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教師工作總結(jié)

時間:2023-07-08 09:23:19 教師工作總結(jié) 我要投稿

(推薦)教師工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

(推薦)教師工作總結(jié)

教師工作總結(jié)1

  新年伊始,一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。來到蒲城小學(xué)已經(jīng)一年了,時光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝,在這短暫的一年中,我作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,我成長、進(jìn)步、收獲了很多;仡欉@一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎么樣,都需要自己腳踏實地的工作,實實在在的做人。

  本年度,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)和音樂的教學(xué)工作,F(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  為了自己能夠迅速完成從大學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,走好入行的第一步,我積極參加區(qū)教育局精心組織的新教師崗前培訓(xùn)活動。來到蒲城小學(xué)后,堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。并買了一些教育著作和報刊雜志,使自己在教育科研,教育理論上都有所成長和進(jìn)步。做到教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,虛心求教,遵守勞動紀(jì)律。關(guān)心學(xué)生,為人師表。

  二、教育教學(xué)方面

  在新課改的`大潮下,我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式學(xué)習(xí)知識。在教學(xué)中注重過程培養(yǎng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神。更加注重德育,讓教育以培養(yǎng)下一代合格的中國公民為目標(biāo)。

  1、多學(xué)習(xí),多請教。作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何

  下手,于是我經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件,還爭取機(jī)會多外出聽課。平時我認(rèn)真虛心的向有經(jīng)驗的教師請教教學(xué)方法,還多與學(xué)生交流,去了解他們喜歡的課堂方式,以提高自己的業(yè)務(wù)水平,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),做到學(xué)以致用。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研

  教材,教參。力求吃透教材,找準(zhǔn)重難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,制作多媒體課件,以豐富自己的課堂內(nèi)容。在課堂上,努力調(diào)動學(xué)生的積極性,盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真順利的完成教育教學(xué)任務(wù)。

  3、積極寫教學(xué)反思。總聽前輩們說,“認(rèn)真寫一輩子教案,不如認(rèn)真

  寫好三年反思!庇谑,我盡量堅持記錄每節(jié)教學(xué)活動,從其中找到成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。

  三、日常生活方面

  由于學(xué)校位置偏遠(yuǎn),交通不便,校領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心的為我準(zhǔn)備了一間休息室,還為我置備了必需的生活用品。這樣中午我就可以在學(xué)校休息,解決了我生活上的難處,使我感受到蒲城小學(xué)這個大家庭的溫暖和關(guān)懷,在思想上沒有了負(fù)擔(dān),就可以全心全意的投入到工作中去。雖然這是農(nóng)村的一座小學(xué),條件還很不優(yōu)越,但這里的一草一木、一桌一椅,都和我建立了深厚的感情。我走上講臺的第一年就這樣飛快的過去了。

  為了更好的適應(yīng)教師的角色,是自己更快成長,我為自己設(shè)立了以下目標(biāo),以激勵自己:

  1、在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變理念,與時俱進(jìn)。

  2、在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年內(nèi),使個人的教育教學(xué)水平達(dá)到一個新的高度。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平,同時也積極參與課題研究。

  4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的論文和總結(jié),為學(xué)校和自己的課題做好準(zhǔn)備。

  在今后的教學(xué)中,我會繼續(xù)努力工作,將自己真摯的愛,真誠的心奉獻(xiàn)給學(xué)生們,不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。

教師工作總結(jié)2

  本人自20xx年x月晉升為小學(xué)一級教師以來,熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,為以后的教育工作做得更好,下頭是本人自履職小學(xué)一級教師以來的教育教學(xué)工作情景的總結(jié)。

  一、政治思想

  自20xx年x月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí),服從組織的工作安排,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表,始終恪守"學(xué)高為師,身正為范"的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重團(tuán)體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)及科研本事

  自履現(xiàn)職以來,我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作,工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心,為了上好課,我做了下頭的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、每各公式、每個定理都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控本事,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的.輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫忙整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  6、熱愛學(xué)生,平等地對待每一個學(xué)生。

  三、工作成績

  我熱愛自我的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自我分內(nèi)的工作。一份耕耘,一份收獲,我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎,20xx年x月我再次被評為縣學(xué)科帶頭人。

  "金無足赤,人無完人",在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量!

教師工作總結(jié)3

  轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了語文這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)上有了很大的提高,這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  一、思想認(rèn)識方面。

  在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的政治覺悟。服從學(xué)校的.工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

  二、師德方面

  作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,本學(xué)期我學(xué)習(xí)了《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力做一個讓學(xué)生喜歡的教師。我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

  三、教育教學(xué)方面

  在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點,難點,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

  3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期聽課16節(jié),對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

  四、考勤方面。

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我丈夫身體不好,我們每天拖著疲憊的身子還要去照顧孩子,但不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的最大努力把工作做好。

  一個學(xué)期的努力,無論成績高低,我明白這并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高,因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步!

教師工作總結(jié)4

  經(jīng)過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多,F(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下:

  一、教師必須具備職業(yè)道德

  作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

  首先,作為教師我們要愛崗敬業(yè),僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,才能做好。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣,才會有熱情,才會努力。所以要想干好這份工作,就先讓自我真心的喜歡它。

  其次,作為教師我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛自我的學(xué)生,現(xiàn)代教學(xué)已經(jīng)有權(quán)利教學(xué)轉(zhuǎn)化為本事教育。作為教師我們要慈愛。這一點我以前就做的不夠好,我會對學(xué)生大發(fā)脾氣,會對他們大吼大叫,總是用一種權(quán)力去約束學(xué)生。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣,嚴(yán)厲的批評他們。事后仔細(xì)想一想又覺得很后悔。古人說:“人非圣賢,孰能無過”允許我們大人犯錯誤,也應(yīng)當(dāng)允許孩子犯錯誤。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的對待學(xué)生的錯誤,在處理學(xué)生問題時,要學(xué)會尊重學(xué)生,注意維護(hù)學(xué)生的自尊心。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。

  對學(xué)生要寬容,要給學(xué)生解釋的機(jī)會,真正俘獲學(xué)生的心。新的學(xué)期我打算改變自我的管理策略,做到三不“不生氣,不大聲說話,不盲目批評”,真正實現(xiàn)關(guān)愛教學(xué),不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學(xué)生學(xué)習(xí),要用關(guān)愛去打動學(xué)生,讓他們從心里佩服教師,真正做到“親其師,信其道”。相信我的努力會有所收獲,我很期待,也很有信心。相信我的關(guān)愛教學(xué)必須能成功。

  二、終身學(xué)習(xí)

  俗話說“活到老,學(xué)到老”我們教師更應(yīng)當(dāng)如此,我們要給學(xué)生新鮮的水,所以我們必須使自我成為源源不斷的活水,我們就必須時刻學(xué)習(xí)。做一個成功的教學(xué)者,我們就必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我明白我們剛剛走出大學(xué)校門時,我以為自我的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,走上工作崗位之后,我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的,工作也是一種學(xué)習(xí),工作中更需要不斷地學(xué)習(xí)。在這任教兩年,我學(xué)到了不少知識,這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。開學(xué)以后我將教五年,五年級的語文教學(xué)對教師的要求更高,要求教師有較高的語文素養(yǎng)。要求學(xué)生要廣泛閱讀課外書,同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學(xué)工作外,我還要很多閱讀課外書,認(rèn)真學(xué)習(xí),隨時給自我充充電。讓自我不至于知識枯竭,不要讓自我成為一潭死水。

  三、學(xué)會做一個合格的教師

  可能說出來大多數(shù)不會相信,他們會說,你就是教師,怎樣還要學(xué)做教師呢以前我一向認(rèn)為自我就是教師,只要上好課,批改好作業(yè),輔導(dǎo)好學(xué)生就能夠了?墒俏疫@樣認(rèn)真做了這些以后,我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后,我才明白自我一向不會做教師,如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,我必須先學(xué)會做一名幸福的教師,教師除了上課,批作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生以外,還有許多工作,還有很多學(xué)問。

  首先我們對待學(xué)生要一視同仁,堅信自我的學(xué)生就是的孩子,正確看待孩子智商的差異,對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學(xué)生成績差而大發(fā)脾氣,我們就能夠心平氣和的'看待差生。其次,我要認(rèn)真分析自我的教學(xué)策略,要精講精煉,上課的時候教師不要講得太多,不要讓學(xué)生對教師產(chǎn)生依靠性,要教會學(xué)生思考,讓學(xué)生的主體地位得到真正的體現(xiàn)。本學(xué)期有很多略讀課文,我打算把這些課文放手讓學(xué)生去講。鍛煉學(xué)生的表達(dá)本事,也鍛煉學(xué)生的勇氣。還要讓學(xué)生適時的批改作業(yè),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。此外,我還要時刻給學(xué)生增加自信,讓他們以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中,相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。

  四、做一個幸福的教師

  大多數(shù)的教師都認(rèn)為教師這一職業(yè)注定不會幸福,每一天應(yīng)對的是愛闖禍的孩子,大大小小的事情都等著教師去解決,學(xué)生的學(xué)習(xí)也讓教師時刻生氣。我也是這樣,我認(rèn)為自我很累,每一天都在和學(xué)生生氣,時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后,我收獲很多,每一天生氣不能夠歸咎于學(xué)生,這完全是因為我不夠大度,不夠?qū)捜菟隆?/p>

  陶教師說:“宇宙浩渺無涯,人之生存其中異常是與人相識相處,都是一種天地機(jī)緣。所以,我們必須珍惜”我們和學(xué)生相識一場,是一種緣分,我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分。這就要求我們要學(xué)會優(yōu)化自我的情緒,把自我的煩惱弱化,陶教師說的好:“不要做一只杯子,而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒,心境不好時我會很不耐煩,致使學(xué)生不敢靠近我。妨礙了師生之間的交流。今后我要努力做一個湖泊,學(xué)會優(yōu)化自我的情緒,時刻做學(xué)生眼中的歡樂的教師!

  我班的成績一向不是很好,我曾想到過要放棄,可是每當(dāng)我看到那一張張純真稚嫩的臉,我就不忍心放棄他們,聽了陶教師的課以后,我更加堅定了,我決不放棄,哪怕我會再次失敗,哪怕我會再一次失望,我也決不放棄他們,這是我作為教師最基本的道德。我和他們一齊努力,相信我們會取得提高,哪怕很小的提高我們也會很幸福!“一分耕耘,一分收獲”新的學(xué)期我會和我的孩子們一齊加油,相信他們會讓我成為一個幸福的教師。

教師工作總結(jié)5

  20xx年,我非常榮幸地成為XX區(qū)三期名師培養(yǎng)人選的一員。對我來說,名師既是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。三年多來,我更加嚴(yán)格地要求自己,加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力做學(xué)生歡迎、家長認(rèn)可、學(xué)校滿意的教師,爭做一個名符其實的名師。三年多來,努力按照XX區(qū)教育局、XX區(qū)教師培訓(xùn)中心的要求,履行名師培養(yǎng)的職責(zé),現(xiàn)將三年多來的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)。

  一年多來,我努力學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,同時加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,工作上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,交流合作,遵紀(jì)守法,一心與XX教育發(fā)展,與學(xué)校發(fā)展同進(jìn)步。

  作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的管理者,尤其要把師德建設(shè)放在第一位。在實際工作中,我經(jīng)常深入校際聯(lián)盟組、教研組,參加聽評課、集體備課等教研活動,傾聽來自不同教師的意見、想法,及時整理選擇采納推廣;在實際教學(xué)中,我深入班級、課堂,與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心想法,做學(xué)生的知心朋友。努力改革自己的科學(xué)課堂,努力做一名學(xué)生愛戴的好老師,創(chuàng)造學(xué)生喜歡的科學(xué)課堂,教育學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),用科學(xué)。

  在教學(xué)實踐中我不斷學(xué)習(xí),加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,更新了教育理念,強(qiáng)化了師德育人,提高了專業(yè) 技術(shù)水平,提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學(xué)的心理學(xué)》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育智慧》《給教師的一百條建議》等理論書籍,堅持每月必讀《人民教育》《XX教育》《基礎(chǔ)教育改革論壇》《科學(xué)課》《中國教育報》等雜志報刊,充實自己的思想,增強(qiáng)自己的理論水準(zhǔn),融專家學(xué)者教育智慧逐步形成自己的專業(yè)理念,同時寫讀書筆記、隨筆十萬多字。

  在XX區(qū)教育局、XX區(qū)教師培訓(xùn)中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排組織下,我定期參加各級各類培訓(xùn),并能認(rèn)真落實培訓(xùn)要求。在與全國知名專家的近距離交流及教育發(fā)達(dá)城市的參觀學(xué)習(xí)中,更開闊了我的視野,不斷更新著我的教育觀。

  在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實踐,把教研活動看作教學(xué)研究的主陣地,把寫博文當(dāng)作自己的愛好,把教學(xué)反思及時通過博客進(jìn)行交流,發(fā)揮輻射作用,目前已發(fā)表教學(xué)設(shè)計及論文20多篇。通過教研平臺這一重要的交流平臺,提出教學(xué)中遇到的問題,引起大家的討論,發(fā)表自己的教育觀點,使大家在交流討論中共同進(jìn)步。20xx年1月設(shè)計的《太陽和影子》一課,在XX區(qū)小學(xué)科學(xué)課程資源教學(xué)設(shè)計評比中,榮獲一等獎,撰寫的《科學(xué)教學(xué)策略》,在XX區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,榮獲一等獎。20xx年X月撰寫的《課程目標(biāo)的落實方法略論》,在XX區(qū)小學(xué)科學(xué)論文評比中,榮獲一等獎。20xx年X月撰寫的《教學(xué)方法與教學(xué)策略的研究》,在**區(qū)小學(xué)科學(xué)新課程教學(xué)資源論文評比中,榮獲一等獎,執(zhí)教的'《生物的啟示》一課,在XX區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中,榮獲一等獎。

  “十五”、“十二五”期間,我分別主持并承擔(dān)的《全國教育科學(xué)教育部“十五”規(guī)劃課題“小學(xué)科學(xué)教科書(青島版)的開發(fā)與利用”》之子課題《青島版小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用》和《XX省教學(xué)研究室“十二五”研究課題“小學(xué)科學(xué)課堂規(guī)律的研究”》之子課題《實驗記錄單在分組教學(xué)中的應(yīng)用》的課題研究,目前已完成結(jié)題。

  20xx年,《科學(xué)教學(xué)策略的研究》課題正在申報中,20xx年1月,我被評為XX區(qū)20xx年教研工作先進(jìn)個人。20xx年7月,我榮獲20xx——20xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)個人。

  三年來,作為科學(xué)學(xué)科走出的第一位“名教師”人選,我能經(jīng)常為全區(qū)科學(xué)老師分享我的教學(xué)經(jīng)驗和研究成果。除了每學(xué)期開始的全區(qū)備課意見傳達(dá),校際聯(lián)盟組的實驗教學(xué),德育滲透教學(xué)的培訓(xùn)外,我與青年教師之間還建立了密切的師徒關(guān)系,經(jīng)常通過QQ、電話、博客合作交流,就教材、教法、教學(xué)設(shè)計、科研等方面進(jìn)行研究,年輕教師理念更新迅速,課堂教學(xué)研究有力度,課堂氣氛活躍,所教學(xué)生善思樂思,愛學(xué)會學(xué)。

  回首三年不斷學(xué)習(xí)成長的歷程,是一段美的歷程。讀書、看報、教學(xué)反思、科研研究,撰寫博文都成為我生命中的一部分。未來,我決心繼續(xù)在反思中感悟,感悟中成長,思所得,發(fā)揮優(yōu)勢;思所失,彌補(bǔ)不足;思所新,精益求精;思所疑,加深研究;思所難,水到渠成。做一名有效果、受歡迎的好老師。

教師工作總結(jié)6

  我作為x農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)一線教師幸運地來到xx,參加國培計劃(xx)——中西部農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)區(qū)劃培訓(xùn)項目培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  在這兩個月的培訓(xùn)中,讓我最感折服的是培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)和所有講座老師強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,無論是xx教授的講座,還是xx教授的講座及老師們活動等,他們遵守授課時間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,這些天無不讓我感到欽佩,并將時刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓(xùn),使我在理論水平上也有了明顯的提高,這次培訓(xùn)班具有很強(qiáng)的教育性、針對性和創(chuàng)造性。另外,也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿信心,在彼此的研究中、討論中,提高了教學(xué)的方法的掌握,使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。

  此次學(xué)習(xí)使我們在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。如:眾多專家的“教師專業(yè)化成長理論研究;再談建國六十年數(shù)學(xué)教育爭鳴;中學(xué)數(shù)學(xué)建模;青少年學(xué)生中的危機(jī)預(yù)預(yù)警與心理干預(yù);行動研究法及其應(yīng)用;教學(xué)反思與數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展……”這一切都為教師們開辟了新視野,使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時體會到了作為一名教師能感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動。以鼓勵、肯定、分析、討論,給孩子以充分的展示空間,鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實際能力培養(yǎng),尊重學(xué)生個性,充分挖掘?qū)W生潛力的方法,是我們所追求的素質(zhì)教育。

  12月,我們一行9人來到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數(shù)學(xué)國培班的影子培訓(xùn)。雖然已是寒冬,但我內(nèi)心感覺到無限的激動和溫暖,作為一名扎根山區(qū)中小學(xué)工作二十余年的農(nóng)村教師——我,雖也聽過一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課,但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸,零距離地感受城市師生的教學(xué)生活,實算是人生一大喜事、幸事!再次感謝長江師范學(xué)院對我們數(shù)學(xué)國培班培訓(xùn)工作的悉心組織、精心安排。

  影子培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守長江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求,不論刮風(fēng)下雨,每天早晨7:30準(zhǔn)時坐28路車到xx中學(xué)學(xué)習(xí),一到校,我就與影子老師、學(xué)生親密接觸,認(rèn)真、虛心地向郎老師學(xué)習(xí)和請教,對郎老師上的每一節(jié)課都認(rèn)真地進(jìn)行反思,感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內(nèi)容的熟練駕馭;學(xué)習(xí)郎老師管理班級的方法,如何構(gòu)建健康、和諧的師生關(guān)系等等……課余時間,我和郎老師促膝長談,話題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內(nèi)容,在教室、辦公室、教研會議室、運動場、食堂都留下我們師徒歡樂的身影。

  在培訓(xùn)期間,我積極參加xx中學(xué)的數(shù)學(xué)教研活動,汲取眾多數(shù)學(xué)老師的經(jīng)驗和建議;積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽課活動,參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的.啟迪,讓我獲益頗豐;我還認(rèn)真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節(jié)匯報課《因式分解—提公因式法》,受到聽課老師們的一致好評。一個月的時間好短,多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會呀!在以后的教學(xué)工作中,我將學(xué)以致用。

  除此之外,我還收獲了濃濃的師生情,同學(xué)情……數(shù)學(xué)與計算機(jī)系的領(lǐng)導(dǎo)們多次與我們座談,從培訓(xùn)內(nèi)容、生活關(guān)懷到活動安排;無不盡心盡力,充分利用有限的條件,讓我們享用了一次精神大餐,經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。

  培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點化”和“引領(lǐng)”,使我豁然開朗,充滿信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中。

教師工作總結(jié)7

  10秋,本人在思想上保持共產(chǎn)黨員的本色,講服務(wù)、講奉獻(xiàn),團(tuán)體第一、工作第一,潛心于自己的工作崗位,教師工作總結(jié)報告。

  統(tǒng)籌兼顧、合理安排:

  個人語文教學(xué)與負(fù)責(zé)的研訓(xùn)工作能統(tǒng)籌安排,有條不紊,不顧此失彼,在完成質(zhì)量上個人感覺思路清晰,有一定創(chuàng)新。跨校區(qū)工作,合理安排好工作時間,上午、晚自習(xí)主要從事語文教學(xué),下午處理研訓(xùn)方面事務(wù)。

  果敢及時、著眼長遠(yuǎn);創(chuàng)新思路、杜絕應(yīng)付:

  8月中旬,全縣學(xué)習(xí)洋思啟動后,在鎮(zhèn)暑期集訓(xùn)會前,我細(xì)讀洋思系列資料,理解吸納其精髓,全面梳理07至09春我鎮(zhèn)校本研修情況,針對“創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué),成就有教學(xué)風(fēng)格的教師”活動開展情況,及時制定了我鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗、創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”主題研修活動方案,在暑期教職工集訓(xùn)會上全面啟動:提出了六個方面的研修問題、三大研修重點、五項研修原則、四項評定標(biāo)準(zhǔn)、兩種研修精神,并創(chuàng)新將講座做成一次校本研修,具有針對性、可行性、長遠(yuǎn)性,工作匯報《教師工作總結(jié)報告》。

  第三周期繼教學(xué)分的臺帳,我采用電子表格,通過公式定義,設(shè)計了20xx至20xx年五年的.統(tǒng)計要素,對每位專任教師的每年學(xué)分情況,每項學(xué)分情況一目了然,通過臺帳的查詢,利于指導(dǎo)教師培訓(xùn)的開展。

  在部分學(xué)校的要求下,經(jīng)過兩個星期的準(zhǔn)備,立足全鎮(zhèn)實際開展了由學(xué)校教導(dǎo)主任、ku波段管理員參加的電腦軟件操作培訓(xùn),為教務(wù)處電子表格統(tǒng)計、電腦辦公操作省時高效起到了一定作用。

  突顯中心、抓住重點;立足實際、講究實效:

  九月抓研訓(xùn)方案制定,整理匯編非學(xué)歷優(yōu)秀成果集(獲縣優(yōu)秀成果24人次);組織申報優(yōu)秀博客(5人獲得優(yōu)秀),非學(xué)歷報名注冊造冊信息上送,評審各!叭n”方案,評審時,針對存在的問題與相關(guān)單位交流、修正,上送審驗。

  十月,開展了“洋思熱中,我們?nèi)绾螌W(xué)洋思”全鎮(zhèn)性的學(xué)習(xí)洋思主題研修活動的指導(dǎo)講座,并將講座稿和相關(guān)洋思經(jīng)驗資料整理集發(fā)往各校郵箱,要求各校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織學(xué)習(xí)討論,作階段反饋。

教師工作總結(jié)8

  光陰荏苒,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了;叵肫疬@一學(xué)期來的工作,現(xiàn)作如下總結(jié):

  一、教育工作

  在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí),加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,更新教育理念,強(qiáng)化師德育人,提高了專業(yè)技術(shù)水平,提高了科研與管理能力,在教學(xué)中,能夠反思自己的教學(xué)實踐,把教育xx看作教學(xué)研究的主陣地,把寫教育xx看作自己的愛好,把教學(xué)反思及時通過教育進(jìn)行教學(xué)研究,發(fā)揮輻射作用。

  二、師徒結(jié)對

  為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用,我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,并制訂出了詳細(xì)的帶徒計劃,目標(biāo)明確,措施到位。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒,一學(xué)期來,師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),通過經(jīng)常深入課堂,就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論,開展“師徒平臺互動研討課”活動。其中指導(dǎo)徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《xx》,并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決的'方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  三、科研工作方面

  我根據(jù)骨干教師的工作要求,積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動。我校xx組的課題“xx”作為地市級一名xx骨干教師,我首先從思想上高度重視這一研究課題,并付諸于行動。平時抓緊學(xué)習(xí),寫好學(xué)習(xí)筆記,并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進(jìn)行調(diào)查問卷,做好問卷分析,試課題研究更加扎實有效。

  隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足,今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,努力提高教學(xué)水平。

教師工作總結(jié)9

  20xx年5月7日,我?guī)ьI(lǐng)11級15班全體同學(xué)前去徐州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園,正式進(jìn)入為期一周的見習(xí)。對于幼師學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來說,教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、見習(xí)幼兒園的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學(xué)見習(xí)進(jìn)行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下:

  一、見習(xí)總體情況介紹

  11級15班共有39名同學(xué),17名男生,22名女生。按照幼兒園的班容量,每班配備6—7名同學(xué)實習(xí)。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,有著先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)越的辦學(xué)條件,入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習(xí)中,幼兒園給予了大力的配合,提供了很多的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會,開設(shè)了骨干教師公開課,給學(xué)生進(jìn)行簡單教學(xué)的機(jī)會。

  二、見習(xí)表現(xiàn)與效果

  這次實習(xí)達(dá)到了見習(xí)的預(yù)期目的,針對的幼兒教育現(xiàn)狀,同學(xué)們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

  1、工作能力。

  在見習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),關(guān)心愛護(hù)幼兒,同時積極參加幼兒園的各項教育教學(xué)活動。見習(xí)幼兒園的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到幼兒園的好評,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

  2、見習(xí)方式。

  鈞習(xí)幼兒園指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常見習(xí)。學(xué)生在見習(xí)幼兒園,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)幼兒園及其指導(dǎo)教師的一致好評。

  三、見習(xí)收獲

  1、按照見習(xí)要求,學(xué)生認(rèn)真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。

  盔入幼兒園的第一天,由于時間較早,學(xué)生就拿出了事先準(zhǔn)備好的紙和筆,觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,如幼兒園的公共活動區(qū),各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置,幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū);幼兒園的玩具、圖書室,幼兒園的墻面布置,幼兒園的色彩等。

  2、遵照指導(dǎo)老師的要求,完成教學(xué)協(xié)助工作。

  39名同學(xué),被平均分配在該園6個班級中,集中在中、大班,每個班都配有一個指導(dǎo)老師。我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開展教學(xué)、游戲工作,熟悉幼兒園一天工作的開展。

  3、嚴(yán)格要求自己,體驗教師角色。

  在幼兒園中,我們的幼師生能做到嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,熱愛并尊重幼兒,平等、親切地對待幼兒,尊重每一個兒童,言語行為能夠作為幼兒的表率,言談舉止文明,服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見習(xí)生之間能夠相互配合,在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助,體現(xiàn)了幼師生良好的道德風(fēng)貌。

  四、見習(xí)生活的.感悟

  通過見習(xí),使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,同時也感受了幼兒園課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,感情也愈加深厚,更使同學(xué)們深刻感受到作為一名幼兒教師的責(zé)任和光榮。

  五、見習(xí)中存在的問題與不足

  本次見習(xí)進(jìn)程基本。順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。

  2、部分同學(xué)對家長和幼兒交流時措詞不夠準(zhǔn)確,口語表達(dá)技巧還需要加強(qiáng)。

  總的來說,通過這次見習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次見習(xí)達(dá)到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對見習(xí)中反映出的問題,在今后的學(xué)習(xí)生

  活中不斷充實自己,提升理論水平,并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!

教師工作總結(jié)10

  一年來,我把愛崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:

  一、我的思想嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動,并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外讀本中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

  二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的.綜合素質(zhì)和能力。

  三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  四、我的課堂我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  五、我的作業(yè)根據(jù)學(xué)期開始的計劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  總之,一年一度的教育教學(xué)中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

教師工作總結(jié)11

  一學(xué)期即將結(jié)束,可以說緊張而又忙碌有得有失。在這一學(xué)期中我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)在對本學(xué)期教學(xué)工作做出以下幾方面:

  一、備課方面

  認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課,做出總結(jié),寫好教學(xué)反饋,認(rèn)真搜集每課書的知識要點。

  二、教學(xué)方面

  增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  三、提高業(yè)務(wù)水平方面

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)資料,提高業(yè)務(wù)水平方面。

  四、作業(yè)批改方面

  在布置作業(yè)時爭取做到有針對性,批改作業(yè)時努力做到面批面改。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的.輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

  后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作同時,要特別注意給予輔導(dǎo),把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、不足之處及今后的改進(jìn)措施

  應(yīng)調(diào)動學(xué)生更大的積極性,在教學(xué)中進(jìn)一步的做到精講多練,在教學(xué)方法上形式在多樣一些,在教學(xué)水平上繼續(xù)提高,今后我將針對工作的不足有的放矢的去改進(jìn),不斷提高。

教師工作總結(jié)12

  在威中已經(jīng)走過了一年了,作為一名剛走上崗位的新老師,面對自己的班上的成績和班上的情況特別慚愧,反思之余,發(fā)現(xiàn)自己有很大的不足和缺陷,特別是當(dāng)班主任這一方面。在這一年中,我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。

  人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。一開始來到威中,我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、敢作敢為的時代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。

  然而,這一切美好的想法還沒實現(xiàn),老教師就給我敲響了警鐘,告訴我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情,而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識:教師,任重而道遠(yuǎn);成為學(xué)生的良師益友,難上加難;要不僅僅認(rèn)識到自己肩上的責(zé)任,還要心中充滿愛,心中裝滿學(xué)生,還要了解到以后道路的艱難,等等,這一切并沒有挫傷我的積極性,而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干勁。要快速找到理想與現(xiàn)實的切合點,快速完成從學(xué)生到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。

  作為一名教師,最大的價值在于教學(xué)和班主任的工作之中,如果沒有了教學(xué)和班主任的工作,也就沒有了教師的價值,為此,我在這里總結(jié)這一年的工作:

  一、在教學(xué)上

 。ㄒ唬┓e極參加學(xué)校的各項新教師培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是到幾所學(xué)校去聽富陽的特級教師的公開課。

 。ǘ┰趲孜焕辖處煹闹笇(dǎo)下,圓滿地完成了高一物理的教學(xué)工作。我有幸能得到幾位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師老師的指導(dǎo),比如:徐清明老師,陶學(xué)剛老師,周賢初老師等等,以及有10余次到聽公開課的觀摩和討論機(jī)會。這些使我對物理教學(xué)有了新的認(rèn)識。并進(jìn)行了大膽的嘗試:

  (1)抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識到興趣是最好的老師,我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求,講教材。而是給他們講了許多課外知識。比如:黑洞,暗物質(zhì),暗能量,21世紀(jì)十大物理難題,以及在課堂上用抑揚頓挫的語調(diào)吸引學(xué)生。

 。2)鼓勵學(xué)生說出自己的獨特體會,體驗。目的是想讓學(xué)生有敢作敢為的時代精神,比如在課堂上積極調(diào)黑板,提問,不管他們有沒有說錯,都去鼓勵他們說出來,還比如,讓學(xué)生大膽說出對物理的學(xué)習(xí)體會。

  (3)充分培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健全人格。比如培養(yǎng)學(xué)生在上課之前拿出筆記本,課本,草稿紙,作業(yè)本;以及在上課之前與學(xué)生討論某件事的看法。

  我的嘗試得到了學(xué)生的.的認(rèn)可,特別是高一(7)班的學(xué)習(xí)物理的興趣非常高。

  二、在班主任方面

  在這一方面我很慚愧,自認(rèn)為并沒有當(dāng)好一個好班主任,在威中學(xué)習(xí)如何當(dāng)班主任已經(jīng)一年了,通過向老班主任和其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到教育上的單方面:嚴(yán)與愛是不行的,當(dāng)好班主任最主要是找到愛與嚴(yán)的切合點,在以后的工作要注意的幾個問題:

 。1)制定切實有效地教育方法,該嚴(yán)的就要嚴(yán),該松的就要松,比如,制定的高一(1)班的六件小事管理條列,和高一(1)班寢室管理條列,起到了一定的作用。

 。2)充分利用班級的交心本和班會課,抓住學(xué)生的心靈溝通的周記,了解班級的情況和解決問題,比如在開學(xué)之期上了一堂班會課(如何找回學(xué)習(xí)的動力)對同學(xué)起到了一定的作用。所以班會課要精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生感動。

 。3)關(guān)懷后進(jìn)生,行為偏差生,可通過家訪,通信,個人談話,家長電話聯(lián)系使學(xué)生轉(zhuǎn)變。比如通過交心本,發(fā)現(xiàn)本班有個學(xué)生徐亞,從初中與爸爸有一段誤會,所以我組織他爸爸與他在學(xué)校里面對面的進(jìn)行一次真心的溝通,之后化解了這一段誤會,之后徐亞很感激我,改變了上學(xué)期的調(diào)皮搗鬼的行為,在班上非常努力學(xué)習(xí);再比如,本班有個學(xué)生叫徐廷通,這個學(xué)生很特別,他從小學(xué)就很恨老師,因為他從小學(xué),老師常常會因為他的調(diào)皮打他,據(jù)說打得比較兇,所以他在高中對老師也特別的反感,之后我通過交心本了解后,找他聊天,聊了兩個多小時,之后在平時也多多關(guān)注他,關(guān)心他,他自己也進(jìn)步很大,在這次期中考試,年級排名他進(jìn)步50多名。

  這就是在威中的一年,快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索”。

教師工作總結(jié)13

  在日常工作中,我服從領(lǐng)導(dǎo),遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)和文體活動。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對同道我能做到寬以待人,對自己我能做到嚴(yán)以律己。平時我主動、積極地協(xié)助班主任做好班級工作,并在班主任外出時主動擔(dān)負(fù)起班主任工作,及時處理和解決班里所發(fā)生的事情。在教學(xué)過程中,我既重視對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養(yǎng),又注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,即教書又育人。

  在教學(xué)方面,我嚴(yán)格按照教育學(xué)、心理學(xué)的原則和方法進(jìn)行教學(xué),潛心摸索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和實際情況,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。平時我比較留意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),我以為教師不僅要傳授知識,更重要的.是教給學(xué)生獲取知識的方法。因此在課堂上,我盡量多用啟發(fā)性的語言,并根據(jù)小學(xué)生活潑好動、好奇、好勝、好表現(xiàn)自己的心理特點精心設(shè)計教法。

  平時我對學(xué)生要求嚴(yán)格,尤其對學(xué)習(xí)有障礙的學(xué)生,我經(jīng)常利用課余時間對他們進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo),對他們的作業(yè),我基本上做到面批面改。在課堂上,我除了注重對學(xué)生進(jìn)行知識技能的培養(yǎng),還留意結(jié)合課文對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研。

  總之,在教學(xué)方面,我總是充分利用四十五分鐘,創(chuàng)造愉快的環(huán)境,設(shè)計有趣的活動,以豐富多彩的課堂教學(xué)手段誘發(fā)愛好,培養(yǎng)學(xué)生的留意力,使學(xué)生學(xué)得快,學(xué)得活,減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量。一年來,我所教過的班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,文明禮貌,活潑開朗,積極向上,教學(xué)成績優(yōu)秀,均在上學(xué)年的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。但是,我所取得的這點滴成績并非我一人之功,是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助分不開的,在今后的工作中,我會加倍努力,再上新臺階。

教師工作總結(jié)14

  時間過得真快呀,又一個學(xué)期結(jié)束了。剛調(diào)入這時的情景還歷歷在目,就像是發(fā)生在昨天一樣。一切是那么新鮮,又是那樣陌生。那時的我是那樣的不安,那樣的惶恐。不安的是來到了一個新的環(huán)境能適應(yīng)嗎?惶恐的是我能行嗎?但是,隨著時間的推移,這里充滿了活力,更充滿了溫情,就像一個家一樣,讓我身在其中是那么的溫暖那么的踏實。

  面對新的環(huán)境,新的領(lǐng)導(dǎo),新的同事......我從一位工作了25年的老教師又來到了一個新的起點。為了盡快溶入到這里,我經(jīng)常與各位老師交流、討教,她們都很熱情地幫助我,指點我,讓我盡快走入軌道,與大家同步。

  來到這里,因為工作任務(wù)與以前的學(xué)校不一樣了,不再整天忙忙碌碌,東跑西顛,因此讓我的人靜下來了,心也靜下來了,能踏踏實實地去進(jìn)行教學(xué)工作。新調(diào)入的教師學(xué)校都要進(jìn)行業(yè)務(wù)考核,對大家能有個全面的了解。說實在的,我是個很要強(qiáng)的人,為了這次考核我精心準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,從教學(xué)環(huán)節(jié)的'設(shè)計到課件的制作都盡心盡力,以達(dá)到最佳效果,最終的考核結(jié)果不錯,我也就有些心安了。這學(xué)期我也接受了上級領(lǐng)導(dǎo)的聽課指導(dǎo),反饋的結(jié)果不錯,我挺高興的,很怕給學(xué)校丟臉,給自己丟臉。

  這里的學(xué)生與我以前學(xué)校的學(xué)生不同,他們聰明、博學(xué)、思想活躍......不好掌控,所以我就經(jīng)常與班主任老師溝通,全面的了解他們,立足于學(xué)生的特點及實際情況,采取讓學(xué)生易于接受的方式進(jìn)行教學(xué),在課堂上跟學(xué)生的互動環(huán)節(jié),多跟學(xué)生進(jìn)行交流互動,把主動權(quán)交給學(xué)生,讓他們成為課堂的主人,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,能夠讓學(xué)生注意力集中,進(jìn)行思考,參與到課堂中來。這樣有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生們都感到很新奇,上綜合實踐活動課的熱情也是越來越高漲,下課時也是戀戀不舍的。他們經(jīng)常追著我問“老師下次什么時候還上呀?”“老師綜合實踐課真有意思”“老師一周就上一次課太少了……”此時,作為一名綜合實踐活動教師我感到驕傲,學(xué)生們是那么喜歡上我的課。

  記得剛開學(xué)新教師發(fā)言時,我曾經(jīng)說過我是個很熱心的人,確實是這樣,以前在原單位哪位老師有事找到我我都會很高興去幫助他們,在這里我還是一如既往。我們組內(nèi)有位年輕教師要到外地去講課,找到我,我?guī)退黄鹁膫湔n,從教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計到每句話該說什么,跟蹤聽課指導(dǎo),盡心盡力;期末復(fù)習(xí)階段,幫助主科老師批卷,給學(xué)生講題......我希望我就像是一團(tuán)火,走到哪里都能發(fā)光發(fā)熱。

  學(xué)校方方面面的活動很多,本學(xué)期就組織了不少活動。教研活動,在時間緊的情況下,從組稿到才藝展示,出謀劃策;羽毛球比賽,參與其中,團(tuán)體第三;元旦聯(lián)歡會節(jié)目,從編舞到排練,從服裝到道具......親歷親為。

  其實我還有諸多的不適與不足,但我相信我會努力爭取,讓自己成為一名方方面面都過硬的教師,雖然我已人到中年,但我依然充滿活力,因為我有一顆年輕的心,一個不服輸?shù)膭拧?/p>

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求所”。憑著對工作的一腔熱情,憑著對學(xué)生的一顆愛心,一份責(zé)任心,我相信我會在二小開啟我嶄新的明天。

教師工作總結(jié)15

  本學(xué)期我擔(dān)任五年級兩個班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作,時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)就這學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)整理。一學(xué)期以來,我根據(jù)不同班級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,根據(jù)實際情況制定不同目標(biāo)。經(jīng)過我和孩子們的共同努力,兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了很的提高。我的做法如下:

  一、以課堂為核心,提高教學(xué)效率

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n。

  認(rèn)真準(zhǔn)備課堂內(nèi)容,做到具有實效性。對我來說,去年已經(jīng)帶過一年的五年級數(shù)學(xué),但版本不一樣,對人芥的教材比較陌生,要想在課堂上運用自如,課下必須下足功夫,所以我熟讀教材,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。課下,針對在課堂上出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行思為什么,究竟是我的教學(xué)方法有問題,還是沒有把握住教材的重難點,然后在下節(jié)課查缺補(bǔ)漏。此外,在備課本中我體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。再聯(lián)系以前的教學(xué)經(jīng)驗認(rèn)真設(shè)計練

  2、上課。

  (1)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,我在教學(xué)中積極利用多媒體的動感性,直觀性,盡可能的把教學(xué)中的重難點,簡單化,然學(xué)生對數(shù)學(xué)充滿興趣,在輕松的`課堂中掌握知識。

  (2)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。在教學(xué)中我注重利用學(xué)生身邊的事和數(shù)來創(chuàng)設(shè)問題情境,對高年級的孩子來說,動手操作比說教更能吸引他們的注意,讓學(xué)生動手操作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,然后放手讓學(xué)生去探究,在自主探索中獲取知識,獲得快樂。

  (3)注重評價。在平時的課堂教學(xué)中,我采用一些獎勵措施對學(xué)生進(jìn)行評價。根據(jù)每個學(xué)生在課堂上的不同表現(xiàn),采用加分的形式對其進(jìn)行鼓勵,每個學(xué)生都渴望被表揚鼓勵,老師不經(jīng)意的一句鼓勵可能對孩子產(chǎn)生很的鼓勵作用。所以,在課堂上我不會吝嗇我的掌聲、我的微笑。

  3、作業(yè)批改。

  與上學(xué)期相比,本學(xué)期在作業(yè)方面進(jìn)行了多方面的改變,注重了作業(yè)的實效性、情感性、溝通交流性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改進(jìn)教學(xué)的鏡子。我從不搞題海戰(zhàn)術(shù),每次的作業(yè)量不但我要求他們要有質(zhì)量,通過作業(yè)本,我會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識點上掌握的不夠,需要在下節(jié)課上加以強(qiáng)調(diào)。同時我也注重作業(yè)的評價,對做得好的表揚稱贊,畫個的笑臉,做得不好的加油鼓勵。

  兩個班的數(shù)學(xué)程度不同,所以輔導(dǎo)時也不可能同步,二班的差生比較多輔導(dǎo)課就去的次數(shù)多,然他們復(fù)練習(xí)一些較容易的題目,增強(qiáng)他們的信心。

  二、注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識;不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),而且有損于學(xué)生的身心健康。如果學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,那么學(xué)習(xí)知識就會事半功倍。所以在本學(xué)期,我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如,認(rèn)真書寫、上課認(rèn)真聽講、積極回答問題、及時總結(jié)思、學(xué)會閱讀課本等一般習(xí)慣養(yǎng)成和特殊習(xí)慣養(yǎng)成,并在各方面都有了不同程度的提高。學(xué)生接受知識更快更有效了。

  三、積極提高自身修養(yǎng)積極

  1、不斷充實自己。學(xué)如“逆水行舟,不進(jìn)則退”,時代在變遷,如果不及時充實自己的腦,你就會被淘汰。所以,在本學(xué)期我認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的一些小學(xué)教育報,認(rèn)真利用學(xué)校為我們提供的豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源。

  2、積極參與學(xué)校的專項研究,打造快樂高效的數(shù)學(xué)課堂。通過積極參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動、各種教研活動,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教學(xué)模式,并運用于自己的課堂。

  3、積極參加學(xué)校的論語背誦活動,提高自己文學(xué)修養(yǎng)的同時可以借鑒古代教育家的教育理念,教育方法,受益頗深。

  總體看來,這學(xué)期有進(jìn)步,也存在著很多不足,如在教學(xué)中,課堂語言不簡單明了等,在以后的教育教學(xué)中我努力逐步樹立素質(zhì)教育觀念和新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,爭取更加的優(yōu)秀、完美,繼續(xù)保持我所教學(xué)生的優(yōu)秀,超越自我,挑戰(zhàn)自己,既是,還要更好。

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