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（推薦）我的老師作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我的語文老師叫童老師，她教我們語文，也是我們的班主任，不知不覺，她已經(jīng)教了我們快兩年半了。
童老師有一頭烏黑的短發(fā)，她還有著一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，我們?cè)趯W(xué)校里所有的一切都逃不過這雙眼睛，只要一做小動(dòng)作，總能被這雙大大的眼睛給發(fā)現(xiàn)了。她還有一個(gè)高高的鼻子。嘴巴不大不小剛剛好。
童老師的性格也很溫柔，每次我們犯了錯(cuò)，我們不乖或者做了錯(cuò)事，她都不會(huì)來罵我們，她只會(huì)告訴我們哪里錯(cuò)了，并和我們講道理，讓我們深刻地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且好好的.反思。
童老師應(yīng)該也是一個(gè)吃貨，因?yàn)樗泻枚嗪贸缘臇|西，還會(huì)給我們一起分享，有甜甜的葡萄干、大大的紅棗和白白的奶棗等各種各樣好吃的東西。
我最喜歡童老師的地方，是童老師的語文課，講的非常的生動(dòng)有趣，讓我們總能夠認(rèn)真的聽講。
這就是我的班主任童老師，我最敬愛的老師！
我的老師作文2
新學(xué)期，新開始，在今年的9月1日，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門，成為了一名中學(xué)生。
在新學(xué)期里令我印象最深刻的是英語趙老師，趙老師中等身材，長頭發(fā)，眼睛大大的，鼻梁很高，很愛笑，喜歡穿裙子，看起來很溫柔。
第一天上課，趙老師在做自我介紹時(shí)，同意我們?cè)谄匠？梢越兴拿�，這是其他老師不會(huì)同意的，從那時(shí)開始我就覺得趙老師與眾不同。趙老師講課很有意思，經(jīng)常帶著我們讀單詞，在講臺(tái)上還會(huì)伴隨著一些肢體語言，講得十分興奮，課堂氣氛直接拉滿。
就在這短短幾天中，我完全獲得了趙老師的認(rèn)可。事情緣由是在一次上課聽寫單詞時(shí)，我早早的就寫完了，突然來了一陣風(fēng)，把我的小條吹走了，剛好掉到趙老師腳下，趙老師撿了起來，看了一會(huì)，遞給我時(shí)說了一句：寫得真好。有了這次印象，第二次寫得時(shí)候，我一邊寫趙老師一邊看，連夸我基礎(chǔ)好，并在課堂上表揚(yáng)了我，很放心的'把英語小條交給我判。我作業(yè)錯(cuò)題沒改對(duì)時(shí)，趙老師會(huì)把對(duì)勾先給我勾上，讓我再去改。
在趙老師的課堂上，我不僅學(xué)到了新知識(shí)還豐富了學(xué)習(xí)樂趣。在新的學(xué)期里，我要好好鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，認(rèn)真學(xué)好每一課！
我的老師作文3
從小到大有很多老師，我想對(duì)他們說謝謝，尤其是楊老師，我想對(duì)她說謝謝。
我記得我四年級(jí)的時(shí)候，你經(jīng)常叫我好好寫。如果我寫的不好，以后會(huì)很痛苦，但我不知道這意味著什么，所以我不聽。到期末考試的時(shí)候，成績公布了。楊老師專門跟我說:“你的.英語試卷上有一道題本來是對(duì)的，但是閱卷老師看不到你寫的內(nèi)容，會(huì)給你錯(cuò)誤的判斷。”我心想:不會(huì)吧，學(xué)生卷子那么多，不止一個(gè)問題我都錯(cuò)了。楊老師把那個(gè)問題記得很清楚，還特意給我強(qiáng)調(diào)了字寫得不好的后果。楊老師那么關(guān)心我！
楊老師經(jīng)常給我補(bǔ)課。有時(shí)候有些知識(shí)點(diǎn)沒學(xué)到。楊老師放學(xué)后會(huì)給我補(bǔ)課。楊老師家里還有個(gè)寶寶，才幾歲。記得我上中班的時(shí)候，我媽每天準(zhǔn)時(shí)來接我，我整天哭著想見我媽。楊老師的孩子們一定也很想她。我多么想把它學(xué)好一次，不再耽誤老師的時(shí)間。
事情很多，當(dāng)然也有很多老師幫助過我。我想真誠地向楊老師說聲謝謝，也向這么多幫助過我的老師說聲謝謝！
我的老師作文4
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的班主任王老師。
有人說老師，是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生，有人說老師是園丁，辛苦了自己，指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的'一位老師，他像長者一樣指引我們進(jìn)步，像朋友一樣關(guān)心我們，他就是王老師。
我們的王老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)肅，如果王老師看到上課不聽講或者做小動(dòng)作的人，就會(huì)用眼睛盯著他，走到她的身邊，如果他還上課遛號(hào)的話，王老師就拿上她的書去敞他的桌子，讓他們接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。別看王老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是一到組織活動(dòng)時(shí)，老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間，我們?cè)诓賵鐾嫠�，突然，刮起了大風(fēng)，當(dāng)時(shí)，我身上的衣服還比較單薄，我們還繼續(xù)玩耍，這時(shí)我聽見有人在喊我，我急忙跑了回去，那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來的，那時(shí)我聽了這句話，心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
我的老師作文5
她個(gè)子不高，但也不矮。犀利的眼神，讓我們一看就趕緊避其鋒芒，不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下，卻藏著一顆溫柔的心。
她，是學(xué)困生心目中的“惡魔”，是好學(xué)生心中那個(gè)最最嚴(yán)格的人，如果你要問我她是誰，我會(huì)立刻告訴你，她就是我最好的老師。
上課時(shí)，她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。只要你在學(xué)習(xí)上出些問題，你就將受到她的“特別培訓(xùn)”，也就是找出同類型的題，讓你做，只有你全部做對(duì)才可以被“放行”。
下課時(shí)，她是我們最好的玩伴，和同學(xué)們打成一片，與我們一起做游戲，和我們聊天，講笑話，我們還給她取了個(gè)綽號(hào)“秋老虎”，她聽到后不僅沒罵我們，反而還說我們形容得非常好。
記得有一次，我上課時(shí)突然頭痛了起來，卻又不敢給老師說，只好偷偷地敲打幾下。但我的`導(dǎo)常還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了，她問道：“張鳴宇，你是不是頭痛呀？”說完便用手撫摸著我的額頭，又焦急地說：“哎呀！這么燙，你怎么不早說呀，給，趕快把這杯水喝了�！闭f罷遞給我一杯熱水，然后拿起電話，焦急地讓正在工作的媽媽來接我。
她就是我的老師，她是如慈母般的老師，秋老師是令我終生難忘的好老師。
我的老師作文6
人們常說：“世上只有媽媽好�！蔽乙f：“我的老師也非常好�！�
我們的王老師中等身材，長長的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，一張嘴巴能說會(huì)道的。
王老師平時(shí)對(duì)我們都特別和藹可親，如果你有什么困難，她也會(huì)非常熱心地幫助你，給你的感覺象朋友，象哥們。但是你要是犯了錯(cuò)誤，她可從不給你情面。
記得有一次，我們發(fā)下了報(bào)，報(bào)上有題，老師要求我們?nèi)觯宰髀斆鞯奈铱吹綀?bào)上有答案，于是就照著抄，抄完后，還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了，她臉上的笑容沒有了。特別生氣，把我叫到跟前說：“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書，難道就讓你這樣報(bào)答他們？自己不好好讀書，不認(rèn)真思考，你認(rèn)為任何成功都是天上掉下來的嗎？”當(dāng)時(shí)我的頭低得快鉆到地上了，臉羞得通紅，淚水直往下掉。但我心里認(rèn)為王老師說得對(duì)，我下決心今后一定好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，決不偷工減料。
終于期末考試，我的語文取得了好成績，如果不是王老師的`嚴(yán)格要求，我能成功嗎？我感謝我的好老師。
我的老師作文7
在我的成長的道路上碰到過許多好老師，有的是一絲不茍的知識(shí)傳播者；有的是悔人不倦的思想教育者；有的是我快樂的分享者，煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊，其中，我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的.黃老師。
有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不理想，還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷，在回來訂正這單調(diào)的動(dòng)作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了，但是做最后一題時(shí)腦袋就想塞了糨糊似的，怎么也想不出。不知不覺中，我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來：“是不是有題目不會(huì)做啊，讓我來教教你吧！”黃老師手把手教我，我茅塞頓開，馬上就算出來了。她對(duì)我說：“以后看到這類題要記住方法�。 蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我的數(shù)學(xué)成績一下子突飛猛進(jìn)，呈直線上升趨勢(shì)，而且那樣的題我再也沒錯(cuò)過，這可多虧了黃老師啊！
黃老師是我心目中的好老師！
我的老師作文8
我有一位可親可愛的老師，他就是——謝老師。
謝老師長著一雙不大不小的眼睛，彎彎的眉毛和一張會(huì)教育我們的嘴巴。
謝老師還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是——個(gè)子高，而且比教室的門還高，每次我看謝老師，都要微微的抬一點(diǎn)頭。
第一次見謝老師，是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)，我還不懂事，大步走進(jìn)一年級(jí)的教室，看見一位老師坐在講臺(tái)旁邊的凳子上，我什么也沒管，直接坐在了最中間的座位上。
過了一會(huì)兒，爸爸進(jìn)來了，爸爸微笑的`對(duì)謝老師說：“老師您好，”謝老師說：“您好，”此時(shí)，我很愧疚，因?yàn)槲乙姷嚼蠋煕]有問聲老師好。
但是，現(xiàn)在我已經(jīng)把這個(gè)壞毛病改掉了。
而且，我們班的同學(xué)還給謝老師起了一個(gè)非常好聽的“名字”叫——大帥哥。我覺得大帥哥這個(gè)“名字”特別配謝老師。
我希望謝老師永遠(yuǎn)身體健康，萬事如意，工作順利。
我的老師作文9
我最喜歡的老師是吳老師，她既是我們的校長，也是我們的作文老師。
吳老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長著一張瓜子臉，一對(duì)眉毛又細(xì)又長，像天上彎彎的'月牙;又像河邊長長的柳枝，眉毛下長著一雙黑葡萄似的眼睛，說話時(shí)那閃爍的目光，如同天上亮亮的繁星，正在天上眨著“眼睛”對(duì)我們笑呢!高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，里面長著二排“白珍珠”。說起話來娓娓動(dòng)聽，像樹上的黃鸝鳥一般在那兒唱著動(dòng)聽美妙的歌曲。
吳老師的講述方式與普通老師大有不同，她總是會(huì)讓我們?nèi)ズ煤盟伎�，�?dāng)我們實(shí)在答不上來時(shí)，她就會(huì)用“那么……”、“如果是……這才對(duì)”、“非常好……就是這樣的……”來引導(dǎo)、鼓勵(lì)大家。下課時(shí)，同學(xué)們也會(huì)圍著吳老師，好像一群/蜜蜂圍著花朵在采蜜一樣呢!
這就是我最喜歡的吳老師!
我的老師作文10
在我們的身邊有許多的人或事值得我們學(xué)習(xí)，讓我們佩服。我的班主任郭老師就是一位讓我非常敬佩的人。郭老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，大大的眼睛非常漂高。郭老師從一年級(jí)就開始帶我們，在這三里，她為我們付出了很多，也操了很多心。郭老師每天早晨、中午都要很早的就來等著我們，在給我們上了一天課后，還人和我們一起打掃教室。由于我們年紀(jì)小，不會(huì)干活，所以所有的活基本上都是她干的，每天郭老師都會(huì)累出一身的汗。
由于白天太忙，有時(shí)郭老師還要把作業(yè)、卷子帶回家，利用晚上或休息日為我們批改。因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)很多，郭老師還要利用休息時(shí)間給我們上網(wǎng)查資料，為我們準(zhǔn)備各種活動(dòng)，各種隊(duì)會(huì)，每次她都是那么投入、那么認(rèn)真，使我們班不論是學(xué)習(xí)還是活動(dòng)每次都是最好的。記得剛上二年級(jí)時(shí)，有一次郭老師得了腸炎，一連幾天肚子疼，可她卻一天假也沒請(qǐng)，一直在堅(jiān)持給我們上課，幾天下來她瘦了五、六斤。從那時(shí)起我就暗下決心，我一定要更加認(rèn)真刻苦的.學(xué)習(xí)，長大以后做一個(gè)像郭老師一樣對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。我決不辜負(fù)郭老師為我們所做的一切和對(duì)我們的期望，我要做一個(gè)有出息的人來回報(bào)老師。
我的老師作文11
你們知道我的班主任長什么樣嗎？讓我來介紹介紹吧。我的班主任老師是一位女教師，她的年齡大約三十幾歲，她平常喜歡穿白色T恤，黑色長褲，平底布鞋。我的老師有一雙明亮的眼睛，戴著一副精致的小眼鏡，看上去很嚴(yán)肅，其實(shí)她很溫柔。她有一頭烏黑發(fā)亮的'齊肩長發(fā)，顯得干凈利索。
老師給我們講課的時(shí)候，總是笑容滿面的，有時(shí)她會(huì)用炯炯有神的眼睛盯著我們，怕我們玩小動(dòng)作，只是有時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們，讓他們改正。
我的老師可是我們班抓蟲子的醫(yī)生，她帶我們抓了許多蟲子，這對(duì)我們用處可大了，記得有一次她在黑板上寫字，她聽見有人在說話，于是，她轉(zhuǎn)過頭來，說道“我聽到有人在講話哦。”然后教室里又馬上安靜下來，哈哈，老師又幫我們抓了一條蟲子。
這就是我的老師，一位溫柔又漂亮的老師，她經(jīng)常說：“在校園里，同學(xué)們和老師就是一家人。”老師帶著我們一起快樂的成長著。
我的老師作文12
你們都一定有最喜歡的老師吧，像語文老師，數(shù)學(xué)老師等等好多�？晌覅s最喜歡我們的科學(xué)老師。
科學(xué)老師姓秦個(gè)子高高的，濃眉大眼。一副嚴(yán)肅的樣子，你可別看他那副嚴(yán)肅的樣子，其實(shí)秦老師像一個(gè)小孩子那樣活潑。
秦老師其實(shí)是一個(gè)有幽默感的人。上秦老師的.課，我們并不會(huì)感到枯燥無味，反而。秦老師還經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，所以我們都喜歡秦老師的課。
秦老師也很嚴(yán)肅的時(shí)候。上課時(shí)我們誰都不能亂講話，要不然講臺(tái)就是要站的地方。而且我們?cè)谏峡茖W(xué)課之前就要準(zhǔn)備好，科學(xué)大冊(cè)與科學(xué)書。所以上秦老師的課，我們都乖乖的。
秦老師對(duì)我們也特別的好。一天，正在上秦老師課講時(shí)，嗡嗡嗡，原來是操場在試飛飛機(jī)模型。我們立馬不安靜啦，都趴在窗口，秦老師看看我們又看看表，便說去操場吧！我們高興的歡呼！
回到教室后，秦老師說只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以后才會(huì)研制出更好的飛機(jī)。
聽了我對(duì)秦老師的介紹，我相信你一定也會(huì)喜歡他的！
我的老師作文13
項(xiàng)老師是我們的體育老師，我稱他為“�！崩蠋�。
這是因?yàn)樗L得十分高大而強(qiáng)壯，和牛一樣力大無窮，沒有一個(gè)學(xué)生敢違抗他的命令，而且老師不喜歡上課開小差的同學(xué)，見一個(gè)拉一個(gè)，一手拉住他的衣服，再用力一提，然后一甩，就讓他面壁思過，直到全班走了為止。
而且他也像牛一樣勤勞，他會(huì)幫同學(xué)們把籃球充好氣，再幫別人解決問題，還和其他老師一起幫忙，這就是我的體育老師。這天，老師身體不舒服，還堅(jiān)持給我們上課，還和我們打籃球。他一跳，手一拍，球拍的老高了，有時(shí)也會(huì)對(duì)我們很好，給我們玩許許多多的游戲，兔子找窩，人過洞搶球，多人拉手等等。
更別說這件事了。只要是老師教的同學(xué)們，各個(gè)都很強(qiáng)壯，跑得和弓一樣快，力氣和牛一般，跳起來像袋鼠一樣高，像極了人和動(dòng)物的基因合體，是什么才因?yàn)槲覀冞@樣子的`呢?是因?yàn)槲覀冇袀�(gè)護(hù)盾一樣的老師，我們才能這么厲害。有一次，他扶著同學(xué)去醫(yī)務(wù)室，又跑到樓下，在炎熱的中午里，他拿著鐮刀在砍苗子和爛樹，腳一站，眼睛一盯，手一揮，一下子就砍下來了，心里想：如果我不砍，那又要延遲好久，還是快砍吧!
你們覺得這種老師好嗎?我覺得非常好。
我的老師作文14
我們的王老師是一位“史無前例”的老師。
這周的作文主題是寫人，為了寫好這篇作文，我在網(wǎng)上找了一個(gè)多小時(shí)的草稿都沒找到合適的。手機(jī)的電量只剩19%了，我有了不想寫的念頭。
“找了這么久都找不到類似的`草稿，說明你們王老師布置的作文是‘史無前例’的作文�！币娢覟閷懽魑陌l(fā)愁，爸爸一句話使我突發(fā)奇想，我就寫了“‘史無前例’的王老師”這篇作文。為什么要寫這篇作文，因?yàn)橥趵蠋熒砩嫌泻芏鄠�(gè)“史無前例”。
說王老師“史無前例”是因?yàn)橥趵蠋熋刻於紙?jiān)持寫文章，而且每篇文章都很長，都是好幾千字。說王老師“史無前例”是因?yàn)橥趵蠋熀茏詰�，自戀到自以為是神仙，自以為是嫦娥的老公，自以為是宇宙第一帥，帥到“爆機(jī)”“爆腦”“爆表”……
說到王老師的“史無前例”，還有很多很多，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
我的老師作文15
老師，一位勤勤懇懇的園��；老師，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的魔術(shù)師；老師，一只“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的“老蠶”；老師，一匹知識(shí)淵博，人稱“行走的百科全書”的千里馬。
我的語文老師，用一個(gè)詞來形容她，就是“貌美如花外加秀外慧中”，中等個(gè)子，一副眼鏡，天生麗質(zhì)難自棄，舉手投足都是極其瀟灑。這就是我的語文老師。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)極其關(guān)心，每次考試一發(fā)試卷，老師就馬上開始“名師講課”模式，從第一題到最后一題都是一絲不茍，百分之百?zèng)]有一絲一毫的馬虎。還有，每次在考試之前都要一而再再而三的復(fù)習(xí)。當(dāng)然，我們的詩詞擂臺(tái)賽奪冠的勝利也凝聚著老師的心血與汗水。你說老師是不是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)呢。
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的`生活。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，老師都耐心地鼓勵(lì)我，給我力量和勇氣戰(zhàn)勝困難。
一日為師，終身為父。我非常尊敬我的老師，老師的精神和品格也會(huì)永遠(yuǎn)指引著我前進(jìn)的方向。
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