（熱）我最喜歡的一本書(shū)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的我最喜歡的一本書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的一本書(shū)作文1
許多書(shū)是因?yàn)檠瞿阶髡叩拇竺葑x的，其中有我喜歡的名著，如《紅樓夢(mèng)》，《假如給我三天光明》，《愛(ài)的教育》……然而我最喜歡的倒是一本并不出名，作者也默默無(wú)聞的卻給了我極大的啟迪，勇氣和力量——它就是《警方》。
《警方》的名字聽(tīng)起來(lái)并不悅耳，它講述的故事也不算得上驚天動(dòng)地，其中的人物也談不上流芳百世。它只是敘述了警察們，和出生軍人家庭患上病的孩子生活中的事情。我最喜歡它是因?yàn)樵谀欠N特定的環(huán)境下，他給予了我很多……
我在那年暑假里，參加了奧數(shù)期末考，可是我考得很差，我失敗了。我獨(dú)自躺在跌倒的地方，還沒(méi)來(lái)得及為自己舔舔傷口，早已失去了爬起來(lái)的勇氣。媽媽也沒(méi)有做我的思想工作，只是在不經(jīng)意之間給我一本《警方》，那嶄新的封面和濃烈的墨香讓我分散，傷口和疼痛。這是一個(gè)真實(shí)而又感人的故事：出生軍人家庭的女孩余樂(lè)小時(shí)侯患上了白血病，她以非凡的毅力與病魔抗?fàn)幜司拍甑臅r(shí)間。每天，她上午上學(xué)，下午去醫(yī)院化療。整整九年，那所學(xué)校竟無(wú)人知道她身患絕癥!直到她在特等獎(jiǎng)的作文里寫(xiě)下了自己的秘密……讀完這個(gè)故事，我已淚流滿(mǎn)面——為了頑強(qiáng)的余樂(lè)，也為跌倒而不想爬起來(lái)的自己。
那次，直到那次，我有生以來(lái)第一次認(rèn)真的思考人生。我不幸，余樂(lè)比我更不幸。我的不幸比起余樂(lè)算是大幸。生命對(duì)她來(lái)說(shuō)，是隨時(shí)消逝的匆匆過(guò)客……她在短暫的.生命過(guò)程中，還時(shí)刻伴隨著病痛的折磨。而我不會(huì)，我有足夠的時(shí)間安排這一生，我可以健康學(xué)習(xí)，沒(méi)有病魔的折磨，沒(méi)有死亡的恐懼。是余樂(lè)讓我看到了我的軟弱，于是，我又振起精神報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，再去學(xué)奧數(shù)。
我終于爬起來(lái)了，身上再也沒(méi)有傷痛。謝謝你，《警方》，是你拉起了我;謝謝你，余樂(lè)，是你告訴我：除了自己，別人是打不倒的!《警方》，你的故事雖然平凡，卻用一顆不平凡的的心來(lái)?yè)崞狡椒舱叩膭?chuàng)傷。因?yàn)槟�，我敢于面�?duì)嚴(yán)峻的生活，敢于微笑著迎接挑戰(zhàn);因?yàn)槟�，我能在今后的人生道路中不管跌得有多重，也決不會(huì)躺倒不起，因?yàn)檫@是你告訴我的道理。
我愛(ài)這本書(shū)——《警方》!
我最喜歡的一本書(shū)作文2
很多人都喜歡讀書(shū)，但每個(gè)人喜歡的書(shū)都不一樣。你知道我最喜歡看什么書(shū)嗎？
我最喜歡的書(shū)是《米小圈上學(xué)記》。書(shū)中，有很多人物。主角兒是米小圈兒，配角是姜小牙、邢鐵�？擅仔∪Σ粫�(huì)叫他邢鐵，而叫他鐵頭，因?yàn)樗念^很硬。還有李黎是米小圈兒的死對(duì)頭。有一次他們語(yǔ)文小測(cè)試，米小圈什么都不會(huì)。他想看李黎的.卷子，可是李麗把卷子擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。米小圈兒的頭擺來(lái)擺去還是看不到，到了交卷兒的時(shí)候，米小圈依然沒(méi)有動(dòng)筆。莫老師就給他以打了一個(gè)零分。就是那次他們成為了死對(duì)頭。
故事中還有許多人物，潘美多、郝靜、小圈媽、小圈爸、大牛、魏老師、李黎媽等、
我想告訴你們的是，米小圈已經(jīng)四年級(jí)了。《米小圈上學(xué)記》中，有《我的同桌是臥底》，里面是這樣以米小圈的語(yǔ)氣寫(xiě)的。
元旦，魏老師給他們放了三天假。放假的這三天。李黎每天都來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)功課。并對(duì)我實(shí)施了“地獄魔鬼式”學(xué)習(xí)法。知道是什么意思嗎？就是當(dāng)我錯(cuò)一個(gè)單詞，他就會(huì)彈我的頭；錯(cuò)一道數(shù)學(xué)題，就會(huì)讓我做俯臥撐；錯(cuò)一句古詩(shī)，就要我倒立。我的房間變成了地獄。而李黎變成了魔鬼老師。三天的時(shí)間終于過(guò)去了，今天是期末考試了，我早早的來(lái)到考場(chǎng)，可發(fā)現(xiàn)李黎沒(méi)來(lái)。魏老師拿著卷子走進(jìn)來(lái)，考的是數(shù)學(xué)。
魏老師說(shuō)：“李黎還沒(méi)有來(lái)，再等兩分鐘�！�
兩分鐘過(guò)去了，她還是沒(méi)來(lái)，魏老師就開(kāi)始發(fā)卷子了。
老師給她媽媽打了電話，她媽說(shuō)她生病了來(lái)不了。
我拿到卷子里面都是李黎幫我補(bǔ)習(xí)過(guò)的，我就開(kāi)始做了。
考試過(guò)去十分鐘，突然響起了敲門(mén)聲。老師驚訝的發(fā)現(xiàn)竟然是李黎，李黎說(shuō)：“吃點(diǎn)兒藥，我已經(jīng)沒(méi)事了。”李黎回到座位上，拿起筆開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。
考完我和李黎說(shuō)：”謝謝你！那些題都是你幫我補(bǔ)習(xí)過(guò)的，我檢查了兩遍沒(méi)有錯(cuò)誤�！�
但李黎不說(shuō)話，我就問(wèn)到：“李黎你怎么不說(shuō)話？”“阿嚏”——李黎打了一個(gè)大噴嚏。鼻涕、喝口水都噴了我一臉。她說(shuō)道：“米小圈兒，你站在我面前干什么？你看不出來(lái)嗎？”我真沒(méi)有看出來(lái)，否則我早就躲到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。說(shuō)完我和李黎都笑了。
這就是我喜歡的一本書(shū)。
我最喜歡的一本書(shū)作文3
我演講的題目是《我最喜歡的一本書(shū)》。
當(dāng)人們?cè)陔娪吧峡吹揭晃粚④娂用岱Q(chēng)帝時(shí)，當(dāng)人們?cè)跁?shū)上看到一位老人在孤島上的留下遺言時(shí)，我想，他們肯定會(huì)想起一個(gè)人。沒(méi)錯(cuò)，他就是拿破侖。而我最喜歡的一本書(shū)就是《拿破侖轉(zhuǎn)》
《拿破侖轉(zhuǎn)》是一位叫做埃米爾·路德維希瑞士籍德國(guó)人寫(xiě)的。這本書(shū)講述了拿破侖·波拿巴的一生，從土倫戰(zhàn)役到遠(yuǎn)征埃及，沖加冕稱(chēng)帝到流放孤島，都被寫(xiě)入此書(shū)。
讀完這本書(shū)后，我的大腦中好像出現(xiàn)了一個(gè)拿破侖的形象：科西嘉的.矮子，巴黎學(xué)院的怪人，守護(hù)共和國(guó)的將軍以及一個(gè)為展現(xiàn)自己才華而努力的天才。
我覺(jué)得拿破侖很奇怪，他為共和國(guó)效力，只為建立美好國(guó)家，可后來(lái)被權(quán)力所動(dòng)，最后復(fù)辟，建立起了一個(gè)他為皇帝的波拿巴王朝。這些，可以說(shuō)是為權(quán)力所動(dòng)。
可是法國(guó)人更奇怪，他們先用擁護(hù)拿破侖；在莫斯科兵敗后，便開(kāi)始厭惡拿破侖；可當(dāng)拿破侖兵回巴黎，建立百日王朝，法國(guó)人民又歡迎他……
總結(jié)以上幾點(diǎn)，我馬上又想到了另一個(gè)人，他身在中國(guó)，為清朝效力而反清朝，身居總統(tǒng)寶座而復(fù)辟，他就是袁世凱。歷史似乎玩弄人，如是者尚有其他。如當(dāng)時(shí)的歐洲混戰(zhàn)，活脫脫的就是東周列國(guó)志的翻版等。
歷史尚有相似之處，而我們的生活又何嘗不是呢？
拿破侖在打敗反法聯(lián)盟后達(dá)到人生的高峰，可他卻不思進(jìn)取，建立帝國(guó)，貪圖享受，導(dǎo)致莫斯科兵敗。而我們生活中很多人都是這樣，很有能力，可卻沒(méi)有好好利用，導(dǎo)致江郎才盡，身敗名裂。
很多人在從高峰跌入低谷后，遍漸漸頹廢�？赡闷苼鰠s不然，他沒(méi)有灰心，在不懈努力后終于重返巴黎，登上帝王寶座。這點(diǎn)很可貴，身處逆境而其志不泯，不像現(xiàn)在的人一遇戳著便言放棄，這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)的。
總的來(lái)講，拿破侖身上有著很多值得我們注意的地方，有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)，我們要以此為戒；優(yōu)點(diǎn)，我們要以此為目標(biāo)，學(xué)會(huì)并擁有它。
可以說(shuō)，我看《拿破侖轉(zhuǎn)》，往往是觀西方之天下而想東國(guó)之古今，評(píng)他人之過(guò)失而論自身之好壞。
如果用一句老話來(lái)形容我的讀書(shū)，那就是：三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
我最喜歡的一本書(shū)作文4
談到讀書(shū)，我的朋友說(shuō)我是一個(gè)書(shū)呆子自己的權(quán)利，不只是因?yàn)槲蚁矚g閱讀各類(lèi)書(shū)籍，但我可以以最快的速度，我可以隨時(shí)隨地閱讀。
但是，如果你問(wèn)他們最喜歡哪些書(shū)，他們的答案會(huì)有所不同。張三說(shuō)這是一部武俠小說(shuō)；李斯是一個(gè)經(jīng)典的名字；王武祥是一類(lèi)偵探；陳柳認(rèn)為這是一個(gè)軼事；劉淇覺(jué)得這是一個(gè)科學(xué)的謎團(tuán)�？傊泻芏啻鸢�，然而，它們都是錯(cuò)的，我最喜歡的是這部小說(shuō)的生平。
人們常說(shuō)這本書(shū)是人類(lèi)的第二任教師，所以我認(rèn)為這本生命書(shū)代表了這位老師的一半。因?yàn)楸緯?shū)的每一頁(yè)都讓我真正理解了一些東西。
那一年，學(xué)校組織了軍事訓(xùn)練，我們?cè)诨卮袅怂奶�。痛苦教官的鼓�?dòng)下，與老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)后，所有的堅(jiān)持，得到了測(cè)試鉆探第二，并在拔河比賽中榮獲第一名。這個(gè)頁(yè)面讓我明白如何在不經(jīng)歷風(fēng)暴的情況下看到彩虹。
六年級(jí)是每個(gè)人在小學(xué)上學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。老師說(shuō)經(jīng)過(guò)六年的努力，我看到了畢業(yè)考試。我把自己的目標(biāo)定為優(yōu)秀，但我的語(yǔ)言是一個(gè)。嗯，這讓我非常痛苦。為了學(xué)習(xí)語(yǔ)言，我去輔導(dǎo)課并購(gòu)買(mǎi)了語(yǔ)言學(xué)習(xí)任務(wù)。我周末只休息一天。最后，我的語(yǔ)言是用優(yōu)良94.本章，讓我知道，只要努力是深，鐵撞向針。
今年8月，我想換一部好手機(jī)，但我不想讓父母付錢(qián)。我想我長(zhǎng)大后應(yīng)該賺到自己的錢(qián)。所以我來(lái)到魚(yú)市，說(shuō)我有六條魚(yú)，每次我完成它。當(dāng)他累了，渴了，餓了，痛苦，我不想做了幾次，讓我同學(xué)的.勸說(shuō)下。最后我拿到了743元的工資，我拿了錢(qián)買(mǎi)了好手機(jī)和剩下的錢(qián)。這一點(diǎn)，讓我知道錢(qián)不容易，堅(jiān)持就是勝利，并且理解人是自給自足的。
一般來(lái)說(shuō)，我相信生活是我最喜歡的書(shū)。即使是開(kāi)水也是最昂貴，最便宜的水。這本生命之書(shū)是最無(wú)憂(yōu)的書(shū)。如果知識(shí)是金字塔的針頭，那么生命之書(shū)就是塔樓和基地。他每天都和我在一起。它教會(huì)了我在課堂和其他書(shū)籍中無(wú)法學(xué)到的所有知識(shí)。我教的越多，我就越受益。
如果知識(shí)是金字塔的針頭，那么生命之書(shū)就是塔樓和基地。他每天都和我在一起。它教會(huì)了我在課堂和其他書(shū)籍中無(wú)法學(xué)到的所有知識(shí)。我教的越多，我就越受益。
我最喜歡的一本書(shū)作文5
寒假里我看了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《廢墟上的白鴿》。我被書(shū)中的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
這本書(shū)主要講述了兩個(gè)家庭：雙愛(ài)家庭和白鴿家庭。這兩個(gè)家庭在書(shū)中起到了對(duì)比的作用，使這兩個(gè)家庭的特點(diǎn)更為突出。
白鴿和雙愛(ài)都生活在單親家庭，可生活卻大不相同。白鴿和她媽媽每天都在“冷戰(zhàn)”，白鴿討厭她的媽媽。而雙愛(ài)和她的媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心，雙愛(ài)總會(huì)在朋友面前自豪地夸耀媽媽。
然而，非同尋常的一天來(lái)臨了，地震了。災(zāi)難毫不留情地帶走了無(wú)數(shù)人的生命，也把明川鎮(zhèn)，以及周邊的地區(qū)變得面目全非。白鴿媽媽的身體被壓在了廢墟下面，瘦弱的白鴿想救自己的媽媽?zhuān)瑓s無(wú)能為力。這時(shí)兇惡的洪水向她們襲來(lái)，白鴿的媽媽一邊哀求白鴿能留下來(lái)陪自己，一邊松開(kāi)了白鴿的手。在這個(gè)時(shí)候白鴿選擇了游向了生存的彼岸。生還后的白鴿被自責(zé)和愧疚籠罩，感覺(jué)生不如死。白鴿把她對(duì)媽媽的愧疚用在了拯救失去雙愛(ài)，并對(duì)生活失去希望，想要放棄生命的雙愛(ài)媽媽的身上。白鴿為了使雙愛(ài)的媽媽活著等到救援機(jī)到來(lái)，對(duì)她說(shuō)了很多自己不可告人的秘密，還唱出了雙愛(ài)和她媽媽之間的“密碼”——小豬兒不哭，快快吃蘿卜，啊嗚咬一口，酸掉下巴頦兒。這首有趣的童謠承載了雙愛(ài)和她媽媽的所有記憶，最終使雙愛(ài)媽媽重拾活下去的勇氣。
看著看著，淚已悄然落下。合上書(shū)，我的心情久久不能平靜。我為地震的無(wú)情而氣憤、我為白鴿的真誠(chéng)而感動(dòng)、我為人類(lèi)的力量在災(zāi)難面前的微弱而傷心……
故事中的雙愛(ài)和她的'媽媽就是生活中我和我的媽媽的真實(shí)寫(xiě)照。雖然我的媽媽不能給我提供最富足的生活，卻盡自己所能的給予我最好的生活。我和媽媽互相關(guān)愛(ài)、互相理解，我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，被幸福籠罩。
我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽問(wèn)我：“如果你是故事中的白鴿，在洪水來(lái)臨時(shí)面對(duì)媽媽的哀求，你會(huì)作何選擇？”我說(shuō)：“我會(huì)留下來(lái)陪你�！眿寢寘s說(shuō)：“我希望你能和白鴿做一樣的選擇，能夠好好的活下去�！甭�(tīng)了媽媽的話，我的眼眶濕潤(rùn)了，我明白了這個(gè)世界上雖然每個(gè)孩子都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)珛寢寘s更愛(ài)自己的孩子。
這本書(shū)不僅文字優(yōu)美、情節(jié)感人，而且還配有精美插圖。這是我最喜歡的一本書(shū)，我把它推薦給大家，希望大家喜歡。
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