實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃合集六篇
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的學(xué)期計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、情況分析
本班這學(xué)期又加入新生7名，使總?cè)藬?shù)達(dá)到31人，而且新入園的小朋友自理能力和常規(guī)較差，吃飯、上廁所、脫穿衣服都需要幫助，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。
二、本學(xué)期的一些初步打算：
（一）常規(guī)方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、 學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
三、本學(xué)期的一些初步打算：
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本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。
2、 學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、 學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
（二）學(xué)習(xí)方面：
通過上學(xué)期的實(shí)踐與觀察，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)操作活動(dòng)比較感興趣，分區(qū)活動(dòng)已形成一定的常規(guī)，那么本學(xué)期將繼續(xù)采取集體教學(xué)、分組教學(xué)、分區(qū)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法。大致目標(biāo)如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。
2、逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。
（三）社會(huì)交往方面：
針對(duì)小班幼兒的'一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：
1、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。
2、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享。
4、學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。
5、繼續(xù)多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡
層次幼兒交往的能力。
四、家長(zhǎng)工作方面
我們的工作真的離不開家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：
1、進(jìn)行新生普訪工作，及時(shí)了解幼兒的基本情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
2、家園聯(lián)系冊(cè)是教師與家長(zhǎng)互相反映幼兒進(jìn)期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時(shí)獲得幼兒發(fā)展情況。
3、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，
聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。
4、設(shè)置“請(qǐng)您配合”欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合。
5、盡量擠出時(shí)間不定期召開小型的家長(zhǎng)會(huì)，就有關(guān)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn)。
6、通過照片的形式向家長(zhǎng)展示“幼兒進(jìn)期在園活動(dòng)情況”。
7、成立“家委會(huì)”，充分挖掘家長(zhǎng)資源。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析：
我很榮幸繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)三、四班和五年級(jí)的美術(shù)課。經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期與這些班級(jí)相處，對(duì)這些班級(jí)也有一定的了解。本學(xué)期學(xué)生的繪畫興趣依然濃厚，目前二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，繪畫作業(yè)水平普遍得到提高。并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但在繪畫、動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高。二（3）班班上課比較活躍，想象力比較豐富，但個(gè)別學(xué)生接受能力有點(diǎn)慢，需要耐心指導(dǎo)。二（4）上課紀(jì)律比較好，繪畫認(rèn)真專心，但是缺乏想象力，多采用引導(dǎo)學(xué)生大膽想象的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的想法。本學(xué)期二年級(jí)三班和四班都有插班生，他們大部分來自農(nóng)村，沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練，拿到作業(yè)本以后不知道怎么做作業(yè)，不知道從哪里起筆，不知道畫多大。甚至有的學(xué)生把作業(yè)本當(dāng)練習(xí)本。針對(duì)這樣的情況，還需適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┐胧┖头椒ā?/p>
五年級(jí)階段的學(xué)生表達(dá)能力強(qiáng)，有自己獨(dú)到的想法，學(xué)習(xí)能動(dòng)性強(qiáng)，上課紀(jì)律比較活躍。五年級(jí)一班到六班雖然是老生班，但是每個(gè)班也有一部分的插班生。五年級(jí)七班是個(gè)新生班，他們大部分也來自農(nóng)村，有的沒有上過美術(shù)課，有的上過美術(shù)課，卻沒有做過作業(yè)。經(jīng)過上半個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)興趣很高，作業(yè)做的很認(rèn)真。大部分學(xué)生涂色很均勻，能夠達(dá)到老師的要求，但是他們的基礎(chǔ)知識(shí)還不夠好，在這方面，我需要采取一些措施和辦法來提高他們的繪畫水平。根據(jù)情況的不同，在教學(xué)方法上應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行教學(xué)，因材施教。目前各班的繪畫水平參差不齊。但學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣還是非常高，平時(shí)就有很多學(xué)生平時(shí)就愛畫畫，也有一定的美術(shù)知識(shí)，所以應(yīng)繼續(xù)保持學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，并在此基礎(chǔ)上，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，讓他們接觸初步的美術(shù)知識(shí)的同時(shí)感受到美術(shù)更大的魅力。
二、教材分析：
二年級(jí)教材分析
本教材采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)下冊(cè)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的.綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識(shí)的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。五年級(jí)教材分析
本冊(cè)美術(shù)教材共16課，約24——26課時(shí)。從課程領(lǐng)域來看，包括欣賞。評(píng)述、造型。表現(xiàn)、設(shè)計(jì)。應(yīng)用和綜合。探索四大類，涉及欣賞、色彩知識(shí)、工藝裝飾、泥塑、中國(guó)畫、兒童畫、電腦繪畫、綜合應(yīng)用等美術(shù)知識(shí)。每課都側(cè)重于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、綜合、探索，四個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣并掌握基本的美術(shù)知識(shí)。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
二（3）、（4）班教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
（一）繪畫
1、學(xué)習(xí)憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。
2、用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。
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1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、拼貼、拓印等技法。
2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形。
3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的手工模型。
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1、觀賞有趣的動(dòng)、植物。
2、欣賞富有童趣的兒童畫。
3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。五年級(jí)教學(xué)目標(biāo)
1、走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，了解他們的思想、鼓勵(lì)他們大膽想像。
2、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式去表現(xiàn)美，并能設(shè)計(jì)、繪制有趣的畫面。
3、學(xué)生通過學(xué)習(xí)、發(fā)展美術(shù)的構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，懂得并欣賞美、體驗(yàn)美與生活的關(guān)系。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫方法，掌握形、色、肌理及空間等美術(shù)語(yǔ)言的應(yīng)用，能夠選擇合適自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞。
5、學(xué)生通過看看、想想、做做，掌握一些設(shè)計(jì)及制作方法，能夠應(yīng)用多種繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
四、措施與辦法：
1、根據(jù)各年級(jí)的繪畫程度，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。如五年級(jí)一班、三班、五班、七班基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)較弱，因此在教學(xué)中降低他們的作業(yè)要求，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。五年級(jí)二班、四班、六班基礎(chǔ)知識(shí)比較好，課堂紀(jì)律也不錯(cuò)，在教學(xué)中適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)作業(yè)難度。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在“課改”新理念和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，這學(xué)期將繼續(xù)以中考為導(dǎo)向，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。提煉自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生發(fā)展各方面的素質(zhì)，同時(shí)把自己的專業(yè)水平提高到一個(gè)新的水平，努力在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、學(xué)生分析
我們學(xué)校的教學(xué)學(xué)科有八個(gè)班，350多名學(xué)生。這些學(xué)生基礎(chǔ)不一樣，有的基礎(chǔ)很扎實(shí)，成績(jī)也不錯(cuò)。當(dāng)然，有些學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這樣就要因材施教，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。根據(jù)考試，20%的學(xué)生是尖子生，35%是學(xué)習(xí)發(fā)展的學(xué)生。整體情況分析：學(xué)生兩極分化非常嚴(yán)重，優(yōu)秀學(xué)生比例太小，發(fā)展學(xué)生比例太大，其中大部分發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。大部分尖子生學(xué)習(xí)熱情高，但在問題分析、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)操作等方面存在嚴(yán)重不足，尤其是在知識(shí)開發(fā)和綜合知識(shí)方面，學(xué)生的反應(yīng)能力較弱。
根據(jù)以上分析，兩極分化嚴(yán)重的主要原因是學(xué)生只在九年級(jí)才接觸化學(xué)。很多學(xué)生覺得不能從它開始，不能整理自己的知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生落后。同時(shí)，學(xué)生面臨著畢業(yè)和深造的雙重壓力，導(dǎo)致許多學(xué)生厭學(xué)。
三、教材分析
這套教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn)，梯度合理，突出重點(diǎn)。介紹學(xué)生生活中必不可少的水、空氣、溶液、碳，學(xué)習(xí)元素、化合物的知識(shí)，有計(jì)劃地整理一些基本概念、基本理論、規(guī)律。這樣教材的理論和實(shí)踐就能很好的結(jié)合起來，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)化學(xué)理論和概念解決生活和生產(chǎn)中常見化學(xué)問題的能力，也可以分散對(duì)基礎(chǔ)概念和理論的學(xué)習(xí)，從而緩解學(xué)習(xí)上的困難。為了便于教師安排教學(xué)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每本教材篇幅較短，重點(diǎn)更加突出。
第二個(gè)特點(diǎn)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，要求動(dòng)手操作能力，每個(gè)區(qū)塊都有很多學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
四、目標(biāo)和任務(wù)
目標(biāo)：
1、將理論知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)、現(xiàn)實(shí)自然和社會(huì)現(xiàn)象、學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的'科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生能用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。
2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)的基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見元素和化合物的基本知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能，了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新精神。讓學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題，逐步發(fā)展自己的動(dòng)手操作和能力。觀察和分析問題的能力。
4.根據(jù)中考改革的新趨勢(shì)，把握中考改革的方向。
任務(wù)：
1、備課，上課要抓住重點(diǎn)，抓住本質(zhì)。平日備課、上課要抓住本質(zhì)的東西。
2.在日常講課中學(xué)會(huì)比較。
3.注意“巧練”
4.平日注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
5.后續(xù)檢查。
6.加強(qiáng)課堂教學(xué)方法的管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓課堂教學(xué)真正成為學(xué)生在老師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、自主探索、合作交流的場(chǎng)所。
7.爭(zhēng)取中考第二名。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神，不斷完善教育科研管理制度，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目標(biāo)
通過教研、科研活動(dòng)，全面提高教師新課程理論水平；增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的能力；充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件；認(rèn)真開展教研活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。
三、工作重點(diǎn)
（一）加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1．組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。
2．認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。
4．追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)；在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講；每節(jié)課不少于10—15分鐘練習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清
5．重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高年級(jí)教學(xué)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6．作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí)，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
7．按時(shí)高質(zhì)量的'完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
8．重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。在教學(xué)過程中，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對(duì)待優(yōu)等生，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。
（二）加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構(gòu)筑“理想課堂”
倡導(dǎo)語(yǔ)文組人人參與學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。
1．認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2．努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“理想課堂”。
3．青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng)。
4．切實(shí)開展課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。
（三）拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊(duì)伍
本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。
1．繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。
2．繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得；積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作。
本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開拓思路。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教技室在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建江蘇省“三星級(jí)”普通高中這一中心工作,深入貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于大力推進(jìn)中小學(xué)教育信息化的意見》的精神,結(jié)合我校實(shí)際,進(jìn)一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè),規(guī)范管理,加強(qiáng)應(yīng)用。繼續(xù)開展整合研究,并以“十一五”課題研究為抓手,探索校本課程與信息技術(shù)的應(yīng)用研究。加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),有效提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平,進(jìn)一步建設(shè)數(shù)字化校園,為學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、要以創(chuàng)建為目標(biāo),把握機(jī)遇,大力推進(jìn)教育技術(shù)裝備建設(shè);
2、要進(jìn)一步開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐研究,抓好教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作,深化改革,大力提升教育技術(shù)應(yīng)用能力;
3、要切實(shí)抓好師生的信息技術(shù)教育,不斷提高師生使用計(jì)算機(jī)和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教與學(xué)的能力。
4、要建好、管好學(xué)校網(wǎng)站及教育資源庫(kù),使之真正成為師生交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
5、要加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理與檢查工作,充分發(fā)揮其功能作用,更好地為教育教學(xué)服務(wù),為課程改革服務(wù)。
6、以江蘇省教育現(xiàn)代化示范區(qū)為目標(biāo),積極為上級(jí)和本校主辦的各級(jí)各類活動(dòng)提供技術(shù)支持和幫助,確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿完成。
三、主要工作
1、繼續(xù)推進(jìn)教育信息化的軟、硬件建設(shè)。教育信息化硬件建設(shè)是開展普及應(yīng)用工作的基礎(chǔ)。一是對(duì)現(xiàn)有機(jī)房進(jìn)行升級(jí)改造,使之能適應(yīng)初、高中教學(xué)的需要。二是完善更新網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備,進(jìn)一步對(duì)學(xué)校資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)使用進(jìn)行安全、規(guī)范的管理,完善校本資源庫(kù),為教學(xué)提供良好的服務(wù)。
2、組織教師進(jìn)行信息技術(shù)專題培訓(xùn)。主要是進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論和技術(shù)學(xué)習(xí)。要在組織教師進(jìn)行多媒體課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上提高教師網(wǎng)頁(yè)和BLOG建設(shè)應(yīng)用技術(shù),要求每位教師不但能制作簡(jiǎn)單的多媒體課件,還要學(xué)會(huì)個(gè)人主頁(yè)的制作。
3、加強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)教育。以信息技術(shù)課為基礎(chǔ),開展興趣組活動(dòng),注重培養(yǎng)電腦操作的能力。為滿足學(xué)生的要求,分層提高初中部學(xué)生的文字輸入能力。并通過各種與信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組的活動(dòng)開設(shè),豐富學(xué)生課外活動(dòng)內(nèi)容。
4、積極完善學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)。對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù),并做到及時(shí)更新。繼續(xù)完善BBS、郵件系統(tǒng)及上傳系統(tǒng)和資源建設(shè)的完善工作,加強(qiáng)使用管理,努力為師生構(gòu)建互動(dòng)、學(xué)習(xí)、交流平臺(tái)。并將逐步完善各教師、教研組、班級(jí)、學(xué)生主頁(yè),展示教師、學(xué)生的風(fēng)采。
5、加強(qiáng)教育資源庫(kù)的建設(shè)。對(duì)教師進(jìn)行資源庫(kù)建設(shè)和使用培訓(xùn),真正實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)的.共建和共享。要認(rèn)真整理和組織各種教育資料、信息、素材、課件等歸入資源庫(kù),做到科學(xué)、有序。
6、加強(qiáng)資料建設(shè)。認(rèn)真做好信息技術(shù)教育的資料積累、整理和歸檔工作。本學(xué)期要認(rèn)真做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用臺(tái)帳(學(xué)生上機(jī)記錄);
7、加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和檢修工作。要特別加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)、“三機(jī)一幕”及廣播電視設(shè)備的檢修和維護(hù),要落實(shí)責(zé)任制,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),確保教育教學(xué)工作的正常開展。特別是多媒體報(bào)告廳一定要在開展各項(xiàng)活動(dòng)之前進(jìn)行各設(shè)備的檢查和維護(hù)工作,絕對(duì)不能為活動(dòng)制造不必要的麻煩。
8、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專用教室的管理和檢查工作。重點(diǎn)加強(qiáng)多媒體報(bào)告廳、電腦教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等的管理工作。要落實(shí)管理職責(zé),規(guī)范使用,注意使用安全和財(cái)產(chǎn)安全,記好使用記錄和維護(hù)記錄。要切實(shí)提高專用教室的使用率和使用質(zhì)量。專用教室管理老師和任課老師要認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)入專用教室上課,保證上課鈴響時(shí)學(xué)生已進(jìn)入教室,此外要認(rèn)真做好專用教室的
衛(wèi)生保潔工作。
四、工作安排
1、制定本學(xué)期教技室工作計(jì)劃。召開教技人員會(huì)議,明確目標(biāo)和分工。
2、開學(xué)前對(duì)專用教室、多媒體教室、機(jī)房等進(jìn)行檢查維修。
3、做好每個(gè)專用教室的使用登記冊(cè),并下發(fā)。
4、組織教師參加教育技術(shù)能力水平培訓(xùn)以及校本培訓(xùn)。
5、組織信息技術(shù)組教師參加區(qū)課件制作大賽。
6、召開學(xué)校教技領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,總結(jié)本學(xué)期教技工作。
教育技術(shù)是教育水平的體現(xiàn),是教育質(zhì)量的保障,只有求得技術(shù)上的突破和服務(wù)上的提高,才能真正實(shí)現(xiàn)教育改革質(zhì)的飛躍。在新的學(xué)期里,教技室要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流,不斷解放思想,立足本職,負(fù)重奮進(jìn),扎實(shí)工作,為課程改革的進(jìn)一步推進(jìn),為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)盡最大的努力。
學(xué)期計(jì)劃 篇6
20xx是我們學(xué)校的評(píng)估年，現(xiàn)在我們面臨新的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)，在20xx年的新學(xué)期里，我們要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，開展豐富多彩的文娛體育活動(dòng)，繼續(xù)用我們的創(chuàng)意和努力為同學(xué)們服務(wù)。積極配合并協(xié)助校學(xué)生會(huì)其它部門的工作，互相學(xué)習(xí)，共同努力，爭(zhēng)取將校學(xué)生會(huì)的工作提到一個(gè)更高的層次。來配合學(xué)校其他部門的工作，以全新的面貌來迎接評(píng)估團(tuán)的到來，為他們獻(xiàn)上滿意的答卷，為西科的美好明天貢獻(xiàn)我們的力量！
當(dāng)然，我們制造人是決不會(huì)放過這個(gè)大好機(jī)會(huì)，我們將根據(jù)校學(xué)生會(huì)的指示精神，以及院領(lǐng)導(dǎo)、老師的部署，聯(lián)系當(dāng)前我院學(xué)生的具體情況，把我院的各項(xiàng)活動(dòng)做到最好，以下為本期的工作計(jì)劃，力求把我們的每項(xiàng)工作都落到實(shí)處，做到一切工作有步驟、有計(jì)劃！具體如下：
一、學(xué)生會(huì)換屆選舉
在本學(xué)期一開始我院學(xué)生會(huì)就決定對(duì)學(xué)生干部就進(jìn)行局部調(diào)整 ，推薦、選拔品學(xué)兼優(yōu)并且有工作能力的原校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部，參選新一屆學(xué)生會(huì)。我們相信我院學(xué)生干部將在接下來的工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，將工作做好。具體調(diào)整結(jié)果將及時(shí)送交校學(xué)生會(huì)。
二、完善學(xué)生會(huì)管理制度制度，首次提出量化標(biāo)準(zhǔn)
為使學(xué)生會(huì)組織具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保學(xué)生會(huì)工作正常運(yùn)行，我們?cè)诳偨Y(jié)上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善和健全學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)工作制度和運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)。首次提出量化指標(biāo)，廣泛聽取各部門干部的意見和建議，制定《制造學(xué)院學(xué)生會(huì)量化工作制度》，并加強(qiáng)執(zhí)行力度。樹立良好的學(xué)生會(huì)形象。本學(xué)期我們將在以往扎實(shí)工作的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)化部門職能、明確分工，提升辦公室在整個(gè)學(xué)生會(huì)的作用，推動(dòng)學(xué)生會(huì)工作向科學(xué)、有序、規(guī)范、高效的方向發(fā)展。
三、學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)
XX屆新生的到來為我院輸入了新的血液，為了讓更多優(yōu)秀學(xué)生能加入到學(xué)生會(huì)的隊(duì)伍中來，充分發(fā)揮他們的努力.我院學(xué)生會(huì)在軍訓(xùn)時(shí)間時(shí)不遺余力的向新生宣傳推薦.并適時(shí)的為他們提供咨詢.使他們重新認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)工作的實(shí)質(zhì)，更加明確的加入到他們心儀的部門.同時(shí)也有達(dá)到了為學(xué)生會(huì)補(bǔ)充新血液的目的，為我院更好的開展學(xué)生會(huì)工作打下了堅(jiān)之差 的基礎(chǔ).
四、完善早操、早讀制度
良好的體質(zhì)是各方面工作順利進(jìn)行的保證，是大學(xué)生健康的表現(xiàn)之一，所以本學(xué)期將一如既往的.加強(qiáng)早操、早讀力度，但考慮到迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)和本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重的原因，早操、早讀相對(duì)去年將做以下調(diào)整：早操時(shí)間縮短10分鐘，來增加早讀時(shí)間，更加合理的利用早晨寶貴的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們回到正確的學(xué)習(xí)軌道上來，順利的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在檢查監(jiān)督過程中將嚴(yán)格按照早操制度的若干規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)配合學(xué)習(xí)部對(duì)早讀情況進(jìn)行監(jiān)督！嚴(yán)厲查處弄虛作假者！
五、舉辦大型迎新晚會(huì)
新生是我院的新鮮血液，是我院以后工作的主要參與者。為了使廣大的新生得到一個(gè)展示自己、了解別人的機(jī)會(huì)，為了讓廣大遠(yuǎn)離父母的新生感受到校園的溫馨，為了緩解我院新生軍訓(xùn)的疲憊使其盡快地投入到學(xué)習(xí)中去，經(jīng)過我院研究決定在本月18日萬(wàn)舉行“制造學(xué)院迎新晚會(huì)”。使廣大的新生得到一個(gè)展示自己、了解別人的機(jī)會(huì)，讓廣大遠(yuǎn)離父母的新生感受到校園的溫馨，緩解我院新生軍訓(xùn)以來的疲憊并使其盡快地投入到學(xué)習(xí)中去。
六、迎新杯籃球賽
為迎接XX屆新生的到來，我們決定在軍訓(xùn)結(jié)束后舉行一次正規(guī)的“迎新杯”
籃球賽，通過這次比賽，目的是豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加班級(jí)之間的友誼，使廣大同學(xué)的競(jìng)技水平得到提高，特別是對(duì)大一的新生可以增強(qiáng)他們之間相互了解，給他們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，也有利于發(fā)現(xiàn)更多的體育方面人才，為我院乃至全校以后的工作開展提供更多有利條件
七、積極備戰(zhàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)
一年一度的校運(yùn)會(huì)一直以來都是我院非常重視的活動(dòng)，為迎接校運(yùn)會(huì)的到來，從9月上旬開始我院將投入大量的精力備戰(zhàn)，利用同學(xué)們課余的時(shí)間積極鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)技能，為校運(yùn)會(huì)上精彩的發(fā)揮做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，為制造增光。
八、“你怎么看待迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”問卷調(diào)查及大型簽名活動(dòng)
20xx年是我們學(xué)校為迎接評(píng)估而努力的一年，在這個(gè)不同尋常的年份中，響應(yīng)學(xué)校方面提出的本學(xué)期工作主要以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主的號(hào)召，我院決定在十月中旬在全校舉行一次大規(guī)模的調(diào)查問卷，設(shè)計(jì)問卷，下發(fā)到各學(xué)院，收集大家對(duì)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)的感觸、建議等，并進(jìn)行總結(jié)和分析，把同學(xué)們最關(guān)心的問題以及一些好的建議提供給學(xué)校，使學(xué)生與學(xué)校形成良好溝通和互動(dòng)，為學(xué)校迎新創(chuàng)優(yōu)提供一些聲音。
并在七彩柱廣場(chǎng)舉行以“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu) ，算我一個(gè)”為主題的大型簽名活動(dòng)，通過簽名，表達(dá)同學(xué)們的決心，讓迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)走入每個(gè)同學(xué)的心里，走入學(xué)校的每個(gè)角落！
九、生活部將開展以“寢室是我家”為主題的征文活動(dòng)
我們的每個(gè)寢室就像一個(gè)家，每位同學(xué)就像我們的兄弟姐妹，公寓的管理員就像我們的父母一樣，寢室充滿著無數(shù)的回憶，哪怕是大一的新生，在將近一年的生活過程
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