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有關(guān)雨后描寫的作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的雨后描寫的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨后描寫的作文 篇1
一連下了十幾天的雨，把人心都快澆涼了�？墒亲蛱�，老天爺居然發(fā)了慈悲——一天，竟晴了！
當(dāng)啟明星還沒有退去的時候，太陽公公便迫不及待地露出了笑臉。溫柔的陽光烘云煥彩，向大地噴射出萬道光芒。雨后的空氣是那么清爽，濕潤潤的．你微微張開嘴巴，那薄霧便會鉆進(jìn)你的口中，你會感到心清肺潤。舉目仰望，一隊大雁排著整齊的'隊伍向南飛去。它們時而排成“人”字，時而排成“一”字，仿佛正在進(jìn)行著隊列變換訓(xùn)練。
樹上枯黃了的葉子，隨著秋風(fēng)飄蕩著，墜落了。許多花都凋謝了，地上那流光溢彩的菊花正在迎風(fēng)吐艷，傲然屹立。它比那雍容華貴的牡丹更圣潔，比那千里飄香的桂花更清香，比那愛炫耀姿色的山茶花更端莊、更秀麗。菊花點綴著人間，散發(fā)出自己身上特有的香味，啊，我想起了陳毅的詩作《秋菊》:
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”
“三春不及一秋忙”。這不，天剛晴，農(nóng)民們就忙著下地干活，天黑才收工。農(nóng)婦們，手碰著的是活兒，腳踢著的是活兒，從早忙到晚，沒有閑的時候。唉，反正一個字：忙，忙，忙！
收獲未了，播種的季節(jié)就到來了。人們把希望同精心選出的種子一起播進(jìn)了田里，只有一個祝愿：明年比今年更忙些。
我愛雨后的秋天，它多么象一個神筆畫家用彩筆描繪出來的一幅廣闊無比的風(fēng)景畫呀！
雨后描寫的作文 篇2
我喜歡雨后在樹林里散步。踏上蜿蜒的礫石路，呼吸森林中清新的空空氣真是一種享受。
森林中最引人注目的是紅色楓林。被雨水沖刷的紅色楓葉更像火一樣鮮紅。樹葉的五個角裝飾著晶瑩的水滴。當(dāng)你用手指輕輕觸摸它們時，閃爍的光會立即移到你的手指上，那是圓形的，清晰的。你還會發(fā)現(xiàn)它有放大鏡的功能，而且手紋被放大了。透過閃爍的燈光看著五角楓，紅色五角楓變得格外生動。然而，在我和媽媽把很多水滴掛在一個手指上后，哈哈，手指上似乎裝滿了水豆。拿起一片紅葉，輕輕地舉起來。水滴滾在一起，形成一個大水滴。一旦釋放，大水滴反彈并落到地上，“嗶”一聲，打碎了小花。輕輕搖動樹枝，抖落珍珠，想象一首詩:"就像把大大小小的珍珠倒進(jìn)一盤玉里"。
穿過一池清澈的水，水中有一幅畫，線條清晰，畫得逼真。哈哈，這是琵琶樹的倒影。琵琶樹被雨水沖刷干凈，我湊在一起聞，一種甜美而平凡的味道。我不知道樹木的味道是一樣的，我會仔細(xì)聞各種樹木，味道不同，各種木材淡淡的香味。在一棵腐爛的樹下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)兩種不同的蘑菇，一種是帽狀的，另一種是傘狀的。它們欣欣向榮，呈淺棕色。小森林里真的什么都有。
到處拍照，一只烏鴉站在現(xiàn)場一根半死不活的樹枝上。哈哈，這不是那首詩嗎:“枯藤，老樹，暗烏鴉”？我反復(fù)按下照相機(jī)。這時，傳來鳥兒的叫聲:“咕，咕，咕，咕�！甭曇袈湎聛�，又傳來“唧唧”和“嘎嘎，嘎嘎，嘎嘎”的聲音。有些電話很干脆；有些是尖銳的；有些是精力充沛的.；有哈士奇，一個接一個，連續(xù)不斷，像各種樂器的合奏，似乎鳥兒也像雨后的小樹林，我不禁加入進(jìn)來，歌唱。
走在被雨水沖刷的干凈礫石路上，走在潮濕的樹林里，綠葉更綠，紅葉更紅，花兒更香，更嬌艷，聽著鳥兒的歌唱，仿佛置身于一個美麗的江南水鄉(xiāng)。
雨后描寫的作文 篇3
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”戰(zhàn)勝困難以后，這來之不易的快樂和幸福會格外寶貴和榮耀。
記得第一次游泳的時候，我非常害怕，因為水很冷，也很深，我怕會被淹死。后來教練鼓勵我，我才小心翼翼地下水了。果然，水沒到我的脖子，但沒有我想象中那么可怕。
然后，教練開始教我游泳了。教練先用手托住我的`肚子，讓我浮在水面上，并讓我手腳伸直。浮在水面上上的我突然感到游泳很容易，教練教我手腳的動作后，便開始劃起來。在我覺得差不多可以游的時候，叫教練放開手，可教練的手一抽開，我在水里撲騰了幾下，就沉下去了，還嗆了幾口水。游泳果然很不容易，但在我一段時間的努力后，我終于學(xué)會了游泳。
如果當(dāng)初我因為不敢下水和難度太大而放棄學(xué)習(xí)，那我肯定一輩子都不會游泳。戰(zhàn)勝困難以后得到的果實要美味許多。
雨后描寫的作文 篇4
今天，我跟爸爸到泉城公園玩，我看到許多小朋友在滑冰，于是我也想學(xué)。我讓爸爸把輪滑鞋拿過來，我便開始學(xué)了起來。
剛開始的時候我以為很簡單，但剛一滑，就摔倒了，我覺得鼻子酸酸的，不想滑了。但這時爸爸對我說：“陽光總在風(fēng)雨后嘛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？”聽爸爸的話我更有信心了，我站起來，扶著爸爸的手一點一點練習(xí)起來。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不像開始那么害怕了，于是，我離開爸爸的手，開始一點一點練習(xí)起來。又過了一個小時，我滑的越來越好。終于，“皇天不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會了滑冰，現(xiàn)在，我能像小鳥一樣“自由的.飛翔”了
這件事讓我明白了，陽光總在風(fēng)雨后，只要肯努力，天下沒有做不成的事！
雨后描寫的作文 篇5
“滴噠，滴噠！“最后幾滴小雨滴安全著陸。雨，停了。
校園里，一陣陣清新的空氣撲鼻而來，我貪婪的呼吸著，享受著，這雨后的韻味。
雨點兒是多么調(diào)皮，瞧！原本淺黃色的教學(xué)樓在這么一會兒工夫被它們給染成了金黃色，小草原本淺綠色的衣裳也被換成了翠綠色，你說它調(diào)不調(diào)皮？
雨后，小花并沒有因為雨點兒的擊打而垂下腰，而是更加堅強地挺直腰板，桂花樹上，桂花在雨后散發(fā)出更加迷人的芳香，在桂花樹下，地上滿是桂花，鋪成了一塊金色橙色的地毯。兩旁的桂花樹形成了一條幽幽的小徑，好不享受。
池塘里，活蹦亂跳的金魚在水里暢快地游著，好像在說：“下完雨后可真舒服啊！”
學(xué)校圍墻的墻角，小螞蟻們都陸陸續(xù)續(xù)地出來開工了，一邊走，一邊唱著勞動歌謠。
遠(yuǎn)處的'鳥兒開始啼囀，仿佛在傾吐欲后的歡悅。近處，幾顆固執(zhí)的小雨滴終于肯跳入水中，“�！� 咚 —— 叮咚”仿佛是一場雨后的余韻。
操場上，等待許久的同學(xué)們終于按捺不住內(nèi)心的激動，紛紛跑到操場上玩耍，有的跳繩，有的打籃球，還有的在操場上慢悠悠的散步，活動活動身體……
�。∮旰蟮男@，你是多么五彩斑斕，多么美妙!
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