【精品】敘事作文合集5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　“啊呀！嗚——”正在看書的我被一聲慘叫嚇住了，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)弟弟倒在了床下，那動作可謂是正宗的“四腳朝天”哇，我再往上看了一眼，原本與弟弟玩耍的哥哥久久地立在了上面，一動不動，驚訝的連最都合不攏“嗚——”。

　　這時(shí)，我才想到去扶那“慘不忍睹”的弟弟，可是去扶的時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)大大的難題，我那可憐巴巴的弟弟因?yàn)閭�心而就像雙面膠一般，牢牢地站在了地面上，我使盡九牛二虎之力，鼻子里發(fā)出“哎呦，哎呦”的聲音，終于，皇天不負(fù)有心人，我把一塊吃剩下的“口香糖”給拽了起來。

　　我把弟弟慢慢地扶到了沙發(fā)上，他小聲抽泣著。

　　我擦干了弟弟的眼淚，詢問著：“你們在干什么呢？怎么會從床上摔下來呢？”

　　弟弟扭扭捏捏的，把頭轉(zhuǎn)了過去，脫下鞋子，躺在了沙發(fā)上，小心地揉著自己的屁股，我不懂：受傷了，為什么不告訴家人呢？真奇怪！

　　“我——我和哥哥，在模仿——《鎧甲勇士》……”他嘰里呱啦說了一大堆，他說得到開心了，我卻一句都沒聽懂，你們嘗試過吃一塊美味的面包，而嘗試不到這面包的`味道，是有多痛苦嗎？我現(xiàn)在就如此！

　　我等著，等著他把眼淚擦干，“你說，到底怎么回事�！蔽已凵駡�(jiān)定的說道（可惜你看不到），“把事情原原本本的交代清楚！”（好像有點(diǎn)像審問犯人）。

　　弟弟低著頭小聲咕噥：“我……”“大點(diǎn)聲！”他可算是把我惹火了�！拔液透绺缭谀７隆舵z甲勇士》里的怪獸和勇士，我當(dāng)怪獸，哥哥是勇士，我——我在和他翻跟斗的時(shí)候，哥哥不小心把我摔到了地上�！�

　　我終于明白了，就如饑餓的人，終于明白了面包為什么那么好吃。

　　這不，媽媽來了，見到弟弟一臉的愁容，著急的喊：“這是怎么了，哎呦，又哭了！”媽媽邊說，邊走向弟弟。我把事情告訴了媽媽，沒想到媽媽聽完了，立馬哈哈大笑，搞得我有些不解，便問媽媽：“為什么你要笑呢？”

　　“我呀，是想起了自己小時(shí)候，也是因?yàn)榘V迷武俠片而去模仿，而結(jié)果卻是因?yàn)椤！薄笆鞘裁囱�，不要吊我們的胃口了！”久立不動的哥哥，終于肯看金口了�！耙�?yàn)槲夷７乱粋�(gè)‘輕功水上飄’時(shí)被在水中泡了一天，你外婆罵了我一天呢！所以啊，看電視動畫片可以，但是，我們可不能再去做咯，兒子，這回，你體驗(yàn)到后果了吧！”

　　“嗯�！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭，“媽媽我以后再也不敢了�！�

　　這時(shí)，我才明白，模仿動畫片可真危險(xiǎn)，大家千萬別做了。

敘事作文 篇2

　　今天上課，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。

　　只見老師在黑板上畫了四個(gè)人頭，接著又選了四個(gè)“服務(wù)員”，他們主要給參賽選手蒙眼睛、轉(zhuǎn)三圈、遞粉筆。做完這些準(zhǔn)備活動，參賽選手就可以在小人臉上畫鼻子了。

　　比賽剛開始，同學(xué)們就爭先恐后地舉手報(bào)名，有的甚至還站到了凳子上。第一批四個(gè)同學(xué)終于選出來了。老師一聲令下，他們精神抖擻地跑上臺，迫不及待地催“服務(wù)員”快點(diǎn)幫他們蒙上眼睛，還自動轉(zhuǎn)了三圈，氣得“服務(wù)員”瞪著眼睛直喊：“怎么不等我？”可他們什么都不管了，抓起粉筆就畫。畫完一看，“啊！倒霉，畫歪了�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。

　　最后，老師點(diǎn)評同學(xué)們的'杰作：“咦！這么漂亮的小姑娘怎么沒鼻子的呀？”我們一看，頓時(shí)都哈哈大笑起來。這整節(jié)課，我們都沉浸在歡樂的笑聲中

敘事作文 篇3

　　時(shí)間可以讓人淡忘一切，想忘卻的。亦或是，不想忘記的。只剩下淡淡的憂傷！

　　——引言

　　定格在記憶里的憂傷似乎就是談?wù)劦乃{(lán)，印象中的藍(lán)似乎也就是意味著憂傷。不明白到底意味著什么，也不知道為什么會有那么莫名其妙的感覺，只知道那已是存在意識里好久好久……也許是與生俱來的錯(cuò)覺，也許是自以為是的固執(zhí)。

　　喜歡一個(gè)人靜靜的倚在窗邊，仰望著蔚藍(lán)的天空，看白云飄過天際，任風(fēng)拂過臉龐，感受著那默默的無奈與憂傷。陽光真的好刺眼，眼睛有點(diǎn)微微的痛，淚珠悄悄的在眼睛里彷徨�？偸且詾樽约簤驁�(jiān)強(qiáng)的，可是當(dāng)淚劃過臉龐，再也無力抗拒，任它泛濫成汩汩流淌的小河。風(fēng)，抹干了苦澀的淚，但淚痕卻如心中的那道傷，那么清晰，那么的刺眼。遙望遠(yuǎn)方，心中一片迷茫，前途漫漫，誰能明白我心中的無助，我的彷徨，我的寂寞。

　　小A說：不要故做堅(jiān)強(qiáng)，那樣活的太累。我笑了，笑得好勉強(qiáng)，好無奈。我也不希望一個(gè)人去面對一切，去承擔(dān)一切，我也想放手，可是我無路可選，一個(gè)人的無奈成了執(zhí)著，一個(gè)人的執(zhí)著成了固執(zhí)。我害怕受到傷害，只能用最極端的'方式來保護(hù)自己。沉淀在心中的，是抹不掉的傷痛。B說：做你自己。那我自己有應(yīng)該是怎么樣的呢？我不知道什么樣的我才是真正的自我，有誰能夠告訴我呢？

　　躺在草地上，感受著綠色的清新，如霧一樣的心情飄忽不定。夜空中，月影朦朧，在云中若隱若現(xiàn)，星光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著夜空。風(fēng)吹起，吹亂了思緒。整理零亂的思緒，想在幽靜中尋找安寧。我想我的世界也應(yīng)該如這夜空一樣，黑暗卻不缺少光明，空洞卻不空虛，寂寞并不落魄。黑夜過了，便是黎明。我始終相信！

　　我不可以改變生活，但是我可以選擇自己的生活方式。我就象一個(gè)木偶，失去了與我形影不離的另一個(gè)木偶，從此一個(gè)人躲在落滿灰塵的角落，也許很寂寞，但是孤獨(dú)中也有我的快樂，我的思考。世界上沒有完美的事物。我們能做的的只有，盡力追求完美！

敘事作文 篇4

　　真誠是一件掩飾不了遮蓋不住的透明物，是一張沒有面具毫不虛偽的坦誠面龐。真誠是一份優(yōu)雅；是一絲寧靜；是一種圣潔；是一種美好；是一份淡泊；是一絲成熟……在我的生活中，真誠卻是一塊甜甜的西瓜，是一顆賣瓜老伯的心……

　　記得那年夏天，太陽像一個(gè)憤世嫉俗的小伙子高高地掛在空中，努力釋放著自己的不滿。我一邊和媽媽走在回家的路上一邊在心里不住埋怨著：太陽公公你為什么不早點(diǎn)下班��？這么盡職盡責(zé)干什么？玉皇大帝又不多發(fā)給您工資。媽媽貌似看穿了我的心思，只見她用手指著不遠(yuǎn)處的西瓜攤說道：“去買個(gè)西瓜回家，解解暑，如何？”媽媽話音剛落，我就迫不及待地拉著她的手箭一般地向西瓜攤奔去。只見賣西瓜的是一位六十多歲的老伯�；ò椎念^發(fā)記錄著歲月的痕跡。黑黑的臉上嵌著一雙雖小但卻清澈的眼睛，臉上有一道十分明顯的傷疤，一雙布滿老繭的手不停地用毛巾擦著自己臉上流下的汗。一看見我們了，立刻綻開了他那張布滿皺紋的臉。一邊熱情地給我們挑西瓜，一邊夸耀著西瓜有多甜多香，真是典型的“王婆賣瓜——自賣自夸”！我在一旁冷冷地注視著這一切，故意拉長語調(diào)說：“媽媽！記得一定要挑個(gè)甜的，最好是帶點(diǎn)砂仁的�！崩喜�抬起頭，似乎沒聽見我的弦外之音，又一次綻開了笑臉。舉著一個(gè)西瓜，拍了拍，說道：“你們就放120個(gè)心吧！這瓜如果不甜，我絕對不要你們一分錢。”這時(shí)，恰好又有幾個(gè)顧客走了過來。老伯立即舉著西瓜，帶著笑容迎向了他們。媽媽笑了笑，隨意挑了個(gè)西瓜，稱重，付錢，抱起西瓜轉(zhuǎn)身就走。我望著這又圓又大的西瓜，想著它那甜津津，涼冰冰的味道，真是垂涎三尺�？蓻]走多遠(yuǎn)，就聽見傳來一道急切的聲音：“等一等！等一等！買西瓜的大姐，等一等！”我和媽媽疑惑地轉(zhuǎn)過頭。心里嘀咕：難道是我們沒有給夠錢，還是給的'是假幣，這老伯這么著急追我們干什么呀？隨著老伯的靠近，我的疑惑也越來越深。不一會兒，老伯就來到了我們面前。只見他一邊擦著瀑布一樣奔流而下的汗水一邊氣喘吁吁地對我們說：“對不起，對不起，我剛剛太忙沒注意你買的是我準(zhǔn)備扔掉的爛西瓜，來，給你換一個(gè)。這個(gè)好，保證甜！”說完，老伯迅速地把手中的西瓜跟媽媽懷中的西瓜調(diào)換了一下，然后隨手把那個(gè)西瓜扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶，邁著蹣跚的步子頭也不回地走了�；氐郊抑�，我不解地問媽媽：“媽媽，你就不怕那老伯是騙子，換的是一個(gè)更壞的西瓜嗎？”媽媽一邊熟練地切著西瓜一邊笑呵呵地對我說：“既然老伯有心換西瓜，我們就不必?fù)?dān)心他會換壞的，這是他們生意人的誠信。”聽著媽媽的話，聞著西瓜那獨(dú)有的清甜香味。我的擔(dān)心也隨著那沁人心脾的味道飄到了九霄云外。咬著那甜津津，涼冰冰的西瓜，頓時(shí)我通體舒暢。那股獨(dú)有的清甜流入了我的身體，也流入了我的心里……

　　至此以后，每當(dāng)我吃起西瓜時(shí)。那位老伯布滿皺紋的臉，雖小但卻清澈的眼睛，憨厚的笑容，蹣跚的步子及真誠而又樸實(shí)的話語就會浮現(xiàn)在我的眼前。

敘事作文 篇5

　　在我們的六年級生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)過程，也有豐富而又多彩的校園活動。

　　快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導(dǎo)下，我們也懂得了許多。后面的時(shí)間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。

　　如果答題準(zhǔn)確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強(qiáng)調(diào)作文的重要性。比如說開始就要在心中打腹稿，抓住重點(diǎn)，作文要我寫什么？我要怎么寫……老師的細(xì)心指導(dǎo)對我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語文成績也提升到了“A”。

　　而在我們的學(xué)習(xí)之余，老師為了讓我們在六年級中好好放松一下，特意為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)慶典，當(dāng)然我們也為慶典準(zhǔn)備了許多節(jié)日。

　　六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多，但最觸動人心的.是小品里插入的說說心里、說真話的環(huán)節(jié)。

　　一共挑選了6個(gè)六年級的，分別對校長、老師、同學(xué)、保安叔叔……說出了自己的心里話。當(dāng)時(shí)那觸動人心的畫面怎能不使臺下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。

　　是啊，我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢？六年，聽起來是那么的漫長，而當(dāng)我們六年級分別時(shí)，又覺得它是那么的短暫。也許是話語太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著淚。

　　在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。

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