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教師上半年工作總結錦集[14篇]

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的教師上半年工作總結，歡迎大家分享。

教師上半年工作總結錦集[14篇]

　　教師上半年工作總結篇1

　　時間過的真快，轉眼本學期又要結束了�；仡櫛緦W期的工作，有得也有失。在擔任初一xx班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：

　　一、認真?zhèn)湔n

　　不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　二、增強上課技能，提高教學質量

　　做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。

　　因為其年級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，根據(jù)初一學生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。

　　四、積極認真參加集體備課活動。

　　在每兩周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的`是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、取得了較好的成績。

　　本學期，期中、月考考試所任教班級平均分，及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學生對學好地里充滿信心。

　　存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待以后改進。

　　教師上半年工作總結篇2

　　在忙碌中一個學期很快過去，回顧一個學期的工作，感到欣慰有余、滿意不足。

　　一、緊緊抓住孩子的習慣培養(yǎng)

　　經過上一學期的訓練，孩子對于正確的習慣已經有了清醒的認識，在日常的教育教學中，我注意抓孩子的反復和苗頭，及時將一些不好的現(xiàn)象消除。本學期，孩子的課前準備、上課傾聽、課下活動有序已經基本成型。

　　二、抓好了基礎知識的鞏固

　　本學期，重點抓了孩子的二類字認讀、古詩背誦、一類字聽寫、課文朗讀，大多孩子都能按要求完成，其中古詩全背過的人數(shù)為48人，其余有三人只有幾首長的沒背熟，一人十首左右沒背熟，另一人背過的極少；課文朗讀方面，重點抓了孩子的正確、通順、流利，在不添字、不漏字方面取得了一定的成績；二類字認讀大多過關，只有個別學生少數(shù)字不太熟練；一類字的書寫掌握較為牢固。

　　三、注重了語文能力的'培養(yǎng)和訓練

　　1、語感訓練

　　經過訓練，孩子已經大都能知道什么樣的人物讀什么樣的語氣，傷心、高興、喜悅、難過等感情能在讀的過程體現(xiàn)出來。

　　2、表達能力

　　課上注意培養(yǎng)孩子的通順表達能力，積極讓孩子表達自己的想法，多肯定，多鼓勵，多引導，孩子大多敢于表達，樂于表達。

　　3、書寫能力

　　在日常的教學中，注重培養(yǎng)孩子對字體的觀察，結構的分析，孩子已具備了一定的析字能力，且在書寫過程中能加以應用，指導自己的書寫。

　　4、閱讀習慣

　　通過閱讀考級的進行，促進了孩子主動讀書活動的開展，養(yǎng)成了愛好讀書的好習慣。

　　5、不足

　　1、備課缺乏投入，對于深層次的研究不夠，課程的拓展不夠，基本把孩子禁錮在了課本內容之內。

　　2、對教學方法的研究不夠，教學手段單一，缺乏對學生足夠吸引力的方法。

　　3、對個別孩子的關心不夠，導致他們的成績起色不大。

　　教師上半年工作總結篇3

　　本學期我圍繞“減負增效，構建有效課堂”的教育教學實踐中為依據(jù)，貫徹“健康第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

　　在教學中我認真的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和知識點，并注重發(fā)揮學生的主體性，尊重學生，發(fā)揚教學民主性，讓學生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別，使學生學有所得樹立終生鍛煉的信念，使學生得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學水平和綜合能力，不斷的學習專業(yè)理論知識和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本期的體育教學工作總結如下：

　　一、按《體育課程標準》和學生情況，制定體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

　　二、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質。

　　三、講解動作要領突出教學重點、難點和保護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

　　四、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環(huán)節(jié)中去。

　　五、虛心向有經驗的老師請教，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素質。

　　六、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學生的`學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發(fā)他們對體育的愛好，，從而產生參與體育活動的欲望。

　　七、在教學過程中，我根據(jù)新體育教學大綱精神，認真鉆研教材，努力備好每一堂課，并采用多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入準備部分和結束部分，來調動學生的情緒；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注重培養(yǎng)體育骨干，開展活動，給予獎勵，動員學生向他們學習，積極鍛煉。

　　通過一學期的培養(yǎng)，我覺得學生都能積極參與鍛煉，在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣。

　　自我反思教學工作存在的不足

　　二年級年級學生經過一學期的學習，雖然取得了一定的成績，但是，在教學中也還是存在著不少的問題。首先，教學過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

　　其一、學生的認識水平沒有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

　　第二、學生對體育知識有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達到聽到口令后立即做出相應的反映，并且做到快、齊靜。

　　總之，通過培養(yǎng)學生各方面的能力，大部分學生對體育技能技巧有了新的認識和理解，希望孩子們繼續(xù)努力。

　　教師上半年工作總結篇4

　　1.在實施“預習、展示、反饋”三環(huán)節(jié)及相應學科的教學模式中，你做的如何？您的課堂學生是否能成為學習的主人？本學期哪些學生的學習能力有所提高？您在“打造有效課堂”方面做了哪些細致工作？

　　每節(jié)課都堅持三環(huán)節(jié)教學，課前將預習教案發(fā)給學生，預習完收上批改完之后，將普遍存在的問題課愛堂上重點研討，，講練，效果很好，打造有效課堂方面我是將學生分成師徒小組，每個成績較好的學生帶一名較差的學生，每次考試徒弟有進步，師徒都有獎勵。課堂解決都不會的問題。

　　2.在學校提出的培養(yǎng)學生的自主合作學習方面，您所任學科或班級采取了哪些有效措施？小組合作的效果如何？在調動學生合作的積極性方面，您采取了哪些措施？您最大的困惑是怎樣解決的？所任的班級是10 11 12 13 班，在所有的班采取了師徒小組合作學習，每節(jié)課先發(fā)預習卷子。預習完教師批改完后發(fā)下去，每節(jié)課拿出10分鐘時間讓師徒研討。解決徒弟不會問題。然后師傅將解決不了問題反饋給老師，教師和同學共同研討，共同總結，效果很好。

　　3．根據(jù)學校分層教學的要求，您采取了哪些確有成效的措施？說說您的主要體會和感悟。根據(jù)分層教學的要求，我將基礎較差學生分給了不同的同學。重點給輔導基礎知識。到后來綜合復習時，每套題中的選擇題。填空題基礎知識要求他們必做，我批改完后，對錯題做一對一輔導。

　　4.請結合本學期提高學困生、國際生學習成績的具體案例，談談您在這方面工作的經驗和教訓都有哪些？你所教的班級試讀生是否有轉化？

　　對于學困生，國際生在學習上和生活上隨時進行關注，談話中了解他們的困惑和需求。使他們感覺到自己是班級中重要的一部分。試讀生我是經常找談話。鼓勵他，給他信心，學習成績穩(wěn)步上升。一學期后就轉為正式生。

　　5你覺得自己的課堂管理能力如何？學生在你的課堂上是否經常輟課？你是如何解決這種問題的？

　　管理能力比較強。13班在本學期各方面有很大進步，全班成績由剛入學第二名升到第一名，班級很穩(wěn)定，和諧，輟課現(xiàn)象從未發(fā)生過。

　　6請結合任課班級的具體情況，總結分析（期末與期中）比較成績上升、持平或下降的原因。所任班級，期末比期中都有進步，成績都有所提升，主要是后期小組合作的效果比較好。

　　7．在集體備課中，您是如何發(fā)揮作用的？你所在的備課組的集備質量如何？是否能夠做到深入細致的進行集備？你還有哪些建議？

　　集體備課中，將班級中不同層次的學生存在的問題及時解決辦法提出來，共同商討解決問題的辦法，和實施措施，自己在教學過程中有好的.辦法也和大家共享。

　　8.本學期是否為大家奉獻常態(tài)課？你的收獲和反思是什么？聽、評其它教師研討課后您最大的收獲和反思是什么？

　　2次研討課，收獲很大，促使自己去學習，使自己在學習中不斷成長，教學水平不斷提升，聽評課中好的教學方法，要學習借鑒，自己不足之處得以改進。

　　9．本校中同學科的哪位教師的教學值得你學習，應該學習他（她）的那些方面？對于您的備課和教學體驗，您覺得還需要哪些需要進一步改進的地方？你未來的工作設想？

　　李老師的課值得學習，學習她對工作的兢兢業(yè)業(yè)，對差生的不拋棄不放棄，任勞任怨的精神，備課中還應更加認真，做到精講多練，未來的工作設想是所日

　　任學科成績達到學校的標準甚至更高。

　　10．寫一篇教學案例或本教學專業(yè)的書籍的讀書感悟（要符合本校教學模式，最好以“合作探究”和“有效課堂”等基本思想展開，2月x日前上交科研室）

　　教師上半年工作總結篇5

　　經過第一個學期的學習和教學，我深刻的體會到做一名優(yōu)秀的教師不容易。第二年接觸語文，自己對于語文來說就沒有什么精深的專業(yè)知識。所以也只能邊學邊教了，教小學一年級的語文，聽似簡單卻沒那么簡單。我剛開始還擔心我能不能教好啊？好不好教啊？到底該怎么教小朋友？這一系列的問題出現(xiàn)在我的腦海里，我還記得我剛開始教的時候，是很熱情，很好奇。我非常的賣力可以說，一直用力過度，把自己的嗓子給弄壞了。但自己還是不知道保護，一直大嗓門的講課，這樣的教學其實是對自己不利的，不利于長期發(fā)展。我對于我們小一班也是前勁兒使的太足，后勁有點松懈，所以導致期末的成績不是很理想，這完全不是我想要的結果，我的教學水平，我可以說絕對不比別人差，只是自己疏忽大意了。我不是一個先天就聰明的'人，我是必須通過自己的努力，演變成實力才有機會稱聰明。所以說我不得不努力。

　　寒假在家休息了一個多月，第二個學期開始了，我就想要調整好自己的心態(tài)，做一個快樂的老師。我每天都堅持備課和寫教案，做一些PPT形式的實踐題，讓孩子們不只局限于課本。我講課其實很會抓重點，只要是課本出現(xiàn)的重點知識，我都會讓孩子們牢牢記住，并會靈活運用，這一點我覺得我做的還可以。這個學期比較短，只有四個月，一年級下冊的語文課有比較多，知識點相對于上學期也比較多，所以學期的時間比較緊湊，剛開始我跟我們小學語文組的劉老師商量了一下這學期的教學進度，我們打算兩個星期講一個單元，按照這個進度可以留有一個月的復習時間，在這四個月的教學過程中，我上課的過程中我有時候會覺得很滿意，有時候會覺得失落，對于不同的課程，不同類型的課程，我有時候了解的不透徹，教課的時候就會將的不全面，有的課程我一看題目，腦子里就有了思路，將這節(jié)課也比較輕松愉悅。當然我在課堂上也會出現(xiàn)一些小錯誤，孩子那火眼金睛一看就知道了，所以我就會馬上糾正過來。有的我不太確定的問題和答案我都會課下查閱電腦資料給孩子們解決。所以說我的教學雖然不是完美，但我講授的知識是全面的，是孩子們所能接受的、容易理解的，但在教學的整個課堂的結構上我有待提高，我會在這個暑期中繼續(xù)學習，多了解一下教學知識，讓我的教學水平一步一步的提高，讓我也在有朝一日加入名師的行列。所以請學校相信我，我一定會朝著我的目標去努力，去實現(xiàn)我的名師夢。加油吧！

　　教師上半年工作總結篇6

　　半年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束，回顧本學期的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出、努力有了好的收獲，借此機會把自己的工作成績與大家分享：

　　一、以身作則，給學生做榜樣

　　老師要用人品魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣感染學生。為此，無論是平時上課，還是批改作業(yè)，我都非常注意自己的言行舉止是否得體，把每一個環(huán)節(jié)做細、做好。尤其在教室衛(wèi)生方面，平時我隨手撿起地上的紙屑，隨手關燈，隨手關上忘記關的門窗等等，盡量讓學生從我的言行中受到感染，從而起到潛移默化的作用。雖然我的做法收效不大，一些學生好習慣還未養(yǎng)成，但我不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。

　　二、創(chuàng)建和諧課堂，使學生快樂學習

　　課堂是學生的主要園地，是保證質量的陣地，重視課堂教學，把和諧帶入課堂，使課堂充滿活力，只有寬松、平等、和諧、生動、充滿活力的氛圍，才能誘發(fā)學生的創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造思維，在學案學習中，每一個問題的設置都能激發(fā)學生去探索、去交流，每一個點評都能激勵、喚醒、鼓舞學生，使學生愉快地學習，體會到學習的'快樂。

　　三、幫助學生克服驕傲浮躁的現(xiàn)象

　　學習好的學生，過一段時間往往會出現(xiàn)驕傲、浮躁的現(xiàn)象，學習滿不在乎，總覺得自己高高在上，尤其復習期間，學習勁頭不足，上課聽講也不認真，針對這種現(xiàn)象，我對他們進行挫折教育，故意出些難題讓他們去做，當他們出現(xiàn)大量錯誤時，那種傲氣就不見了，在此基礎上，向他們講授解題的方法和技巧，拓展他們的解題思路，使同學們學會以不變應萬變，真正做到舉一反三，提高數(shù)學成績。

　　四、存在問題

　　1、教學中反思不夠，不能把反思及時記錄下來。

　　2、對學困生的輔導、堅持不夠，存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象。

　　3、對學生的耐心不夠，有時會急躁，提高嗓門。

　　盡管自己工作上取得了一些成績，但與領導的要求、家長的希望還有一定的差距，今后我會不斷地加強學習，努力提高自己的教學藝術、育人藝術。

　　教師上半年工作總結篇7

　　時光飛逝，回顧一年來在區(qū)教育局的指導下，我園全面貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教結合、保教并重，加大精神文明建設，各項工作逐步趨于科學化、制度化和規(guī)范化，現(xiàn)將我們幼兒教師上半年工作總結如下，敬請各位領導提出寶貴意見。

　　以下是20xx年上半年工作總結：

　　一、政治思想方面：

　　“學高為師，身正為范”，既要注重知識的傳授，更要在道德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。

　　上半年我們采用：加強學習；提高認識；組織活動；樹立典范的形式，開展了每月一篇讀后感的活動，讓教師們能夠多讀好書，撰寫讀書心得。同時，不斷地開展各種形式的政治學習。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀。我們堅持正面引導，樹立師德典范，讓全體教職工學有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標。不斷增強教師的進取意識，使教師們政治素質不斷提高。

　　嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

　　二、教育教學方面：

　　教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　上半年以來按照學期初制訂的教學工作計劃，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念，讓每位教師從思想上重視起來。

　　3月份，我們組織了幼兒運動會。教師們精心設計各種比賽項目，孩子們興趣盎然。通過運動會鍛煉了孩子們的意志，也增強集體榮譽感，得到了家長們的好評。4月份，結合主題活動《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們去感受春天的`氣息，了解大自然的奧妙。同時，針對目前教學中存在的問題，我們進行了全園英語評優(yōu)課，提高了英語教學的能力，促進了英語教學的發(fā)展。5月底，我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會，取得了圓滿的成功，得到了各級領導及幼兒家長一致好評！

　　我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

　　三、衛(wèi)生保健方面：

　　開園以來，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點。今年的工作重點是上保健示范園。

　　上半年，進行了全園體檢，體檢率99%，并進步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果�！胺堑洹边^后，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼

　　兒園購進了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

　　上半年，我們對幼兒食堂進行了改造裝修，嚴格按照A級的標準來執(zhí)行，得到了區(qū)防疫站及有關部門的好評，已上報A級。

　　四、行政后勤方面：

　　在管理上嚴要求、勤檢查、重落實，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩(wěn)步發(fā)展，教師隊伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應素質教育的新要求，努力提高教職工隊伍素質，我們嚴格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善用人機制，充分調動教師的積極性，不斷提高教師隊伍的素質和辦園水平。

　　定期檢查財務工作，做好幼兒的費用計算，做到賬證相符、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費用，保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證，核定收費標準，及時向家長公布伙食費的使用情況。參加家委會、伙委會的工作，并接受物價局、審計局等部門的檢查。

　　與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設備設施，召開安全會議。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時解決。對各班教師、幼兒定期進行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識，并有預案，一旦發(fā)生問題有疏散的通道，不斷完善園內的環(huán)境，保證幼兒在園的安全。

　　上半年工作已近尾聲，我們會保持成績，以飽滿的熱情做好09年下半年工作計劃，爭取實現(xiàn)今年保健上示范的目標。

　　教師上半年工作總結篇8

　　我校的校本課程開發(fā)與管理工作是20xx年開始的，依據(jù)教育方針，國家課程實施計劃的要求，在特色學校創(chuàng)建過程中，從學校悠久的文化積淀，從學生的興趣、需要、情感和個性出發(fā)，編定了適合我校及學生實際情況的校本教材《羽毛球》，并開設了課程，在實施六年來，取得了較好的效果，現(xiàn)將我校在管理實施中取得成績予以總結。

　　一、校本課程開發(fā)的管理

　　1、學校成立了以校長為首的學校校本課程管理委員會，教導處負責校本課程的具體管理工作。

　　2、認真落實校本課程計劃，實行查課制，聽課制，要求全員認真會課，會診及反思，及時總結經驗。重視校本課程相關材料的收集與整理，根據(jù)學生實際情況調整教學。

　　3、加強教師的管理與培訓，通過多種形式培訓，讓教師明確課程的目標與意義，引導教師在教學中積極探索適合學生實際的評價方法，以此促進學生自主探究學習、培養(yǎng)學生自主學習習慣和能力。

　　4、教師嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的校本課程授課時間，積極貫徹落實新課程理念，運用靈活多樣的教學方法授課，轉變學生學習方式，關注學生學習狀態(tài)，及時調整教學策略，保證課堂教學質量。

　　5、師生舉行激烈有趣的羽毛球賽

　　6、建立教師校本課程考評細則與校本課程開發(fā)激勵制度，更好的調動廣大教師主動參與校本課程的積極性，確保了校本課程的有效實施。

　　二、取得的成果

　　1、學生在校本學習過程中，知識與技能，情感態(tài)度與價值觀，學習方法等方面取得了全面發(fā)展。

　　2、學生感受到了羽毛球的'魅力，了解了羽毛球文化。

　　3、學生的羽毛球知識得到了豐富，對中國羽毛球的發(fā)展狀況

　　4提高學生的免疫力，加強學生的反應能力，開拓大腦提高孩子大腦反應速度。對學習有一定的好處

　　三、存在不足

　　1、校本課程內容開發(fā)設置單一，還不夠豐富，滿足不了學生們自主選擇自已喜歡的運動項目的要求。

　　2、在管理過程中還不夠細致與全面。

　　對待成績我們要清楚認識，對待工作中存在的問題，我們要在今后的校本課程開發(fā)與實施中，將不斷總結經驗，彌補不足，使我校的校本課程更加完善，更好的發(fā)揮校本課程對學生能力培養(yǎng)的作用。

　　教師上半年工作總結篇9

　　一、思想工作

　　俗話說：“活到老，學到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課；及時向師傅請教；同時閱讀許多書籍，如《中小學數(shù)學》、《小學數(shù)學教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學經驗的不足。

　　二、教育教學工作

　　這學期，本人擔任六年級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。

　　在教學中我能夠針對六年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

　　在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。

　　三、考勤方面

　　本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。

　　四、工作中存在的不足

　　作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經驗不足，我的工作中還存在很多問題。

　�。ㄒ唬]有合理分配工作時間

　　由于沒有太多的工作經驗，繁雜的工作讓我有點應付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分。

　　（二）課堂中存在的問題

　　1、有時課前準備不夠充分。

　　2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。

　　3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

　　4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

　　5、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設不足，隨意性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚，結果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應該有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。

　　6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的`反饋不到位，沒有等待意識。

　　（三）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內容的安排不夠合理。每兩周學校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責備學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。

　　教師上半年工作總結篇10

　　轉眼間，半年的大班時光又將畫上一個完整的句號，回想起和老師們，孩子們，走過的這段美好的時光里面不凡有很多歡笑，也有苦惱，但很慶幸有的更多的也是進步。還有感謝，感謝，在我遇到困難的時候，讓我感受到不止是我一個人在工作的班級的兩位老師。

　　首先，在教育教學方面：我先進行一下自我總結，在今年的教學中，我覺得我比往年自己有了明顯的進步，在上課之前，能夠充分準備孩子們喜歡的與教學有關的教具，拉近和孩子們互動的距離，還記得，前幾天我上的一節(jié)音樂活動課《笨老狼》，因為我只是準備了一個簡單的笨老狼的頭飾當我戴上它在教室里和小朋友互動時，孩子們歡呼著，雀躍著，大聲的叫著我“笨老狼”時，我才真正的感受到教具的意義，幼兒園中的任何一個小小的道具意義將更加大。其次，隨著大的主題活動的開展，我們相對應在班級里也隨著主題開展了一系列有意義的`活動，相對應的開展了許多的教育，例如：在三八婦女節(jié)來臨時，我們和班級的孩子們開展豐富多彩的活動，利用多種形式制作了小花，賀卡等送給媽媽們，并在下午離園的時候，開展了小小的獻歌活動，收到效果特別好。植樹節(jié)，我們抓住教育契機，和家長幼兒互動，收集了大量的材料并請幼兒回家制作了保護樹木的小海報，我們在區(qū)域中也滲透了，我們收集了大量廢舊的包裝紙，塑料盒，蛋糕牌等，并用這些廢舊材料教孩子們制作了非常精美的藝術品，這樣，通過這個小活動，孩子們不僅懂得了環(huán)保，還知道了節(jié)約用紙。真可謂是一舉多得。

　　其次，在保育方面，我仍然依舊堅持做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格按照幼兒園的規(guī)章制度，進行日常消毒工作，用心把每件事情做細做好。其次在傳染病的多發(fā)季節(jié)，嚴格做好晨檢，把一切傳染病的幾率降到最低端。生活中多問問孩子，觀察孩子都有無異常，好盡快的告知家長。

　　主題墻面創(chuàng)設，是無聲的墻面教育，在其中滲透了很多的教育契機，早以前。我沒有這么領悟，就想了，不就是墻面嗎？貼上點東西，只要漂亮一點，畫面不要太亂，就可以看了。但是，今年的我突然間有了一點領悟，也許是因為上年墻面分數(shù)的打擊，我恍然間去看幼兒園的墻面，是啊，有多少墻面，是給孩子們做的，有多少教育價值，有多少又是擺設，現(xiàn)在，土地面積這樣緊缺，我們也不能白白的讓這個墻面就浪費了，所以，今年在制作墻式時，我首先去解讀這個墻的中心思想，然后再去找找它的中心點然后蹲下來，用孩子的眼光去解讀，去粘貼，孩子們看到了很喜歡自己的畫能夠裝飾情面環(huán)境，因為我就是他們的美化師。

　　在博客學習中，承認自己有時后很偷懶，還沒有把它當成自己工作中的一部分，想著的時候，對它很關心，想不到的時候，又丟在一邊不理它了。通過這件事情，我深刻悟出：我這個人做事情有始無終，不堅持，要改正。

　　家長工作：家長工作一直是我的薄弱環(huán)節(jié)，因為我總是學不會跟不同的家長如何進行溝通，所以在工作中，也存在著弊端，例如：前段時間，我們班的一位家長，就發(fā)短信給牟老師說我態(tài)度對她不好，牟老師給我打過電話之后，我的心里就放不下了，但是，我當時就想，既然家長這么說了，肯定是我哪一個處做的她不滿意，我便及時給家長打電話，帶我打了九個電話之后，他終于接電話了，在我與她溝通了近一個小時后，她說：“由于最近她排練六一節(jié)目壓力太大，所以心情總是緊張，，還有聽到了外界說我們幼兒園的一些事情。”我聽到之后，就竭力并肯定地說：“我們幼兒園的老師是絕對不會欺負孩子的，更不會讓孩子在廁所里吃飯。”希望他盡可能的放心。然后我有一開玩笑的口吻說：“牟老師，說咱們倆人吵架了？”我們聊了起來，原因是：因為在小朋友都快要離園的時候，我去中班把兒子也接了上來，因為教室里的小朋友就竇XX的見家長沒有來，所以我便直接沒進教室，直接陪兒子到了洗手間，路過我班門口時看到了背對我她，還有迎面走來的一位家長，所以，我就直接用手打了個招呼說：“你們來了”，并又與在廁所看到的那位家長說了一句：“今天來晚了”。就進洗手間了。為此，我向她作解釋，也許就是因為我當晚及時地與家長溝通，所以化解很多的誤會，我們又彼此心貼心的交流。

　　教師上半年工作總結篇11

　　本人一貫堅持黨的路線方針政策，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心的投入了教育教學工作中，創(chuàng)新性的工作，踏踏實實地勞動。

　　下面就學校工作和個人工作兩方面進行總結。

　　一、學校工作

　�。ㄒ唬�、教學無細節(jié)，五認真工作一絲不茍。

　　一開學我們就與老師們利用業(yè)務學習的時間重溫“教學五認真”，從細從實做好工作。

　　繼續(xù)推行手工備課，加強教學常規(guī)的巡視和指導，重視學生作業(yè)的認真與清楚。每一個月都不定期地對學校老師的教學五認真工作進行認真的學習和考核，及時地表揚先進，指出不足。我們就一個宗旨：盡心盡力，做好每一項工作，為學校的發(fā)展盡自己的微薄之力。

　　重視每次的測試。不管是大統(tǒng)考還是小測試，我總是投入百分百的精力，從組織出卷到監(jiān)考、閱卷和試卷的分析，每一個環(huán)節(jié)都去關心，每一個環(huán)節(jié)都細心組織，爭取考一次就要有一次的效果，幫助老師們及時了解目前的教學狀況，及時調整教學方法，提高教學效果。在此同時重視差生檔案的建立,及時了解各班學生的進步.

　�。ǘ⒓訌娬n堂教學研究，提高課堂教學效果。

　　本學期我對學校分給我的徒弟宋麗玲老師的工作是事事關心，樣樣留心。本學期只要是宋老師上課，之前我都幫宋老師分析教材、研究教法，設計出符合孩子特點和課標要求的教案。這一學期我聽了宋老師很多課，感到宋老師一天比一天進步大，不知宋老師感到沒有，反正我是看到小宋的進步非常高興，看到小宋的好學更是欣喜，長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老師的課我也時時關心，從戴蓓老師到鄭晨燕、到李瑜、到尹文華、到遲小麗，只要有時間，一定進教室聽他們的課，一邊向他們學習，一邊指導他們怎樣上好課，把握好課堂教學的40分鐘時間提高教學效果。

　　重視學校寫字教學的指導。周二周四我們開辟出來上寫字指導的15分鐘時間里，我經常巡視和指導，希望我們的老師能把我校學生的書寫提高到一個新的層次。

　　重視畢業(yè)班的教學，多次召開六年級畢業(yè)班教學會議。由于這一學期的時間緊教學任務重，對于六年級來說就更為嚴重了。因而一開學我們就召開了畢業(yè)班老師會議，商定本學期的教學工作。每一個月月考結束又坐在一起商討畢業(yè)班教學工作。各位老師各抒己見，群策群力，出謀劃策，大家都提出了許多寶貴的意見，為六年級的教學提供了許多的方案。出為六年級畢業(yè)考出優(yōu)異的成績打下了較好的基礎。

　�。ㄈ�、組織多種活動促進學生素質的全面提高。

　　1、學科之間組織了多種競賽。

　�。�1）組織了三至六年級的英語書寫比賽，三月份組織對三至六年級的語文集體朗讀比賽，本學期教導處根據(jù)學生的能力發(fā)展，組織了一次詩畫作品的比賽，組織了三至六年級的作文競賽。

　　2、重視體育教學工作。盡管我校的體育教師特少，但我們絲毫沒有降低對體育教學要求。首先從廣播操入手。一開學我們教導處、德育處和體育室就聯(lián)合對學生、老師的廣播操進行糾正和指導。不僅在體育課上進行指導，而且利用課余時間指導老師們的廣播操，由各位班主任再進班進行指導。在廣播操指導的同時,教導處在國旗下講話中對學生進出場的'姿勢、步伐進行了統(tǒng)一指導，會同德育處、體育室每天對出操的路隊進行評比、亮分，一周一評比，在國旗下講話中通報，表揚先進，指出不足。經過一段時間的訓練，我們組織了全校性的廣播操比賽，學生的廣播操從出操到每一個做操的動作不僅整齊，而且規(guī)范有力。成功組織了第四屆體育節(jié)。

　　3、藝術活動有了提高與進步。今年我校音樂組的陳小平老師自編自導的女子小合唱代表埤城中心小學去丹陽參加比賽獲得了二等獎；六一兒童節(jié)成功舉辦了一次文藝演出。各班各盡其才，有舞蹈、有相聲、有小品，更多的是體現(xiàn)我校特色的——詩伴舞、唱詩、詩朗誦、詩演唱等，充分展現(xiàn)了我們埤小學生的綜合素質和我校的辦學特色。美術組今年也取得了豐厚的成績：雙龍杯比賽有許多學生獲獎，參加丹陽市的“巴菲特”杯比賽也有學生獲獎。

　　4、配合校長室做好學生參加社會實踐活動。三月份組織安排學生去蘇州樂園、常州恐龍園參加社會實踐。從車次的安排、學生老師的組織與搭配，無一不仔細推敲，合理安排，保證了這兩次社會實踐活動的圓滿成功。

　　二、個人工作。

　　我平時積極參加政治學習，堅持黨的方針政策，積極投身新課程改革的浪潮中，投身于教育教學的科研活動中。堅持出滿勤、出好勤，熱情主動地參與學校的各項活動，并保質保量地完成各項工作。

　　本學期我繼續(xù)擔任五年級數(shù)學的教學任務。白天在學校忙著行政的事務，晚上回家要忙著批改作業(yè)、做第二天上課的課前準備，天天和女兒一起忙著做功課。星期天利用在街上看店的時間，靜下心來分析下一周的教學內容，寫好一周的教案，天天清，周周了，所以盡管今年的手工備課工作量大，但我沒有一次要忙著補備課，忙著批改幾天的作業(yè)，一切均在井然有序地進行。對學生的輔導我更是利用點滴時間，連星期天都搭上了，欣慰的是孩子們的成績都有所進步。

　　這一學期對我來說，既是忙碌的又是充實的同時也是收獲的一學期。本人剛加入中國共產黨，本科的學習由于刻苦認真又順利畢業(yè)拿到了畢業(yè)證書。繼續(xù)參加市小語骨干培訓班的學習，從不無故不參加活動，在活動中積極參與討論，爭取學更多的知識。

　　教師上半年工作總結篇12

　　這學期來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把XX年第二學期的工作做簡要的匯報。

　　一、學校制度執(zhí)行情況

　　平時積極參加全校教職工會議,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。嚴格按照學習學校的規(guī)章制度辦事。自覺完成‘教學五認真”。每周按時參加升旗儀式和周一例會，并且認真做好筆記。從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。本學期都能及時到崗，認真完成崗位工作。

　　二、提高教學情況

　　為了提高英語教學質量，營造學英語的氛圍。在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。本學期一共備了75個課時，同時盡可能給學生提供語言環(huán)境和學習英語環(huán)境，從而使學生樂于學英語。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的.發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.本學期上了150節(jié)課，同時也加強學生口語訓練，為了提高他們學習英語的興趣，上14節(jié)假日活動。

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。盡可能讓優(yōu)生“吃得飽”讓后進生“吃得了”。本學期批改了100多次作業(yè)和聽寫本以及18多次試卷的批閱。便于提高學生的總體學習英語水平。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學年對自己的教學促進很大.努力提高自己的業(yè)務水平。并且配合學校工作,承擔外校的聽課任務,本學期聽課達16節(jié)課。

　　5、注意使用現(xiàn)代教學手段---多媒體上課。充分調動學生的積極性和興趣。同時提高自己的電腦水平和業(yè)務水平。注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。

　　三、自身的學習情況

　　1．為了提高自身的專業(yè)水平，我不斷給自己“充電”。吸收新的知識堅持學習有關英語方面的知識，閱讀《英語沙龍》、《21世紀報》等英語報刊雜志，學到很多新詞匯和新知識，并且獲得不少新信息。

　　2．為了提高自身的業(yè)務水平和教學水平，積極參加學校的校本培訓，并且認真做筆記，寫體會。有時向老教師學習好的教學方法和好的教學經驗。每天和同段的老師一起討論和學習教學思路。從而提高自己的上課水平。

　　總之，本學期在認真執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時，努力提高教學質量，認真做到教學五認真。在這基礎上，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務水平，不斷給自己“充電”和“洗腦”。通過這學期的工作和學習，本人受益匪淺，在工作和教學水平都有很大的進步。然而還存在著不足，還需要我不斷學習和努力加強自己的業(yè)務水平。我相信自己一定會做到.

　　教師上半年工作總結篇13

　　網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產生著影響�，F(xiàn)代遠程教育作為一種新的教學形態(tài)，在觀念、過程、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學以全新內涵�，F(xiàn)將本學期使用多媒體教學情況總結如下：

　　1、多媒體網(wǎng)絡教學能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗到探究的樂趣；利用現(xiàn)代遠程教育資源，學生是最直接的受益者；多媒體教學能夠限度地調動學生的學習興趣和學習積極性，通過使用各種相關的圖象、聲音、動畫等手段，能使學生更好地掌握和接受新的.知識。例如在教學“認識對稱”這一課時，我利用遠程教育資源，下載了多種生動有趣，色彩鮮艷的平面對稱圖形圖片和自然界中有對稱形體的動物圖片，制作成具體形象的課件。讓學生邊觀看動畫邊聽故事，在輕松愉悅的故事情節(jié)中，美麗生動的畫面上，很自然很積極的學習新知，認識了簡單的對稱這一數(shù)學知識。并且知道了我們的生活中到處都存在著對稱，能夠初步學會欣賞對稱美。

　　2、利用遠程教育資源教學也為學生合作學習提供了廣闊空間和多種可能，使個性化學習成為現(xiàn)實。學生可以自主，自助從事學習活動，根據(jù)自我情況安排學習，而且可以通過互相交流，集體參與等實現(xiàn)合作學習，并在合作中提高學習興趣和學習效率，通過貢獻智慧，分享成果，進而學會合作。

　　3、現(xiàn)代遠程教育為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺。通過觀看一些教學實錄，使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據(jù)學科調整自己的教學方法，從而使學生限度地掌握所學知識。懂得了要從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學方式轉變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益的教學方式。這樣，學生學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，不受時間空間限制。遠程教學自身的優(yōu)點為原本沉悶的學習生活增添了色彩，它改變了傳統(tǒng)教學中師生之間的關系，使二者更易于建立共學或互學的關系。

　　總之，以現(xiàn)代信息技術為核心的開放教育，為我們營造了一個嶄新的教學環(huán)境，它正在改變著我們的學習生活方式和工作方式，更是從根本上改變了我們師生原先的傳統(tǒng)學習模式，給我們帶來了新的學習觀念和新的學習方式。開放教育的學習者必須充分了解自己所在的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，努力掌握學習技巧、策略，最終學會學習。

　　教師上半年工作總結篇14

　　在數(shù)九的寒冬中，一學期結束了。一學期以來，我們在學習中成長，在忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進步，這樣的日子，充實而快樂。再現(xiàn)本學期的工作經歷，積淀了些許所謂的經驗。教師上半年工作總結及下半年工作計劃

　　一、做好學習方法的指導

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。

　　因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養(yǎng)成，平時，常親自檢查學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。

　　二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

　　小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。

　　同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。

　　如在教學《老人與海鷗》一課時，在學生充分感受老人與海鷗的情感基礎上，我組織學生讀課文的第二部分，并且用小黑板出示好的句子和段落，尤其是描寫海鷗的句子寫得生動傳神，又十分感人。讓學生在朗讀中體會海鷗對老人的情感。在閱讀的同時，還讓學生積累了佳句。這充分體現(xiàn)了語文的工具性和人文性的統(tǒng)一。教師上半年工作總結及下半年工作計劃

　　三、注重課內外結合

　　美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益�！蔽以诮虒W實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的.事了。

　　四、重視豐富多彩的語文實踐活動，豐富語文知識積累

　　語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

　　五、及時反思總結，不斷提高教育教學效率

　　“問去那得清如許，為有源頭活水來�！弊鳛槎皇兰o的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。如通過教學反思，我發(fā)現(xiàn)自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。

　　在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為今后的語文學習打下了基礎。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規(guī)律、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養(yǎng)而努力奮斗。

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