，更不想在雙鬢已斑時后悔；我不想用叛逆去掩飾自己的無知，也不想用虛度去浪費自己的年華。青青無羈，我要在細雨清風的'花季中度過一個嫵麗的青春。即使跌得頭破血流也無怨無悔。
擁有一個青春是容易的，但擁有一個無悔的青春是難的，有句話說“不想當將軍的士兵不是一個好士兵”，而我想說：“沒有綻放美麗青春的人不配擁有青春。
也許你的青春還在叛逆，沒有頭緒，只要你回歸正途，依然能綻放青春之花， 也許你的青春還在膽怯，沒關系的，只要你現在開始奔放，依然能綻放看春之花。也許你的青春還在含苞，那就從現在開始綻放吧。
美麗的綻放作文5
一塊小小的面包濃縮了媽媽對我深深的愛。
早晨，“叮鈴鈴一陣急促的鬧鐘聲打破了我甜美的夢境，被迫回到現實來。我懷著焦慮的心情將鬧鐘關上，再一看表，俺的神吶!已經六點半了!這是要遲到的節(jié)奏啊!我急忙穿上衣服，背上書包，騎上自行車，忐忑的心情伴著我飛速前進一時竟忘了向媽媽要午飯錢。
命運這家伙總是和我過不去，到了學校一看表，我驚呆了：七點一分!，我又念一想，不過遲到一分而已，今天的值日生又是我的好哥們兒。于是，我準備鋌而走險，趨勢是“后門”�？墒撬驗楹ε吕蠋煹膽土P，沒有答應我。
我挺過老師的批評和上課的艱辛，一一路乘風破浪來到中午。我已經迫不及待地想去吃飯，一摸文具盒，什么情況竟沒有錢。乍一想，早晨走得太急，忘了。已經被老師轟了一頓的我早已信心減半，現在又挨“一刀”，我已灰心喪氣。
再一摸書包，怎么有個塑料的`袋子。一看，我乍一驚。這不是昨天媽媽買的面包嗎怎么會在書包里啊一塊小小的面包解我燃眉之急，我不知道媽媽怎么想到的，但我知道這是媽媽送我的一塊“愛”。
平時媽媽從未說過“愛我”。但她用一些無聲的小事來體現。春風里，有她伴我放風箏的身影;夏雨里，有她為我扇扇子的身影;秋夜里，有她為我買栗子，以此來緩解我疲勞的身影;冬夜里，有她為我泡茶的身影。
愛不只體現在某一大的事情，更多時候它在細微處綻放。
美麗的綻放作文6
那是我心中最美的清晨，你是那甘露，燃燒自己的生命，讓我向著陽光努力綻放。
清風吹拂·播種
炎熱的夏季，室外的空氣讓人焦躁，熱得讓知了都開始大聲抱怨。我在室內看著這艷陽似火的空氣卻絲毫打不起精神。在不久前，我得到了一個消息，我將要去那個被學生們稱作“地獄”的學校了。種子被撒下了。
陽光明媚·出芽
來到這個學校，給我印象最深的是那個有著不高的個子，不大的眼睛的女老師——語文老師。她像個孩子般和我們瘋著，鬧著，我們和諧得如一群友好的'伙伴。我們覺得我們會一直這樣下去，可是……
狂風暴雨·洗禮
那是平凡得不能再平凡的一天，任誰也不能想到會有一場暴風雨等待著我們。老師留的練習冊由于種種原因大家沒有完成，這讓老師發(fā)了怒。這一怒驚天動地，一本本練習冊猶如飛翔的小鳥般向天空飛著，又斷了翅膀摔回地面。課堂上的氣氛冰到了極點。
自那以后，她沒有再邁進我們班一步。我們看著老師從另一個班進進出出，忽然我們發(fā)現，有老師多么幸福。我們等著什么歸來……
雨后天晴·含苞
在大家的自發(fā)懺悔與央求下，老師回來了。我們誰也沒有多說什么，可我們心里各自明了，我們該做什么，不該做什么。我們再次和好如初，但我的心中莫名的多出了對她的感激與愧疚。對與未來我更是充滿希望。
風不停地刮，只能刮傷您的心；雨不停地打，打不斷您的脊梁；雷不停的響，驚不擾您對我們深深的愛。老師，還有最后一年，請陪我們走過，好嗎？
在我的心中，您是甘露，燃燒自己的生命，讓我茁壯成長。一年后，我將以最美的姿態(tài)綻放開來……
美麗的綻放作文7
每個人都有屬于自己的夢、萬物有夢。我們種下名叫名叫夢的種子期待、有一天、它會開放。
夢是什么？我想是理想吧。萬物從開始都有個夢。種子想著我要發(fā)芽，發(fā)芽后它想、我要生長我要開花。紙張有個夢、想用自己獨有的方式永久記錄下他人的輝煌。比起種子、紙張的理想是不是偉大的多？是為他人付出。不、其實，是相等的。它們起點不同、理想不同。但他們都是為自己的理想而付出。他們行動方式不同、卻都證明著我有目標、我不卑微、我會用自己的方式實現自己的.價值與理想。
夢是什么？我想是未來吧。這個世界日新月異、未來難以預測、時間從不停歇。未來離我們不遠、他就在下一秒、下一秒會在一瞬間成為現在�？墒恰⒓幢闳绱宋磥斫o我們遙不可及的感覺。因為未來永遠在這一刻的下一秒、像射線一樣、不斷延伸、永遠、永遠所以我們才要抓住每一刻、或許你認為、永遠的未來不在乎這些時間、可是現在失去的以后卻無法補回。沒錯、未來是未知的、但是唯一能肯定的是、我們能抓住現在、以此來創(chuàng)造自己的未來。
夢是什么？我想是希望吧。希望是一種力量、當你心底還有名為希望的信念時、就絕不會迎來絕望。因為還有信念去支持你繼續(xù)前進，去支持你翻越阻礙，去支持你超越自己。是一種動力、是一種指引、是一種決心。必死的決心、能喚醒自己、以自己的全力去完成腦中的遺憾、眼前的目標。
是的、我也有夢，誰也不例外。我有自己的理想、自己的未來、自己的希望。都是我自己的決定。
夢、沒有天方夜譚之說。只要敢去想、敢去做、誰又能保證不能實現？
終有一天、如果你還相信自己的選擇。你會發(fā)現、當初播下的種子、已經在不知不覺中長出花苞，等待綻放�；厥鬃哌^的一切、原來自己也在成長。下一刻、無論是什么時候、什么地方、什么情況、都是精彩的、那以夢為名的花朵徐徐綻放、散發(fā)著淡淡的清香、綻放著屬于自己的最獨特的美麗。
美麗的綻放作文8
我正坐在陽臺上復習。忽然，一片云遮住了太陽。不一會兒，太陽又露出臉來。一片小小的花影投到了書頁上。我抬起頭，發(fā)現了一抹淡淡的色彩。白里透著點粉，還有那么一丁點若有若無的紫色，在陽光下倚窗而立，顯得柔弱卻又有力。
它的綻放完全出乎我的意料。那個花盆本來是種的一株蘭花，但是沒過多長時間，蘭花就被移栽到了另一個稍微大一些的盆子里。滿滿的一盆土就和盆子一起靜了下去。可是，就在幾天前，我正在給陽臺上的盆栽澆水，卻意外發(fā)現空盆里竟抽出了幾點嫩綠。很想看看它們長大后會是什么樣子，就也為它們澆了點水。
然后，我也就沒怎么在意。甚至可以說再一次把它們給忘了。也許因為深知自己的使命，這幾個小芽長得飛快。才過了幾天，它就有近十厘米高了。更讓人想不到的是，它居然開了花。那清爽淡雅的色彩，令人叫絕。我又為它澆了點水，幾粒晶瑩的水珠“�！痹诨ò晟�。看，有一滴水珠正“掛”在花瓣的邊緣上，一束陽光照射著這株花，水珠折射出了耀眼的光芒。慢慢地，又是一滴水珠落了下來，恰好和先前那一滴水珠融為了一體，一起滴進了土壤里，滲了進去，悄然無聲地滋養(yǎng)著這幾株堅強美麗的生命。這幾朵綻放枝頭的花兒在春風的'輕撫下輕輕地顫。再轉身看看盆里的玫瑰，沒精打采地舉著幾朵裹得很緊的花苞。蘭花卻也翠綠，只是也還沒有抽出枝條。陽臺上，只有這幾朵小小的花兒在輕訴春語，呢喃低唱。在春風中，它們微微地顫，好像是白衣女子在枝頭凝望。在微風中，她們輕歌曼舞，優(yōu)美而堅強，猶如柔軟的綢帶中又帶著幾份剛強。
凝望著這幾株微微搖曳的花兒，我不禁想到了自己身邊的同學、朋友。我們都是正在生長的嫩芽，還沒有開出足以讓別人關注自己的花兒。但是，我們沒有其他選擇，只能義無反顧地堅信自己的力量，堅信自己一定會有“花開時”，堅信自己會像那幾株花兒一樣在屬于自己的春天里，在屬于自己的陽光下美麗綻放!
美麗的綻放作文9
人生中，每個人都擁有自己獨特、非凡的美麗，雖難察覺，但屬于自己的美麗，終將綻放！時光滴答滴答，從我身邊溜去，曾經的我，幼稚的認為，呵！只有伸出手，便能夠到時間的邊緣，將它捉住，可時間如同透明般，讓我無法觸碰......眨眼間，6個春秋已從我身邊拂去。
我已然是一個能為自己撐起一片天地的中學生了。時光過的真快啊，兒時的想法，早已被那一個個大道理所掩蓋。小學的時光，雖值得我留戀，但早已成為過往，可能一觸即散。因此，我對自己立下誓言，要在新生活中，綻放出自己獨特的美麗，不為自己留下遺憾與后悔。
但是，這卻是我如今的想法，剛升入初中時，我是一個無目標的人，整天漫無目的地在學海中飄蕩。小學的時光，常浮現在腦海中，久久揮散不去。因此，也無人愿與我交流，大概是擔心我會將這不良之氣傳染給他們罷�？煽傆羞@樣一個人，會在我人生的轉折處幫我度過這最具艱難的時刻，抉擇了正確的選擇，我認為我終生都難以將她忘卻。正值秋冬交際處，初中生涯的第一次期中考早已遠去，卻給我們留下了源遠流長的回味。我獨自地漫步著。晚秋驚落葉，飄零似我心。這也許是我現在的真實寫照了吧！可就在這時，她跑了過來，我的思緒也飛了回來。那時我們還素不相識，我也不知她為何會向我這無人問候、關心的孤寂、落單人士打招呼。她一邊微笑著，一邊親切地問候到：“是不是這回考試沒考好！“我笑了笑，不知該怎樣回答。她卻牽住了我的手，以玩笑的方式對我說：“雖然我們還不認識，但我這個陌生人，都相信你能夠綻放出自己獨特的美麗，爭取在下次考試中，一展屬于你自己的.非凡、獨特的風采！”從那時起，我便發(fā)奮學習，爭取在下次考試中，綻放自己獨特的美麗。她的話，我銘記于心。晚秋將要過去，帶走的是我這可玩世不恭的心。我知道，我心中的花朵，并不色濃，也不出眾，但我一定會一展屬于我自己的平凡而又獨特的美麗！
美麗的綻放作文10
一片小天地，幾粒種子，幾縷陽光，十幾點綠色……綻放出了最無比的美麗。
在這個綻放美麗的世界里，主角當然是那十幾點綠色——甜瓜苗，那黑黃的土中孕育著這位美麗，陽光雨露，精心呵護，這份無比的美麗正在無微不至的呵護下茁壯成長，愈來愈美。
除了天地，也只有我在為它澆水，為這份美麗添磚加瓦。我日復一日地關愛著甜瓜苗，觀察它的生長，它的一個哈欠，一個懶腰全逃不出我的視線，
清晨，當陽光奮力穿過大氣層灑向大地時，也必然會灑在這幾顆小小的甜瓜苗上。沐浴在溫暖和熏的陽光下，我仿佛聽到了甜瓜苗分裂和生長的聲音。午后，當陽光不顧一切的將熱量輸送給地球時，也必然會撞在這幾顆小小的甜瓜苗上。沉浸在熾熱灼燙的陽光下，我仿佛聽到了甜瓜苗呻吟哀嘆的聲音。傍晚，當晚霞的余暉把大地點染的.金碧耀煌的時候，也必然會把燦爛的霞光披在那幾顆小小的甜瓜苗身上。洋溢在柔和慈愛的夕暉下，我似乎聽到了甜瓜苗傾情歌頌的聲音。
日復一日，我陶醉在這份即將綻放的美麗中。每次經過這片小天地是，我都會蹲下來與甜瓜苗交流恬淡，為它澆水除草，觀察它茁壯成長的過程。
經過我兩個多月的精心呵護，這幾個小小的甜瓜苗終于長出了一支支分叉，一條條長長的辮子毫無退縮地向四周沖鋒。甜瓜籽變成了甜瓜苗，如今有長成了甜瓜秧，這幾棵甜瓜秧在這片田地上快樂成長。甜瓜秧開花了，開始那小巧玲瓏的花苞如人瞌睡的眼睛，欲開又閉。到了下午，那花蕾竟已悄然綻放。一個個小花傍依在瓜秧上，就像內斂的小姑娘，端莊而又秀氣，尊貴而又安詳，優(yōu)秀艷麗不缺一絲純潔稚氣，高
風亮節(jié)中不少一份淡泊名利。
這一個個精致美麗的甜瓜花間，一個個散發(fā)悠香的小甜瓜也擠了出來，它披著一身綠色的絨毛，如同它的鎧甲一般。它飽含辛苦成果的小甜瓜一天天長大，終于，長成了一個又大又美的甜瓜。
于是，在這塊小田地里，我已證了世間最美麗的綻放，也收貨了屬于我的那份果實！
美麗的綻放作文11
當伸出的腳讓球破門而入卻又可能踢傷對手時，那一瞬間，你會怎樣？
當急于擺脫死亡威脅卻又可能不顧求救的傷者時，那一刻，你會怎樣？
相似的提問，于我們或許只是設想，但有的人卻已給出答案：維埃里收回已飛起的腳，讓球滑出底線；前行者背負起傷者，最終在兩人的共同努力下戰(zhàn)勝死亡。
瞬間的決定，讓不同的決策者綻放出人性中同樣美麗的花朵。瞬間綻放的美麗是那么耀眼，人性的花朵這樣才彰顯姿色。
讓我們自己也埋下人性純真與愛的種子，在需要決策的一瞬，綻放美麗！
每當我們一遍遍堅持那瞬間的決定，別人便會發(fā)現我們的美。衛(wèi)青剛三次入水救一名素不相識者的決定必然起于瞬間，而瞬間便促成了他不滅的救人意志，這種剛毅之美綻放的如此快，又如此奪目。
每當我們頃刻間完成瞬間的決定，人性美的火花才更顯其亮色。很少有人能在有所思之前，便把德與行結合得完美無缺。只有真正一貫地把握善的理念，人才能在危機之際迸發(fā)異于常人的善與美。
為什么纜車高空墜落瞬間，那對父母能舉起自己的.兒子，又為什么地震來臨房頂塌下之時那位母親能用手將房頂撐起保護孩子？很簡單，很自然，那是因為愛。只有愛灑遍大地，人瞬間的決定才會如此，也是愛的緣故，瞬間的綻放中才會顯出美，大美。
善與愛包容了人類情感的兩座高峰。站在善與愛之上，我們才能認清人性應該走往的方向，才能踏上完美人性的航程。瞬間之美是善意與愛意放出的光芒，然而，要擁有那光芒，需要的將是千百次乃至億萬次地撒播真性。
人類靈魂的雕琢急切需要那一份份善與愛的磨礪與擦拭，最終在雕琢下靈魂變的透亮，心靈愈加閃光。
晶瑩剔透的心靈在每一瞬間都能綻放美麗，讓我們一起，追逐人性的善與愛，擁有美的靈魂……
美麗的綻放作文12
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢就能贏。每一個平凡的人都有自己遠大的夢想，只要你朝著自己的夢想而努力，就能實現自己的夢想。
朋友們，你們知道嗎？我有一千零一個夢想喲！
我想為大自然洗個澡。讓空氣沒有污染。小草、小樹都能挺直了身子向上長。我將來會發(fā)明一臺機器叫“吸塵洗澡機”。哪棵小樹要洗澡，只要招招手，我就能操縱著機器給小樹從頭到腳洗個澡，讓小樹的`每一枝每一葉都干干凈凈，讓所有的小樹都長得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。那時，大自然就會感謝人類。它們會說：“小朋友，你們愛護我，我一定會報答你們的，夏天時，我會像一把大傘給人們遮風去暑，冬天時，我們會幫人們擋風避寒�！�
我想成為科學家，在實驗室里為人們帶來更多神奇的東西。我會發(fā)明一種神奇的藥，使人類不會失去親人而痛苦。我又發(fā)明一種“保護傘”，使人類不在為火災、水災和天災所擔憂；使人類不在為生病而感到發(fā)慌；這樣，人類就會過上幸福和快樂的生活。
我想把書店里的書都給買下來，沉浸在書的懷抱中，飽覽更多的歷史故事、宇宙故事、大道理故事、童話故事……吸取它們的“糧食”，在書中懂得更多的知識，給地球上的小朋友講述這些故事和我的夢想。
美麗的綻放作文13
花兒綻放時，芳香四溢，引來蜜蜂蝴蝶的圍觀；晚霞綻放時，光彩奪目，形成一片絢麗的火燒云；雨雪綻放時，滋潤萬物，喚醒干涸的土地。
我，是一粒種子。被埋得很深，但終有一刻，我相信春風會帶走黑暗，帶來希望和光明。而我——就會綻放！
我是那無助的種子，一聽到跑步集合號，就仿佛聽到小雞啄米的聲音，我怕它把我一同啄去。那號聲，那么漫長又是那么短促，待它響完之后，我的磨難歷程——開始了。
“腳步對齊！跟上！”班長又朝我喊。我是一個健全的人，但在體育方面，我可是個殘廢。我在心里抱怨著：跑步我都跟不上，還怎么讓我對齊呢？但心中還會有另一個聲音在大喊：“別停！繼續(xù)跑！”可惜，每一次，我都會被肌肉酸痛，渾身乏力給打敗。
我不甘，為什么別人跑步跟得上，而我就被甩那么遠！我咬牙堅持，不放棄！
我堅信，春天來了，春風吹來的那一刻，我會綻放！
每一次跑步我都咬緊牙關，奮力起跑。嗓子疼得要冒煙，腿部肌肉酸痛，呼吸跟不上跑步的節(jié)奏，重重困難要把我掩埋，像黑暗要把我掩埋，我要跑步！不要停！
困難像彈簧，你弱它就強。
我不能認輸，不能屈服。我堅信，春風來的`那一刻，我會綻放！
我不斷地向其他同學討教跑步的技巧，還讓站在我后面的同學在我跑不動時推我。終于功夫不負有心人，那一次，我克服了重重困難，再加上其他同學的生拉硬拽，我終于聽到了那動聽的、悅耳的走步曲。那一刻，春風吹進了我的心，心中的花苞絢爛綻放！
那一刻的喜悅，至今我都還記得。喜悅的淚水順著臉頰流淌，高興！真高興！
無論多寒冷的冬季，有一絲陽光就會溫暖；無論埋得多深的種子，只要堅定信念，堅信著——春風吹來的那一刻，我會綻放！
美麗的綻放作文14
雨已經下了很久，從三月到五月。氣溫逐漸上升，天空變得澄澈；鳥兒懶懶地睡著，被這天氣所折服；蟬鳴也開始聒噪……
一切都似具有初夏的氣息。我望向窗外，唯獨那朵佇立于窗邊的花，仍然緊閉著它的大門。
放空了好一會兒的我，才遲鈍地把目光收回，重又回到那本吉他書上。目光所及之處，盡是一個又一個令人心煩的音符�？吹枚瑓s猜不透。它們都如同天空射下來的箭鏃，直抨擊我那顆想練好吉他的心。
是的，這已經是我練琴的第二個年頭了。
雖說我能識譜，但也僅限于此。對于技法，仍舊一竅不通，也在這一時期，我遇到了難以渡過的瓶頸——左手摁不上大橫按。
我?guī)缀醣M了我最大的努力去練習，但最后都以失敗而告終。與此同時，我的指尖，盡是被那無情的琴弦鐫刻的印記，伴隨著被燒灼著的疼痛。
我想放棄了。
我無助地看著窗外，想探尋那朵與我同病相憐，還未綻放的花以此尋求慰藉，但是，它給我?guī)砹梭@喜——昔日緊閉著的大門終于開啟了些許。在露珠的滋養(yǎng)下變得熠熠生輝。它積蓄了許久的力量，終于快釋放了。
花兒都開放了，我的瓶頸期，也該過去了吧？
之后的我，練習得更加勤奮�；蚴且驗橄嘈拍呛诺幕ü嵌鋬簬砹撕谜最^，亦是不甘心自己的付出化為土灰，我抱著一種不服輸的沖動，繼續(xù)了這條路。
我嘗試著將手部的所有力量付諸于左手的食指上，然后摁出和弦，右手則撥動琴弦。我似乎做好了聽到那陣尖銳刺耳的雜聲，已經準備堵上耳朵。但當我撥下琴弦的那一刻，傳來的'卻是一段悅耳的旋律。而這段旋律的余音，久久回蕩于房間之內。
是的，我克服了瓶頸。我懷著激動且喜悅的心情望向窗外，想瞧一瞧花是否綻放。不出所望的是，它綻放了。在陽光下的它自信且驚艷，著實奪目。
愿你在面對困境時不放棄，即使飽含辛酸，即使四處碰壁，但留一份通向成功的沖動。因為在你付諸努力后，總會有綻放的一天。
美麗的綻放作文15
秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。
早晨，一走進校園，看見的不是同學們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲；升國旗排隊時，看見的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見同學們安靜地排著整齊的隊伍走出教室；上課時，看見的不是交頭接耳的同學，而是看見同學們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室……
一天，平時對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當她走到教室門口時，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會兒，那位老師才回過神來，因為平時來給我們上課時，我們的.教室里鬧哄哄的，她每次來都會發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個同學都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。“今天，我們來學……”老師一邊翻開書，一邊講道。同學們翻開了書，當老師出提問題時，同學們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了……下課了，同學們不像平時那樣不等老師喊下課便風似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲“下課“，然后帶著滿意的笑容走出教室……
啊!這就是我們和諧的校園，我為我們有一個這樣的班級感到無比的驕傲。
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