(實(shí)用)小學(xué)五年級(jí)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我們的生活和學(xué)習(xí)中會(huì)有許許多多不盡人意的事發(fā)生，但不管是什么樣的事情，就要看我們是怎樣認(rèn)真對(duì)待和處理這些事情。
有一天早上第一節(jié)下課了，我和我們班的.幾位同學(xué)在一起玩“矇眼捉人”的游戲。天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，一位大哥哥伸出腳來把我絆倒了，我正想起來，可是我的膝蓋腫了，皮都擦破了。好痛喔！我的眼淚都流出來了�？墒悄俏淮蟾绺绮坏珱]有說對(duì)不起，反而轉(zhuǎn)過身來狠狠地瞪了我一眼，就飛快地跑了。當(dāng)時(shí)我很生氣，可是我又想到，不管他是不是故意的，誰都不免會(huì)犯這樣的錯(cuò)，只要我們把心放寬一點(diǎn)，不就沒事了。到后來，我還是沒有怪他。
寬容不是軟弱，而是理解，是有愛心的表現(xiàn)。其實(shí)寬容別人就是善待自己，對(duì)自己的愛。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
烏龜背上出汗，蜻蜓低飛，螞蟻搬家……要下雨了！我心血來潮，想看看螞蟻到底就是怎樣搬家的。我拿了紙、筆，到門口觀察起來。
剛開始，有一些螞蟻兩手空空在墻角邊徘徊，跟平時(shí)一樣。我以為這回螞蟻不知道要下雨，判斷失誤，那它們就完蛋了。如果蟻巢進(jìn)水可不知要淹死多少螞蟻“烈士”呀！我剛像撤，發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻好像馱著什么東西在往高處爬，定睛一看，原來一只只工蟻正馱著卵，向新的巢穴走去。那些卵如同芝麻般大，黃黃的，又有些透明。往左邊的工蟻排著整齊的隊(duì)伍，兩只前腳馱著卵，還不時(shí)和從右邊來的工蟻碰碰觸角，而右邊的工蟻就是返回以前的洞穴再去運(yùn)送蟻卵和蟻的幼蟲。它們一遍一遍不厭其煩地重復(fù)著這些過程，齊心協(xié)力地保護(hù)它們的下一代。幾個(gè)小時(shí)過去了，太陽快下山了，蟻群開始騷動(dòng)不安起來。這時(shí)，一條閃電劃破了天空，隨之，一聲悶雷在我耳邊想起。突然，一只頭像螞蟻，胸部和腹部就是蠶寶寶模樣的東西，一挪一挪的'朝新的洞穴爬去，這個(gè)大家伙旁邊有好多兵蟻，像就是皇上身后的御前侍衛(wèi)。回想起『科學(xué)世界』里的白蟻，我覺得其中蟻后好像和這“二不像”有些相似。等蟻后進(jìn)了新的洞穴，不一會(huì)兒，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒了。新蟻巢的洞口有幾只螞蟻探出頭張望，好像在為自己躲過了“劫難”而高興。第二天早上，雨過天晴，太陽又露出了燦爛的笑臉，螞蟻家族又開始工作了：尋找食物、搬運(yùn)昆蟲尸體、繁育后代……
螞蟻這個(gè)大家族真就是偉大，那井然有序的兩條縱隊(duì)，那一步一腳印的堅(jiān)強(qiáng)信念，那團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的精神，令我佩服。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中有許許多多的小事，似乎微不足道，可一張小小的紙卻讓我懂得了珍惜。那天的美術(shù)課上，老師讓我們畫未來的汽車。我畫了兩筆覺得不好，就把那一頁紙撕掉了。接著我又畫了幾筆覺得還是不好，又撕掉了一頁紙。就這樣一本新圖畫本被我三下兩下撕得只剩下兩三頁了，而垃圾桶的紙團(tuán)卻堆得越來越高了。晚上，媽媽檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一本新圖畫本變成了薄薄的幾頁紙。
于是我把美術(shù)課上的事一五一十地告訴了媽媽。媽媽臉上沒有一絲生氣的表情，她站起身打開電腦，叫我去看。電腦上有幾幅圖片還有一段話，上面寫著：愛護(hù)樹木，樹木是我們的朋友；節(jié)約用紙，浪費(fèi)一千張紙就等于毀滅一棵小樹。我想起科學(xué)課上老師說過，樹木可以防止水土流失，抵擋沙塵暴，樹木還可以凈化空氣，美化環(huán)境&&想到這些，我慚愧地低下了頭。
媽媽，我錯(cuò)了。我悄悄地對(duì)媽媽說。媽媽摸了摸我的'頭，輕輕地說：你明白就好，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)條件是不容易的，你要學(xué)會(huì)珍惜，就讓我們從節(jié)約一張紙，從一件件小事做起。從這以后，從節(jié)約一張紙做起，從一件件小事做起。這句話深深地刻在了我的心里。
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