【精華】以我為題的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的以我為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以我為題的作文 篇1

　　從三年級(jí)開始，我們?cè)诶蠋煹?組織下，先后學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等經(jīng)典。

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了。這學(xué)期，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《笠翁對(duì)韻》。《笠翁對(duì)韻》的作者是清朝文學(xué)家李漁，文章聲調(diào)平仄交替，讓我深深感受到了祖國(guó)語(yǔ)音文字的節(jié)奏美和音律美。每一闕均有78個(gè)字組成，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，里面有許多歷史典故，如“黃蓋能成赤壁捷，陳平善解百登�！钡取�

　　《笠翁對(duì)韻》讓我們學(xué)會(huì)了如何對(duì)對(duì)子，且瑯瑯上口。

　　經(jīng)典作品具有種子的力量。我愛(ài)吟誦，我愛(ài)經(jīng)典。

以我為題的作文 篇2

　　圖書館伴我成長(zhǎng)

　　書是人的朋友,有了書我整天都泡在知識(shí)的海洋里。

　　小時(shí)候我去姐姐家玩,姐姐有張圖書卡,要去圖書館借書,便把我也帶著,這是我第一次進(jìn)圖書館,圖書館里的書可真多,讓我應(yīng)接不暇。咦?姐姐跑那去了,我眼睛一掃姐姐都坐在那看起書來(lái)了。閱覽室里人可真多，有老爺爺和老奶奶、有叔叔和阿姨、有哥哥和姐姐、有弟弟和妹妹。別看閱覽室里人這么多，但可安靜了，幾乎一根針掉落地下都能聽(tīng)的見(jiàn)。我剛想喊“姐姐”，趕緊用手捂住嘴，順手從書架上取了本書，輕手輕腳走到姐姐身邊坐下。

　　《紅樓夢(mèng)》這本書真是太吸引人了�；丶液笪野盐铱吹降臅�全告訴了媽媽，我求媽媽也給我辦了張圖書卡，從那以后我把我玩的十倍的.功夫都用在看圖書上了，《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《格林童話》、《三字經(jīng)》、《圣經(jīng)的故事》、《童年》、《在人間》我一本本的享受著。

　　有時(shí)我發(fā)現(xiàn)我就是書中的主角，我是“馬小跳”是“賣火柴的小姑娘”是“林妹妹”。特別是看《童年》時(shí)，我會(huì)隨著高爾基的快樂(lè)而快樂(lè)，隨著他悲傷而悲傷。知道我的作文為什么越寫越好嗎？因?yàn)閳D書館是我的重要資料庫(kù)，有了書就可以成為知識(shí)的富翁，可以在知識(shí)的浩空中自由翱翔,有了書就可以搭起知識(shí)的舞臺(tái)，可以在這個(gè)絢麗的舞臺(tái)上盡情歡舞, 圖書成了我形影不離的好伙伴，圖書館伴我成長(zhǎng)。

以我為題的作文 篇3

　　我是個(gè)“小書迷”，書是我最好的朋友。它伴隨我成長(zhǎng)，也給我增加不少樂(lè)趣。

　　歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人的說(shuō)話”我覺(jué)得真是如此，每當(dāng)我們讀完一本書，心靈就會(huì)成長(zhǎng)一點(diǎn)�？梢�(jiàn)書的作用是多大啊，就拿我說(shuō)事吧。以前我一件作文就煩，因此寫的作文內(nèi)容就很差。后來(lái)，媽媽給我買了好多作文書。剛開始時(shí)，我讀的很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。吸引我的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。

　　書一杯濃醇的美酒，也是一壺回味甘甜的.濃茶。他能讓我忘卻不開心的所有事情，當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，他便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的新天地；當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候，()他便會(huì)耐心地給我講解難題的思路，直到帶我探索到正確的答案。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。當(dāng)我在書海中游覽，那一本本冊(cè)瑯滿目的書本，讓人忍不住拿出來(lái)。但也無(wú)法抵抗其它書得誘惑所以，我在那里讀了起來(lái)。

　　書就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己。《愛(ài)的教育》讓我的明白了。人與人之間要相互理解、寬容、尊重；《夏洛的網(wǎng)》告訴了我一個(gè)道理：友誼是一種用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤寂，但會(huì)一掃而空，面對(duì)我們的是一個(gè)嶄新的世界，充滿希望、快樂(lè)……

　　是書給了我希望，是書給我了快樂(lè)，是書讓我獲得啟發(fā)！

以我為題的作文 篇4

　　“光盤”？剛看到老師發(fā)的信息的時(shí)候，我感到非常困惑，光盤行動(dòng)是做什么的呀？再仔細(xì)一看，哦，我們明白了，原來(lái)不是儲(chǔ)存電影那個(gè)光盤，而是要把盤子里的東西吃光，不浪費(fèi)的意思呀！說(shuō)到“光盤”，其實(shí)在我們家里堅(jiān)持很久了，爸爸媽媽都是非常節(jié)約的，每次吃完飯，如果有剩飯剩菜什么的，奶奶從來(lái)都不舍得倒掉，而是放到冰箱里，下次吃飯的時(shí)候再熱一下吃掉;每次吃飯時(shí)，媽媽總是囑咐我一定要全部吃完，不能剩飯，要養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，在媽媽的監(jiān)督下，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了這一好習(xí)慣，每次吃米飯時(shí)，總是把碗里的米吃得一粒不剩才行。外出就餐時(shí)，很多時(shí)候都會(huì)剩下一些飯菜，很多人可能不好意打包，都浪費(fèi)了，而我們總會(huì)把沒(méi)有吃完的飯菜打包回家，下一次吃飯時(shí)加熱后吃掉。有一次，我們和叔叔一家，兩家一起外出野餐，快回家的時(shí)候，我們還有部分的食物沒(méi)有吃完，叔叔他們說(shuō)：“沒(méi)吃完的'都扔了吧！”可我們說(shuō)：“不行，要珍惜食物，光盤行動(dòng)！還會(huì)污染環(huán)境多不好�。　甭�(tīng)了這話，叔叔沒(méi)話可說(shuō)，我也為我的行為感到自豪。很小的時(shí)候，媽媽就教會(huì)了我《鋤禾》:“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。讓我知道了糧食的來(lái)之不易，因此我們一定要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。因?yàn)槲摇肮獗P”，我光榮！

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