【必備】小學(xué)五年級(jí)作文集合10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天早上，我的爸爸帶我去江邊釣魚。到了江邊，我上我的`爸爸教我釣魚，我的爸爸說：“先把魚鉤甩出去，然后看魚漂，如果往下沉就是釣著魚了，若是不往下沉，就是還沒有魚上鉤。”
我開始釣魚了，我讓我的爸爸幫我把魚鉤甩出去，然后耐心地等著，我看到魚漂往下沉了許多，哇！一條大魚上鉤了，我高興地笑了。今天的收獲可真大��！我不但掌握了釣魚的技巧，還釣了一條大魚。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我小的時(shí)候，是個(gè)淘氣包，媽媽說我是“混世魔王”�？墒菚淖兞宋�，我現(xiàn)在懂事多了，我從一個(gè)無知的孩子變成了知書達(dá)理的男孩。
從五歲的生日說起，我正坐在院子里，被我扣了眼睛的小熊孤獨(dú)無助的躺在院子里。我拿著棍子在院子里跑來跑去，弄的院子里雞飛狗跳。這是，上大學(xué)的姑姑回來了。
姑姑把我臟兮兮的小手洗干凈了，遞給我一本兒同繪本。我竟然一下子就被迷住了。繪本上的孩子和我一樣大，他們講衛(wèi)生，懂禮貌，有愛心，我平生第一次對(duì)自己的粗橫無理的樣子感到羞愧，第一次靜靜的坐在沙發(fā)上看書。
從那以后，我就和書結(jié)下了不解之緣。先是看繪本，在看連環(huán)畫，識(shí)字后再看童話。
有很長一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話之中。我讀到了《海的女兒》，善良的美人魚深深地打動(dòng)了我。原來愛不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚投入海中變成泡沫時(shí)，我的心也浮出了美麗的泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》我明白了“是金子遲早會(huì)發(fā)光的”的真理，人生中的'挫折是不可避免的，要學(xué)會(huì)把他們踩在腳底……我一遍一遍的用心讀著，每一次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
隨著時(shí)光的流逝，我長大了，讀的書也越來越深?yuàn)W了，我的心也變得成熟了。讀了《愛的教育》讓我像小說中的主人公一樣，用心靈審視身邊的美與丑，善與惡，用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)�！睍粩喔淖冎�，我真想對(duì)書說：“書，我愛你！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中，我做了無數(shù)次的作業(yè)，其中最難忘的要數(shù)去年的了。
那是一個(gè)令人頭疼的夜晚，老師布置了n多作業(yè)，更糟糕的是，回到家后發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)沒帶。下午大課間活動(dòng)太盡興了，只是渴得厲害，寫作業(yè)時(shí)，我倒了一杯茶在涼，剛喝了一口，爸爸突然厲聲地喝道：“還不做作業(yè)，磨蹭什么東西啊？”我一嚇，手一抖，紙杯里的水都灑在作業(yè)上了，剛才好不容易寫完的作業(yè)被水泡透了，俊秀的鋼筆字變成了涂鴉，大部分字都看不清了，我趕緊拿到電爐上烘，烘了一會(huì)兒，沒注意糊了，留下了幾大塊難看的黃斑。第二天早上，我懷著忐忑的心情來到學(xué)校，同學(xué)們都嘲笑我的作業(yè)被當(dāng)衛(wèi)生紙用過了，我還被老師狠狠地批評(píng)了一頓，晚上回家也沒有心情寫作業(yè)了。
媽媽常說我像蝸牛一樣慢，像唐僧一樣嘮叨，像豬一樣好吃，像猴子一樣愛動(dòng)。不知怎的？那一晚，我犯錯(cuò)的`潛能又被激發(fā)了，居然又意外地把鋼筆水瓶子又弄倒掉了，明天又要被批評(píng)了，倒霉的作業(yè)，總讓我手忙腳亂。我以便埋怨著一邊收拾著作業(yè)本，突然發(fā)現(xiàn)宋偉偉改的詩：“我不寫作業(yè)，只能被餓死，英雄寶刀未老，作業(yè)能耐我何？”這真實(shí)一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊！老師常說“做作業(yè)不認(rèn)真和沒做沒啥區(qū)別。”是啊，不好好學(xué)習(xí)，后果等于餓死。于是，我開始認(rèn)真寫作業(yè)，雖然每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兒，但也比每天落后一大半強(qiáng)得多！
紙杯和鋼筆水瓶倒掉的意外還是會(huì)發(fā)生，但成績(jī)稍好一些之后，作業(yè)面差些老師也不怎么責(zé)怪了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家�！鄙謱W(xué)院里的小朋友們正在歡快地歌唱。不知怎的，忽然傳出了“嗷嗷”的聲音。孩子們趕緊停下來，你看看我，我看看你；鹿老師“啪”的一聲，把書扔在桌子上：“誰剛才唱的嗷嗷的？怎么這么不尊敬老師？”大家都沒說話，音樂課代表小羊站起來說：“鹿老師，這還用說？咱班就屬小熊五音不全，剛才肯定是小熊在“嗷嗷”的叫！”
鹿老師沒說話，只是用冰冷的'目光看著小熊，同學(xué)卻七嘴八舌的議論起來：“小熊不尊敬鹿老師！”“小熊也不想想，自己雖然唱歌不好聽，但鹿老師對(duì)他挺好的�！薄八@么搗亂也太對(duì)不起鹿老師了�！�
小熊心里委屈極了，說他不尊敬鹿老師？才不是呢！他想站起來解釋，但被大家說得勇氣也沒有了。下了課，鹿老師什么話也沒說就就走了。
回到家后，小熊對(duì)媽媽說：“媽媽，我唱的歌不好嗎？”熊媽媽滿不在乎地說：“孩子，我們熊啊，從來就五音不全，唱得不好也沒關(guān)系�！毙⌒苈牶缶透员傲�。他想：“我要是向小羊那樣聲音動(dòng)聽該多好啊！”小熊很煩惱，平時(shí)能吃一桶飯的小熊，今天連一碗都沒吃完。
第二天，鹿老師走到講臺(tái)上，坦然地環(huán)視了一下大家說：“同學(xué)們，昨天啊，我們誤會(huì)小熊了�！蓖瑢W(xué)們都很驚訝,“老師昨天回到辦公室，才發(fā)現(xiàn)原來是獅子老師的手機(jī)在響，誤會(huì)小熊真不好意思，小熊對(duì)不起了，老師錯(cuò)怪你了�！�
小熊一聽老師沒責(zé)怪他，幾乎不相信自己的耳朵，激動(dòng)地站起來說：“沒……沒……沒關(guān)系�！甭估蠋熣f：“小熊，老師覺得你唱歌唱低音很好聽，合唱團(tuán)正好缺一個(gè)唱低音的，不如你去吧。”“好，謝謝老師信任我。”小熊高興的回答。
鹿老師點(diǎn)點(diǎn)頭，全體同學(xué)也向小熊投來贊許的目光。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
其實(shí)粗心這個(gè)毛病，我在幼兒園的時(shí)候，就有這個(gè)毛病，好像無法改，一直到現(xiàn)在，這個(gè)毛病伴隨了我七八年，既然正面著手很難改，那就從另一個(gè)角度去預(yù)防，去避免，學(xué)習(xí)我不呆。每次數(shù)學(xué)考試，丟分沒有什么是不會(huì)的，全是粗心，馬虎。媽媽教給我一個(gè)辦法：審題的`時(shí)候多審幾遍�？墒俏疫�是會(huì)粗心，我想到了一個(gè)好辦法：多做練習(xí)。粗心，馬虎，等于還是沒學(xué)透，那就做練習(xí)題，每天做一套，提高還真是不少。期末考試我數(shù)學(xué)取得了如意的好成績(jī)，太棒了。
語文也有學(xué)習(xí)的好方法，小學(xué)生作文《學(xué)習(xí)我不呆》。語文主要是靠讀，背，記。媽媽要求我每篇課文都要背出來，不說滾瓜爛熟，最起碼要記得住，能在平時(shí)說話及寫作當(dāng)中可以運(yùn)用的到。一開始，進(jìn)步不太明顯，直到這個(gè)學(xué)期，我從80多分上到90分，我知道這是背書起到了作用，我更加勤奮地背書了，背書的功夫也越來越好，記憶也越來越棒，這不是兩全其美嗎？
不僅語文數(shù)學(xué)與好方法，英語也有。跟語文差不多，背！老師也有布置，只是每到假期的時(shí)候，我都要把以前所有的英語書翻出來，把英語單詞復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，然后背給媽媽聽，也是現(xiàn)在對(duì)單詞越來越熟的原因吧！
學(xué)習(xí)我不呆，我有的是辦法！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這幾天，我發(fā)現(xiàn)下午同學(xué)們的臉上都少了幾分無精打采，這是為什么呢？原來這是因?yàn)閺男瞧谝婚_始睡午覺了。
已睡了三次午覺的我，今天又要睡了。老師讓全體同學(xué)都趴下，雖然我們的卻趴下了，但是都在竊竊私語、交頭接耳，有的甚至在玩游戲。
過了5分鐘，鈴聲響了。我不敢輕舉妄動(dòng)，乖乖地趴在桌上，瞇著眼睛，注視著一切身旁的風(fēng)吹草動(dòng)。這時(shí)，我突然看見了一只比劃著"V"的手向我示意，我看了看，原來是于天姿，我明白她是要跟我玩，卻被我拒絕了。我依然睡不著，怎么辦呢？最后我也只能用數(shù)數(shù)的土辦法了。
終于，在我的`不懈努力下睡著了。
過了30分鐘，我醒了。這時(shí)還沒打鈴，我只能濫竽充數(shù)地在桌上趴著，又過了10分鐘，打鈴了。我伸了一個(gè)假懶腰，生怕別人看出破綻。早就不耐煩了的我，對(duì)著呼呼大睡的趙耳其大喝一聲：“懶豬別睡了��！”
我天天都從睡不著到睡著又從睡著回到睡不著，日復(fù)一日。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
一天晚上，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)，覺得好困，就去洗漱。
我正在洗臉時(shí)，突然不知從哪兒竄出一只蟑螂！我嚇得魂飛魄散，差點(diǎn)喊救命，因?yàn)槲易詈ε碌木褪求肓恕?/p>
只見那只蟑螂瞪著大眼睛，觸角翹得老高，好像要和我斗一斗的樣子，我壯大膽子，決定和它較量一番。
我先學(xué)著爸爸以前打蟑螂的.樣子，拿了一只拖鞋，對(duì)準(zhǔn)蟑螂，一下子重重地拍了下去……我見沒有什么動(dòng)靜了，以為這只蟑螂一定是被我打死了。于是，我高興地掀開拖鞋，卻不見蟑螂的尸體。這下可氣得我直跺腳，四處尋找蟑螂的蹤跡，卻不見蹤影。
正當(dāng)我氣急敗壞的尋找那只死蟑螂時(shí)，它又“冷不丁”地從我的后面“飛”了過來，好像有意要和我玩花樣。這下更激起了我的斗志。
一計(jì)不成再生一計(jì)，我又想了一個(gè)點(diǎn)子。我跑到陽臺(tái)上拿來了掃帚，想用掃帚來對(duì)付它。我舉起掃帚亂打了一陣，打得蟑螂到處亂竄。我還是不泄氣，追著蟑螂來到了一個(gè)角落。“哈哈！這下子你可沒地方逃了吧，逃是沒有用的！”我舉起了掃帚，毫不留情地橫掃下去。
我慢慢拿開掃帚，只見這只蟑螂在地板上艱難地掙扎著。我的心軟了下來：“這樣是不是太殘忍了？”但是轉(zhuǎn)念一想：“蟑螂是四大害蟲之一，我絕不能放過！”于是，我又對(duì)準(zhǔn)這只垂死的蟑螂狠狠地補(bǔ)了一掃帚，這下這只蟑螂真的是死得四腳朝天了。我把這只死蟑螂掃到了簸箕里，準(zhǔn)備扔到垃圾桶里，但又怕它的尸體腐爛發(fā)出臭味污染環(huán)境。于是，我就抽了一張紙巾把蟑螂的遺體包好，“咚”一聲扔進(jìn)抽水馬桶，“嘩”地一聲沖掉。
晚上，我睡了一個(gè)好覺，因?yàn)槲掖蛩懒艘恢淮蠛οx——蟑螂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
夏日，也許會(huì)給我快樂。它到了，朵朵荷花姑娘綻開了粉紅的臉蛋，還有那蔥綠的荷葉給她伴舞。那旁邊的樹妹妹揚(yáng)起染綠了的葉兒
幾陣風(fēng)吹來，樹葉兒唱起了歡快的歌，聽，多優(yōu)美。
夏日，也許會(huì)給我煩惱。它到了，夜晚，成群的蚊子嗡嗡地叫，被叮了一下，癢死了！不時(shí)雷聲大作，轟隆隆的打雷，讓人睡不著覺。
走在夏夜的小路上，有時(shí)草叢里“匆匆”地響，忽然跳出一只癩蛤蟆，有時(shí)也會(huì)鉆出一條令人害怕惡心的蛇，把人都給嚇跑了。
夏日，也許會(huì)給我音樂。它到了，小動(dòng)物們正在舉行音樂會(huì)：青蛙拍鼓“呱呱”響；蟋蟀在低聲彈琴；路邊的草叢還時(shí)時(shí)傳出帶顫音的歌聲
知了隱藏在樹上伴奏著，螢火蟲點(diǎn)亮了舞臺(tái)，“紡織姑娘”演奏了【夏夜曲】，小動(dòng)物們翩翩起舞。
夏日，也許會(huì)給我涼爽。它到了，冷飲開始賣了，總會(huì)有人去批發(fā)一些冷飲、冰棒、冰淇淩。各種冷飲應(yīng)有盡有，杯裝的，棒子的，紙裝的。
夜晚打開風(fēng)扇，多涼快呀！在樹底下乘涼，輕輕慢慢的扇著，有時(shí)吹來一陣涼爽極了的'風(fēng)。
夏日，也許會(huì)給我水果。它到了，五彩繽紛顏色的水果數(shù)不勝數(shù)，有很多人愛吃的荔枝啊櫻桃啊。
這些誘人的水果，讓人見了就“嘩啦”流下了口水。
夏日給你的感覺如何？它很美，美得似仙境，快來體驗(yàn)一下吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我的弟弟今年5歲，胖乎乎的臉上長著一雙不大不小的眼睛，渾身都透著一股機(jī)靈勁，非常可愛，不過他卻是非常的調(diào)皮，簡(jiǎn)直就是轉(zhuǎn)世的#39;小魔王’，大家想認(rèn)識(shí)他嗎？且聽我慢慢道來。
弟弟非常貪吃，記得那一次，媽媽給我和弟弟買來了兩包薯片，弟弟咕嚕咕嚕，三下五除二的就把薯片吃完了，簡(jiǎn)直就是食不知味嘛，他吃完了，可能還覺得不過癮，就把心思動(dòng)到了我身上，用他那水汪汪的眼睛望著我，我被他看得實(shí)在太‘愧疚’了，就直接倒了一大堆薯片給他，沒想到這個(gè)”貪吃鬼“竟然把那一大堆薯片都塞到嘴里，還口齒不清的說著’好吃、好吃‘，等他吃完了，就伸出他胖乎乎的小手，奶聲奶氣的說:#39;我還要“。我生氣極了，心想:"這小子跟我扛上了是吧，剛才我給他倒了那么多薯片，幾乎是我的一半"家當(dāng)"了，現(xiàn)在他還要，不行不行，我自己都不夠吃呢。”于是我擺出一副堅(jiān)決的樣子，頭一擺，說道：”不行，不能給你了�！暗艿芸次乙桓眻�(jiān)決的樣子，便哇的一聲哭了起來，當(dāng)然吸引了他的`”后援軍"奶奶，后來我的后果就慘了，被好一通教訓(xùn)(當(dāng)然是有關(guān)讓弟弟的了），還貢獻(xiàn)出了我可愛的零食，哎……
不過呀，弟弟的嘴特別甜，長輩一來，他的嘴更是像抹了蜜似的一樣甜，直逗得大人們哈哈大笑，不過呀，他的嘴也特別"毒“，每當(dāng)我犯錯(cuò)被媽媽罵時(shí)，他就在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，直氣的我頭頂冒煙，哎……弟弟呀，你的嘴可真是令我又愛又恨呀
我的弟弟可愛吧，哈哈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
人，總是由少兒變成青年，再由青年變?yōu)槌赡�，最后由成人變�(yōu)槔先�。在這一系列當(dāng)中，身體自然會(huì)不斷地增長，思想也會(huì)慢慢成熟。如果把少兒的時(shí)候比作一顆樹苗，把青年的時(shí)候比作一顆小樹，把成人當(dāng)成一顆大樹，那人生就有如一棵小樹苗長至大樹的成長期。
小時(shí)侯，因?yàn)椴欢�，我總是飯來張口，衣來伸手。每天早上，都是由媽媽為我整理好書包，爸爸騎車載我上學(xué)；放學(xué)，永遠(yuǎn)都是有一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前，把我平平安安地送回家；寫完作業(yè)，爸爸又總是細(xì)心地檢查我的作業(yè)，遇到我做錯(cuò)了，不懂的，他就仔細(xì)的給我講解，使我的基礎(chǔ)更加扎實(shí)；我睡覺的時(shí)候，爸爸媽媽總是不放心，常常來幫我蓋被子，等我睡得像個(gè)小嬰兒甘甜時(shí)，他才放心地休息……就這樣，我?guī)缀鯐r(shí)時(shí)刻刻都離不開父母，像個(gè)小公主似的的，被人捧在手心里。
長大了，我早已厭倦了那種依賴父母的習(xí)慣。早晨，不再需要媽媽的提醒！鬧鐘便把我叫醒，然后自己整理書包，把作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，再把功課準(zhǔn)備好！隨著清脆的鈴聲，我背著書包進(jìn)入教室，進(jìn)行一天的學(xué)習(xí)生活。到了放學(xué)前，便沒有了往時(shí)的人影，我與同學(xué)們談天說地的一路走回家。到現(xiàn)在，我是即將踏入中學(xué)的人了，不該再依賴父母。早晨，我伴著鬧鐘的清脆鈴聲起床，背上早已整理好的書包，準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室，和同學(xué)們一起進(jìn)行今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃；放學(xué)了，等的不再是那往日的身影，而是幾個(gè)和我一般大小的同學(xué)，我們一邊談天，一邊走回家，常常笑聲連連；
有一位學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀，在年段上是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)樗膬?yōu)秀，父母過于溺愛他，凡是都不讓他動(dòng)手，使他養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，雖然后來考上了重點(diǎn)大學(xué)，可是沒有獨(dú)立自主能力的他在只有靠自己安排一切的學(xué)校里除了學(xué)習(xí)就什么也不會(huì)了！
中國人總是疼愛孩子，孩子受寒，就要幫忙保暖，孩子受傷，父母就要幫忙養(yǎng)傷。這樣表面上是幫孩子，實(shí)際上是害孩子。而讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立。既能減輕父母的.負(fù)擔(dān)，又能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣！以后在社會(huì)上比較好立足。
人，應(yīng)該要獨(dú)立，要自主；沒有養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，將會(huì)是以后生活的一大絆腳石！在美國，孩子摔倒了不是馬上扶起來，看他有沒傷著，疼著；而是讓他從自己摔倒的地方爬起來，然后告訴他：你要記住是在這個(gè)地方摔到了，下次，就不可以再次在這里摔倒！在英國，大人們訓(xùn)練孩子的獨(dú)立自主能力更是嚴(yán)格，有些人就讓還尚在年幼的兒女獨(dú)立生活一陣子，這段日子里，孩子們要自己打理好一切，為自己負(fù)責(zé)，雖然表面上看起來嚴(yán)格，冷酷，但若細(xì)致觀察，就可以看出對(duì)孩子的愛，對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
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