實(shí)用的五年級(jí)作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
1. 影片《人工智能》故事梗概
21世紀(jì)中期，溫室效應(yīng)累積的惡果已經(jīng)使世界面目全非，兩極冰冠消融，海平面上升，像威尼斯、紐約這樣的城市已經(jīng)不復(fù)存在。以最低的能耗謀求發(fā)展成為人類的指導(dǎo)方針，機(jī)器人得以普及，其制造技術(shù)取得了突破性的進(jìn)展，科學(xué)家已經(jīng)能夠制造出外表與人無(wú)二的機(jī)器人。套用當(dāng)時(shí)科學(xué)界的理論來(lái)說(shuō)，這種類人機(jī)器人與真人的關(guān)鍵區(qū)別僅在于他們不能區(qū)分什幺是真正的愛——盡管只要打開他們身上控制愛的開關(guān)，他們就會(huì)對(duì)主人報(bào)以無(wú)限的愛。
溫斯頓夫婦本來(lái)有一個(gè)兒子馬丁，但他十一歲時(shí)卻被醫(yī)生宣布為要永遠(yuǎn)躺在醫(yī)院的休眠艙中。為了給妻子莫尼卡的生活增添樂趣，溫斯頓領(lǐng)養(yǎng)了小機(jī)器人大衛(wèi)。
一開始，大衛(wèi)的出現(xiàn)讓莫尼卡驚慌失措，無(wú)法接受。但很快地，天真的大衛(wèi)就贏得了莫尼卡的喜愛。然而，這種和諧的生活卻被莫尼卡真正的兒子馬丁的突然康復(fù)所打破。馬丁把這個(gè)趁他不在闖入家中的兄弟當(dāng)成機(jī)器玩具，并利用大衛(wèi)的天真，屢屢在小機(jī)器人和母親莫尼卡之間制造裂痕。終于，在溫斯頓的堅(jiān)持下，莫尼卡將大衛(wèi)和他的玩具機(jī)器熊特德一起拋到了郊外。
流浪過程中，大衛(wèi)遇到了“機(jī)器人舞男”喬，并和他一起遭圍捕隊(duì)捕獲。他們和其它一些機(jī)器人被關(guān)進(jìn)鐵籠，帶到了一家以殘害機(jī)器人吸引顧客的娛樂中心。在這里大衛(wèi)目睹了機(jī)器人被人用各種殘忍方法殘殺的恐怖景象。當(dāng)大衛(wèi)也被拉到臺(tái)上，他哭喊著求救。他不相信其它機(jī)器人所說(shuō)的“機(jī)器人都會(huì)有這樣的結(jié)局”，他不想這樣死去，他想念媽媽，渴望像真正的人一樣生活，享受愛與被愛。終于，人性中的博愛與良知被喚醒，觀眾們沖向舞臺(tái)。大衛(wèi)、特德和喬乘亂逃脫。
變成人類的夢(mèng)想主導(dǎo)著大衛(wèi)的思想。喬幫助他來(lái)到一座被海水浸泡的城市，因?yàn)閾?jù)說(shuō)只有霍比博士一個(gè)人有可能讓大衛(wèi)夢(mèng)想成真，而他就住在這里。
盡管大衛(wèi)的表現(xiàn)已經(jīng)超越了正常機(jī)器人的行為準(zhǔn)則，但霍比博士仍給了一個(gè)令他絕望的回答：機(jī)器人變成人太難，以至于根本沒有這種可能。
大衛(wèi)躍入大海，他難以接受這種現(xiàn)實(shí)。喬將他從海底救起，二人相依在殘破巨廈的樓頂。這時(shí)一只飛船幽靈般地趕到，捉走了喬。
大衛(wèi)帶著特德駕駛飛船來(lái)到海底。在一座沉入海底的女神像前，熄滅了飛船的發(fā)動(dòng)機(jī)。他一遍一遍地向女神祈禱，祈求她讓他變成真正的人。女神的臉上掛著的是一成不變的微笑。大衛(wèi)不斷地祈禱，直到世界滄桑巨變。他就那樣一動(dòng)不動(dòng)，大大的雙眼透過無(wú)邊的黑暗搜索希望，一天又一天，任兩千年的歲月悄然而逝。
一只纖細(xì)的手拂去大衛(wèi)飛船舷窗上厚厚的沉積物，大衛(wèi)被驚醒了。他蹣跚地走出飛船，外面的海底已變成陸地，只有他前面的長(zhǎng)著翅膀的女神笑容依然。大衛(wèi)伸出手，可是剛一接觸到女神，它便在頃刻間坍塌，化為碎片。這時(shí)，一個(gè)四肢退化得細(xì)若麻稈的人將手搭在大衛(wèi)的頭上，于是他所有的記憶以及思想都釋放出來(lái)。
后來(lái)大衛(wèi)才知道，他已經(jīng)身處兩千年后的世界，兩千年前的人類已經(jīng)滅絕，新人類希望通過他解開人類之謎。
大衛(wèi)請(qǐng)求未來(lái)人讓他的母親復(fù)活，未來(lái)人告訴他，沒有DNA信息他們也無(wú)能為力。當(dāng)特德從體內(nèi)掏出了一綹莫尼卡的長(zhǎng)發(fā)時(shí)，未來(lái)人答應(yīng)了大衛(wèi)的請(qǐng)求，但同時(shí)提醒大衛(wèi)：他們的技術(shù)只能讓他的母親存活一天。
這一天，大衛(wèi)就像一個(gè)離開母親多年的浪子，像一個(gè)真正的男孩，將自己內(nèi)心積存的`對(duì)母親的摯愛盡情釋放。他沒有告訴母親事情的真相，他要用愛使母親度過最快樂的一天。這天夜晚，莫尼卡幸福地睡去了，這一睡意味著永遠(yuǎn)。
大衛(wèi)也睡去了，這是他一生中第一次睡著了，夢(mèng)中他去了他想去的地方，那是他的家。
2.穿越時(shí)空
同學(xué)們，你們想穿越時(shí)空隧道來(lái)到20xx年的學(xué)校里嗎?你們想知道未來(lái)的學(xué)校是怎樣的嗎?它現(xiàn)在可是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，不同凡響啊!
好了，同學(xué)們，想去看未來(lái)學(xué)校的，就跟我一起上“穿越號(hào)”飛船吧!
首先，我們先從大門開始看。哎，傳達(dá)室呢，走進(jìn)大門怎么會(huì)沒有傳達(dá)室，那門怎么會(huì)自動(dòng)開?怎么什么也沒有?突然，我被嚇了大一跳，——從地上“竄起”一群“怪物”——教室和花草從地上“竄”出來(lái)。這是怎么回事呀?對(duì)了，怎么沒有操抄…哎，你們真是糊涂，這是世界上最先進(jìn)的學(xué)校，當(dāng)然沒有你們想象的那么簡(jiǎn)單。操場(chǎng)被設(shè)在了地下，這樣就可以省下不少空地。教室會(huì)從地下“竄”出來(lái)，你們感到很奇怪吧，這是我按了遙控器。哦，原來(lái)如此，真夠神奇的!
我們現(xiàn)在去看教室吧!走進(jìn)教室，首先看到的是五顏六色的墻壁，它可以隨著不同的環(huán)境發(fā)生變化：下課了，墻壁變成了綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦;上課了，墻壁又變成天藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過于緊張;要是教室光線不好，它又變成了白色，從而不會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果你再仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)教室只有學(xué)生而沒有老師，那么這課是誰(shuí)上的呢?哦，原來(lái)講臺(tái)上有一臺(tái)會(huì)說(shuō)話的電腦，旁邊還有一位穿著隱形衣的機(jī)器人，它按動(dòng)電鈕，電腦就會(huì)就自動(dòng)給學(xué)生上課。哎，這怎么沒有桌椅?這是什么，這不是教室模型和遙控器嗎，給他們有什么用?其實(shí)在這個(gè)教室里有好幾班的學(xué)生在一起上課，是同學(xué)們把面積設(shè)小了，所以就看不到其他班的同學(xué)了。還有，幾個(gè)班在一起上課，總會(huì)覺得很煩，只要按一下中間這顆鍵，就只能聽到自己班的聲音了。哦，真是特別啊，簡(jiǎn)直像被設(shè)了魔法一樣!
現(xiàn)在我們就乘坐自動(dòng)升降機(jī)到操場(chǎng)上去看看吧!這升旗的欄桿上怎么沒有繩子?原來(lái)只要按一下遙控，國(guó)旗就會(huì)自動(dòng)升降，還會(huì)自動(dòng)播放音樂呢!
啊，這個(gè)創(chuàng)造學(xué)校的人可真聰明!這個(gè)人就是將來(lái)的我。同學(xué)們，請(qǐng)你們和我一起努力學(xué)習(xí)，和我一起圓了這個(gè)美夢(mèng)吧!
五年級(jí)作文 篇2
我的老師都是女生，有教語(yǔ)文的朱老師，有教數(shù)學(xué)的陳老師，有教英語(yǔ)的Shirley。
朱老師有一雙大大的.眼睛，笑的時(shí)候像月牙兒，可是生氣的時(shí)候就像冒火似的，所以我最不喜歡調(diào)皮的男生闖禍惹她生氣的時(shí)候。下課時(shí)，我們總愛跟她聊天，她一點(diǎn)也不會(huì)嫌我煩，還和我們談得很投機(jī)，天南地北什么都談。朱老師上課一點(diǎn)兒也不枯燥，會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容擴(kuò)展許多課外知識(shí)。只要有疑問她都能給我們解答，好像就是谷歌搜索引擎一樣。
陳老師高高的個(gè)子，卷卷的長(zhǎng)發(fā)，總愛穿高跟鞋。陳老師上課喜歡先讓我們自己去動(dòng)手嘗試，在過程中發(fā)現(xiàn)存在的規(guī)律，并讓同學(xué)們說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)，不知不覺中把我們吸引到今天課程中。
Shirley雖然戴著一副眼鏡，可一點(diǎn)也不古板，說(shuō)起話來(lái)嗲嗲的，像一個(gè)大孩子一樣。Shirley上課時(shí)的氣氛可活躍啦！同學(xué)們都很積極，大家都希望被Shirley點(diǎn)到回答問題。
我喜歡我的老師，她們教給我很多知識(shí)，并讓我更加喜愛學(xué)校生活。
五年級(jí)作文 篇3
假如生活是一瓶色彩斑斕的五味瓶，擁有讓人感到奇妙的酸、甜、苦、辣和咸，那么勞動(dòng)就是這五味瓶中的苦和甜。一份耕耘，一份收獲。辛苦的付出換來(lái)讓人喜悅的`回報(bào)，是一件多么開心的事��！
一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，爸爸和媽媽中午有事需要外出，他們讓我自己在家泡方便面吃。我一點(diǎn)也不愛吃方便面，我要自己動(dòng)手做飯！
先做一碗蒸米吧。我把淘好的大米加入碗中，放到碗高的三分之二，然后加入三分之一的水，加到籠上蒸，等鍋內(nèi)的水沸騰之后又蒸了三十分鐘。由于我做米飯不熟練，米放得多少放得少，一打開鍋蓋才發(fā)現(xiàn)米從碗里溢出來(lái)了，而且米還點(diǎn)硬。
不能只有米呀，要有菜才行！于是我試著做一道我吃的麻婆豆腐。我先把切好的豆腐塊放入開水里焯一下，撈出后放入冷水盆里備用，然后在鍋里倒入油燒熱，把豆腐放入鍋中翻炒，最后把現(xiàn)成的麻婆豆腐專用調(diào)味料一灑----飯菜全都新鮮出爐啦！
我把椅子和凳子搬到了陽(yáng)臺(tái)上，在陽(yáng)臺(tái)一盆盆綻放的茉莉、天竺葵的陪伴下，有滋有味地享受著我的勞動(dòng)成果。和煦的春風(fēng)把身上的油煙味兒慢慢吹去，溫暖的陽(yáng)光像可愛的小精靈落在我的肩上。雖然自己做的飯菜不能和山珍海味媲美，但我吃著卻覺得格外香甜。
勞動(dòng)是艱辛的，勞動(dòng)也是快樂的！
五年級(jí)作文 篇4
梨子具有防輻射的功效：20xx年11月21號(hào)，美國(guó)生物科學(xué)家幔德斯。勞步斯的研究成果表明，未成熟或半熟的梨，具有防輻射的作用，梨的成熟需要大量的`日射，能有效吸收陽(yáng)光中的射線，近期，美國(guó)硅谷小數(shù)辦公室已將梨作為防輻射的主要物品，他們認(rèn)為梨的防輻射作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于仙人掌和蘆薈，而且比起刺手的仙人掌要更美觀。
梨子具有養(yǎng)肺的作用：吃較多梨的人遠(yuǎn)比不吃或少吃梨的人感冒機(jī)率要低。所以，有科學(xué)家和醫(yī)師把梨稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”�，F(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重，多吃梨可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能，保護(hù)肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。
梨果的功效：生津、潤(rùn)燥、清熱、化痰等功效，適用于熱病傷津煩渴、消渴癥、熱咳、痰熱驚狂、噎膈、口渴失音、眼赤腫痛、消化不良。
梨果皮的功效：清心、潤(rùn)肺、降火、生津、滋腎、補(bǔ)陰功效。根、枝葉、花可以潤(rùn)肺、消痰清熱、解毒。
梨籽的功效：含有木質(zhì)素，是一種不可溶纖維，能在腸子中溶解，形成像膠質(zhì)的薄膜，能在腸子中與膽固醇結(jié)合而排除。梨子含有硼可以預(yù)防婦女骨質(zhì)疏松癥。硼充足時(shí)，記憶力、注意力、心智敏銳度會(huì)提高。
知道了梨子的功效與作用有哪些，建議您秋季不妨多吃些梨子來(lái)滋陰養(yǎng)肺。
五年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)著一只烏龜，我給他取名叫龜仔。它翠綠的龜殼隆起，尾巴尖尖的，長(zhǎng)著一雙又小又亮的眼睛，他的身上一共有四種顏色，分別是紅，黃，黑和綠，這是一只活潑可愛的紅耳巴西龜。
這只巴西龜特別喜歡吃肉。有一次，我因?yàn)橥浟宋顾獬裕驮谒杏蝸?lái)游去，不停的`用前爪拍打著桶底。好像再說(shuō)：為什么現(xiàn)在還不給我肉吃，我都已經(jīng)餓了一天了。我急忙去冰箱拿了生肉，放在溫水了浸泡了15分鐘。便放進(jìn)了桶里，只見它先用前爪把肉撕開，又用嘴一個(gè)一個(gè)的吞下去，不到2分鐘，一整塊生肉片已經(jīng)被它大卸八塊吞下去了。吃飽的它，在水里悠閑的游來(lái)游去。以前的時(shí)候，我因?yàn)榻?jīng)常喂它肉吃，再給它吃龜飼料，它竟然不吃了，我餓了它一天后，它才把龜飼料給吃完。
有一次，我偷偷拿了一個(gè)蝦仁來(lái)喂它。我逗它玩把蝦仁放在了它堅(jiān)硬的盔甲上。我興奮極了，一不小心，摔了一個(gè)四腳朝天。我便捧腹大笑起來(lái)。它嘗試了好幾次都沒有翻過來(lái)，好像有一點(diǎn)惱火了。我就幫它翻了一個(gè)身。它累的精疲力竭，死死的趴在魚缸上，可是它一看到又鮮又肥的蝦仁時(shí)，它的口水抑制不住了。我只好喂到它的嘴邊。它開心的吃了起來(lái)。我們都玩累了，便各自休息去了。
還有一次的時(shí)候，它在桶里不停的爬來(lái)爬去。這件事一直讓我疑惑不解。我便去問媽媽。媽媽說(shuō)：它爬個(gè)不停因?yàn)檫^不了幾天就要下雨了。過了幾天后，真的下起了雨，之后，我給龜仔取了一個(gè)外號(hào)龜臺(tái)長(zhǎng)。
這就是我家的龜仔，一只活潑可愛，愛吃肉的烏龜。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文04-12
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-21
六一五年級(jí)作文10-28