五年級(jí)的作文精選[5篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)的作文 篇1
生活，就像一個(gè)多姿多彩的五味瓶，里面充滿了“喜怒哀樂”和“酸甜苦辣”。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從那個(gè)幼稚的一年級(jí)小屁孩升級(jí)為五年級(jí)的大姐姐了。在我成長(zhǎng)的旅途中，有著許許多多的人或事，都帶著我去領(lǐng)略一個(gè)一個(gè)的.人生哲理。
記得是三年級(jí)的暑假。一天晚上，媽媽帶著我在小區(qū)的花園里散步。走著走著，有一群跟我年齡相仿的小孩兒，自由地騎著自行車從我和媽媽的身邊經(jīng)過�？粗麄兛梢则T著自行車，我心里由不得生起了羨慕之情。
于是，我立志，一定要學(xué)習(xí)騎自行車！
第二天早上，我早早地起了床。刷完牙以后，我立即跑到隔壁房間去，把還沉浸在美夢(mèng)中的媽媽叫醒。等媽媽也準(zhǔn)備好了后，今天的自行車訓(xùn)練就開始了！
首先，媽媽讓我先在院子學(xué)推車。過不了多久，我可以掌握推車的技能了。然后，媽媽讓我盡情地騎，我就努力地騎。這樣騎了好幾次，我覺得自己已經(jīng)完全會(huì)騎了，于是就讓媽媽松了手�？伤墒种�，我卻失去了重心，不小心摔倒了。我開始失去信心了，所以不想學(xué)了�？蓩寢寣�(duì)我說：“聽過滴水石穿這個(gè)成語嗎？就是比喻一個(gè)人要有恒心，懂嗎？”聽了媽媽的話，我重新振奮起來，不停地練習(xí)。
經(jīng)過短短幾天的練習(xí)，我已經(jīng)對(duì)自行車了如指掌。通過這次學(xué)騎自行車，讓我明白了一個(gè)道理：“世上無難事，只怕有心人”。只有我們做事情堅(jiān)持到底，無論多難的事，都可以去完成。
五年級(jí)的作文 篇2
雷鋒叔叔大家都知道，他做了許多的好事。他說過一句話，那就是“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的。”這句話對(duì)我影響很大，讓我至今銘記在心。
我想像雷鋒那樣，做一個(gè)人們需要的螺絲釘。所以我也做過一些好事，但我做的那些好事都是一些微不足道的小事，遠(yuǎn)沒有雷鋒叔叔做的那些好事重要。但只要?jiǎng)e人需要，我都會(huì)去做的，不以善小而不為嘛。
那天，我在回家的路上撿到了一個(gè)錢包，我打開一看，里面有身份證、銀行卡、還有一些現(xiàn)金。這么重要的東西丟了，失主該多著急呀。得想辦法找到失主，我就在錢包里尋找線索。哦，對(duì)了，身份證上不是有家庭住址嗎，我可以根據(jù)這個(gè)線索找到失主家里去呀。于是我拿出那張身份證，根據(jù)那張身份證上的`地址找到了失主的樓下，可是他家住在六樓，又沒有電梯，唉，沒辦法，我只有爬樓梯啦。終于到了六樓，于是我敲了敲門，可是沒有人。我就在那里等了一會(huì)兒，后來終于有人來了，他好奇地問我：“你有什么事情嗎？”我說：“請(qǐng)問你是不是叫王磊呀？”他說：“是的，你是？”我說：“我剛才在回家的路上撿到了一個(gè)錢包，你看看是不是你的？”
他一看，趕緊說：“是的是的，是我的�！庇谑俏野涯莻�(gè)錢包還給了那個(gè)叔叔。他非常感激我，要拿出錢來感謝我，我連說“不用，不用，這是我應(yīng)該做的�！彼f：“真是太感謝你了，我都不知道自己丟到哪里了，正著急不知道怎么辦才好呢。你真是一個(gè)拾金不昧的好孩子呀。來，進(jìn)來坐坐吧。”我說，不了，我還得趕緊回家呢。他說：“以后知道門了，有空就來玩吧。”我連說好的好的。
那天回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了，媽媽一看我回來這么晚還罵了我一頓，不過我給媽媽說了事情的經(jīng)過后，媽媽也跟我道歉了，還連夸我長(zhǎng)大了，是好孩子呢！
這只是我做過的好事中的一件，以后，我會(huì)一如既往地幫助別人，只要?jiǎng)e人需要的，我都會(huì)去做。因?yàn)椋乙鲆粋�(gè)雷鋒式的好少年。
五年級(jí)的作文 篇3
不知何日何時(shí)，不知是飛鳥飛翔于藍(lán)天時(shí)將它銜掉了，還是那個(gè)頑皮的孩子將它丟在了這里，或是因種種原因使它滾落到了這里。它在人們的不經(jīng)意間來到了這片土地上，神不知鬼不覺地降臨于這里。
或許只有上帝知道它的存在，或許只有大地與它親近，或許只有蟋蟀和它談天說地。寂寞，還能與誰分享。寂靜的夜，漫長(zhǎng)的等待，默默之時(shí)，除自己外，誰還會(huì)注意到它、誰還會(huì)安慰黑暗中這一顆孤寂的心?
寂寞，寂寞。與其讓其封閉你的心，不如讓心去戰(zhàn)勝!它常常這樣想，這也是它自信地走向希望的未來的力量源泉。
樂觀，它真正證實(shí)了這個(gè)詞。黑暗一次次來臨，它一次次面對(duì)，黑暗中仿佛有那一束光亮。有一天，這粒種子突感渾身是勁，它已深深扎入大地。
仍是漫長(zhǎng)的一夜，一夜……
仍是等待，等待……
前方是長(zhǎng)大的希望。
挺直，拔高了身子，它終于站起來了，神氣十足。它看見了大地廣博的胸懷，看見了巍峨險(xiǎn)峻的高山，當(dāng)然也看見了那一縷縷金色的陽光，比何時(shí)都燦爛，都耀眼。
過后，又是艱難的等待……
多少幻想在浮想，又消失。一片嫩葉的吐芽，不知多久后茂密的葉叢，使它小小的心多了一份歡喜，它的內(nèi)心世界是誰能體會(huì)的幸福!那是綠的希望!
還是等待……
漫長(zhǎng)啊……
但，它一直在等待……
它永遠(yuǎn)忘不了，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘：那曾過去的北風(fēng)呼嘯的'冬季，那變?yōu)闅v史的瑟瑟刺骨的長(zhǎng)夜，那抹不去的度日如年的等待�，F(xiàn)在，當(dāng)今年第一縷和煦的春風(fēng)拂過大地，也拂過了它的心靈。是時(shí)候了，它迎著春日的朝陽綻放出最美麗的一刻，綻放出一朵典雅的迎春花�；ò觊W耀著點(diǎn)點(diǎn)光亮，是希望，它在這一刻感到了欣慰。
春風(fēng)會(huì)來，必會(huì)走。悄悄走時(shí)，帶走的是生氣勃勃的世界，留下的是炎炎夏日，是春的余味。怕是不到那一天時(shí)，葉已枯黃，花已凋零。
它，還在等待。面對(duì)希望的光，等待葉落歸根。
有那么一日，迎著春風(fēng)，定會(huì)重吐新芽……
五年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，他大大的眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，頭發(fā)很短，是個(gè)圓臉，他笑起來非常好看。
有一次，媽媽要去給我弟弟打防疫針，我可得看一看熱鬧，看看這個(gè)號(hào)稱：男子漢6歲小毛孩哭不哭一路上他給自己打氣說：“我才不怕呢？打針不疼，疼我也不哭。”
我們剛走到醫(yī)院門口，看見鄰居家的嘟嘟眼睛紅紅的一看就知道哭過，這下該看弟弟的啦。
進(jìn)房一看大大小小的孩子可真不少，有6歲的，有4個(gè)月的，哭相不同。我偷偷地看了看弟弟，他拉住媽媽的衣服想哭又不甘心。
“老弟，你哭不哭。”我對(duì)他說。我的弟弟說：“不哭�！�
輪到弟弟打針了，他大搖大擺地走向了前方，看著弟弟好像很勇敢的樣子。他把左邊的衣服脫了下來等護(hù)士阿姨來打針，護(hù)士阿姨很敏捷的打了一下，又很敏捷地拔出來，旁邊的'人都夸弟弟勇敢，弟弟大搖大擺的走了，找了一個(gè)沒人的地方捂著打針的地方說：“好疼呀！”
我這個(gè)弟弟這樣小，真是勇敢呀！
五年級(jí)的作文 篇5
在八一學(xué)校讀了五年，班主任換了三個(gè)，這第三個(gè)班主任，也教我們語文課，有點(diǎn)特別。
乍一看他很兇，其實(shí)不然，老師是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。接手我們班的第一天，老師教我們第一課，只帶讀了一遍，就要求我們自己讀，而且要求晚飯后就要能背掉。晚飯后抽查，只有十五人會(huì)背。老師臉一下冷若冰霜，眼神像利劍一樣掃過每一個(gè)人的面孔。全班同學(xué)嚇得鴉雀無聲，大氣不敢出，不知要降臨什么災(zāi)禍”。出乎意料，老師莞爾一笑：“真棒！才帶讀一遍，就有十五個(gè)同學(xué)會(huì)背了，要是帶讀兩遍，不就有三十人會(huì)背了，要是帶讀三遍，不就全部會(huì)背了嘛，你們真聰明，可謂過目不忘啊......”話沒說完，全班想起了雷鳴般的掌聲，接著是瑯瑯的讀書聲。真是效果明顯，在上寫字課之前，已經(jīng)有四十位同學(xué)能背得滾瓜透熟了。
后來發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)特別的`是，作業(yè)布置的不多，都五年級(jí)了還不多布置作業(yè)？可是漸漸發(fā)現(xiàn)，老師可不是懶惰的老師，做作業(yè)一律不準(zhǔn)涂改、不準(zhǔn)抄襲，一被發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場(chǎng)被撕，一個(gè)本子變成兩個(gè)本子。他來我們班之后，那些涂改液、膠帶、橡皮，統(tǒng)統(tǒng)“下崗”了，糾錯(cuò)本換了一個(gè)又一個(gè)，錯(cuò)題你不寫會(huì)，他決不放過你，一遍、兩遍、三四遍，寫會(huì)為止。
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師就像我們的家長(zhǎng)。每天早晨，他把已經(jīng)掃過的地再清掃一遍，之后檢查我們的水杯可有熱水，端詳我們的面孔和手，發(fā)現(xiàn)有不良情緒、疾病跡象，立即詢問不止。還教會(huì)幾套防病保健操，這不，我們班很少有人生病的。課間，他會(huì)給我們講故事，笑得我們肚子疼。
鹿老師是怎樣的老師？期中、期末考試總分第一的獎(jiǎng)狀，是最好的詮釋。老師，無論我們走到哪里，都不會(huì)忘記你的幽默與智慧。
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