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心靈的腳步作文

時(shí)間:2023-07-27 16:32:33 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

心靈的腳步作文(優(yōu)秀)

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的心靈的腳步作文,歡迎大家分享。

心靈的腳步作文(優(yōu)秀)

心靈的腳步作文1

  慢慢地,越來越覺得在校園里的每一刻,每個(gè)清晨和午后的陰晴霧雨,都是這個(gè)世界很美好的時(shí)候。

  此時(shí)此刻,在這個(gè)內(nèi)心很美好的時(shí)候,暮春的德馨路安安靜靜,樹葉映著藍(lán)藍(lán)的天空。清晨聽著熟悉的旋律,那樣潔白而又纖巧的飛絮劃過天空,觸著陽光,指引我們奔向開闊的操場。我們邁著整齊的步伐,一圈又一圈繞著操場奔跑著,向飛旋在天空的`鳥兒,又像鐘表里轉(zhuǎn)動的時(shí)針,好像每多邁一步就向著我們的夢想更接近了一步。每天的晨操仿佛都帶給我們一種信念,即使時(shí)間設(shè)置了折射面,扭曲了記憶,我們也能確認(rèn)自己夢想前進(jìn)的路線。但夢的起點(diǎn)和每一步都需要去踏踏實(shí)實(shí)地走過,才能有足跡與夢想對接的交點(diǎn)。

  口號聲落下,朗朗的讀書聲再次在校園上方的天空里蕩起,一切的煩惱與憂愁好像也隨著讀書聲遠(yuǎn)去,接踵而至的是清新的空氣與明媚的陽光。在陽光舒適、柔軟的懷抱里,翠色青青的草地,鋪滿石子的小路,散發(fā)著淡淡香氣的花兒,還有充滿活力的孩子們……一切都顯得那么平凡而又那么美好,估計(jì)上天也不容許世界的喧囂與塵埃來破壞這份寧靜吧。

  我們便是在這祥和的校園里,邁著輕輕的步子,品讀著這份平淡和美妙,品讀著寧靜與淡然,品讀著每次沿途的情景,品讀著從身邊溜走的似水光陰。于是,每一天都陽光明媚。

心靈的腳步作文2

  我站在15歲的路口,回首這一路走來的足跡,才發(fā)現(xiàn),沒一個(gè)腳步都是經(jīng)典……

  一歲——膽怯

  春悄悄來臨,花園里,爸爸說,年幼的我死死抱住媽媽的`手臂,怎么也不肯松開試者邁步,媽媽拍著我的頭:“寶貝,乖,媽媽就在前面,來,走過來!闭f著,退后幾步,向我張開臂膀,眼神里充滿了鼓勵(lì),終于,我顫顫巍巍地抬起了腳步,跌跌撞撞地沖進(jìn)媽媽的懷抱。

  這一步充滿了膽怯,但我選擇了面對。

  八歲——欣喜

  顧不上背上的書包沉重異常,我一路飛奔回家:“媽,媽,我得獎(jiǎng)啦!”媽媽從廚房里走出來,接過我高高舉起的獎(jiǎng)狀細(xì)細(xì)觀看,眼中充滿了自豪,嘴角也越抿越細(xì)。

  這一步,充滿了喜悅,而我選擇了分享。

  十二歲——失落

  一向好強(qiáng)的我在一次重要的考試中名落孫山,拿到試卷后,那個(gè)醒目的分?jǐn)?shù)輕易地刺穿了我所有防備,捏著試卷,我趴在桌子上嚎啕大哭,不知何時(shí),朋友已經(jīng)站在我身后,拍著我的肩:“沒關(guān)系,沒有流過血的手指彈不出世間之絕唱,你不會倒下了!”望著班主任充滿信任的眼神,我重重點(diǎn)頭,努力之后,終于憑實(shí)力獲得榮譽(yù)。

  十五歲——抉擇

  極考高中,我權(quán)衡著。究竟何去何從,沒有人擋引我,父母只是告訴我,你張大了,該自己決定了。小鳥的翅膀已經(jīng)豐盛,應(yīng)該翱翔藍(lán)天。我長大了?是的,我必須為自己的人生負(fù)責(zé)。

  這一步,充滿了彷徨但我選擇了執(zhí)著。

心靈的腳步作文3

  時(shí)間過得飛快,以匆匆的腳步走過學(xué)校,每當(dāng)這時(shí),就會飄來一陣帶有丁香花的氣息,淡黃淡黃,雪白雪白。這時(shí),我就會忍不住停住腳步,仰起頭來,聞一聞,嗅一嗅,瞧一瞧。幾朵丁香花簇?fù)碓谝黄,像害羞的小姑娘,即使再怎么掩蓋,也遮不住她的美麗。

  這是時(shí)間的腳步。我已經(jīng)感覺到了它在前進(jìn)!暗未、滴答、滴答……”我想嘗試去追趕,與它賽跑,與時(shí)間賽跑。其實(shí),腳步與腳步時(shí)間的距離差不了多遠(yuǎn),或多,或少。

  有時(shí),我很想逃脫,這悲慘的世界;而有時(shí),我又對這美麗世界惺惺相惜。我知道,它,是變化無窮的。它有時(shí)會對你好,有時(shí)會對你不好,而你,有時(shí)會因它的性格而改變。時(shí)而急,時(shí)而緩。

  我再次路過那條街,以往的,什么都沒有改變,只是,我瞧見,那樹上又開滿了許多丁香花,淡黃淡黃,雪白雪白……

  窗前的.花兒,謝了又開,開了又謝。院里的小草,綠了又黃,黃了又綠。我心靈的腳步,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近。有時(shí),踏在地上,會留下一個(gè)深深的足跡。我心靈的腳印,慢慢地,給我留下了淡淡的清香……

心靈的腳步作文4

  為什么玫瑰是紅的?

  為什么眼睛是黑的?

  為什么親愛的人們,會擁有一顆如雪般潔白的心靈?

  ——題記

  我躡手躡腳地走向一個(gè)窗戶,窗外是一片如鮮花繁延蔓延的美好景像,一壘十,十成百,百成千,大地壘成萬物,便有了人,人多么純潔美好的東西。

  我呢?我只是一個(gè)游蕩的靈魂,無亡地游蕩在每個(gè)角落,跨越界限,來到了一個(gè)如此美麗的地方。

  不遠(yuǎn)處,有陽光慵懶斜射樹葉,在一片金色的空隙里閃閃發(fā)的是幸福,我輕輕地聆聽,還能聽見清脆的響聲,叮咚叮咚叮咚,我在這個(gè)美好的夢中醒來,伸出左手,接住一點(diǎn)光,讓讓窗外斜射進(jìn)來的暖意從手心向周身蔓延,這恰到好處的溫度告訴我這個(gè)美好的夢。

  伸個(gè)懶腰,發(fā)現(xiàn)寢室因?yàn)槭堑乩砦恢玫膬?yōu)越關(guān)系而使光明溢滿整個(gè)屋子,像就要滿出來的金色奶酪一樣,每個(gè)人都用睫毛把自己送到一個(gè)美好的.夢里,詰嘴角上揚(yáng)著,做了一個(gè)美好的夢罷,一定又夢到了某個(gè)令她意想不到的禮物,另一個(gè)呢?嘴唇緊閉,但眼睛卻還是彎著的,考試又考不好了罷,真讓人開心的呢?

  想要探出頭來仔細(xì)看一看,床板卻因自己體重的關(guān)系輕微喊了一聲,抱怨它的不滿,呵,每一種東西,在這個(gè)鳥聲如流的早晨都在我的心中被放大到無以復(fù)加,隔壁有些騷動,但隨即又安靜下來,人啊,多么可愛的東西!

  原來靈魂是有深度的,對每一種事物的存在投入越深,便會使人生這不飽和溶液溶解度多個(gè)幾分,偶爾也要投入一點(diǎn)自己的東西,使它愈接近飽和。

  呵呵。

心靈的腳步作文5

  生活,像一架自動販賣機(jī),給予的越多,得到的越多;生活,就像一件藝術(shù)品,從不同角度欣賞,得到的也就不同。

  記得小時(shí)候,媽媽就給我買了本帶拼音的帶插畫的《魯濱孫漂流記》,雖然只是很薄的一小部分情節(jié),但對是很小的我來說也有強(qiáng)大的吸引力,當(dāng)然有很多字我都沒見過,特指的還是那些圖畫啦!僅僅一本書而已。

  再大一些,手中的《魯濱孫漂流記》也翻版啦。那時(shí)也懂得,噢,這人叫魯濱遜,違背父命按照心愿去航海,后遭到風(fēng)浪,險(xiǎn)象迭生,在小島上獨(dú)自生活的故事。知道了自力更生,悟到了生命之貴,同時(shí)也明白了堅(jiān)強(qiáng)人生。

  現(xiàn)在,回過頭去再讀這本書,領(lǐng)悟到的就不止這些個(gè)僅僅了!遏敒I遜漂流記》就像真實(shí)的生活一樣,磕磕絆絆在所難免,努力了,就會進(jìn)步,付出了,才會得到。就像書中一樣,生活并不復(fù)雜,只有用心了,才能離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步,就像魯濱遜,就像他的漂流記。

  不同的年齡,不同的心理。幾個(gè)春夏秋冬,心里也經(jīng)歷了階段的升級,不知道以后再讀這本書又會是怎樣呢?恩,會比現(xiàn)在領(lǐng)悟更多的。

  心靈情感的升華事逐漸成熟的標(biāo)志,讓我們一步一印,在人生的旅程上印上純潔的腳印。

  心靈的.腳步,生活的舞臺。從缺乏到一切皆有可能,從努力到成功,都實(shí)生活對人們的考驗(yàn)。驀然回首,記憶深處的體會,收獲與感受都還歷歷在目,讓我們學(xué)會承擔(dān),一步步的人生的征途上印上自信成功的腳!

心靈的腳步作文6

  人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;厥兹松飞希恳粋(gè)不會磨滅的深深的心靈的腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可抹去的心靈的腳步都鐫錄著我的種種情感……

  我的快樂、幸福是輕快的腳印,我的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;我的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,我的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,我的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。這一步,充滿堅(jiān)辛,但心靈的'腳步卻指引我走向快樂!

  心靈的腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的心靈的腳印;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿薄⒏矣谙胂蠖粝铝恕疤O果落地”的心靈的腳印;愛迪生因?yàn)椴晃反煺,不懼失敗而留下了“電燈”的心靈的腳印…… 這一步,充滿危險(xiǎn),但心靈的腳步卻指引我走向成功!

  因?yàn)橛辛诵撵`的腳印,我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛诵撵`的腳印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因?yàn)橛辛诵撵`的腳印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

  對于我們來說,成長之路上也布滿了心靈腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧于每一個(gè)腳印;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾于每一個(gè)腳印……

  愿心靈的腳步將永伴我旁,指引我,在成長路上印下最的腳印!

心靈的腳步作文7

  腳步是在沙灘上一個(gè)個(gè)走過的痕跡,腳步象征著你的成長歷程,腳步,讓你知道你從哪里摔下去,就從哪里爬起來,然而心靈的腳步,讓我們漸漸走向成熟,隨著年齡的增長,然我們?nèi)プ呦蛏鐣,了解社會?/p>

  心靈的腳步――童年夢想,卡通世界

  美少女戰(zhàn)士,IQ博士,超人是小朋友們的最愛了。而那個(gè)時(shí)候,我們的夢想是渺小的,做美少女戰(zhàn)士,與敵人搏斗,拯救地球,可能是想做IQ博士中的小吉,可愛活潑,這是童年的`幻想,卡通的世界,豐富了小朋友們的視野,小時(shí)候的心靈,是純潔,美好,活潑,無憂無慮的童年。

  心靈的腳步――友誼之情,師生之感

  小學(xué)的時(shí)候,是讓我們知道什么是友誼,什么是孝敬,什么是老師和同學(xué)之間的個(gè)關(guān)系?――上課時(shí)是長輩與晚輩之間的關(guān)系,下課時(shí)朋友的關(guān)系,是知心朋友,從那開始,我們的心靈走上了第一個(gè)階梯。

  心靈的腳步――責(zé)任感與使命

  從那初中生活的開始,我們就認(rèn)識到“使命”的存在,“使命”讓我們好好學(xué)習(xí),“使命”讓我們更多的了解自己,關(guān)心他人,更加的富有責(zé)任感,責(zé)任感更多的是一種培養(yǎng),是一種境界,當(dāng)你學(xué)會什么是責(zé)任感的那時(shí)候,你更上一個(gè)階梯,也象征著你長大了,不再讓你的父母為你操心勞累,四處奔波了,――――我們的心靈已經(jīng)成熟了。

  心靈的腳步與我一同跨過幼兒園:小學(xué):初中…。的生活,人我們從童真到成熟,

  心靈的腳步帶領(lǐng)我走上世界的高峰,心靈的腳步帶領(lǐng)我們一同學(xué)習(xí),開闊視野,增長知識與才干。

心靈的腳步作文8

  聽,那輕輕地,輕輕地,是心靈的腳步嗎?

  在物欲橫流的社會,人們的心靈也多多少少沾染了一些物質(zhì),變得有些美中不足。時(shí)代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,倘若你心靈的腳步還在原地,那不是說明你已經(jīng)被社會所淘汰了嗎?

  這幾天,地質(zhì)災(zāi)害比較嚴(yán)重,中國的云南和日本的仙臺都相繼發(fā)生了地震,人們的第一反應(yīng)就是捐款捐物,這雖然不是件壞事,但真的需要這樣嗎?真誠的祝福是不受物質(zhì)的影響,心靈的腳步也會隨地震后而來,給人一種慰安和希冀,這絕不是物質(zhì)上能代替的。有人認(rèn)為,面對云南的地震,我們可以祈禱,可以祝福,因?yàn)槲覀兪峭,面對日本的地震,作為中國人,那些過去的恥辱我們不能忘懷,過去那殘酷的現(xiàn)實(shí),那痕跡還清晰可見!面對這一觀點(diǎn),我不得不反問他,中國是個(gè)禮儀之邦,無可厚非的'首先要寬容,在災(zāi)難面前,我們要互相支援,互相鼓勵(lì),過去的敵人不等于是現(xiàn)在的敵人,當(dāng)然,那國恥是不能忘的,幫助了日本,更能是顯示出中國那富強(qiáng),那人道主義的精神,能不讓日本人想到幾十年錢犯下的錯(cuò)事而感到羞愧嗎?那心靈的腳步也同樣如此,腳步聲聲,傳到了人們的心靈最深處,心靈的腳步在前進(jìn),人類文明的進(jìn)步,人們精神境界在提高,才能面對任何事時(shí),不會再讓那物質(zhì)蒙蔽了人的眼睛。

  輕輕地,輕輕地,那就是心靈的腳步。

心靈的腳步作文9

  成長道路上,有許許多多值得回憶的歲月,隨著歲月的腳步,心靈的成熟也逐漸踏上正路。

  一歲時(shí)在媽媽的引導(dǎo)下我走上了人生的第一步。草坪上,媽媽正帶著我走路,我緊緊的握住媽媽的手,不肯放開。盡管如此,媽媽還是狠心的甩開我的手,一個(gè)踉蹌我便摔倒在地,媽媽卻望著滿身泥的我,不往前一步,意思是讓我自己爬起來,不知為什么,我卻沒有哭,只是盤腿坐在地上,用嘴吸著我臟兮兮的手,可憐巴巴的望著媽媽那張充滿嚴(yán)厲的.臉。

  媽媽那時(shí)年輕活潑,是一個(gè)沒長大的大女孩。她用生氣的眼神看著我,那時(shí)還小,不懂事。望著前方泥濘的小路,我不知所措的望著,最親愛的媽媽在泥濘小路的另一頭,那是一片愛的樂園,有秋千,木馬,還有小朋友在玩耍。

  而小路的這頭臟極了,還有幾只討厭的蒼蠅在我頭上飛,他們似乎很喜歡我,但是我不喜歡他們,不禁打了個(gè)寒顫,兩頭望了望,我往前望了望媽媽,她的眼神很溫柔,彎著腰鼓勵(lì)我:“沒事,加油,我相信你!”

  于是我堅(jiān)決的起身,邁著歪歪斜斜的步伐走向媽媽的懷抱。

  這一次我成功了,踏上了人生的第一步。心靈的腳步在我一歲時(shí)就踏的很順利,在一次次的經(jīng)歷中,我的心靈洗禮也越來越濃厚。

心靈的腳步作文10

  走在生命的道路上,我們回憶了許多,卻也忽略了許多。十幾年的時(shí)光,細(xì)細(xì)想來,也經(jīng)歷了不少;厥淄,才發(fā)現(xiàn),我們其實(shí)只走過了不長的距離。在這不長的距離中,有的步伐記憶猶新,而又的步伐早已模糊不清。

  轉(zhuǎn)身,繼續(xù)朝錢走去,這才發(fā)現(xiàn),細(xì)微的腳步聲一直跟隨身側(cè),在這有著些許坎坷與艱辛的土地上,留下深深淺淺的足跡。證實(shí)著曾經(jīng)走過這段年華,細(xì)細(xì)聆聽,將會發(fā)現(xiàn),在這腳步聲中透露著在旅途前行的心聲。有期待,有疑惑,腳步卻不見遲疑。一路向著未來的目標(biāo)不斷前去。

  輕輕的腳步聲,伴隨著心跳的節(jié)奏,有規(guī)律的響著,帶著年少的我們誠摯的希望與不桀的倔強(qiáng)一路走來。

  在細(xì)微的腳步聲中,我們思索著、遐想著,猜想前方道路的曲折或美好,回想著過去生活的.艱辛與快樂,微笑著面對現(xiàn)在以及將來將會出現(xiàn)的所有困難,我們就像是那一個(gè)個(gè)初生的“牛犢”,我們不會懼怕面前的“虎”。

  許是年少輕狂,亦或是自信頑強(qiáng),邁著步,云淡風(fēng)輕地走過。讓心靈的腳步留在身后,留在回憶之中。

  腳步聲聲敲打心靈,引發(fā)思考,激起瞎想。

  我們回想,曾經(jīng)留下的深深淺淺的足跡;我們聆聽,人在旅途前行的心聲;我們期待,朝著未來的目標(biāo)不斷邁進(jìn)……

心靈的腳步作文11

  慢慢清晰原來思念你,是加了糖的消息,我用鉛筆畫得很仔細(xì),素描那年天氣,蟬鳴的夏季我想遇見你——《時(shí)光機(jī)》

  黑夜籠罩著大地,一輪明月升上了天空,一絲絲憂傷涌上心頭,增加了我對你的懷念……

  一天天,我從童年開始到結(jié)束便和你呆在一起,你離開了,我的童年也隨著你離開了。

  自從我記事起,我便天天可以見到你,我還不珍惜你在身邊的機(jī)會,因?yàn)槲也恢,我和你在一起的時(shí)間越來越來少了。

  心靈的腳步,在我的心間走過,我感覺到了,是冰冷的感覺;是悲傷的感覺;是傷痛的感覺,有如刀剜過的樣子,我后悔了。

  你在我身邊的時(shí)候,我感到了歡樂,你不在我身邊的時(shí)候,我感到了冷清。和你在一起,我忘記了痛苦,只剩下了快樂,一次我在醫(yī)院,生了病,你和家人陪伴著我,我身上的痛苦全都消失了,就像這首歌——那童年的希望是一臺時(shí)光機(jī),我可以一路開心到底都不換氣,戴竹蜻蜓穿過那森林,打開了任意門找到你一起旅行,那童年的.希望是一臺時(shí)光機(jī),你我翻滾過的榻榻米味道熟悉,所有回憶在小叮當(dāng)口袋里,一起蕩秋千的默契,在風(fēng)中持續(xù)著甜蜜。

  心靈的腳步走過我的童年,我慢慢懷念;心靈的腳步走過我的世界,我緩緩思念;心靈的腳步走過我的回憶,我沉沉想念。

  朋友,敞開你的胸懷吧,你會發(fā)現(xiàn),你也會像我一樣,擁有無邊的快樂與幸福,也有無邊的回憶

  朋友,走進(jìn)你的心靈吧!你也會找到你的思念;你的回憶!

心靈的腳步作文12

  第一步:親情

  從我呱呱落地的那一刻,我就開始干盡“壞事”,把爸爸的衣服當(dāng)擦腳布。我經(jīng)常在家里玩“扭扭車”,有一次我在四樓樓梯玩車,不幸從四樓摔到三樓,可把家里人嚇壞了,那天全家人都陪我到醫(yī)院檢查,我卻毫發(fā)未損。沒有車子玩,我就把玩具拆散,拆不散的,統(tǒng)統(tǒng)砸壞它。面對頑皮的我,大家只得說:“這孩子的活力太充足!”正因?yàn)橛兄@親情的腳步,讓我的心靈一天一天快樂成長!

  第二步:師生情

  我印象里對我最好的老師就是何老師了。她很兇,大家都怕,我卻不怕她,因?yàn)槲艺J(rèn)為她很溫柔,她懂得我們的'心思。我表面上不在乎那些榮譽(yù),可心里在乎的不得了。我每次都把作業(yè)寫得工工整整的。希望老師表揚(yáng)我。何老師每次上課都不忘點(diǎn)評昨天的作業(yè),而且每次都表揚(yáng)我。因此,語文是我最喜歡的課程之一。

  有了老師諄諄的教誨與鼓勵(lì)。我們的師生情更加深厚了。這份師生情的腳步,陪伴著我幸福地成長!

  第三步:友情

  我的知心朋友都是一些學(xué)習(xí)成績偏下的學(xué)生,我并非想學(xué)壞而是因?yàn)樗麄儾拍苤牢业男乃己托愿,可媽媽不讓我和他們玩?墒,我一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去。每次我考砸了,這些同學(xué)都不會在我面前提起,怕我在班上丟臉。他們總是說別的事情,讓我把考砸的事忘掉。

  這同學(xué)之間的友情,使我變得更加懂事了。

  這些親情、師生情、友情都化成心靈的腳步,伴我走過了十二個(gè)春秋,我會好好珍惜著!

心靈的腳步作文13

  深山,偏僻地方的小孩,竟然這么熱愛讀書,而我們…… ——題記

  我躺在沙發(fā)上吹著電風(fēng)扇,背著補(bǔ)課老師讓背的《窮井得一人》,汗滴像小雨一樣不停地掉在沙發(fā)上,我心里那個(gè)怨啦……

  媽媽手機(jī)不時(shí)發(fā)出聲響,我不禁好奇地伸過頭,她破天荒爽快地把手機(jī)遞給了我。

  一個(gè)山頂上矮小的茅屋,破破的。我正奇怪,老媽看這個(gè)干嘛,鏡頭就立刻轉(zhuǎn)到了下一個(gè)。哦,鏡頭下是一群小孩,正在這間破舊的茅屋里上課,其中有幾個(gè)小孩,還帶著弟弟妹妹。有一個(gè)小女孩正在完成作業(yè),突然,她的弟弟哭了起來,同學(xué)們都仿佛見怪不怪。那個(gè)小女孩用熟練的動作安慰著弟弟,看來不是一天兩天的事了。她一邊安慰弟弟,眼睛卻死死地盯著老師,不會錯(cuò)過一分一秒。我瞪大眼睛看著這群如饑似渴的孩子,看著破舊的.教室,我心里波瀾起伏。

  鏡頭又轉(zhuǎn)到了那些同學(xué)的家,家家都是那么的矮小,記者說,這些孩子不僅要帶孩子,還要幫助父母干活,我真的太驚訝了。這里面有些孩子比我還小,我們整天玩游戲、看電視,坐在富麗堂皇的教室里聽老師講課。父母把我們寵上天了,不僅不叫我們干家務(wù)活,還整天變著花樣做給我們吃,操心我們的學(xué)習(xí)。

  有一句俗話說得好:“現(xiàn)在的孩子們吶!身在福中不知福!”

  不假,我們真正是身在福中不知福?赐暌曨l,我乖乖地把手機(jī)遞給媽媽,然后專心地背起了老師布置的任務(wù)。

心靈的腳步作文14

  我站在初二的路口,回望一路走來的足跡,一步一個(gè)腳印。

  我記得我在幼兒園的時(shí)候,不敢自己出門,于是我出門時(shí),總是讓父母陪著我,上下學(xué)都是父母接送我。自己應(yīng)該做的'事都是讓父母督訴著作,不能自己做。

  到了我上二年級的時(shí)候,我敢自己出門了,上學(xué)也不用父母接送我了,能夠做好自己應(yīng)該做的事了。比如:每天早晨起床自己疊被子,刷牙,洗臉等。這時(shí),我感覺到我逐漸長大了。

  童年的時(shí)光很快就過去了,青春的腳步悄悄的向我們走來了,我的心理和思想上也開始發(fā)生了變化。

  到了我上初一的時(shí)候,我開始能夠自己主動幫著父母做家務(wù),能夠和同學(xué)一起交往了,開始重視感情了。我開始渴望獨(dú)立,渴望在一個(gè)自己擁有的藍(lán)天下成長。每次遇到困難時(shí)都想自己獨(dú)立解決它,不用父母幫忙了。這時(shí),我感覺到我已經(jīng)成熟了。

  隨著年歲的增長,我認(rèn)為我們?nèi)松畲蟮呢?cái)富就是回憶,回憶時(shí)就會發(fā)現(xiàn)我們一點(diǎn)點(diǎn)長大了。

  如今,我仍然在向前奔跑著,一路奔跑一路丟失一路成長。聽!我正在想遠(yuǎn)方的大海跑去,你們聽到腳步聲了嗎?

心靈的腳步作文15

  世界萬物無一不需要陽光。草、樹、動物人自然也需要陽光,但人還需要一種陽光,那就是愛:眷眷親情,殷殷師恩,醇醇友情這些愛,有的能讓一個(gè)人重拾信心,有的能讓一個(gè)人忘記憂愁,有的能讓人的`心扉灑滿金色陽光。記得三年級時(shí),我很貪玩,不知什么是努力,什么叫勤奮。成績固然每每落后,面對老師的無奈,家長的焦急,我卻無動于衷。直到有一天——一次語文試卷發(fā)下來,依舊是滿眼紅叉。我把試卷往抽屜一塞,就往外沖。一雙手拉住了我,我正準(zhǔn)備發(fā)火,回頭一看,差點(diǎn)沒叫出聲來,是語文老師!

  她微笑著,而我卻被這突如其來的微笑弄得有些心虛。她似乎看出我的心思,拉我坐下來,說:“試卷的主要扣分在哪兒?拿出來我們一起討論討論吧!蔽衣牶笠汇叮哼沒有老師這樣跟我說話呢,以前聽到的都是“教你”“告訴你”之類的。我一下子有點(diǎn)受寵若驚,就順從地坐了下來,并拿出試卷。老師掃了整份試卷后,開始從第一個(gè)錯(cuò)處點(diǎn)撥起。在老師的點(diǎn)撥啟發(fā)下,我基本上都能說出頭緒來。就這樣,一份滿是紅叉的試卷很快就“討論”完了。老師表揚(yáng)我其實(shí)很聰明,態(tài)度端正、仔細(xì)認(rèn)真之后,定能取得很棒的成績。得意之余,突然感覺自己和老師貼得如此之近!

  而且我發(fā)現(xiàn)自己并不笨,可以做出那么難的題目,原來我可以做的很好!

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