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難忘的小學(xué)作文

時間:2023-07-20 18:14:31 關(guān)于小學(xué)的作文 我要投稿

難忘的小學(xué)作文【常用6篇】

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文【常用6篇】

難忘的小學(xué)作文 篇1

  在我的記憶中,有過許許多多的“第一次”。而我最難以忘懷的`,還是我在鄉(xiāng)間第一次走夜路。

  那是在寒假。我在鄉(xiāng)間好友家住一個晚上,結(jié)果發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)了。無奈,我只好硬著頭皮走回家去。我?guī)鲜蛛娡,害怕地想:會不會有鬼怪來找我麻煩?我挨著小路輕輕地走,突然衣服好像碰到了什么東西,沙沙地響,不會是真的有......我頭上直冒冷汗,“哇”地尖叫一聲,回頭一看,原來是野草。走了一會兒,我聽見了河水的嘩嘩聲。用電筒一照,馬上退后幾米。我半閉著眼,對著橋中間沖了過去。大約六秒后,我“砰”地撞上了什么東西,睜開眼一看,一個高大的東西立在我跟前。我膽怯的伸出手摸了一摸,硬硬的、涼涼的,是電線桿啊。沒有大路了,我只好走小路。這時,電筒光閃了幾下,沒電了。倒霉!一只夜不歸家的公雞不留神地“引吭高歌”,嚇得我半死......終于,我看到燈光了,興沖沖地跑過去,不料卻摔了個“狗啃泥”。啊,不會是有扯我腳吧!過了一陣子,我才緩過勁來,原來是踩著泥坑了。

  回到奶奶家,我換上手電筒的電池,拿了作業(yè),讓媽媽開車送我過去了。這件事真是令我印象深刻。其實我只是自己嚇唬自己而已,走夜路并不可怕。

難忘的小學(xué)作文 篇2

  20xx年7月27日天氣:晴

  今天,我大哦哦萬奶奶家去寫毛筆字,趙爺爺要我把沒寫好的字重寫一遍。

  老師對我希望很大,趙爺爺讓我哦哦開始寫條幅,趙爺爺把紙折好,并畫好格子,用鉛筆寫上我要寫的字,我就開始寫了起來。趙爺爺在怕啊昂便守著我,開始的'幾個字還寫得可以,可是寫著寫著就毛躁起來,老毛病又犯了,”身“字沒看樣子就寫,萬奶奶和趙爺爺很生氣,撕掉了我沒寫好的條幅,要我反省一下再寫?墒沁^后我還是沒照樣子隨手寫,一開始就把”恩“字寫壞了,趙爺爺更惱火了,接著又把第二張也撕了,最后萬奶奶把我問我留下來給我講道理,講完了老鼠屎說我不在乎,因為我沒有哭,其實我的心在哭,只是不愿意表現(xiàn)出來而已。

  我辜負(fù)了老師說是的期望,這幾天來老鼠屎用實際的例子耐心地講給我聽,要我做做做事情專注認(rèn)真,這是師長們對我的共同希望。可我老是不認(rèn)真,總管不了自己,我下定決心今后一定要改掉壞毛病,我會努力堅持,專心學(xué)習(xí),在做好每一件事,做個好孩子。

難忘的小學(xué)作文 篇3

  一眨眼,我踏入了畢業(yè)班的校門。時間過的真快啊!回想起,那段難忘的小學(xué)生活,我不禁覺得有種懷念的感覺。

  記得有一次,在我讀四年級的時候,我在一次跑步比賽中摔傷了。膝蓋上的血不住地往下流著,我額上真冒汗。同學(xué)們看見了,都很緊張,仿佛是自己摔傷似的。很快,幾位同學(xué)把校醫(yī)帶來了,校醫(yī)對我的腳做了些簡單的處理后,就對我說:“你的腳傷到骨頭了,要一個月在家休息,否則會讓病情惡化的!蔽乙粋月在家休息嗎?那怎么行?我的功課怎么辦?我的學(xué)習(xí)怎么辦?我掩面嘆息著。就這樣,我躺在床上,對著“度日如年”的日子,模糊中,我好像聽到了媽媽擔(dān)心的話!澳呛⒆拥哪_如果惡化了,那他永遠(yuǎn)都不能走路了嗎?”

  我害怕極了,只能暗中祈禱我的腳能好起來。到了晚上,媽媽領(lǐng)來了我的`同學(xué)!天哪!他們怎么來了呢!同學(xué)們對我說:“要好好養(yǎng)傷哦!等你的傷好了,我們再一起學(xué)習(xí)、玩耍!我們今天來是為你講解一下今天老師教的內(nèi)容的!

  我簡直不敢相信。同學(xué)們竟然來看我了。我覺得好溫暖,全身熱騰騰的,在一個孩子的心目中,能有這種身心都很不錯了。

  這件事就像石頭一樣,永遠(yuǎn)刻在我的心中,像一個護身符一樣,激勵我成長,使我難以忘懷!啊,難忘的小學(xué)生活!

難忘的小學(xué)作文 篇4

  一個星期六的下午,我外出回家,看見兩個十七八歲的外地青年坐在馬路邊上,衣著不整,頭發(fā)亂糟楷的,臉臟兮兮的。腳上穿的破膠鞋寡出了大腳趾。他們背靠著背,手里都捧著一本書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只能看見花里胡哨的封面和他們那如饑似渴的神情。我嘆了口氣:還這么年輕就不求上進,八成看的又是些低級趣味的武俠小說……

  走近了,只見他們看得那么專注,那么津津有味。我又想,是什么書呢?反正不會是正經(jīng)書。我一向瞧不起那些從外地農(nóng)村來京打工的青年,哼,鄉(xiāng)巴佬兒……我輕蔑地想著。突然,我愣住了:《英語》?那是一本殘缺不全的《英語芳書?我有些不相信自己的眼睛,睜大眼睛仔細(xì)瞧:沒錯,是《英語》!我呆住了,唉,我真不該不看清就下結(jié)論!那青年好像沒有察覺,依然仔細(xì)地看著。嘴里還在輕輕地、不停地念著,另一位青年手里拿的是《有趣的數(shù)學(xué)》,他的目光停在了書上不動了。好像正在思考著一道難題。他還不時用一支過時的舊筆在書上寫呀畫呀。一會兒,他好像憂然大悟了,不經(jīng)意地笑了笑,還點了點頭,好像明白了題目的實質(zhì),也好像在贊嘆出題的巧妙?础队⒄Z》的青年忽然抬頭,看到了我,沖我憨憨地笑笑,不好意思地?fù)蠐项^。接著讀下去。多樸實、多勤奮的莊稼人!我為自己剛才錯看了他們感到萬分,漸愧。

  我若有所思地緩緩向前走了幾步。那勤奮苦讀的一幕在我的'腦中起伏著。這兩位一青年,雖然衣衫不整。卻有著一種人們最需要而往往缺少的東西——勤奮。他們渴求著知識,也許他們文化水平并不高,但他們的精神是可貴的,也是值得我們學(xué)習(xí)的。有志者事竟成,兩位青年的苦學(xué)終將結(jié)出豐碩的成果。

  思索中,我不知不覺已走出很遠(yuǎn)。夕陽西下,兩個背靠背讀書的身影被鑲上了金邊,成了剪影。我久久地凝眸不動:啊,我看到的是最難忘的也是最關(guān)最美的一幕!

難忘的小學(xué)作文 篇5

  時間來得快,走得也快。當(dāng)我們還不知道要做什么時,時間已悄悄地溜走了。

  ——題記

  俗話說“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!彪S著時間的流動,不知不覺中,我已經(jīng)成了即將面臨著上初中的六年級的學(xué)生了。時間過的如此之快,我也會面臨著與同學(xué)、老師分開的痛苦。而此時,我回憶起了小學(xué)生活的點點滴滴。

  記得我剛上一年級那會兒,我的周圍都是一些不認(rèn)識的人,想主動去交個朋友,但怕別人不接受。可是呢,上了二年級,大家互相也都認(rèn)識了,我終于可以敞開心扉與好友肆無忌憚地聊天了,我特別高興。低年級的'時候,教室里充滿朗朗讀書聲,課堂上還有一只只小手積極踴躍地舉起?缮狭烁吣昙,看不到小手了,只能看到幾只大手舉得高高的。

  第一次的餃子節(jié),同學(xué)們都在議論誰包的好,誰包的不好。當(dāng)時的我們,一不注意就會弄得滿臉面粉。餃子不是這個衣服掉了,就是那個衣服太松了。雖然在包的過程中不怎么樣,但是每一個人都樂得不亦樂乎。

  每一次的春游,每一次的秋游,大家都是在一起的。我們的六(6)班就像每一位同學(xué)的第二個家庭。

  每一次的運動會,都靠的是我們6班團結(jié)的力量。每一個榮譽都是我們班每一個運動員用汗水換來的。

  是我們這50個同學(xué)的緣分,上帝才把我們安排到一個班級。

  小學(xué)生活即將結(jié)束,難忘的小學(xué)生活也即將畫上一個完美的句號。

難忘的小學(xué)作文 篇6

  六年的小學(xué)生活,一轉(zhuǎn)眼就過去了。

  回憶過去的時光,耳邊總是會響起校園里那些熟悉的聲音,眼前回放起一樁樁往事。

  那天,學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣,大家卻沒有一絲難耐,精力全都集中在觀看比賽上,學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會兒,輪到我們上場了。同學(xué)們都腳頂腳,分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子,它又粗又結(jié)實,好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響,我用盡全力把繩子往后拉,松軟的繩子霎時被繃直。大家的身子都在向后傾斜,我還向后退幾步,來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了,可我一點也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油,這都化為我的動力,拉得更賣力了。

  繩子開始向我們這邊移來,我卻手滑,有點沒站穩(wěn)。我看了下邊上的人,大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了,看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了,而且開始不停向前移去,好像對面繩子掛在了車上一樣,把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢,把繩子拉回來,但這些努力都是白費,因為已經(jīng)有一半的人沒有了力氣。

  再一次哨聲響起,比賽結(jié)束,我們失敗了,可我沒有灰心,反而還非常開心,因為我們從來沒有這樣團結(jié)過。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開心也是最難忘的一次。

  論補習(xí)班

  其實關(guān)于補習(xí)班這個話題,我本可以袖手旁觀但我很想?yún)⑴c其中來說一說補習(xí)班。

  在學(xué)校里,我經(jīng)常會聽到很多同學(xué)在抱怨補習(xí)班的恐怖,他們在抱怨家長與補習(xí)班的時候,我只能投去略帶同情的目光,因為我根本就沒上過補習(xí)班呀!

  我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷,在抄一個又一個的英語單詞我真的想對他們說:你們好辛苦啊!其實,有的同學(xué)說,他們上補習(xí)班都是被家長逼著去的。我個人認(rèn)為,這樣心不甘情不愿地去上補習(xí)班,效果應(yīng)該是不太理想的。而且,補課班只是起到有效補充課堂知識的作用,千萬不能將在校學(xué)習(xí)與在補課班學(xué)習(xí)主次顛倒!

  我覺得,溫故而知新,只要上課認(rèn)真聽講,課后多復(fù)習(xí)鞏固,遇到問題及時向老師尋求解答,就沒必要上補習(xí)班。這樣,還可以多看課外書,多積累課外知識,做一些自己認(rèn)為有意義的事兒。

  補習(xí)班雖有好處,但補課過多也會導(dǎo)致過多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過氣來。在這個時候,就應(yīng)該減少補課數(shù)量,拓寬自己的興趣愛好,使自己的身心輕松一些。有了興趣愛好,就有可能把愛好發(fā)展成自己的事業(yè),就像達(dá)爾文喜歡觀察昆蟲,后來成了生物學(xué)家一樣;如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi),像一只井底之蛙,對外界事物的認(rèn)識寥寥無幾,我上的興趣班里曾經(jīng)有一個學(xué)生,家長給他報了7個補習(xí)班,他整天都泡在學(xué)習(xí)的苦海之中,雖然學(xué)習(xí)成績很好,但是對課本以外的事情一問三不知,老師也建議家長給他減少補習(xí)數(shù)量,多參加一些課外實踐活動。所以啊,學(xué)習(xí)與愛好要好好結(jié)合呢!

  總而言之,學(xué)習(xí)固然重要,不能壓力過大!我覺得我們家的'寬松政策挺好!

  黑板上的記憶

  黑板,是從小到大陪著我們成長的好朋友,學(xué)校里每時每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個老師,教會我們數(shù)不清的知識。

  黑板上記載著悠久的歷史,讓我們了解了古人的才華、生活和智慧,以及戰(zhàn)爭的殘酷;黑板上有美術(shù)老師的一幅幅美麗、漂亮的畫;黑板上有動聽的音符讓我們學(xué)會了唱歌;黑板上有奇妙的數(shù)學(xué),讓我們學(xué)會了計算、思考和推理

  黑板,帶給我們的不只有知識,還帶給了我們美好的回憶。一次班會上,老師在黑板上寫了朋友兩個字,老師說真正的朋友是生活中相互關(guān)心,學(xué)習(xí)上共同進步,有困難互相幫助的人。老師說要叫人上去講述一下,我舉起了手上去把我和郭明宇經(jīng)歷的事情說了出來,讓我的那些有趣的回憶更加深刻。

  黑板給了我勇氣,記得以前,選三好學(xué)生、班長我都是從來不去的。但是四年級的有一次,老師叫我去參加競選班長,我寫好了稿子上去演講完后,開始投票了,幾秒種后,黑板上我名字后面一個個正字出現(xiàn)了,最后定格在了26票,從沒有1票到26票,我看著黑板,他也看著我,仿佛在向我微笑,還說著好樣的,孩子。從那時起,我就有了信心。

  到了現(xiàn)在,我又一次去競選班長,老師在黑板上畫著正字,當(dāng)票投完以后,我有六個正字,全班第二,成功了,我選上了班長,那一刻我興奮又激動。

  黑板帶給我們太多太多的回憶,他還會一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板,我就回到了童年的天真快樂、無憂無慮,心情頓時明朗起來。

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