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(實(shí)用)我身邊的小能人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的我身邊的小能人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的小能人作文1
我們班的汪建今年12歲,和我一般大小,是我的好朋友。汪建真是令我又喜又氣,喜的是我們倆的.分?jǐn)?shù)總是不分上下。氣的是他是副班長(zhǎng)、紅領(lǐng)巾檢查員、英語(yǔ)課代表和語(yǔ)文組長(zhǎng);而我只是一個(gè)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng),并且?guī)缀趺看螖?shù)學(xué)考試都比我高個(gè)一分半分的,讓我氣死了。
有一次奧數(shù)競(jìng)賽,分?jǐn)?shù)高的可以參加奧數(shù)興趣小組。競(jìng)賽開(kāi)始了,第一道題我就給否定了。抬頭看看,他正在奮筆疾書(shū),我不如他呀,這正如司馬懿不如諸葛亮一樣,我想我輸定了,他贏定了。結(jié)果在我的預(yù)料當(dāng)中。
我和他一樣,都是“文弱書(shū)生”,體育課有時(shí)連女生也比不過(guò)去。可我偏偏比他什么都低一點(diǎn),不然我就可以超過(guò)他了。如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)爭(zhēng)人物,他就是諸葛亮,而我是司馬懿,永遠(yuǎn)比不過(guò)諸葛亮。
我身邊的小能人作文2
生活中到處藏龍臥虎,在我的身邊就有這么一位小能人。
他,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,有個(gè)平頂小腦袋,說(shuō)他長(zhǎng)得像外國(guó)人,又不是全像,因?yàn)樗つw黑,有外國(guó)人的特征,但最體現(xiàn)出像外國(guó)人的,是他的聰明的英語(yǔ)腦袋。他就是英語(yǔ)小能人——明明。
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾周,我們就迎來(lái)了第一單元英語(yǔ)測(cè)試,發(fā)下試卷一看,呀!怎么題目都這么難!正當(dāng)我們暗暗水出奇兵,突然聽(tīng)見(jiàn)了沙沙的寫(xiě)字聲,大家左顧右盼,想找到“奮筆疾書(shū)”之人是誰(shuí)。過(guò)了不到20分鐘,就聽(tīng)到明明信心十足的大聲說(shuō)道:“報(bào)告老師!我要交卷!”他的話語(yǔ)堅(jiān)定而又有力,把我們都給鎮(zhèn)住了。我心里懷疑到:什么?他這么信心滿(mǎn)滿(mǎn),不怕考不好,咋不了一百分,被老師吵嗎?我們對(duì)他疑心重重,怎么也不相信他能考100分。不一會(huì)兒,老師激動(dòng)而又興奮的說(shuō):“明明,一百分!”頓時(shí),“哇——”的.贊嘆聲在班里回蕩,贊嘆、歡呼聲一落隨之又響起了雷鳴般的掌聲……
當(dāng)大家問(wèn)他英語(yǔ)為何這么好的秘訣時(shí),他總淡淡的說(shuō)一句:“沒(méi)什么秘訣,就是多學(xué)多背�!睕](méi)有想到明明還挺謙虛呢!
這就是我們班的英語(yǔ)小能人:一個(gè)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,而且謙虛好學(xué)的人——明明。
我身邊的小能人作文3
我身邊的小能人是我們班鼎鼎有名的淘氣鬼王耀鋒。
王耀鋒個(gè)子很高,和我差不多。濃濃的眉毛,大大的眼睛,水靈靈的。高高的鼻子,和一張愛(ài)搗亂、愛(ài)胡說(shuō)八道的嘴。
我說(shuō)他是我們班的小能人的原因是他是我們班的打字高手。有一次,我和劉璐遙去他家做客,我們想讓他幫我們打一段歌詞,他爽快的答應(yīng)了。在他打字的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他打字的速度“賊快”。鍵盤(pán)在不停的響著,不到二十分鐘他就把那么長(zhǎng)的歌詞打出來(lái)了,令我驚嘆不已。
還有一件事,我和吳安然寫(xiě)了一篇作文,感覺(jué)不錯(cuò),想讓他幫我們打出來(lái),他也是爽快地答應(yīng)了。不到一會(huì)兒他就打出來(lái)了,而且一個(gè)錯(cuò)字都沒(méi)有,令我佩服不已。我問(wèn)他為什么打字速度這么快?他說(shuō):“只要經(jīng)常練習(xí),逐漸你的速度會(huì)快的'�!睆乃倪@句話中我感到他十分的謙虛,而且還是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。他的這種堅(jiān)持不懈,謙虛的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我身邊的小能人作文4
我身邊的小能人可多了,其中讓我印象最深刻的是我們的班長(zhǎng)——林芝,她扎著高高的馬尾辮,一雙炯炯有神的大眼睛,像兩顆黑葡萄,高高的鼻梁下,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,這就是我要向大家介紹的能人!
她不僅長(zhǎng)得漂亮,還是我們班的“百靈鳥(niǎo)”呢!有一次,六一兒童節(jié)的.時(shí)候,她為大家唱了一首《草原》,贏得了大家的陣陣掌聲,就連往嘴里狂塞零食的同學(xué)也深深地被她吸引了,有的同學(xué)情不自禁地鼓起雷鳴般的掌聲,有的同學(xué)高喊:真棒,真棒!
她不僅歌唱得好,學(xué)習(xí)也很棒,是我們班的學(xué)霸,每次成績(jī)都年段第一,不管是語(yǔ)文,數(shù)學(xué)還是其他的技能科,讓我們佩服的五體投地。
俗話說(shuō)一分耕耘一分收獲,她正因?yàn)槟苋〉眠@么優(yōu)秀的成績(jī),跟她平時(shí)的努力是分不開(kāi)的,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
這就是我身邊的小能人!
我身邊的小能人作文5
我們總是喜歡仰望一些能人,如有超級(jí)設(shè)計(jì)理念的阿過(guò)夫達(dá)斯樂(lè);有不停創(chuàng)新的霍華德舒爾茨;有不被困難所打倒的霍金;還有無(wú)腳無(wú)手一樣靈活自如的尼克胡哲……而我身邊也有一位小能人,就是張銘軒。
他長(zhǎng)得高高瘦瘦的,長(zhǎng)著白嫩嫩的皮膚,眼睛炯炯有神,非常的睿智,通過(guò)他的眼睛還能看到他無(wú)窮的智慧。張銘軒平常會(huì)笑,而且一笑看起來(lái)傻傻的,盡管看上去傻傻的'但實(shí)際上他非常聰明。
張銘軒是一個(gè)非常守時(shí),也十分守事的人,每一次楊老師的任務(wù)他都能準(zhǔn)時(shí)的做好。最重要的是,他還是一個(gè)令大家仰望的學(xué)霸。
有一次楊老師告訴我,他上五年級(jí)了,語(yǔ)文考試考了99。5分,我就開(kāi)始默默地關(guān)注起他來(lái)。在寒假集訓(xùn)營(yíng)中,張銘軒每一次寫(xiě)作文和閱讀的時(shí)候都可以早早完成,把我和李佳騏都落在身后。后來(lái)的分享會(huì)上,我們聽(tīng)了他的高效節(jié)時(shí)法時(shí)都瞠目嗟嘆。
張銘軒這位小能人他會(huì)用自己守時(shí)守事和一個(gè)十分好的分?jǐn)?shù)一直照亮著我。
我身邊的小能人作文6
我們班的小能人是數(shù)不勝數(shù),比如:唱歌高手——黃雨晨;體育健將——班博;樂(lè)器高人——黃聯(lián)想……可是我最佩服的是朱夢(mèng)荷。
她有一雙水汪汪的大眼睛;一張櫻桃小嘴,非常美。她的獎(jiǎng)狀非常多,所以同學(xué)們很羨慕她。她不僅文科好,而且多才多藝。
記得有一次她考了100分,很多女同學(xué),幾乎全班的女生都很羨慕她。全班男生想:不就考了個(gè)100分嗎,有什么了不起的?李枕戈每次都考100分。
下節(jié)是體育課,李老師讓帶籃球,我們學(xué)習(xí)籃球知識(shí)。這時(shí)有許多男生都沒(méi)帶球,老師說(shuō):沒(méi)帶的向女生借。女生們聽(tīng)了嗷嗷大叫,說(shuō):“為什么要借給男生?他們是我們的仇人!”只有朱夢(mèng)荷自己把球借給了男生,有些女生跟朱夢(mèng)荷一樣,把球借個(gè)男生。通過(guò)這一事例,我對(duì)她的.印象越來(lái)越深。
她的音樂(lè)和黃雨晨一樣,能唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌。她琴棋書(shū)畫(huà)樣樣行。這就是我身邊的小能人——朱夢(mèng)荷。
我身邊的小能人作文7
我有一個(gè)好朋友,他叫張?zhí)旄#謺?huì)溜冰。
有一次,我和他比賽溜冰,我說(shuō):“看誰(shuí)第一個(gè)留到廣場(chǎng)的.第二個(gè)花壇。”他自信地說(shuō):“好啊,誰(shuí)輸了,就請(qǐng)獲勝的那個(gè)人吃冰棍�!蔽乙宦暳钕拢鸵匝咐撞患把诙皬椛洹背鋈ァK谌巳褐凶蟊苡议W,眼看就要撞到一個(gè)小女孩,他還不急不慢地一個(gè)“漂移”順利進(jìn)入人行道,我緊跟他后面,疑惑不解地問(wèn):“你那是什么溜冰鞋�。窟€能‘漂移’。”他驕傲地說(shuō):“這個(gè)‘漂移’,其實(shí)很簡(jiǎn)單,先滑到最快,然后左輪在一瞬間橫過(guò)來(lái),右輪也立即剎車(chē),這對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是小菜一碟�!�
在中途,他在彎道轉(zhuǎn)彎時(shí),由于太快,所以他在變道時(shí),他差點(diǎn)就撞一輛摩托車(chē),可他毫不驚慌,只見(jiàn)他蹲著滑行,然后用力一躍,就飛過(guò)了摩托車(chē),他當(dāng)時(shí)就把我驚呆了,因?yàn)槲覐奈纯催^(guò)有人溜冰可以達(dá)到這種程度。他為了炫耀自己的滑冰技術(shù),還有滑行過(guò)程中360°旋轉(zhuǎn)。雖然他在花式溜冰,可他仍然速度很快,害我在后面窮追不舍,卻還是沒(méi)能超過(guò)他,最終,果然是他,第一個(gè)到終點(diǎn)。
張?zhí)旄U媸莻€(gè)名副其實(shí)的“滑冰大師”,我佩服得五體投地。
我身邊的小能人作文8
王凱薇是我們班的小能人,她長(zhǎng)得很漂亮,不大不小的眼睛,小小的鼻子,櫻桃小嘴,嘴唇可紅了,她還長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),笑起來(lái)眼睛微微閉著,可愛(ài)極了!她喜歡穿校服,穿了校服就會(huì)穿牛仔褲,看上去可配套了。
王凱薇不僅長(zhǎng)得漂亮,成績(jī)也很好,她是我們班的班長(zhǎng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主課考個(gè)100分是家常便飯了。她成績(jī)好也很助人為樂(lè),同學(xué)有不會(huì)的她能幫忙的一定幫到底。有一次,我有一道計(jì)算題不會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算,我去問(wèn)她,可是她說(shuō)了一遍我還是沒(méi)聽(tīng)懂,她便又詳細(xì)地再給我講經(jīng)過(guò),為什么要這樣做,直到我做對(duì)了為止。當(dāng)然,她幫助別人也是這樣認(rèn)真、仔細(xì)。
王凱薇是老師的放心助手,每次老師叫她做的.事她都會(huì)認(rèn)真完成。比如說(shuō)今天吧!老師讓我們把紀(jì)念5·12汶川地震一周年,“富視杯”全國(guó)紅十字青少年防災(zāi)搶險(xiǎn)知識(shí)競(jìng)賽的答題卡交起來(lái),但是已經(jīng)過(guò)去30分鐘了,還是沒(méi)有交齊,她就一個(gè)一個(gè)地催,結(jié)果就剩下一個(gè)人填得不好沒(méi)交了。
王凱薇還有許多地方值得我去學(xué)習(xí)的,如:畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……我覺(jué)得她就是我身邊的小能人,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我非常敬佩她。
我身邊的小能人作文9
我們班的楊宇。個(gè)子矮矮的,黑黑的頭發(fā),紅紅的臉蛋,一雙圓溜溜的大眼睛上長(zhǎng)著一道烏黑的睫毛,睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一股聰明伶俐的神態(tài)。他是我們的小能人。
別看他人小,可是,在體育課上還真有特長(zhǎng)呢。一次下課,我看見(jiàn)他和幾位同學(xué)一起做倒立的動(dòng)作。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的'活動(dòng)�?纱蟛糠滞瑢W(xué)卻無(wú)法做到。他不僅用力,還要保持身體的平衡,光有勁是不行的。只見(jiàn)他把袖子一卷,雙手一搓,一個(gè)輕輕的小跳,就像燕子般飛了起來(lái),雙腿像柱子一樣,筆直地豎在那里。別的同學(xué)不是豎不上去,就是豎過(guò)了頭,倒在地上。直惹得旁觀的同學(xué)哈哈大笑。
體育課上,只要老師叫我們跑步比賽,拿第一的是他。他像兔子一樣直沖向前,身邊的同學(xué)都羨慕他,我們也都為有這樣的小能人而感到高興。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楊宇那種事事?tīng)?zhēng)第一,處處用腦子的精神。我們要注意學(xué)習(xí)的方式、方法,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)小能人。《我身邊的小能人》
我身邊的小能人作文10
我身邊有許許多多的小能人,他們分別是體育健將――王慶新,書(shū)法家――李曉冉,數(shù)學(xué)達(dá)人――趙明壯,還有語(yǔ)文才子――于俊杰……其中令我最敬佩的還是我們班的“讀書(shū)大王”――侯曉寧。提起侯曉寧,那可真是才華橫溢,出口成章。當(dāng)她讀起書(shū)來(lái),總是津津有味,不管你在干什么,做什么,說(shuō)什么,只要她一捧起書(shū)就雷打不動(dòng),像一尊雕像一樣。
記得有一次,我去她家做客看到她又在看書(shū)。當(dāng)我走到她身邊時(shí),她渾然不知。讀起書(shū)來(lái),她竟如此忽視我的存在,真讓我哭笑不得。不過(guò)看她像一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣,如此專(zhuān)心的撲在書(shū)上,我還真不忍心去打擾她。
侯曉寧看過(guò)的書(shū)籍,可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù),各式各樣。倘若你想考考她,在她讀過(guò)的書(shū)當(dāng)中,隨便拿一本對(duì)她進(jìn)行提問(wèn),她保證對(duì)答如流。她從《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人》這本書(shū)中,學(xué)到了做人的誠(chéng)實(shí);從《一諾千金》這本書(shū)中學(xué)到了做人要恪守諾言;從《時(shí)間》這本書(shū),她又學(xué)到了珍惜時(shí)間。“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。她高尚的品格,做人的嚴(yán)謹(jǐn),一流的寫(xiě)作水平,跟她如此如饑似渴的'讀書(shū)是密不可分的。
這就是我們班的讀書(shū)小能手——侯曉寧。對(duì)她來(lái)說(shuō),“讀書(shū)大王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)真是名副其實(shí)啊!
我身邊的小能人作文11
說(shuō)起我身邊的小能人,我可不得不一邊鼓掌一邊夸贊我的小表妹袁紫涵呢。
她的身軀小小的,個(gè)子還不到我的肩膀那么高。她有一頭烏黑發(fā)亮的'長(zhǎng)發(fā),常常扎著一個(gè)高高的馬尾辮,顯得精神活力。小臉上兩只水汪汪的大眼睛,像兩顆星星,閃爍著天真的光芒。
別看我表妹身材小巧,會(huì)的東西可不少。她會(huì)唱歌,也會(huì)跳舞,還寫(xiě)得一手好字,但是她最擅長(zhǎng)還得數(shù)畫(huà)畫(huà)了。我表妹畫(huà)的蝴蝶惟妙惟肖、栩栩如生,比真的還美,它們的顏色、大小各不相同,一只只蝴蝶好像在畫(huà)中比美。她才上幼兒園大班就拿了許多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。我雖然上四年級(jí)了,但是和她比畫(huà)畫(huà),我還差那么一些呢。今年夏天我們來(lái)到外婆家。有一次,媽媽讓我們同時(shí)畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù),畫(huà)完后,姐姐和媽媽都稱(chēng)贊表妹畫(huà)得好,我也忍不住拿起她的畫(huà)仔細(xì)欣賞,我雖然嘴上說(shuō)她比我畫(huà)的好,但是心里還是有些不服氣。我決定從此以后一定要好好學(xué)習(xí)美術(shù),下次不能再輸給她了。
聽(tīng)了我的描述,你是不是也想讓她畫(huà)一幅畫(huà)呢?這就是我的小能人表妹。
我身邊的小能人作文12
我有一個(gè)好朋友,她有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā),皮膚也有點(diǎn)黑。高高的鼻梁下有一張小巧的嘴巴,可愛(ài)極了。如果你問(wèn)她是誰(shuí)?這就是我們班的寫(xiě)作小能人——張夢(mèng)菲。
她可會(huì)寫(xiě)作啦!記得有一次,老師讓我們以“我的家”為主題,寫(xiě)一篇作文,同學(xué)們都發(fā)愁了,不知道怎么寫(xiě),只見(jiàn)她皺緊眉頭,默默地想了一會(huì)兒,然后拿起筆“沙沙”地寫(xiě)了起來(lái),眉頭也舒展開(kāi)了。不一會(huì)兒,她的作文寫(xiě)好了。她給老師批改了一下,得了“A+”。老師讓她為我們讀讀她的優(yōu)秀作文。她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了臺(tái),讀了她的作文,同學(xué)們?yōu)樗N起了大拇指。老師表?yè)P(yáng)了她,她只是一笑,說(shuō):“我還寫(xiě)的不好呢。’人外有人,天外有天’啊!”我把我的作文交了上去,只得了個(gè)“A—”。我問(wèn)她:“為什么每次你都寫(xiě)的`這么好呢?”她笑著對(duì)我說(shuō)道:“平時(shí)多看看作文書(shū),好詞好句背下來(lái),寫(xiě)作時(shí)隨便拿一句相關(guān)的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái),作文就很好了�!蔽衣�(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,你說(shuō)她不善于寫(xiě)作嗎?
這就是我們班的寫(xiě)作小能人——張夢(mèng)菲。我可喜歡她啦!
我身邊的小能人作文13
名人,我們身邊總有很多。但我們了解他們嗎?也許是,也許不是。為了讓習(xí)作簡(jiǎn)單,我寫(xiě)了我身邊的小能人。名人我不知道,小能人還缺嗎?
每個(gè)人身邊總有一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)學(xué)習(xí)好的小能人。我身邊的小能人就叫付梓燁。
付梓燁最突出的應(yīng)該是學(xué)習(xí)吧。我們的'英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師同時(shí)也是在五班教書(shū),五班就是我們的對(duì)比對(duì)象。在老師眼里五班成績(jī)比我們班好,而五班的付梓燁,總是老師夸贊的對(duì)象,她總是門(mén)門(mén)100分,每次總能得到全班第一的獎(jiǎng)杯。她學(xué)習(xí)真好!
付梓燁不緊學(xué)習(xí)好跳舞也特別好看。她是學(xué)校舞蹈隊(duì)的領(lǐng)舞。你們還記得去年水晶節(jié)最后的表演嗎?她就是其中的兒童舞蹈家之一。她還要到了汪峰的親筆簽名呢!她開(kāi)心極了。
除此之外,她唱歌也是一流的呢。有一次,她們歌唱班要挑一個(gè)人去唱歌比賽,指導(dǎo)老師毫不猶豫選擇了她。結(jié)果,她得了縣里第二名呢!還有,付梓燁唱歌考級(jí)一下子跳了五級(jí)。
我身邊的這位小能人,可謂是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,學(xué)習(xí)寫(xiě)字也那么好。她真是一個(gè)名副其實(shí)的小能人啊!
我身邊的小能人作文14
我身邊的小能人可多啦!有“數(shù)學(xué)大王”潘星宇,有“朗讀大王”劉宇加,有“小博士”周振宇,還有“小畫(huà)家”師偉 浩……其中我最敬佩服的就是左彤。她扎著個(gè)麻花辮,長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,雖然是女孩,但常常穿著一件短外套和一條牛仔褲,說(shuō)起話來(lái)也嘎巴溜脆,活脫一 個(gè)“小帥哥”。
左彤是全班公認(rèn)的學(xué)習(xí)“明星“。她的作業(yè)總是寫(xiě)得最快最工整,每次都得“優(yōu)+”,經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng),考完試公布成績(jī)時(shí),左彤次次是全班第一,那一百分好像是她的專(zhuān)利權(quán)似的,我對(duì)她的.敬佩之情油然而生。老師說(shuō)要我們向她學(xué)習(xí),我真希望拿第一名的人是我。
她不僅學(xué)習(xí)好,而且笛子吹得也很好。記得在三年級(jí)的一次聯(lián)歡會(huì)上,左彤給大家表演了她最拿手的樂(lè)曲,她吹得出神入化,大家聽(tīng)得如醉如癡。都吹完了,我和同學(xué)們還陶醉在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中。直到下一個(gè)節(jié)目開(kāi)始,我才回過(guò)神來(lái)。通過(guò)這件事,我對(duì)她的敬佩之情又多了幾分。
這就是我們班的學(xué)習(xí)之星左彤,怎么樣?不錯(cuò)吧!
我身邊的小能人作文15
我身邊有許多小能人,會(huì)跳舞的張學(xué)穎,有會(huì)踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。
她是我的好朋友,也是一位優(yōu)秀的班干部。她很會(huì)寫(xiě)作文,只需在心底默默地想想故事的中心,并想想該用哪些修辭手法,只要用幾分鐘就能生動(dòng)地描繪出人物的形象特點(diǎn),而且還能寫(xiě)上一面多,我對(duì)她真是佩服不已,同學(xué)們也十分羨慕她,她是當(dāng)之無(wú)愧的才女。
而我跟它比的'話,就自愧不如啊!一次,我去她家玩,發(fā)現(xiàn)作文還沒(méi)寫(xiě)完,便把作文也帶去寫(xiě)。她也沒(méi)寫(xiě)作文,我們便一起寫(xiě)。只見(jiàn)她默默地想了想,似乎突然有了靈感,提筆就寫(xiě),我也不甘示弱,奮筆疾書(shū),想要趕上她,可她寫(xiě)得太快了,我使勁追趕,還是不能追上她,她不僅寫(xiě)得快,寫(xiě)得也比我多。我寫(xiě)完了,看看她的,哇!寫(xiě)得真好,"小鳥(niǎo)和小溪在唱歌,大樹(shù)在為她們伴奏,蝴蝶在為她們伴舞",天��!太美了!我不禁感嘆道,心里很羨慕她,覺(jué)得再難的作文對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟。而且她寫(xiě)得作文十分精彩,幾面中,有數(shù)不勝數(shù)的修辭手法,開(kāi)頭用設(shè)問(wèn)、比喻、擬人等修辭手法,結(jié)尾用一句意味深長(zhǎng)的話或名言概括文章的道理。
這就是我敬佩的小能人――“才女”于學(xué)怡。
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