[實(shí)用]學(xué)生的檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，我們通常要用檢討書(shū)來(lái)悔過(guò)自新，寫(xiě)檢討書(shū)是為了能夠不斷提醒自己。問(wèn)題來(lái)了，檢討書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家收集的學(xué)生的檢討書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
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學(xué)生的檢討書(shū) 篇1
對(duì)于本學(xué)期我的表現(xiàn)，我感到深深的愧疚和深刻的悔過(guò)，由于自己一次次的懶惰，在本學(xué)期多次遲到，還有曠課，給班級(jí)帶來(lái)不良的影響，違反了學(xué)校的紀(jì)律，辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望，同時(shí)也令自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，沒(méi)有掌握自己應(yīng)該學(xué)到的科學(xué)文化知識(shí)，也讓自己的自尊心蒙上一層羞辱，并對(duì)此向敬愛(ài)的您做出深刻的反省和檢討。
我們的賀輔導(dǎo)員，在大一的時(shí)候就多次嚴(yán)肅認(rèn)真的提醒我們，大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂也是一個(gè)容易墮落的地方，我們是全校學(xué)費(fèi)最高的專業(yè)，更應(yīng)該比別人付出更多的時(shí)間和努力，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，大學(xué)生也都是成年人了，都要為自己的行為負(fù)起責(zé)任，這次輔導(dǎo)員又把我找到辦公室談話，話語(yǔ)間沒(méi)有過(guò)多的嚴(yán)厲，卻句句都讓我感到無(wú)比的.羞愧和自責(zé)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳 ，我也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自我約束的重要性，我也認(rèn)識(shí)到了后果的嚴(yán)重性，我不能辜負(fù)老師對(duì)我們這幫學(xué)生的一片苦心。今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因?yàn)樽约簢?yán)重違反了學(xué)校的紀(jì)律，更確切的來(lái)說(shuō)，是想通過(guò)這份檢討，來(lái)讓自己更加深刻的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，更是讓自己時(shí)刻敲響警鐘!
感覺(jué)不久前我還是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，懂事聽(tīng)話的高中生，在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我深深的了解自己考大學(xué)的過(guò)程是多么的曲折和艱難，兩年夾雜著汗水和淚水的高三生活，到現(xiàn)在我依然記憶猶新，我曾經(jīng)發(fā)誓，對(duì)付出了那么多的汗水和精力后換來(lái)的大學(xué)生活，我一定要格外的珍惜并勤奮的去學(xué)習(xí)，努力提高自己的科學(xué)知識(shí)和生活素養(yǎng)，我要熟練的掌握一門(mén)專業(yè)技能，不辜負(fù)家人的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。昨天的豪言壯語(yǔ)還縈繞耳邊的時(shí)候，我卻主動(dòng)敗下陣來(lái)，任由自己的惰性控制自己的行動(dòng)，我對(duì)自己的那些要求開(kāi)始懈怠，我漸漸放松了對(duì)自己的要求，不再分秒必爭(zhēng)的去學(xué)習(xí)，不在以絲毫不犯紀(jì)律的來(lái)要求自己，在一些無(wú)關(guān)緊要的事情面前，輕易的降低了上課的優(yōu)先級(jí)，這次的檢討對(duì)我是一次深刻的警醒。
我在大學(xué)的生活也有近兩年的時(shí)間了，對(duì)學(xué)校有著深深的感情，對(duì)大學(xué)生這個(gè)頭銜也有較深的認(rèn)識(shí)，今后我一定嚴(yán)格的約束自己，做一個(gè)合格的大學(xué)生。我會(huì)把握這次寫(xiě)檢討的機(jī)會(huì)，將它作為我大學(xué)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在以后學(xué)校的生活中，不再消極怠慢，不再給班級(jí)和學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩，不再違反班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，并努力做到勤奮學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，不斷的提高自己已經(jīng)稍顯落后的成績(jī)，積極的參加班級(jí)學(xué)校舉辦的活動(dòng)，積極的調(diào)整自己的心態(tài)，為學(xué)校班級(jí)多做貢獻(xiàn)，以精神煥發(fā)，樂(lè)觀積極的態(tài)度，投身到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去。
檢討人：
時(shí)間：
學(xué)生的檢討書(shū) 篇2
尊敬的老師：
我發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)您的悉心指責(zé)以后，我相識(shí)到自己不應(yīng)當(dāng)逃離自休課。經(jīng)過(guò)深刻反省，我最終對(duì)于錯(cuò)了有了肯定程度的相識(shí)。
現(xiàn)在我對(duì)于自身錯(cuò)誤感到深深的.自責(zé)與難受，我覺(jué)得特別對(duì)不起您。我這樣逃離自休課會(huì)讓我心靈得不到學(xué)問(wèn)的補(bǔ)充，沒(méi)有學(xué)問(wèn)就會(huì)影響我的將來(lái)，這對(duì)我特別不利。 向您保證以后我肯定準(zhǔn)時(shí)按時(shí)保時(shí)的上好自休課。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的檢討書(shū) 篇3
從教二十多年，總是學(xué)生給我交作業(yè)，犯錯(cuò)誤后學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，惟獨(dú)沒(méi)有我給學(xué)生檢討過(guò)。這一次卻是我給學(xué)生寫(xiě)檢討，因?yàn)槲易プ”景鄬W(xué)生高天祥（化名）向清潔區(qū)丟垃圾。學(xué)校規(guī)定學(xué)生是不許隨便亂丟垃圾的。我讓他寫(xiě)檢討，分析亂丟垃圾的原因和危害。可他說(shuō)：“我不寫(xiě)”。我問(wèn)：“為什么？”
他嘟著嘴小聲嘀咕著：“你前天不是也在清潔區(qū)花壇里丟了一團(tuán)紙嗎？”
我仔細(xì)回憶起來(lái)，可怎么也想不起來(lái)，前天我啥時(shí)在清潔區(qū)花壇里丟了紙團(tuán)呀？這時(shí)，班里有點(diǎn)男孩子氣的女生宦可（化名）神秘地跑來(lái)湊在我耳邊小聲說(shuō)：“老師，就是前天吃完早飯后，在廚房外的花壇那兒�！�
我恍然大悟：是��！前天早上，我從廚房檢查衛(wèi)生出來(lái)，發(fā)現(xiàn)餐桌上有一團(tuán)手紙，我撿起來(lái)就扔進(jìn)花壇里，回到辦公室了。哪知這一切都被跟在我身后的學(xué)生高天祥和宦瑞看的一清二楚的。真是沒(méi)有想到這個(gè)無(wú)意舉動(dòng)，竟然給學(xué)生帶來(lái)如此大的影響，這是我始料不及的。于是，我就和高天祥商量：“老師先寫(xiě)一份檢討，你也寫(xiě)一份檢討，我們共同在全班檢討，你看行嗎？”
高天祥聽(tīng)了我和他商量的話，開(kāi)始是瞪大了眼睛看著我，后來(lái)見(jiàn)我微笑著拿起筆和紙張準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)檢討了，就勉強(qiáng)同意了。
我開(kāi)始著手構(gòu)思我的檢討書(shū)。當(dāng)著全班學(xué)生的面，我該說(shuō)點(diǎn)什么呢？經(jīng)過(guò)一番思考，我決定從三個(gè)方面入手來(lái)寫(xiě)這份檢討：談?wù)J識(shí)、講故事、發(fā)感言。
我把檢討書(shū)題目定為《小小一件事，能毀人一生》。
認(rèn)識(shí)部分我說(shuō)：“孩子們，老師當(dāng)二十多年的老師了，今天是第一次給學(xué)生寫(xiě)檢討書(shū)，也許在你們看來(lái)老師都是完美的，可事實(shí)并不是這樣的，老師是人不是神，也會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤，我也如此。就在前天，老師在清潔區(qū)花壇里亂丟了垃圾，給同學(xué)們?cè)斐闪瞬涣嫉挠绊�，今天老師站在你們面前，心里很愧疚�！皩W(xué)高為師，身正為范”。老師失范了，能不寫(xiě)檢討書(shū)嗎？我向你們檢討，請(qǐng)求你們的諒解，保證這種事在今后的生活中不會(huì)再犯了。”
老師有一個(gè)故事想和大家分享：故事講的是英國(guó)國(guó)王查理三世遜位的故事。
國(guó)王查理三世準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)了。里奇蒙德伯爵享利帶領(lǐng)的軍隊(duì)正迎面撲來(lái)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗將決定誰(shuí)統(tǒng)治英國(guó)。
戰(zhàn)斗進(jìn)行的當(dāng)天早上，查理派了一個(gè)馬夫去備好自己最喜歡的戰(zhàn)馬。
“快點(diǎn)給它釘掌，”馬夫?qū)﹁F匠說(shuō)，“國(guó)王希望騎著它打頭陣�！�
“你得等等，”鐵匠回答，“我前幾天給國(guó)王全軍的馬都釘了掌，現(xiàn)在我得打點(diǎn)兒鐵片來(lái)。”
“我等不及了。”馬夫不耐煩地叫道，“國(guó)王的敵人正在推進(jìn)，我們必須在戰(zhàn)場(chǎng)上迎擊敵兵，有什么你就用什么吧。”
鐵匠埋頭干活，從一根鐵條上弄下四個(gè)馬掌，把它們?cè)移�、整形，固定在馬蹄上，然后開(kāi)始釘釘子。釘了三個(gè)掌后，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有釘子來(lái)釘?shù)谒膫�(gè)掌了。
“我需要一兩個(gè)釘子，”他說(shuō)，“得需要點(diǎn)兒時(shí)間砸出兩個(gè)。”
“我告訴過(guò)你我等不及了，”馬夫急切地說(shuō)，“我聽(tīng)見(jiàn)軍號(hào)，你能不能湊合？”“我能把馬掌釘上，但是不能像其他幾個(gè)那么牢實(shí)�！�
“能不能掛住？”馬夫問(wèn)�！皯�(yīng)該能，”鐵匠回答，“但我沒(méi)把握�！�
“好吧，就這樣，”馬夫叫道，“快點(diǎn)，要不然國(guó)王會(huì)怪罪到咱倆頭上的�！�
兩軍交上了鋒，查理國(guó)王沖鋒陷陣，鞭策士兵迎戰(zhàn)敵人。“沖啊，沖啊！”他喊著，率領(lǐng)部隊(duì)沖向敵陣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他看見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)另一頭自己的幾個(gè)士兵退卻了。如果別人看見(jiàn)他們這樣，也會(huì)后退的，所以查理策馬揚(yáng)鞭沖向那個(gè)缺口，召喚士兵調(diào)轉(zhuǎn)頭戰(zhàn)斗。
他還沒(méi)走到一半，一只馬掌掉了，戰(zhàn)馬跌翻在地，查理也被掀翻在地上。
國(guó)王還沒(méi)有抓住韁繩，驚恐的馬就跳起來(lái)逃走了。查理環(huán)顧四周，他的士兵們紛紛轉(zhuǎn)身撤退，敵人的軍隊(duì)包圍了上來(lái)。
他在空中揮舞寶劍，“馬！”他喊道，“一匹馬，我的國(guó)家傾覆就因?yàn)檫@一匹馬。”
他沒(méi)有馬騎了，他的軍隊(duì)已經(jīng)分崩離析，士兵自顧不暇。不一會(huì)兒，敵軍俘獲了查理，戰(zhàn)斗結(jié)束了。
所有的.損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬釘。
從那時(shí)起，人們都說(shuō)：
少了一個(gè)鐵釘，丟了一個(gè)馬掌，
少了一個(gè)馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，
丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，
敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家，
所有的損失都是因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬掌釘。
查理三世于1485年在波斯戰(zhàn)役中被擊敗，莎士比亞的名句：“馬，馬，一馬失社稷！”使這一戰(zhàn)役永載史冊(cè)，同時(shí)告訴我們一個(gè)小小的疏忽會(huì)帶來(lái)多么大的災(zāi)難。
針對(duì)上述故事，我發(fā)表了感言：
“孩子們，老師也不是什么圣賢，也不可能不犯錯(cuò)誤，但我是一個(gè)心靈的養(yǎng)護(hù)者，我得為你們養(yǎng)心。如果我把自己的小小過(guò)失，看成是無(wú)關(guān)緊要的小事，怎么能把你們育成棟梁之才。所以我得大膽的承認(rèn)錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤，從身邊的小事做起，去培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我要成為你們的榜樣，就要不斷的去完善自己。因?yàn)槔蠋熤溃悍稿e(cuò)誤是難免的，并不可怕，關(guān)鍵是你能不能正確的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。能認(rèn)識(shí)就會(huì)進(jìn)步。能改正就會(huì)優(yōu)秀。能真誠(chéng)的指出別人的過(guò)失，其品質(zhì)更可貴�！�
講到此，我表?yè)P(yáng)了高天祥和宦可兩個(gè)同學(xué)。我說(shuō)：“是高天祥和宦可兩個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)并指出了老師的錯(cuò)誤，讓老師有了改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，你們說(shuō)我能不感謝他們嗎？”我的話音剛一落，全班的學(xué)生們都熱烈地鼓起了掌聲。
最后，我說(shuō)：“同學(xué)們，就依老師為誡吧，把‘一顆小馬掌釘’的教訓(xùn)記在心中，去規(guī)范自己的行為，作一名知錯(cuò)就改的好學(xué)生吧！”
你別說(shuō)，這效果還真不錯(cuò)，褚天祥同學(xué)不僅寫(xiě)好了檢討，認(rèn)識(shí)了在清潔區(qū)亂丟垃圾的錯(cuò)誤和造成的嚴(yán)重危害，后來(lái)還主動(dòng)找到我，當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生監(jiān)督員，使我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，一學(xué)期下來(lái)，我們班還被評(píng)為了全校講衛(wèi)生的紅旗班。
我一個(gè)基礎(chǔ)教育工作者，第一次給學(xué)生寫(xiě)檢討，我覺(jué)得——值！
學(xué)生的檢討書(shū) 篇4
尊敬的老師：
您好！
我錯(cuò)了，我知道自己的今天這個(gè)行為讓您感到十分的惱火，從來(lái)都沒(méi)有那個(gè)學(xué)生像我這樣放肆，不請(qǐng)假大搖大擺的外出，整體的心思沒(méi)放在學(xué)習(xí)上，反而是想著了辦法，鉆學(xué)校的空子外出，這讓你怎么不生氣�？赡苁敲凶⒍ǖ�，我才剛成功出去，就您給撞見(jiàn)了，既然如此我從此以后就會(huì)打消自己的這個(gè)念頭，再也不會(huì)做這么出格的事情了，老師對(duì)不起。
老師，我想告訴您的是，我也不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，我就是想要讓自己的物質(zhì)生活再豐富點(diǎn)，我不是想著逃課出去玩，如果我是想著要逃課的話，那我早就被您發(fā)現(xiàn)了，就算我是趁你不在的時(shí)候，偷偷外出，那么我也得能瞞過(guò)班長(zhǎng)的眼睛啊，您說(shuō)對(duì)吧，不信您可以去問(wèn)他，我頂多是有時(shí)候早自習(xí)的時(shí)候不在，從來(lái)都沒(méi)有缺課。我老實(shí)的告訴您吧，我其實(shí)早就摸清了學(xué)校的各種情況，我其實(shí)想要出去并不難，有很多種辦法，并不是說(shuō)只有向班主任請(qǐng)假這一種情況才能出去，就比如門(mén)衛(wèi)室后面不是有一顆樹(shù)嗎？
爬上去再上到圍墻上跳下去即可，那里是我觀察到學(xué)校圍墻最矮的地方，也是翻墻最不容易受傷的地方，但是如果想利用這個(gè)辦法出去的話，就只能趁著兩個(gè)門(mén)衛(wèi)換班的時(shí)候出去，不然十分容易被發(fā)現(xiàn)；門(mén)衛(wèi)的'機(jī)制也是存在著問(wèn)題，我現(xiàn)在只要生病了，在醫(yī)務(wù)室拿到了就診單，我再跟門(mén)衛(wèi)說(shuō)一聲醫(yī)生要我出去買一盒藥，因?yàn)閷W(xué)校醫(yī)務(wù)室里沒(méi)有了，他也會(huì)放我出去。還有一種最為簡(jiǎn)單的辦法，也是我今天用的一種，您應(yīng)該知道我們隔壁班級(jí)的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生是搞校門(mén)口那一段吧？所以他們想要出去那是非常輕松的，我也是在他們跟著他們拿著衛(wèi)生工具，走在他們后面就那么大搖大擺的出去嗯咯，十分的輕松。
老師，我今天出去只不過(guò)是想去吃個(gè)早餐，我始終是吃不慣學(xué)校的早餐，雖然說(shuō)包子燒餅油條豆?jié){各種粉應(yīng)有盡有，但是我就是找不到自己喜歡的口味，范反而學(xué)校外面的那一家早餐店，我去過(guò)一次就喜歡上了，我今天不就是在買早餐的時(shí)候，被您撞見(jiàn)了嗎？我本來(lái)想吃完早餐就拿著掃把進(jìn)去的，誰(shuí)知道我就碰見(jiàn)了您，我現(xiàn)在還記得您當(dāng)時(shí)還特別疑惑不敢相信的問(wèn)我：“我給給你批假吧？你怎么在這？”我也忘不了當(dāng)時(shí)四目相對(duì)的那種尷尬，老師，我知錯(cuò)了，是我沒(méi)有把學(xué)校的規(guī)矩重視起來(lái)，作為學(xué)生，不能外出就不要外出，我就不應(yīng)該挑戰(zhàn)學(xué)校的底線，這更是您的底線，您放心，我以后要外出一定跟您請(qǐng)假。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx
學(xué)生的檢討書(shū) 篇5
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
對(duì)于我不認(rèn)真聽(tīng)講的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：
1、讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽(tīng)講，可我卻沒(méi)能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果。
2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的`條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。
2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。敬愛(ài)的老師講課這么辛苦，我卻沒(méi)能尊重您的勞動(dòng)。
3、平時(shí)生活作風(fēng)懶散。如果不是因?yàn)閼猩ⅰ⒋中拇笠�、記憶力水平低，我怎么�?huì)忘記將手機(jī)關(guān)機(jī)
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
請(qǐng)老師、同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取早日取得更大的進(jìn)步!
簽名：xxxx
時(shí)間：xxxx月xxxx日
學(xué)生的檢討書(shū) 篇6
尊敬的李老師：
我也要通過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過(guò)的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來(lái)就很緊，學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的`話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)，當(dāng)成了耳邊風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的，也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的不尊重。
記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您就強(qiáng)調(diào)離校一定要請(qǐng)假，更不能不能無(wú)故曠課，我明知故犯，實(shí)在令老師失望，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。反思這次曠課回家的過(guò)程是這樣的：由于春節(jié)沒(méi)有回家，離家已經(jīng)將近一年，那幾天思親情切，晚上睡不好覺(jué)，考慮到五一假期較短，家鄉(xiāng)又遠(yuǎn)在河南，途中需時(shí)近兩天，若彼時(shí)回家時(shí)間過(guò)于匆忙，于是鬼迷心竅，決定提前回家，然而做賊心虛，不敢向李老師請(qǐng)假，沒(méi)有向任課老師請(qǐng)假，甚至沒(méi)有告訴自己導(dǎo)師，我對(duì)自己的行為感到很懊悔。在家的幾天，感受家庭溫馨之余，一直被不安籠罩著，如果讓我重新做一次選擇的話，我一定不會(huì)為了任何事情逃課。
昨天課間操時(shí)我沒(méi)按規(guī)定將文具盒放進(jìn)抽屜里，讓您生氣了，我深感抱歉，請(qǐng)?jiān)徫遥院笪乙欢〞?huì)在課間操時(shí)將桌面整理得干干凈凈的，請(qǐng)您相信我，并把文具盒還給我。
同時(shí)，我以后也會(huì)努力改正上課講小話，愛(ài)管閑事又不嚴(yán)格要求自己的壞毛病，請(qǐng)您時(shí)刻監(jiān)督我，謝謝!
開(kāi)學(xué)至今，我本人做錯(cuò)的事很多，如遲到、爬墻等。但爬墻的次數(shù)雖多，可是也沒(méi)挨捉過(guò)。我承認(rèn)這是錯(cuò)的，我的錯(cuò)事如大海之大，泰山之重，但我會(huì)盡量、盡量的減少，至之沒(méi)有。我會(huì)為自己的路著想的。我不會(huì)再神魂顛倒的做錯(cuò)事了，我要以牙還牙的把錯(cuò)誤改成成就，雖然任務(wù)很艱難，但我是不怕的。一個(gè)人做事一人當(dāng)。有什么?只要有青山，一定有柴的。我就如個(gè)砍柴人，一定會(huì)砍光那些錯(cuò)誤的。我以前做的事都是我走火入魔所做的，現(xiàn)在我已經(jīng)覺(jué)醒。世界將會(huì)恢復(fù)和平了。
您的學(xué)生：
學(xué)生的檢討書(shū) 篇7
尊敬的XX：
由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，以至于我沒(méi)聽(tīng)到留作業(yè)的信息，所以我沒(méi)交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)家長(zhǎng)的期望，辜負(fù)老師的期望。由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社會(huì)，危害國(guó)家。
如果我今天交作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，說(shuō)不定從此走向理想的高中，走向理想的`大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福于人民，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家，還可能使自己名垂千史，成為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。
所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。所以我不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以這種“黑暗”無(wú)比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。
我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說(shuō)一聲“我錯(cuò)，我不應(yīng)該不交作業(yè)。”我犯的錯(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污您神圣的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無(wú)法原諒自己嚴(yán)重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái)。
檢討人:
學(xué)生的檢討書(shū) 篇8
江老師：
我對(duì)我今天所做的事感到很難過(guò)。今天中午，我正在拖地，黃磊突然笑話我，我沉不住氣，便拿著拖把弄了他一下。后來(lái)他也來(lái)弄我。這時(shí)我看見(jiàn)旁邊的邢子騫在一邊嘲笑我，我更氣了，于是就走過(guò)去，就這樣我們打了起來(lái)……
我真后悔今天所做的事，我不應(yīng)該沉不住氣，不應(yīng)該和他們打起來(lái)。我總是不能控制自己暴躁的`脾氣，唉……現(xiàn)在想起來(lái)自己做的錯(cuò)事就十分難過(guò)。
如果江老師能原諒我這次過(guò)錯(cuò)，我下次一定會(huì)控制我暴躁的脾氣，也不會(huì)干同類的事情了。
XXX
學(xué)生的檢討書(shū) 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
由于今晚我的一時(shí)放松，沒(méi)有理會(huì)同學(xué)這樣的違紀(jì)違規(guī)行為。因此犯上了這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤，作為班長(zhǎng)，我一直以來(lái)對(duì)于班級(jí)紀(jì)律管理都非常松懈，可能正是這樣的原因才導(dǎo)致了今晚班級(jí)嚴(yán)重違紀(jì)行為的發(fā)生。事實(shí)上，我們班在學(xué)校老師的眼中一直以來(lái)的印象都不是那么好，我們班級(jí)的紀(jì)律不好是全校有名的。今天，我們班級(jí)又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯(cuò)誤，我作為班長(zhǎng)真是感到難辭其咎，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅(jiān)決要做檢討！在此，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我萬(wàn)分的歉意。這次的班集體違紀(jì)錯(cuò)誤，主要原因還是我們這批班干部平時(shí)沒(méi)有將班級(jí)紀(jì)律管理到位，這是我的錯(cuò)，我們確確實(shí)實(shí)錯(cuò)了。我很傷心，也很自責(zé)，我希望學(xué)校不要拋棄對(duì)我們的`管教，給我們一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
俗話說(shuō)“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我知道學(xué)校是充滿母愛(ài)的，我們?cè)敢庀驅(qū)W校承認(rèn)錯(cuò)誤，接受學(xué)校的紀(jì)律處罰，請(qǐng)學(xué)校相信我們，我們一定會(huì)努力改正錯(cuò)誤，今后努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在高考當(dāng)中取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
最后，我代表全班向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)懇請(qǐng)?jiān)�，我們保證今后堅(jiān)決改正錯(cuò)誤，并且盡全力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，回報(bào)給學(xué)校一個(gè)大好未來(lái)，為學(xué)校的下一屆招生事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
學(xué)生的檢討書(shū) 篇10
敬愛(ài)的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)遲到的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心! 我以前對(duì)上學(xué)遲到的行為.覺(jué)悟不深,在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí),我真正意識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤,我感到非常愧疚!再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的`形象。
我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受懲罰。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再無(wú)故遲到,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
您的學(xué)生XXX
學(xué)生的檢討書(shū) 篇11
尊敬的老師：
這次數(shù)學(xué)考試，我考得不是很理想。卷子發(fā)下來(lái)后，我認(rèn)真地看了一下錯(cuò)題。我錯(cuò)了一道遞等式、一道填空題、兩道拓展題。我認(rèn)為這些題都不該錯(cuò)。
由于前面的`語(yǔ)文考試很難，我一直在和同學(xué)討論，就把準(zhǔn)備好的數(shù)學(xué)全忘光了。遞等式的錯(cuò)我覺(jué)得特別不應(yīng)該，我沒(méi)有認(rèn)真按規(guī)范書(shū)寫(xiě)，一步步寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，所以導(dǎo)致自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的計(jì)算都出錯(cuò)了。
我以后一定要認(rèn)真仔細(xì)，考試前不能放松，考試時(shí)要按規(guī)范書(shū)寫(xiě)，每道題要檢查、驗(yàn)算，爭(zhēng)取下一次考試取得好成績(jī)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的檢討書(shū) 篇12
尊敬的x老師：
現(xiàn)在再讀孩子的遺書(shū)，一種為我們那些教育者同事的自責(zé)與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺(jué)有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。
我一遍又一遍地追問(wèn)自己:教師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此膚淺，如此冷酷?當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地異化為“殺人”的同謀，當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應(yīng)有的使命與存在的價(jià)值?
我們的班規(guī)中是否有反教育的行為?班主任如何關(guān)注班級(jí)輿論的正確導(dǎo)向?學(xué)生的自我教育如何搞?教師應(yīng)怎樣看待有思想個(gè)性的孩子�，F(xiàn)在再讀孩子的遺書(shū)，一種為我們那些教育者同事的自責(zé)與悲哀，仍然深深地壓抑在心頭，甚至讓我感覺(jué)有些迷茫，有些窒息，有些憤慨。
我一遍又一遍地追問(wèn)自己:教師，你到底怎么啦?怎么竟變得如此專斷，如此膚淺，如此冷酷?當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地異化為“殺人”的同謀，當(dāng)某些教師已經(jīng)如此地在鮮活的生命面前麻木，我們的教育是否失去了應(yīng)有的使命與存在的價(jià)值?
我們的`班規(guī)中是否有反教育的行為?班主任如何關(guān)注班級(jí)輿論的正確導(dǎo)向?學(xué)生的自我教育如何搞?教師應(yīng)怎樣看待有思想個(gè)性的孩子。時(shí)，也慢慢開(kāi)始放松了對(duì)自己的要求，反而認(rèn)為自己已經(jīng)做得很好了。但公司總體業(yè)績(jī)不斷下滑!同事之間感情不斷在分支;在我本公司發(fā)生這些事;使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對(duì)不起巨龍對(duì)我的信任，愧對(duì)巨龍的關(guān)心。
同時(shí)，在這段時(shí)間里自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。眾所周知，這充分說(shuō)明，我從思想上沒(méi)有把自己的工作重視起來(lái)，這也說(shuō)明，我對(duì)自己的工作沒(méi)有足夠的責(zé)任心，也沒(méi)有把自己的工作更加做好，更加走上新臺(tái)階的思想動(dòng)力。在自己的思想中，仍就存在得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想�，F(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的傾向，也是一個(gè)極其重要的苗頭，在此應(yīng)該深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過(guò)這幾個(gè)月的工作，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。所以，在此，我在向各位同事做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。
此外，公司發(fā)生這種狀況;我想大家都像我一樣自由散漫，漫不經(jīng)心，那怎么能及時(shí)把工作精神貫徹好、落實(shí)好，并且把工作做好呢。同時(shí)，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無(wú)組織紀(jì)律觀念，為所欲為的不良風(fēng)氣，我們工作的提高將無(wú)從談起。因此;后果是嚴(yán)重的，影響是惡劣的。通過(guò)近期總結(jié);彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)還為時(shí)不晚。因此，我相信巨龍給我一次機(jī)會(huì)，使我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，以加倍努力的工作來(lái)為我們公司的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)各位同事相信我。
總之，我的行為給公司帶來(lái)了不好的影響，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔�！敖�(jīng)師易得，人師難求”，我會(huì)在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，與你們一起學(xué)得到更多的“智慧”，我們一起共同得到教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!為巨龍創(chuàng)造更輝煌的明天!謝謝!
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
學(xué)生的檢討書(shū) 篇13
尊敬的xxX：
我昨天對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，說(shuō)了“討厭”，“不用你管”，“不管就不管”等很不禮貌的話。對(duì)此，我感到很對(duì)不起家長(zhǎng)。我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)話應(yīng)該很禮貌，不應(yīng)該發(fā)脾氣。家長(zhǎng)辛辛苦苦把我養(yǎng)到這么大，幫助我成長(zhǎng)，我應(yīng)該心懷感激，但我昨天卻對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“討厭！”這樣很不對(duì)，家長(zhǎng)幫我復(fù)習(xí)英語(yǔ)，幫我糾正錯(cuò)誤都是為我好，我不應(yīng)該對(duì)此表示厭煩，而應(yīng)該承認(rèn)錯(cuò)誤。
感謝家長(zhǎng)對(duì)自己的教育，家長(zhǎng)養(yǎng)育我10年，我卻說(shuō)“不用你管”這很傷家長(zhǎng)的心。因?yàn)橄矚g我，卻不被我理解，遇到這種事，任何人都會(huì)很傷心，很沮喪，失望，覺(jué)得自己沒(méi)有被理解。而我說(shuō)，“不管就不管”，讓人覺(jué)得好像自己翅膀硬了，能飛上藍(lán)天了，其實(shí)，我還是小翅膀的雛鳥(niǎo)，等待哺育。母愛(ài)雖然是不求回報(bào)的.，但每個(gè)母親的心底都有一個(gè)小小的愿望，那就是希望自己的孩子長(zhǎng)大后能回報(bào)自己，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。我不但沒(méi)有回報(bào)家長(zhǎng)，反而說(shuō)出這種話來(lái)，實(shí)在是很不對(duì)。我還做了一件錯(cuò)事，那就是，家長(zhǎng)讓我寫(xiě)檢查，我不但沒(méi)寫(xiě)，反而看起了報(bào)紙，這樣做好像是在公然挑釁，公開(kāi)對(duì)抗家長(zhǎng)，這樣做會(huì)讓家長(zhǎng)覺(jué)得心寒：養(yǎng)我這么大，我就學(xué)會(huì)挑釁、對(duì)抗了嗎？這使家長(zhǎng)傷心，生氣。我以后再也不這樣做了，我以后不再和家長(zhǎng)頂嘴、發(fā)脾氣了。
以上乃我的檢討書(shū)，請(qǐng)君天大人不記小人過(guò)，看罷后請(qǐng)給予原諒。
檢討人：xxx
x月x日
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