長(zhǎng)大的作文2篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的長(zhǎng)大的作文，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)大的作文1
小時(shí)候，我最大的夢(mèng)想就是快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣就能看遍世間的風(fēng)景，可以不再聽媽媽的嘮叨，現(xiàn)在我才知道，其實(shí)長(zhǎng)大能做的事還有很多很多。
小時(shí)候的我喜歡吃甜食，每當(dāng)出去玩的時(shí)候，我都要帶一大把糖放在口袋里。媽媽見了，免不了一頓嘮叨，你看你，帶那么多糖干什么，也不知道給你的朋友分享分享，吃那么多，小心牙齒蛀掉�？墒撬幌矚g吃呀，我問過她了的。媽媽聽了更生氣了，她說不要你就不給她了？你口袋里那么多糖，給她幾顆怎么了？
聽了媽媽的話，本來就不太愿意給糖了的我更不情愿了，但是因?yàn)閶寢尩脑挘坏貌唤o她。看到朋友之后我不情不愿地從口袋里拿出糖來，磨磨唧唧的'把手伸向她。謝謝你。我愣了一下，因?yàn)檫@句謝謝和她甜甜的笑。覺得這幾顆糖好像給的很有意義。從那以后我就經(jīng)常我口袋里的糖分享給朋友們吃，媽媽看到我拿糖也不再說，你怎么又拿糖吃了，小心牙齒蛀掉。而是說拿吧，多拿點(diǎn)，多分享點(diǎn)給你的朋友吃。媽媽的嘮叨不見了，更重要的是，我還因?yàn)閻鄯窒硎斋@許多友誼。
小時(shí)候，因?yàn)槟塥?dú)享糖果而快樂，長(zhǎng)大后才知道，當(dāng)你愿意把東西分享給朋友時(shí)得到的快樂是更美好的，這種變化就是一種長(zhǎng)大。后來無意中看到影星奧黛麗赫本的一句話：想擁有誘人的雙唇，就要說友善的語言。想擁有可愛的眼睛，就要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。想擁有苗條的身影，就要與饑餓的人分享你的食物。那一瞬間，我更加懂得：長(zhǎng)大，的確是一件幸福的事。
長(zhǎng)大的作文2
在我們讀課文時(shí)，我們可能會(huì)不經(jīng)意間看到的畫面、插圖。然后從腦海中一閃而過，便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫面，這些色彩鮮艷的畫面往往證明當(dāng)時(shí)情景的最好素材。它們也是課文的.一部分，更真切的告訴我們當(dāng)時(shí)人物的動(dòng)作，表情！
本冊(cè)語文書中的第七課《船長(zhǎng)》中的插圖，就驗(yàn)證了一位英雄犧牲的悲壯場(chǎng)面：這是一位船長(zhǎng)，他叫哈爾威。哈爾威船長(zhǎng)挺直了腰，什么話沒有說，什么手勢(shì)也沒有做、就這樣屹立在艦橋上，從遠(yuǎn)處看，哈爾威船長(zhǎng)仿佛是一座山，一座屹立不動(dòng)、巍峨的山，獲救者透過那陰森可怖的薄霧，凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。
在沉入大海的前一刻，哈爾威船長(zhǎng)會(huì)不會(huì)再想：看來乘客們都已經(jīng)獲救了�！爸Z曼底”號(hào)，你陪了我這么多年，現(xiàn)在我也應(yīng)該陪陪你了，讓我們一起沉入大海吧！
多么偉大的船長(zhǎng)啊，畫面再一次為我們驗(yàn)證了。課文的文字是為我們描述，而畫面則是為我們當(dāng)時(shí)的情景。
畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的好伙伴，兩者相結(jié)合，才能重塑當(dāng)時(shí)的情景。讓我們體驗(yàn)?zāi)欠N場(chǎng)面。所以，以后我們既要讀，又要看，這樣才能深入的了解課文的奧秘。
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