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我喜歡的作業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我喜歡的作業(yè)作文，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡的作業(yè)作文1
語文老師是趙老師，趙老師非常溫柔，很少向我們發(fā)脾氣，而且，教的課程也非常有趣，有時候，是手抄報，有時候是網(wǎng)上日志，還可能是讀書筆記，最令我難忘的是上次做小吃，趙老師還給我們拍了照呢！老師的審美觀也很好
語文作業(yè)一般不超過4個，作業(yè)項目很有趣，可以是讀書話題，可能是網(wǎng)上日志，還有做幻燈片。最令我難忘的是趙老師有一次趙老師讓我們做我們最拿手的小吃，同學(xué)們做的`都很好吃，色香味俱全，我們都吃撐了。趙老師以前還讓我們發(fā)倡議書了呢，題目是“迎省運，我為家鄉(xiāng)添光彩�！蔽覀儼l(fā)的都很開心，我們一年舉行兩次旅游，一次是春游，還有一次是秋游，令我難忘的一次秋游是去天上王城+地下冰宮，我真想趙老師能去九寨溝游玩��！
我非常喜歡做語文作業(yè)！哈哈！
我喜歡的作業(yè)作文2
上周老師布置了一項特殊的作業(yè)，這個作業(yè)使教室里炸開了鍋。
我?guī)е@項作業(yè)回到了家，開始翻箱來完善這護蛋任務(wù)。我先打開冰箱，在雞蛋儲物箱里開始挑選“精英好蛋”，隔絕過期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。
一切準備就緒，我?guī)е叭蔽溲b”的雞蛋開向?qū)W校。進了班級，我發(fā)現(xiàn)大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一只只小手傲然挺立，可誰知大伙的心事已經(jīng)飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關(guān)的雞蛋上。
體育課時，大家一反平時活潑開朗的習(xí)性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強悍的前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。
這漫長的一天終于結(jié)束了，大家懷抱著各自的'辛勤“成果”回到了家中。
這次護蛋行動雖然十分“險峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。
我喜歡的作業(yè)作文3
周五放學(xué)前老師對我們說要布置一份有趣的作業(yè)，我聽后心生疑惑，同學(xué)們也都在下面竊竊私語起來，這時老師才說道：“這份有趣的作業(yè)就是做一份以花瓶為主題的剪貼畫，內(nèi)容不限制，但從構(gòu)思到完成必須要自己動手�！甭牭嚼蠋熯@么一說，同學(xué)們立刻炸開了鍋，有的已經(jīng)躍躍欲試了起來。
回到家后，我找來了鉛筆、卡紙、剪刀和膠棒，一切準備工作就序了，但是怎么做呢？我突然沒了主意。我需要求助，這時媽媽對我說：“你想想看，花瓶是什么樣子的？里面插著什么？周圍的環(huán)境和布局是什么樣的？”哦，我突然有了靈感，要做的剪貼畫也在腦海里有了大概的模樣。
我先是用鉛筆畫了一整張卡紙大小的窗框，然后沿著畫好的痕跡剪下來，最后涂上膠水仔細地貼在天藍色的卡張四周，作為整張剪貼畫的邊框，我用同樣的方法依次畫出花瓶、花、樹葉，再把它們剪下、粘好。
一張完整的剪貼畫終于獨立完成了，雖然膠水把我的手指弄的粘乎乎的`，粘貼的樹葉也有些歪歪扭扭的，但是看著自己完成的“作品”還是非常高興的。
我喜歡的作業(yè)作文4
“戴建聰！老師較對過的題目你怎么錯的，有些還沒寫，你怎么回事？”老師用力扔下本子，嚴厲地批評道。
最近老師都自己檢查作業(yè)，那些偷懶的人徹底被“鎮(zhèn)”住了。
老師又開始檢查了……
“包溫艇，你怎么錯這么多？還有你，徐克場，作業(yè)都沒做！”“嘿嘿，叫你們偷懶，得到“苦頭”了吧！”我幸災(zāi)樂禍道，“老師，快到我這里來吧！我作業(yè)都有寫，還等著你夸獎我呢！”有些同學(xué)同學(xué)趁老師還沒來，拼命的寫。唉，臨時抱佛腳，這一時半刻，怎么能寫的完呢？
我覺得，人們離不開“自覺”兩個字，就拿沒寫作業(yè)的`人來說，回家一直玩，第二天，作業(yè)動都沒動，既被老師批評，自己又要補作業(yè)，與其這樣還不如把作業(yè)寫好呢！既可以被老師夸獎，自己又輕松，這等好事，我覺得應(yīng)該做。
就比如『學(xué)弈』，第一個人這么用功，到頭來這么聰明。而第二個人，不專心，到頭是一場空，還浪費時間，真不值得。
玩很重要，但讀書也很重要，勞逸結(jié)合那就更好了！
我喜歡的作業(yè)作文5
我最喜歡的作業(yè)就是每天看書半小時，一個是因為我最愛看課外書，在這半個小時里我不僅能了解更多的知識和信息，而且還能帶給我許多快樂!
有一天放學(xué)前，褚老師又布置了看書半小時這項作業(yè)，我看見后頓時高興極了，因為我今天剛好借了一本叫《人鴉》的書，又聽同學(xué)說這本書很好看，我便迫不及待地希望回家看這本書。
放學(xué)回家后，我急匆匆地做完其他作業(yè)后，就爬上床，津津有味地品起這本書來，這本書主要講述了這樣一個故事：一只烏鴉和一個小男孩互換角色，人鴉不斷變化視角觀察這個世界。在經(jīng)歷了無數(shù)次的冒險之后，他又走一條回歸自我的道路……三十分鐘在不知不覺中過去了，我也把這本書給讀完了。這本書看似講了一個童話故事，實際上它的道理也是很深刻的`。我懂得了我們要自信，有時候不可能的事也會變得可能。只要不斷努力，才會得到你想要的。
雖然我也喜歡其他學(xué)科的家庭作業(yè)，但每天看書半小時始終是我最喜歡的。它常把我?guī)氲阶髡叩膲艋檬澜�，隨作者一起漫游。從中我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西，讓我疲憊的身心得以放松，也讓我的生活更加多姿多彩。真希望老師能把這項作業(yè)繼續(xù)布置下去。
我喜歡的作業(yè)作文6
同學(xué)們，你們喜歡作業(yè)嗎？在為冗長繁多的作業(yè)煩惱嗎？在為微小的偷懶而沾沾自喜嗎？還是慶幸今天的作業(yè)比以前少呢？我是十分喜歡作業(yè)的，理由有N條，具體如下：
首先，作業(yè)是為了幫助以后更好地學(xué)習(xí)，更好地工作，是為了鞏固自己在課堂中所學(xué)的知識，是為了下一課做準備的，就像是百丈高樓的基礎(chǔ)，是不得不做的。不喜歡做作業(yè)，就夢想成績優(yōu)秀，無異是空中樓閣，癡人說夢。
其次，無論你喜歡不喜歡作業(yè)，作業(yè)都是得完成的，帶著煩惱的`心理去做作業(yè)，反而越發(fā)會感到被作業(yè)壓得喘不過氣來。而帶著良好的心態(tài)去面對作業(yè)，你會感到作業(yè)在不知不覺中完成了，而且質(zhì)量也高。
還有，你做完作業(yè)會有一種成就感，一種如釋重負的感覺�；剡^頭去看看被你一揮而就的作業(yè)，心里不由生出一種自豪感：如此多的作業(yè)都被我完成了，啊，我實在是太厲害了！ 只要你擺正良好的心態(tài)去面對作業(yè)，你一定不會認為作業(yè)多或雜了，并從心底油然升起一種喜愛感。作業(yè)的好處多多，作業(yè)完成后感觸多多，作業(yè)是個多么好的東西啊！我為什么不喜歡呢？我喜歡作業(yè)，你呢？
我喜歡的作業(yè)作文7
哎，又要期末了，每當這個時候，老師頭疼，家長頭疼，我們呢，更是頭疼。
老師頭痛我們不學(xué)，家長頭疼我們成績，我們頭疼的事可多了！老師開始大量布置作業(yè)，家長又是找補習(xí)班又是布置作業(yè)，于是剛寫完老師布置的作業(yè)，還要寫父母布置的，然后再寫輔導(dǎo)班的作業(yè)，天��！作業(yè)壓得我們喘不過氣來。
作業(yè)像枷鎖一樣牢牢捆住了我們的自由，只能在漫天題海中疲憊，當遙控器還沒在手中捂熱，父母吼上一聲，只得在題海中逆風(fēng)飛揚，當下課鈴想出去玩一會兒，老師的`一句責備，只得回去漫步在書頁中。
我們寫啊寫啊，沒有人會心疼，他們只會看到自己滿意的分數(shù)，卻永遠不知在成堆得作業(yè)后，有一顆傷痕累累的心！
我寧愿做一只在天空中飛不高的小鳥，也不愿做一只囚禁在籠中的蒼鷹。
當我們寫作業(yè)寫到手酸時，寫的太多承受不了時，會遺忘，遺忘了時間，遺忘了學(xué)習(xí)，在自己的世界里盤旋。
當成績出來的時候，免不了一頓打。
作業(yè)，讓我們失去了太多……
是自由，是時間，親情，友情……而這些，正是金錢買不回的珍貴。
我喜歡的作業(yè)作文8
我最喜歡的是語文的作業(yè)，因為語文也有一些很有趣的作業(yè)。
比如前幾天，趙老師讓我們做自己拿手的小吃，我很喜歡，因為這個作業(yè)能讓我們自己動手做，讓我們學(xué)會做飯。我就做了壽司，我還吃了好多人的東西，記不起來了，反正，丁虞馨說我做的壽司很好吃，我很高興，嘿嘿！這是讓我難忘的作業(yè)。
我喜歡讀書作業(yè)和寫字的.作業(yè)，讀書，它能讓我們增長知識，更好的寫文章。寫字�？梢宰屛覀儗懽謱懙酶�。
我們一年級的時候，趙老師給我們?nèi)グl(fā)倡議書。去了之后，在噴泉那里集合，趙老師告訴我們了一些注意事項。然后，我們就去發(fā)倡議書了。
我跟丁虞馨、劉言琳、田雨欣一組。我才發(fā)了一二十張，田雨欣就發(fā)完了，神速啊！我們還吃了冰糕，真高興！
這就是我喜歡的語文作業(yè)！
我喜歡的作業(yè)作文9
睜著眼睛我畫過畫，可閉著眼睛我倒沒畫過，今天我們就在小桔燈舉行了一場閉著眼睛畫畫的游戲�，F(xiàn)在就帶大家去看看吧! 老師先叫呂鳴杰上去畫一只熊貓，一開始呂鳴杰還很神氣。誰知老師用毛巾蒙住了他的眼睛，他用手摸到了一支粉筆，然后在黑板中畫了一只熊貓，結(jié)果像一只米老鼠。老師又叫呂鳴杰畫一根竹子，誰知他把竹子畫到了離熊貓很遠的地方。老師又喊顧王凱上去重畫竹子，他竟然把竹子畫到熊貓肚子上去了，我們?nèi)啻笮ζ饋�。然后又叫魯梓浩上去畫，他左摸右摸，一會兒摸到了老師的`包，一會兒又摸到了本子，一會兒又摸到了袁雨晴的衣服，然后才摸到了，他朝黑板摸去，誰知他弄錯了方位，他越摸我們就越笑，他越摸我們就越笑，最后摸到了門，全班又大笑起來。
我喜歡的作業(yè)作文10
今天是星期五，終于等到周末了，同學(xué)們都很開心。下午放學(xué)時，數(shù)學(xué)老師給大家布置了手工剪紙的作業(yè)。我想剪紙應(yīng)該很簡單，可以和院子里的小朋友們瘋狂的玩耍了。
放學(xué)后，爸爸來接我了，爸爸問：兒子，今天的作業(yè)多嗎？不多，數(shù)學(xué)就只有剪紙的作業(yè)，我今天做完就可以玩了吧？我不以為然的回答道，回家的'路上，我催促爸爸開快點。
回到家后，我就開始剪紙。一開始我覺得很簡單，但是剪著剪著就出錯了。我突然想起媽媽給我買過一本剪紙的書，就趕忙去書架上找了出來，但按照書上的辦法，廢了半天勁，還是出錯，沒辦法只能搬救兵找爸爸幫忙了。爸爸過來看了看，對我說：你再耐心一點，慢一點，一定會剪好的。我這次聽了爸爸的話，慢慢的、一點一點的剪，果然沒犯錯。等剪完一看，哇！我終于剪好了一顆大樹。我又按照書上的方法，剪了一個飛機模型，雖然等剪完都已經(jīng)天黑了，不能和小朋友玩了，但我的心情還是很興奮。
我喜歡這個作業(yè)，希望下次老師還會布置剪紙的手工作業(yè)，我就可以剪紙和小汽車模型，組建我的戰(zhàn)隊了。
我喜歡的作業(yè)作文11
昨天晚上，李老師布置了一項很有趣的作業(yè)，就是小制作，我想啊想啊，終于想出我最拿手的賽車。我又想：折哪種好呢？我想來想去終于想到了個辦法，折兩種賽車吧，我折了一部防御系的賽車，跟我們家里的一部賽車一樣。我還折了一部賽車，就是普通版+改裝版的賽車，是攻擊系的。我本想帶到學(xué)校的，可是爸爸不讓我?guī)ァ?/p>
今天早上第二節(jié)課，同學(xué)們紛紛介紹了自己做的東西。劉嘉深做了筆筒，是用可樂瓶的一部分，然后就拿張紙上面畫點東西接著用黑膠帶貼了上去。接著就是戴玉樹，她做的是一部小車，她說：“我是用媽媽的牙膏盒做的，媽媽就用小刀搞了幾個窗戶�！苯又心蓁�、何林等等同學(xué)。何林做的`是降落傘，它是用一個塑料袋上面戳了兩個洞，再把一條線穿進戳的兩個洞里，然后再線綁在蓋印章的東西上面。李老師讓何林演示一下，何林就拋了一下，降落的太快。李老師用粉筆試了一下，結(jié)果降落后粉筆就從線里面掉了出來。然后李老師用剪刀在粉筆上割了個槽，再把線穿進粉筆的槽里面。李老師說：“下課大家可以去試一下�！薄�
這節(jié)語文課好好玩，希望還有這樣的語文課，真希望��！大家是不是都很喜歡這節(jié)語文課呢？
我喜歡的作業(yè)作文12
有一些人不喜歡作業(yè)，有的人就喜歡作業(yè)。不喜歡做作業(yè)的學(xué)生，絕對不是我們學(xué)校的學(xué)生。我們學(xué)校的學(xué)生都覺得老師布置的作業(yè)少。
我最喜歡的作業(yè)是：語文作業(yè)。語文作業(yè)多姿多彩。前幾天還是讀書筆記的作業(yè)，這幾天又換成了日記。本來是日記的，又換成了手抄報作業(yè)。沒等多久，又換了一項作業(yè)。
我最難忘的作業(yè)有那次做小吃，我一聽到這個作業(yè)，我就已經(jīng)在腦海里想到了要做什么了。我回到家，就馬上讓媽媽和我一起做小吃。當時我興奮得很！
我和我媽媽便興致勃勃的做起小吃來。
肯定讓我難忘的還不止一個，秋游是去沂水天上王城和地下冰宮。過上一會就問爸爸“還有多長時間才能到呀？”我在路上不知問了多少遍。當?shù)揭仕?時候我就興奮起來！想我馬上就要到天上王城了！
一到沂水天上王城我就想：到啦，這里一定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宮！我便一下子就沖了過去。
我還喜歡好多實踐活動，但一時半會還是說不完的。我就先講到這里了。
我喜歡的作業(yè)作文13
我最喜歡的學(xué)科是語文，因為，一開始語文很主要，老師也對我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個作業(yè)，這個作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學(xué)們都很開心，那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因為，做一個小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會變得聰明。所以說，趙老師才叫我們自己做一個小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說自己做的'了，對不對？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的我就不詳細了，那個皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個餅干，是用奶油做的，也可以加上點配料······
這個做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天啊！
我喜歡的作業(yè)作文14
要是談起我最不喜歡的作業(yè)，我則會毫不猶豫地告訴大家：我最不喜歡的作業(yè)是
——背課文。因為我的記性不好，所以背書的時候老是落字，十分不熟練。
今天老師又留下了一個令人頭疼的作業(yè)—背書，一聽到這個消息，我就像是個瀉了氣的氣球，心想：我的.天吶！怎么又是背課文。
回到家，老規(guī)矩——先寫作業(yè)最后背課文。我捧起書本眼睛直直地望著這一段拗口的文字，很心煩意亂地趴在桌子上，唉！怎么背嘛！于是我先認認真真地讀了起來，一次、兩次，我像一個考古家，細心地觀察著，仔細地記憶著，幾遍之后，我竟然對那一段拗口的文字有了大體的了解！我大喜過望，得意洋洋地“哼！”了一聲，又心急如焚地讀了幾遍，就自以為是的開始背給媽媽聽，在開頭的時候還行，但不一會就變得吞吞吐吐，像進水的機器卡殼了，還不斷地加字，減字。媽媽聽了就生氣地說：“你要用心一段一段的背，然后再連起來背”。 聽了媽媽的話，我拿過書本，將課文讀了一遍又一遍，接著一句一句地背，一段一段地背。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時間匆匆流逝，在一次次地努力，一次次地熟練中，我終于能十分流利地在媽媽面前背通。
唉，背書怎么這么難�。∥艺嫦氩挥帽硶�！
我喜歡的作業(yè)作文15
上課鐘聲響起，原本吵雜的校園隨即一片寂靜，教室里學(xué)生瑯瑯的讀書聲及老師粉筆的寫字聲天天不斷重復(fù)上演。
每天我都快快樂樂的上學(xué)，因為在學(xué)校里，不但可以學(xué)到各方面的知識，而且還可以和志同道合的同學(xué)們在課業(yè)上互相切磋，分享彼此的見聞。一整天在學(xué)校，老師總是細致地講解課本上的'知識，讓我能輕松吸收新知；遇到深奧的理論老師則用淺顯易懂的方式教導(dǎo)，讓我很快的融會貫通。
其中我最感興趣的課是社會課，因為上社會課時老師就好比講歷史故事一樣，生動且吸引人，教室宛如變成了任意門，帶領(lǐng)我搭乘時光機穿越不同時空，如此課后復(fù)習(xí)當然也就顯得輕而易舉，不會只做支離破碎的記誦。
社會作業(yè)的內(nèi)容都是以故事的方式來說明課本上所提到的某一個歷史景物，然后再用文字敘述對這篇故事的感言，這樣的作業(yè)剛好可以展現(xiàn)自己的語文素養(yǎng)及對歷史的了解，因此社會作業(yè)是我最喜歡的一項功課。
我喜歡的作業(yè)作文16
怎么這么吵呢?讓我來帶你們?nèi)ガF(xiàn)場看看吧! 聽老師說今天要帶我們玩一個“閉眼睛畫畫”的游戲。聽了老師話的，我想：怎么可能，閉著眼睛也能畫畫?等著看好戲吧! 盧韻涵真是一個幸運兒，被老師叫到了。她走上講臺，介紹自己想畫的作品：太陽、小草、花朵和幾個小朋友。老師用一條紅領(lǐng)巾來蒙住她的眼睛。隨后，老師遞給她一支粉筆，誰知她抓了一個空手。粉筆掉到了地上分成兩半。盧韻涵蹲下來摸索著，終于摸到了。她一步一步地走向黑板，拍了拍黑板，好像在找中心點。她開始畫了，一邊畫還一邊說：“這是太陽、小草、花朵和小朋友�！碑嫼煤笏D(zhuǎn)過身來。我的左鄰右舍和她的同學(xué)們都像喝了興奮一樣一直笑個不停!原來，她畫的火紅的'太陽的光芒好像被人剃掉了一樣，小草畫得還好，但是兩朵小花真奇怪，一個飛到了天上，一個插到了土里。讓我快笑掉大牙了!我自己也閉上眼睛畫了畫，費了好大勁，也沒能夠畫好。
通過這次游戲，我明白了眼睛的重要性，我們要保護好自己的眼睛。
我喜歡的作業(yè)作文17
相信大家一定會畫畫，但你閉著眼睛畫出能像睜著眼睛畫那么漂亮嗎?今天，我就讓你看看這畫有多難。
老師先讓呂鳴杰上去畫，呂鳴杰是個畫畫高手，所以他走路時大搖大擺的，可老師拿了一條藍布，放在膝蓋上折了折，這個動作讓我們覺得奇怪。后來，老師用藍布由呂鳴杰的'雙眼蒙了起來。然后向我們解釋：“今天，我們來閉著眼睛畫畫�！彼寘硒Q杰拿一支粉筆。然后再在黑板上畫出一只熊貓。可它太像米老鼠了，因為它的耳朵應(yīng)該小，卻畫得很大。后來，他又給熊貓送了一根竹子，但畫得季熊貓?zhí)h了，好像讓它自己去拔似的。這時，顧王凱自告奮勇，給熊貓送竹子，可它卻把竹子畫進了熊貓的肚子里。最好玩的，要數(shù)魯梓浩，只見他一會兒摸到老師的包上，一會兒又摸到袁雨晴的身上，好不容易撞到了一個硬東西，他便畫了起來，全班大笑，魯梓浩畫到了門上，真是太好玩了。
我想：看來，沒了眼睛還真不方便啊!
我喜歡的作業(yè)作文18
畫畫人人都會，但你會閉著眼睛畫畫嗎?但是，我卻在小桔燈看過呢!
老師第一個就請呂鳴杰上來畫，他先是信心滿滿，但，當老師用藍布把他的眼睛遮住時，一切卻不太順利了。他只能用手去摸，好不容易才摸到了粉筆盒，拿到了粉筆。當他把熊貓畫好時，班里哄堂大笑。原來，呂鳴杰把肥肥的熊貓畫得太瘦了，像一只米老鼠。老師又請他給熊貓畫個竹子，他竟把竹子畫在了離熊貓很遠的'地方。好像要熊貓自己拿似的。
老師又請顧王凱下來幫熊貓畫竹子，誰知，他畫在了熊貓的肚子上。
最搞笑的是魯梓浩，他抓著粉筆，準備摸黑板，他卻摸到了門，還在門上畫了一個竹子，全班笑得更歡了。
老師又讓我們自己畫，我畫了一條小魚，一看畫得亂七八糟。
最后，我明白了，眼睛是心靈的窗戶，因為有了它，我們才能看見外面的美麗風(fēng)景，所以，我們要好好愛護自己的眼睛。
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